3陕教版小学四年级信息技术上册全册教案绝版好教案.docx

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3陕教版小学四年级信息技术上册全册教案绝版好教案

3陕教版小学四年级信息技术上册全册教案【绝版好教案】

陕教版小学四年级信息

技术上册全册教案

四年级信息技术课时安排表

单元周次课题课时备注

1―2多媒体电脑1

3用电脑听CD1

4听更多的电脑音乐1

第5用电脑看影碟1

一

单

元6用电脑录音1

7播放录音1

8单元回放1

9-12综合演练

（一）上机实践3

13用电脑学语文1

14用电脑学数学1

第

二

15用电脑学英语1

单

元

16单元回放1

17综合演练

（二）1

第一课多媒体电脑

第一课多媒体电脑

第第一一课课多多媒媒体体电电脑脑

第一课时理论部分

第一课时理论部分

第第一一课课时时理理论论部部分分

教学目标：

1、理解“多媒体”的含义。

2、多媒体电脑的识别。

3、多媒体电脑应用。

教学重点：

多媒体电脑应用。

教学过程：

1、导入：

同学们，你们现在用的电脑是多媒体电脑吗？

想不想学会使用多媒体电脑，

以及多媒体电脑的用途。

2、“多媒体”的含义？

所谓多媒体，是指文字、图形、声音动画和影视的组合。

3、多媒体电脑的识别？

什么样的电脑才是多媒体电脑呢？

多媒体电脑一般是指那些装有声卡和光驱的电脑。

4、多媒体电脑的应用

（1）多媒体电脑可以帮助我们学习功课。

（2）多媒体电脑听事与远方的朋友通电话，还可和对方视频电话。

（3）可以用多媒体电脑玩游戏。

总结：

（1）大家来说说，什么是多媒体？

（2）什么样的电脑才能叫做多媒体电脑？

学习评价

项目内容评价

理解多媒体的含义，知道什么样的电脑是多媒体电脑，

对多媒体电脑的应用有一定的了解

在老师或家长的帮助下，尝试用多媒体电脑听音乐，看

影碟，亲身体验多媒体电脑

多媒体电脑正在改变我们的社会和生活，有了多媒体电

脑和网络，可以主办远程视频会议、远程指导手术

第二课时实践部分

上机任务：

进微机室观察学校的电脑想一想他们是不是多媒体电脑，为什么？

第二课用电脑听CD

第一课时理论部分

教学目标

会使用WINDOWS下的WINDOWSMEDIAPLAYER（多媒体播放器）播放CD。

教学重点

会手动播放CD。

教学过程

1、导入

多媒体电脑除了可以用来工作和学习外，还可以用来娱乐。

比如，同学们可

以用电脑听CD，让优美的音乐赶走一天学习的紧张与疲劳，那么怎样用电脑播放

CD音乐呢？

下面我们就一步一步地学习吧！

2、自动播放

将CD唱片放入光盘驱动器，电脑会出现选择窗口，选择第一行，出现WINDOWS

MEDIAPLAYER窗口，同时开始自动播放音乐。

如果不想听了，可以按停止按扭，停止播放。

3、手动播放

手动播放步骤是什么？

（1）单击“开始”按扭；

（2）选择“程序”；

（3）选择“附件”；

（4）选择“娱乐”；

（5）单击“WINDOWSMEDIAPLAYER”。

经过以上5个步骤可以启动WINDOWSMEDIAPLAYER播放器窗口。

将CD唱片

放如光驱，左键单击播放按扭，开始播放CD

学习评价

项目内容评价

掌握用“WINDOWSMEDIAPLAYER”在

电脑中欣赏CD唱片的方法，包括自动

和手动两种方法。

用自动和手动打开“WINDOWSMEDIA

PLAY”尝试按动其中的各个按扭，看

看它们的作用。

“WINDOWSMEDIAPLAYER”是一种非

常直观和方便的播放工具，功能很多。

同学们一定会喜欢的

第二课时实践部分

上机任务：

1、自己试着动手播放CD唱片。

从打开“WINDOWSMEDIAPLAYER”开始，把

上面教过的“WINDOWSMEDIAPLAYER”上的按扭――试用一遍，最后退出“WINDOWS

MEDIAPLAYER”、回到WINDOWS桌面。

2、用WINDOWSMEDIAPLAYER欣赏“我的文档”中的“示例音乐”。

第三课听更多的电脑音乐

第一课时理论部分

教学目标：

1、理解WAV和MIDI是什么？

2、会用WINDOWSMEDIAPLAYER欣赏歌曲。

教学重点：

理解WAV和MIDI。

教学过程：

1、导入

同学们，用电脑除了可以听CD唱片外，还可以听很多种形式的音乐，比如，

WAV和MIDI格式的电脑音乐。

这两种格式的音乐在我们每台电脑中都有。

假如你

们想听音乐，但又没带CD唱片，那么就听电脑里面的WAV和MIDI音乐吧！

2、WAV和MIDI是什么？

WAV是电脑中最常用的声音文件格式。

WAV文件可以是任何声音，如歌曲、说

话、打雷、下雨声，等等。

MEDI也是电脑常用的声音文件格式，它的特点是占用的存储空间很小，比如，

一张CD唱片一般只能存放15首歌曲，但如果换成MIDI格式的话，就可以存放上

万首歌曲。

MIDI文件只能是音乐。

MP3是现在非常流行的一种声音文件格式。

因为MP3播放器体积小，存放的歌

曲多，并且便于更新渠目，所以深受大家的喜爱。

3、、怎样听MIDI和WAV音乐。

（1）单击“文件”，在下拉菜单中单击“打开”，弹出“打开”窗口；

（2）点击“查找范围”文字框旁边的小三角，在下拉菜单中选择“本地磁盘

（C：

）”并单击；

（3）双击“WINDOWS文件包”；

