部编版语文四年级下册第七单元专项训练课外阅读含答案Word格式文档下载.docx
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②句②中“厄运”是指法国要打败仗。
③句③属于环境描写，烘托了当时的紧张气氛。
④句④运用了夸张和比喻的修辞方法，写出了伯诺德夫人紧张、憎恨的心情和德军的凶恶。
（3）用简洁的语言概括母子三人的具体行动。
伯诺德夫人取出油灯，吹灭蜡烛。
大儿子________，________。
小女儿________，________。
（4）说说母子三人身上的优秀品质。
_____________________________________________________
2.类文阅读
我的老师（节选）
魏巍
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。
我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。
我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。
我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。
可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：
“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!
”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。
这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。
一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!
在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！
（1）下面加点字读音正确的是（
）。
A.褪（tuì
）色
B.卷（juà
n）着
C.似（sì
）的
（2）请用“多么……多么……多么……”写一句话。
（3）作者回忆的这件事，对于幼小的作者来说真是“件小事吗”？
为什么？
3.阅读短文，完成练习。
我的祖国（节选）
张海迪
有一天，父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》，一位美丽的志愿军护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心，祖国就是城市宽阔的马路，高高的楼房，美丽的公园，来来往往的人们，他们都像我的爷爷奶奶，父亲母亲，叔叔姑姑，就像很多我在书中和电影里认识的人。
他们勤劳善良，热情真诚，他们爱亲人，爱朋友，爱邻居，爱同事，也爱工作，爱和平……
有一天，母亲带着我坐火车去远行。
当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙，波涛滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去……再看看，大地是那样辽阔，天空是那样高远，村庄，森林，山脉，都在远方的地平线上旋转。
白云在蓝天上悠悠飘荡，鸟儿自由自在地在天地间飞翔，风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方……
后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的的星空。
我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。
我为她学习，为她工作，为她创造。
（1）文中作者对祖国的认识有一个过程,请选出理解错误一项。
（
）
A.从小就知道祖国的深刻含意
B.看电影，打动了幼小的心
C.坐火车，知道了黄河
D.当了作家，懂得了祖国的内涵
（2）判断正误。
①“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲，是伟大的。
②一开始我理解祖国就是生我养我的地方。
4.课外阅读。
手不释卷
三国时期，吴国大将吕蒙十分善于领兵作战，曾立下不少战功。
但是他有一个缺点，就是不爱读书。
有一次，吴王孙权派他去镇守一个重要的地方。
临走前嘱咐他：
“你现在掌管军政大权，应当多读些史书、兵书，才能把事情办好。
”
吕蒙听了（
）感到很为难（
）摇头说（
）军队里事情太多（
）哪有时间读书啊（
）
孙权很不高兴，批评他说：
“你这话不对，时间是靠人挤出来的！
我过去爱读书。
主管国家大事以来，虽然很忙，还是挤出不少时间，攻读史书、兵书，收获很大。
汉朝光武皇帝，领兵打仗很紧张，可是仍然手不离书本。
你为什么不刻苦读书呢？
听了孙权的话，吕蒙觉得很惭愧，心服口服。
从此以后，他努力读书，知识越积越多。
真正做到了“手不释卷”。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
叮嘱----________
愧疚----________
（2）解释词语。
手不释卷：
________。
惭愧：
（3）给第二段加标点。
（4）把下面这句话概括成一句俗语。
人们分别三天，就得另眼看待。
________
（5）文章中提到________个人物都手不释卷，他们是________、________、________。
（6）孙权派吕蒙去镇守一个重要的地方，临走前是怎样叮嘱的？
5.课外阅读。
董遇读书有三余
董遇是古代弘农人。
从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉人家：
“你必须先自己读它几十遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂的地方，再讲也不晚。
”请他讲书的人说：
“你讲的很有道理。
可是我们都苦于没有时间怎么办？
”董遇回答说：
“你们应当利用好‘三余’。
”“哪‘三余’呢？
”人们不解地问。
董遇看了看大家，一字一板地说：
“所谓‘三余’，是指冬天乃是一年的业余时间。
你想冰天雪地没有什么事，不是读书的大好时间吗？
夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，没有事情，不也是读书的好时间吗？
还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间啊！
人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！
（1）联系上下文，理解词语。
倘若：
一字一板：
（2）你想冰天雪地没有什么事，不是读书的大好时间吗？
改为陈述句。
（3）董遇所指的“三余”各是什么时间？
（4）从这则故事，你悟出什么道理?
