八一建军节慰问活动方案.docx
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八一建军节慰问活动方案
八一建军节慰问活动方案
为发扬我区拥军优属的光荣传统,巩固省双拥模范城区创建成果,引导、保护和发挥转业复员和退伍军人的工作积极性,密切党政军关系,维护我区改革发展稳定大局,现结合我区实际,拟将慰问活动安排如下:
一、慰问对象
1、辖区内16个驻军单位;
2、辖区内4个复退军人集中的困难企业;
3、区内6名
三、四级残疾军人(原一等伤残军人);
4、街道、乡、**管理局110名困难优抚对象;
5、区直机关单位爱心献功臣结对帮扶的26名老复员军人;
6、各街道、乡、**高科技园、**管理局,区直机关各单位军队转业干部和退伍军人。
二、慰问方式和慰问对象安排
1、区委、区人大、区政府、区政协、区武装部领导带队走访慰问:
驻军单位(16个);
三、四级伤残军人(6名);复退军人集中的困难企业(4个)(附件一)。
2、区直部门走访慰问爱心献功臣结对帮扶的老复员军人(26名)(附件二)。
3、各街道、乡、**管理局要在8月1日前召开座谈会,座谈对象为:
现役军人家属代表,转业退伍复员军人代表,驻街、乡、**管理局部队现役军人代表。
5、各街道、乡、**高科技园、**管理局、区直机关各单位要通过召开座谈会或上门走访等方式,对本单位干部职工中军队转业干部、复员退伍军人进行慰问。
三、经费安排
1、辖区内16个驻军单位、4家复退军人集中的困难企业、6名
三、四级伤残军人、13个街道(乡)110名困难优抚对象慰问费用由区政府民政专项资金统一安排。
3、各街道、乡、**管理局拥军优属座谈会及慰问走访经费由各单位自行安排。
4、区直各部门、各街道(乡)、**高科技园、**管理局对本单位机关干部职工中转业干部、复退战士进行慰问的经费由各单位自行安排。
四、媒体安排
宣传部负责联系电视台、报社等媒体记者,重点报道区主要领导带队走访慰问活动。
厉庄镇中心小学2005-2006学年度第一学期德育工作计划俗话说“智育不好是次品,体育不好是废品,德育不好是危险品”可见人的思想道德对个人和社会是多么重要,所以我们要继续把德育工作放在重要位置来抓。
本学期,学校德育工作要以“三个代表”的重要思想为指针,认真贯彻党的十六大方针政策,全面落实上级基础教育工作会议精神,以师德师风教育、人格美德教育为主旋律,全面切实提高教师队伍的思想素质;遵循青少厉庄镇中心小学2005-2006学年度第一学期德育工作计划
俗话说“智育不好是次品,体育不好是废品,德育不好是危险品”可见人的思想道德对个人和社会是多么重要,所以我们要继续把德育工作放在重要位置来抓。
本学期,学校德育工作要以“三个代表”的重要思想为指针,认真贯彻党的十六大方针政策,全面落实上级基础教育工作会议精神,以师德师风教育、人格美德教育为主旋律,全面切实提高教师队伍的思想素质;遵循青少年思想品德形成规律和社会发展对人才的要求,以习惯养成为切入口,以校园常规管理为抓手,深化学生品德教育,以规范教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动为载体,努力提高德育工作的针对性和实效性,为厉庄镇小学的腾飞打好坚实的思想基础,为培养新一代的“四有”新人走好每一步!
一、加强德育管理,开创德育工作新局面
1、新的学校,要有新的生机,创造新的辉煌,但这些必须以人的思想素质为基础,要建立新的德育工作机制,所以加强学校德育工作建设势在必行,为此我校以校长室为中心,成立德育工作领导小组,领导小组下设德育处,由学校德育处全面规划、组织实施全校的德育工作,定期召开班主任及辅导员会议,明确每月德育中心工作,充分发挥班主任主力军的作用,形成学校德育工作齐抓共管的新局面。
2、继续加强师德师风建设。
教师素质水平的高低将直接影响其主导作用的正常发挥。
教师在平时行动中和教学行为中,应当特别注意检点自己,一言一行都应当是学生的表率,只有这样,教师自身的威信才会成为一种积极的教育力量,他的模范言行才会成为学生模仿的对象。
本学期要加强对教师师德师风教育。
认真学习“三风”,特别是围绕教风“三心”(爱心、专心、精心)来开展德育教育活动,并以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容,开展“爱岗敬业,树立良好师表形象”活动。
努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型教师队伍。
3、组织全体党员认真学习各有关文件精神,加强党性修养,促进党风廉政建设,并将在节假日期间,举办党员教师座谈会,认真探讨当前我校党员教师如何发挥先进性,起到模范带头作用,从而提高学校班子凝聚力并带领全体教师以德治校。
二、加强德育科研,形成德育工作的新特点。
1、大力开展德育课程的教学研究,发挥德育主阵地的作用。
要充分认识新课程改革的重要性和必要性,切实转变观念,认真上好思品课、健康教育课、班队活动课充分挖掘这些课的德育内含发挥其德育作用。
按照教育目标,精心安排教学内容,探讨教学方法,初步形成小学德育工作的新特点、新思路。
2、学科教师主动承担德育教学。
在制订各学科计划时,注重渗透思想品德教育,注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练,随机渗透,充分做到知识与情感并行,强化德育功能。
3、加强德育研究。
学习并贯彻《公民首先建设实施纲要》,结合朱柏庐先生的《治家格言》,开展“柏庐精神在我心”的小课题研究,并以此内化为学生的道德修养,进一步推进我校的德育教育。
三、加强德育队伍建设,形成德育工作新合力。
2、积极开展家访活动,本学期对二分之一的学生进行上门家访,对所有的学生进行家长联系,做到“早、勤、诚、精、实”,使家访真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用,联系家长及时与家长交流,更好的教育学生。
3、把“创建文明班集体”作为班级建设的重要措施。
