关于在感恩中成长作文600字7篇Word格式文档下载.docx
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我们“聪明”地以为,父母所付出的一切都是应该的,殊不知父母也需要子女的关心慰藉;
我们“聪明”地以为,父母还没有老去,我们还小,可以继续享受父母的爱,殊不知父母头上已悄悄生出许多白发;
我们“聪明”地以为,我们可以等到长大了有能力了再去报答他们,殊不知生活有时很残酷,“子欲养而亲不待”。
有时,我们甚至会对他们的关心感到反感,一次又一次的伤害他们,殊不知他们背过身时内心强忍的伤痛……
难道,这就是父母付出爱的回报吗?
难道,这样的“聪明”和自私不该早些画上休止符吗?
看着他们日渐衰老的背影,看着他们整天忙碌的背影,看着他们疲倦不堪的背影,孤独落寞的背影,失望难过的背影……难道我们还不应该珍惜眼前的时机,感恩父母、朋友和所有关心过自己的人吗?
我还记得作者在文章最后发出的感慨:
“唉,我不知何时再能与他相见!
”难道我们也要在将来远离父母亲人时发出这样无奈的感慨吗?
“谁言寸草心,报得三春晖!
”但只要我们行动起来,不管以什么样的方式,哪怕是他们疲倦时的一杯茶,失望时的一句抚慰,出门时的一句照顾……也许仅仅一件小事,就可以让他们感到无比温暖,让我们感到无比幸福。
感恩,其实并不难,关键是要长存感恩之心,常有感恩之举。
就像朱自清《背影》中所写的,“我最不能忘记的是他的背影”,我们最不该忘记的是别人给予我们的爱。
我们应该记住别人关心我们的点点滴滴,珍惜每一个时机,感恩所有为我们付出过的人,让我们在感恩中成长!
成长就像一只没有熟透的青苹果,咬一口,又酸又涩,继续品尝,却又那样甜蜜。
在我成长的点点滴滴生活中,妈妈的唠叨一直萦绕在我耳边,无论什么大事小事都要说个N遍。
有一天晚上,不知为什么,心里有点郁闷,我便翻开电视机无聊地看着。
“你作业做好了吗?
天天看电视!
”天呐!
又来了,“看看你的作业,那么多‘X’,你还好意思看电视!
马上中考时看你拿什么……”“烦不烦啊!
”我大吼一声,“砰”的一声甩上门,把愣住了的妈妈单独留在大厅里,把自己关在屋子里,蒙头便睡。
我要当妈妈,一定不当这么爱唠叨的妈妈!
突然,我有点吃惊,咦!
我怎么变高了,变老了,怎么穿上花裙子、高跟鞋、还系着个围裙?
妈妈怎么变年轻了,蹦蹦跳跳像我一样?
咦!
好似是我和妈妈换了位置,既然这样,我一定要她看看怎么做个“不唠叨的妈妈”
我在厨房里做饭,她嗖的一声蹿了进来,捏起一块为腿便放在嘴里,我刚想说“去洗手,真不讲卫生!
”却又想起了自己说过要当个“不唠叨的妈妈”。
忙了一天,真够累的,吃完饭,她便把碗筷一放,把自己关在屋子里。
“这么懒,这么大了,还不帮我洗碗?
”我心想着,却不得不站起来去洗碗。
晚上10点,她没回来。
我急得团团转,一个一个打,终于,她回来了。
“你去哪儿啦?
这么晚才回来,也不跟家里说一声,出了事怎么办……”。
我终于忍不住了,劈头盖脸地向她吼道。
“我不是没事吗?
”她吼了一声甩上了门。
“砰!
随着一声门响,我惊醒了,又回到了现实,妈妈推门进来。
“说你几下,就生气啦……”我不说话,就是看着妈妈笑,我终于明白了妈妈的唠叨,明白了我的不懂事,明白了唠叨背后深深的爱。
“谢谢,妈妈”。
“嗯?
”妈妈一脸茫然。
带着爱,我甜甜地睡了。
父母带给我们生命,给予我们安康的身体,教给我们做人的道理,连最常听的唠叨也对我们受益匪浅!
让我们在幸福的屋檐下成长—谁让爱是世界上最圣洁的感情呢!
在我们的成长历程中,伴随着浓浓的师爱。
老师就是严冬中的炭火,酷暑里的浓阴,湍流中的绊脚石,雾海中的航标灯。
老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果,用心灵的清泉滋润理想的花朵。
老师是我们学习的指导者,他们用渊博的知识和创造性的劳动,帮助我们掌握科学文化和技能,培养我们的创新意识和实践能力,教给我们科学的思维方法和学习方法,把学习的金钥匙支配到我们的手里,引导我们学会学习。
所以,我爱我师!