6.课外阅读。
给我一个承诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧_______（走过
路过）这里。
见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：
“我不需要回报：
但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他！
于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记对他帮助过的人_______（叙述
转述）那句同样的话。
几年后的一天（
）克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上（
）一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他（
）当他感谢少年的时候（
）少年_______（突然
竟然）也说出了那句克雷斯曾经说过无数次的话（
）我不需要回报（
）但我要你给我一个承诺（
）克雷斯听了少年的话，______________________________。
（1）选出文中括号里恰当的词语。
（2）给加下划线的字选择正确解释。
一沓钞票（
）①量词
②多
酬谢。
）①敬酒
②报酬
（3）“锚”是停船的用具，把“锚”抛到水底可以使船停稳。
那么汽车“抛锚”是什么意思呢？
（4）给第3自然段加上标点。
（5）克雷斯是怎样实现自己的承诺的？
（6）克雷斯听了少年的话后，心情会怎样？
请给短文加一个简短的结尾，写在文章后面的横线上。
7.课外阅读。
从小爱好学习,因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问,常常要他讲书,可是他却总是告诉人家:
“你必须先自己读它百八十遍,边读边思,书中的道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。
”请他讲书的人说:
可是我们都苦于没有时间怎么办呢?
”董遇回答说:
”“哪‘三余’呢?
董遇看了看大家,一字一板地说:
“所谓‘三余’,是指冬天乃是一年里的业余时间。
你想,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?
夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑,无法干活儿,不也是读书的好时间吗?
还有阴雨之天,到处一片泥泞,出门不得,更是在家读书的好时间哩!
人们听了他的话,都有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利用时间呀!
（1）联系上下文解释词语。
倘若:
一字一板:
（2）把下面的反问句改成陈述句。
（3）董遇所指的“三余”各是什么时间?
找出来。
（4）从这则故事中,你悟出了什么道理?
8.课外阅读。
一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。
伯诺德夫人知道，①万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛里的秘密就会_______（显露__暴露），秘密情报就会遭到破坏，同时他们一家三口的生命将宣告结束。
轻松的心情没有_______（持续连续）多久。
③烛光摇着，发出_______（微弱__细微）的光。
（1）找出括号中恰当的词语。
9.课外阅读。
陈嘉庚
爱国富翁陈嘉庚一生过着极其简朴的生活。
1951年的一天，陈毅特意到集美拜望他。
陈嘉庚把陈毅请进屋里。
屋里陈设极其简单。
办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。
办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗，上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。
屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修；
另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。
陈毅看了陈嘉庚的屋内陈设，脸上浮现出很复杂的表情。
他说道：
“嘉老，您让我又想起了延安！
”陈嘉庚说：
“比延安好多了，这些东西是旧了些，但都能用。
”陈毅站起来，踱到窗前，看着窗外幢幢高楼，不由得赞叹道：
“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀！
”“不敢当，不敢当！
”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国！
听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手说：
“我们的后代会永远记住您的。
（1）为表达中心思想，作者主要进行了________描写和对人物的________描写。
（2）文章的第2自然段从（
）这几方面描写了陈嘉庚的生活极其简朴。
（多选）
A.办公室也是卧室
B.蚊帐发黄，打了补丁
C.用破瓷碗做烛台
D.沙发已破旧
E.请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的
（3）短文通过人物的对话，赞扬了陈嘉庚的________。
（4）谈谈你对文中画线句子的理解。
10.开心阅读
蕉香满怀
有个衣着朴素的老婆婆神情谦顺地站在检票口旁边。
等旅客都走光了，才将我拉到一边，怯怯地把用报纸包着的一些东西送给我，并颤抖地说：
“小姐，这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的香蕉不一样，给你吃吃看。
我特地从山上带来给你的，虽然外表不好看，但是真的很好吃，希望你不要嫌弃。
她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。
可是我跟她素昧平生，怎么好意思收？
她将山蕉小心翼翼地摆在检票口边上，拉着我的手说：
“小姐，你不记得我了？
上个月我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码在钱包里面。
我在候车室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊？
”我赶紧在脑海里搜寻，却一点印象也没有。
“小姐，我回家后，每天都想快点来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。
她越说，我的脸越红。
一碗面才几块钱，她却牢记在心，实在让我不好意思。
“多谢您，钱您收回去。
面我请，山蕉您请，好吗？
祝您身体健康。
她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了，我抱着山蕉进办公室，满怀的蕉香，让我不禁想：
如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊！
（1）老婆婆为什么要给检票小姐送山蕉呢？
）