切实从班级自身出发,各项常规工作抓细抓实,学会主动、科学、民主管理班级,抓好班风班貌建设。
同时认真上好班队课、专题课。
经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,给学生提供一个个性发展的空间,使班集体成为促进学生德、智、体、美、劳等诸方面发展的一个理想的“家”。
通过制订《班主任工作考核细则》,使班主任工作的管理更合理化、规范化。
四、丰富校园文化生活,开创德育工作新天地。
1、养成教育规范化
要加强校园常规管理与行为规范训练。
根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求,制定并执行各项规章制度,通过“六项评比”,加强学生礼仪规范的训练;通过对红领巾礼仪岗队员的培训与管理,培养学生生活礼仪,讲究家庭礼仪、懂得学校礼仪,学会社交礼仪。
教育学生在家当好孩子,在校做好学生,在社会是个好少年。
2、德育内容主题化,德育活动经常化
以“柏庐精神”为指导思想,以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育深化体验教育的意见”为基础内容,引导少年儿童开展各项实践活动。
活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展,制定好计划,设计好活动,并扎扎实实地组织实施,取得主题教育的最大效应。
使本学校的少先队工作有一个新的开端。
3、社区教育开放论
建立校外德育基地,合理利用社区教育资源,引导学生接触社会,丰富社会实践活动,本学期,有组织地安排每个学生到一中心劳动基地参加一至二次活动。
同时,与县关工委、城管局等单位挂钩,经常采取“走出去、请进来”的形式开展各项活动,以拓宽视野,增长知识,陶冶情操。
五、加强检验力度,凸现德育成效。
1、本学期中心小学将制定考核细则,检查各完小德育成效,并对全镇教师进行德育工作考核。
2、开展德育工作先进事迹评选活动。
3、期末在评选德育先进事迹的基础上评选出优秀班主任(辅导员)、师德模范、文明班级、优秀少先队员。
4、做好德育工作经验总结,争取再创德育工作新境界。
厉庄镇中心小学
2005年9月
厉庄镇中心小学2005-2006学年度德育工作计划一、指导思想本学期,全镇小学德育工作以十六大精神和“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的要求,结合“保持共产党员先进性教育活动”进一步深化、提高德育工作。
树立“坚持育人为本,促进全面发展”的理念,确立“以德治校”、“以法治校”的思想,进一步完善常规管理,深化德育活动。
以评选班主任工作先进单位、先进班集厉庄镇中心小学2005-2006学年度德育工作计划
一、指导思想
本学期,全镇小学德育工作以十六大精神和“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的要求,结合“保持共产党员先进性教育活动”进一步深化、提高德育工作。
树立“坚持育人为本,促进全面发展”的理念,确立“以德治校”、“以法治校”的思想,进一步完善常规管理,深化德育活动。
以评选班主任工作先进单位、先进班集体、优秀班主任为契机,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性,开创学校德育工作的新局面。
二、工作目标
1、学年内不发生重大责任事故,学生违法犯罪率为零;
2、学生能够遵守《守则》和《规范》,道德水平有明显提高;
3、教师有高尚的师德情操和良好的行为准则;
4、以“创建”为契机,逐步形成鲜明的特色。
三、工作思路
1、抓好队伍建设,强化德育意识。
2、加强常规管理,强化班级建设。
3、丰富少先队活动,强化阵地建设。
4、发挥多方作用,完善德育网络。
四、具体工作
(一)抓好队伍建设,强化德育意识。
1、加强领导组织的组建落实
建立由支部书记、各完小校长、少先队辅导员、年级组长、班主任代表组成的德育工作领导小组,具体负责统筹学校德育工作,保证学校德育工作顺利开展。
2、完善班主任、辅导员的队伍建设
教育家吕型伟先生曾经说过“一个人做教师,如果不当班主任,那么他只是做了半个教师”,由此可见班主任在学校教育工作中的重要地位。
因此,本学年度以“创建”为契机重视班主任的队伍建设,组织好、开展好班主任工作交流会,学习理论、交流经验。
同时,加强班主任和辅导员的沟通交流,使班主任工作和少先队的工作形成优势互补,互相促进,共同提高。
3、建立育人体系
教师是学校德育工作的主体力量,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、学风建设和教育质量的提高。
引导广大教师树立“学为人师,行为世范”的追求目标,结合优秀班集体、优秀班主任的评选活动,进一步树立典型、弘扬正气。
使广大教师真正成为德育的管理者,形成教书育人、管理育人的良好氛围。
(二)加强常规管理,强化班级建设
1、狠抓养成教育
工作中注重结合学生的身心发展特点展开工作,进一步组织学生认真学习《规范》内容和《守则》要求,有针对性组织和开展班队主题活动,大力提倡日常文明礼貌用语,在强化规范教育的同时,关注后进生的教育,促进其向良好的方向转化。
2、班级环境的美化
班级环境要做到美化、教育化,让学生全员参与班级建设,主题活动要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力,努力营造和谐的班级氛围。
(三)丰富少先队活动,强化阵地建设
1、强化内容,丰富主题
本学年我镇小学将根据重大节日、纪念日开展主题教育活动,对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育,并根据大队部的指导意见开展好主题教育活动,利用好读书“一二三”工程组织好、开展好专题活动,突现学校的特色、突出思想内涵,使学生在自觉参与中思想情感得到升华,精神生活得到充实,培养学生的竞争意识、合作精神和坚强的毅力。
2、以阵地建设为平台开展德育工作
坚持每周一的升旗仪式,国旗下讲话要求内容丰富,在保留