老师是我们成长道路上了引路人。
老师教我们学会做事,学会做人。
引导我们走好人生之路。
当我门遇到挫折的时候,老师帮我们撑起前进的风帆;
当我们遇到困惑和迷茫的时候,老师为我们指点迷津;
当我们取得成绩不骄傲的时候,老师的及时点拨让我清醒。
我们离不开老师的指点和帮助。
所以我爱我师。
“捧着一颗心来,不带半根草去”。
这就是老师诲人不倦,无私奉献精神的表达。
老师的爱是超凡脱俗的,是无私的,这种爱给了我们温暖和力量,促使每一个学习不断的实现自己的追求,到达理想的此岸。
所以,我爱我师。
老师是人类文明的传播者。
为人类社会文化的积累和传播,继承和发扬发挥了特殊的,不可替代的作用。
被誉为“人类灵魂的工程师”,培育了一代一代的新人。
我爱我师,我尊重老师的劳动。
教学是一种很细致的脑力劳动。
老师为此付出了大量的时间和精力,精心设计每一个教案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业。
老师的工作是辛苦而有繁重的。
所以努力学习,发奋向上,是我爱我师;
同样虚心听取老师的教导,正确对待老师提出的要求,真诚地承受老师的批评,使自己不断进步,也是我爱我师;
持之以恒,勤学奋进是我爱我师;
学会做人,学会做事,学会共处,学会求知,是我爱我师。
雁子从南方回来,落在电线杆上,谱写着一曲感恩的乐章。
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;
从小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧了自己点亮了他人。
那天,头顶上乌云密布,眼看暴雨将至。
狂风拂乱我手上红叉赫然的试卷,又在翻搅我那打翻了五味瓶的心,迷惘,无奈,烦闷一起涌上心头。
我的自信大厦被一锤一锤的敲击着,正摇摇欲坠呢。
想起自打进入小学中高年级以来,面对新的坏境,新的面孔,我感到无所适从。
更糟糕的是,我的成绩也陷入了低谷,同学鄙视的眼神让我觉得寒风一次次掠过我的心里。
窗外大雨狂作。
教室里我泪流满面。
这时,您走了过来,您将我拉近,以使我在风雨喧嚣声中仍听得清您轻柔的指导:
“多么粗心呀,标题忘了写。
你看,这两段调换一下才妥当……瞧,写错别字了吧,不过总的来说,写的还是挺好的。
还有……”我疑惑的抬起头,只见您注视着我,嘴角甜美的微笑传递给我的是一阵温暖,“还有,老师希望有一天能捧着一本厚厚的书,骄傲的对身边的人说‘看,这是我学生写的书!
’轻柔的一句话,却伴着窗外雨点声重重敲击着我的心。
它如一缕阳光,彻底驱散了我内心长久以来的彷徨,它似一块巨石,刹那间击穿了我冰封的心湖。
此刻,我看见你望着我,眼中写满了鼓励,写满了期待。
哦,窗外的'
雨仍旧在下,似在应和,似在欢唱……
于是,面对一份份飘舞而下的试卷,我不再退缩,手捧一本厚厚的作业本,我不再疲倦,身处一个灯影陪伴的长夜,我不再孤独,因为有一份信念始终支撑着我,有一句勉励始终相伴着我,有一个“诺言”始终导航着我,那就是——“老师希望有一天能捧着一本厚厚的书,骄傲的对身边的人说‘这是我学生写的书!
老师,是您在我前进的道路上,点燃无数盏灯,是您的一句话感动了我,是您让我在感恩中成长。
昨天在迷迷糊糊中写下那篇博文,总感觉有点言不达意,好似通篇都有一种,一种抱怨的感觉,呵呵,可能是因为没收到他的回信,所以产生那样一种感觉吧,不过虽然如此,我们确实要明白爱到八分最相宜,只不过我们在现实生活中也一定要以一种感恩的心态来成长。
在我的生活中有时看到一缕温暖的阳光,让人感动;
听到一声悦耳的鸟鸣,让人感动;
收到一句关心的话语,让人感动;
看到一个灿烂的笑容,也让人感动。
正因为这所有的感动,才让我懂得了感恩,学会了感恩。
鱼对水说,你看不到我的眼泪,因为我在你的怀抱中;
水对鱼说,我能感觉到你的眼泪,因为你在我心中。
鱼儿懂得了感恩,才能明白大海的博爱;
大海学会了感恩,才会懂得鱼儿的深情。
记得97年在上海一个清冷的夜晚,惨淡的月光倾泻在道路两旁的梧桐树上,工作的不顺利,让我的心也如那夜晚一般冰凉。
当我走过一户人家的窗前,突然,耳际传来一阵悠扬的琴声,那样的婉转、轻灵。
我似乎听懂了,阳光、鸟语、潺潺流动的小溪,朵朵飘浮的白云……我停住了烦躁的脚步,驻足聆听。
忽而,我的心也变得开朗了,只感觉一股温暖流遍全身,让我如沐春风。
定神,我轻松离去,留下的是一串轻盈的脚步……
我感恩于这美妙的琴声,它让我的心变得豁达。
由此,我想到感恩于母亲的关爱,它让我心存温暖;
想到感恩于朋友的抚慰,它让我懂得坚强。
我感恩一草一木,一个清新的早晨,一个雨后的黄昏,它们让生活变得更加美好。
昨晚由于收不到H的短信,使我有点自怨自怜,但是我知道可能是H已经沉沉睡去,或者是手机已关机,总之不可能无缘无故不理我的,这时,我怀着一颗感恩的心,想着平时H照顾我的点点滴滴,心头的郁闷就一扫而空,感恩是场及时的春雨,滋润我枯槁的心灵;
感恩是阵清爽的凉风,吹散萦绕心头的烦闷;
感恩是束光明的曙光,照亮我们每个人的心窗。
因为感恩,世界才会和谐、美丽。
在感恩中成长,让自己的心灵更加澄澈、透明!