A.因为老婆婆喜欢漂亮的检票小姐。
B.因为老婆婆想求助检票小姐。
C.因为“我”曾给过老婆婆无微不至的帮助，老婆婆专程来对“我”表示感激。
（2）“我”对老婆婆没有印象的原因是________。
（3）短文中的“我”和老婆婆分别是一个什么样的人？
“我”：
老婆婆：
（4）找出短文中最能表达作者思想感情的句子。
11.阅读短文，完成练习。
一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。
那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。
这时，明眼的巴西向导向我们叫道：
“一群蚂蚁被火包围了！
”我们顺着他指点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。
“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。
”我心里惋惜地想着，可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是迅速聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向滚去。
蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。
显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。
一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。
我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。
小小的蚂蚁，其重不足百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来？
（1）给下列划线的词语注音。
不慎________
舔________动
（2）结合文意解释词语。
①束手待毙：
②敬慕：
（3）用简明连贯的语言概括这则故事的主要内容。
（4）第一段中说外层蚂蚁被烧焦后“蚁团却不见缩小”，请说说这是为什么？
（5）读了上述文段，你觉得蚂蚁有哪几方面的精神值得我们学习？
12.课内阅读。
眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。
一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没有来得及一一看清，就要死到临头，葬身鱼腹了。
全速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。
由于这一猛撞，“玛丽”号自己也受了伤，终于停了下来。
“诺曼底”号上有二十八名船员和一名女服务员，还有三十一名乘客，其中十二名是妇女。
震荡可怕极了。
一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。
人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。
海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。
轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：
“全体安静，注意听命令！
把救生艇放下去。
妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。
必须把六十人救出去。
实际上一共六十一人，但是他把自己给忘了。
（1）选段中“一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影”属于________描写，课文中还有几处对大雾的描写，在文中的作用是________。
（2）画横线的句子属于人物描写中的________描写、________描写，从这些句子可以初步看出哈尔威船长的________、________品质。
（3）“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘记了。
”是哈尔威船长真的把自己忘记了吗？
请你说说你的看法。
13.精彩阅读。
穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发后，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速流向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。
农舍良田树木，一切的一切都没有躲过冲毁的劫难。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩，流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。
小女孩只露出双臂、颈和头部。
及时赶来营救人员围着她一筹莫展。
因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑都是一种更大的肉体伤害。
此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去了生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没叫一个疼字，而是咬着牙微笑着，不停地向救援人员挥手致谢，两手做出胜利的V字形。
她坚信政府派来的救援部队一定能救她。
可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她来。
小女孩始终微笑着，挥着手，一点一点地被泥石流淹没。
在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，而且手臂一直保持着V字形，那一刻仿佛一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞。
死神夺去人的生命，却夺不去——生死关头那个V字所蕴含的信念和精神！
穿透灵魂的微笑，常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
（1）文中“庄严而又悲惨的一幕”是指什么？
（2）这个十四岁女孩精神的可贵之处是（
A.不向命运低头。
B.在死神降临之际，依然从容面对。
C.她不惧怕泥石流，特别勇敢。
D.她很乐观，常常微笑。
（3）标题为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？
下列说法正确的一项是（
A.小女孩的微笑蕴含着坚强不屈的信念和精神，深深印刻在人们心中，所以这微笑是穿透灵魂的。
B.死神可以夺去人的生命，但不能夺去人的精神。
C.小女孩喜欢微笑，所以她的微笑穿透了灵魂。
D.小女孩在生死关头依然微笑，所以她的微笑穿透了灵魂。
14.阅读天地。
幸存者的记忆
经过数小时垂死挣扎后，大舜号倾倒在大海中，船舱一下被水淹没了。
同舱的几名男子用
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