一缕温暖的阳光,让人感动;
一声悦耳的鸟鸣,让人感动;
一句关心的话语,让人感动;
一个灿烂的笑容,也让人感动。
一个清冷的夜晚,惨淡的月光倾泻在道路两旁的梧桐树上,连连的考试失利,让我的心也如这夜晚一般冰凉。
走过一户人家的窗前,突然,耳际传来一阵悠扬的琴声,那样的婉转、轻灵。
一个风雨潇潇的午后,我焦急地在车站等车,雨水打湿了我的发梢,淋湿了我的衣裳。
这时,上方突然出现一片“晴空”。
我惊讶地抬起头,一个关心的目光映入眼帘。
我感谢地望着眼前这位陌生的阿姨,目光交织的一瞬间,温暖四溢,驱走了寒冷与风雨。
不久车来了。
我回头轻声说了句,谢谢。
突然,一阵呜咽声传来,是个小女孩,她的月票丢了。
我将她扶上车,在投币箱里放了两枚硬币。
她抬起头,也用同样惊讶的目光望着我。
继而,女孩的目光里闪射出阳光般的色彩,她感谢地说了句,谢谢。
顿时,我的心如雨后天晴的大地,洒满阳光。
感恩,让我的心永远温暖。
感恩是场及时的春雨,滋润你我枯槁的心灵;
感恩是束光明的曙光,照亮每个人的心窗。
感恩,是万世千秋永远不变的话题,一个不懂得感恩的人,将会受到世人的排斥,唾骂和丢弃,也会受到自己良知和内心深处的遣责。
学到小学里的课文《海伦.凯勒》时,就有课后名著便览,说她有一本名著叫《假设给我三天光明》。
虽说她对光明的追求人人皆知,但三天的光明又能做些什么呢?
无非只是见见自己想见的人,三天也缺乏以看遍大千世界,绚彩的三天对于海伦漫长的人生根本就是微缺乏道的,为什么只是仅仅的三天,而不是将来的十年,二十年甚至三十年呢?
为了解开这谜,不仅狠下心来在课余时间开始阅读《假设给我三天光明》,如果说她三天就可以满足的话,那我就要看看这三天是否充实。
不过可以肯定的是,就算是再短暂的光明,对于海伦来说,也是一种幸福和一种满足。
不知不觉,一个星期的阅读,就使我热切的不禁和她感同身受。
她在书中,在生活中,在希望中最想见到的人竟不是自己的亲生父母,而是她的老师—沙利文。
或许就是因为沙利文带她走向了成功和自信,走出了痛苦与失落和自暴自弃的深渊,才成了海伦最感谢的人。
俗话说,一日为师,终身为父,这个真理或许是海伦最能够理解的。
在海伦眼中,她的老师是崇高的,是伟大的,可以毫不夸张地说,沙利文是海伦的再生父母,没有她的悉心指导,就没有获得成功的海伦,因为她或许已经在失落和自暴自弃的深渊灭亡了。
确实,沙利文给了海伦莫大的帮助,而海伦也对老师含着不尽的感谢,也许就是这份互爱,才使她们两人都从此名垂千古。
当然,感恩在生活中可能大家并不陌生,举例子也比比皆是,比方说有人帮助了你含有感谢,有人指导了你,你也怀有感谢……然而,一切感恩的源头无非是帮助,教育和照顾,然而这三方面典型的楷模就是父母和老师,可以说,这两种是三项全优,是最值得人们感恩和赞颂的。
父母,是赐予我们生命的对我们恩重如山的人;
而老师,是开掘我们潜力,引领我们方向和培养我们能力的园丁,他们是我们人生道路上不可缺少的人物。
在感恩中成长,是每一个少年都应履行的义务,没有什么能改变。