（4）在文件名内输入“MEIDI”，点击“打开”，如图所示。

4、总结：

（1）你能说说MIDI和WAV是什么吗？

（2）播放MIDI和WAV音乐用什么播放器？

学习评价：

项目内容评价

会在“WINDOWSMEDIAPLAYER”中寻

找音乐文件

在WINDOWS的音乐文件中找几段WAV

和MIDI格式

用电脑欣赏音乐效果怎样？

同学之间

交流下

第二课时实践部分

上机任务：

1、从电脑中调出几首WAV和MIDI音乐，尽情地欣赏吧！

2、使用WINDOWSMEIDAPLAYER欣赏歌曲（给WINDOWSMEDIAPLAYER的音

乐库中添加音乐文件）。

第四课用电脑看影碟

第一课时理论部分

教学目的和要求

教学目的和要求

教教学学目目的的和和要要求求

1、让学生掌握纸牌游戏的玩法，使学生从玩中学计算机知识。

2、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。

3、培养学生动手动脑能力。

增强学计算机的兴趣。

教学重点：

教学重点：

教教学学重重点点：

：

1、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。

2、掌握纸牌的规则。

教学难点：

教学难点：

教教学学难难点点：

：

掌握纸牌的规则。

对策：

加强操作练习。

教学准备：

教学准备：

教教学学准准备备：

：

计算机、网络及辅助教学软件。

教学过程

教学过程

教教学学过过程程

一、引言导入

一、引言导入

一一、、引引言言导导入入

我们使用纸牌游戏对鼠标的操作进行练习。

二、新课教学

二、新课教学

二二、、新新课课教教学学

1、启动纸牌游戏

师（讲解并演示）启动纸牌游戏的操作方法是：

（1）先在“程序管理器”窗口中双击“游戏”组图标，打开游戏组窗口。

（2）双击“纸牌”程序图标，此时就打开了纸牌游戏窗口。

2、纸牌游戏的规则

师（讲解）：

开始游戏时，在发牌区有一叠扣着的牌。

暂存区摆着７叠牌，每

叠上面有一张翻开的牌。

在窗口目标区中有的四个目标空位。

游戏就是要将所有

的牌以花色为区别、从Ａ开始、按从小到大顺序放到这四个目标空位上。

为了达到这个目的，我们就需要移动牌和翻开牌。

纸牌可以移动到暂存区的

牌上摞起，也可以直接移动到目标位上。

移动到暂存区的牌叠上要求按照从大到

小按照顺序、红黑相间的规则接在另一张的下面。

只有以Ｋ开始的牌叠可以直接

移动到暂存区中的空位上。

当所有的牌都按照花色区别、大小顺序移动到四个目标位上时，你就可以看

到移纸牌成功的表演了。

3、用鼠标玩纸牌游戏的方法

移动牌：

正面朝上的牌通常是可以移动的。

移动时用鼠标拖动牌到需要的位

置。

可以将牌移动到另一张牌的下面，也可以将牌移动到目标位上。

翻牌：

用鼠标单击要翻开牌的背面。

一张背面朝上的牌就会翻开。

发牌：

就能当窗口中所有的牌都已无法移动时，用鼠标单击一下发牌区，可

以开始翻牌。

将纸牌快速移动到目标位上：

用鼠标双击可以移动到目标位上的牌。

例如：

双击Ａ，就可以使Ａ快速移动到目标空位上。

4、重新开始

师（演示）：

将牌局重新开始的方法是：

单击“游戏”窗口菜单条下的“游戏”

一栏。

再将鼠标移动，单击“发牌”选项。

纸牌游戏重新开始。

5、退出游戏

有两种方法。

可以用鼠标双击纸牌窗口的控制按钮，退出游戏。

也可以用鼠标单击纸牌窗口中菜单条的“游戏”栏，将命令选单打开，再选

择“退出”命令。

练习：

使用“附件”中的“纸牌”游戏，进行活动。

第二课时理论部分

第二课时理论部分

第第二二课课时时理理论论部部分分

使用“附件”中的MEDIAPLAY播放影碟机

第五课用电脑录音

第一课时理论部分

教学目的

1.尝试使用画笔画图与修改；

2.练习统筹完成事情的过程。

教学重点：

使用画笔画图与修改。

教学难点：

使用画笔画图与修改。

教学准备：

计算机、网络及辅助教学软件。

教学过程

一、导言与复习

复习：

窗口的打开与关闭

利用画笔，我们既可以用来制作简单的图案、图形，也可以绘制比较

复

杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。

二、新课教学

1、启动“画笔”。

2、打开一个文件。

3、修改图形。

（1）教师讲解。

使用“橡皮”的操作步骤是：

1用鼠标单击普通橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”。

2用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条，选择适合的线条宽度。

当

线条宽度越大，橡皮擦除面积会越大。

3用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。

4将鼠标指针移动到要擦除的区域，这时鼠标指针变成了“”。

拖动

鼠标，鼠标移动什么位置，什么位置将被擦除干净。

（2）教师示范。

（3）学生自由练习。

教师巡视指导。

4、放大镜的使用。

我们用放大镜，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再进行图形的修

改。

放大镜可以修改图形细微的地方。

第二课时上机部分

学生上机体验怎样播放音乐

第六课播放录音

第一课时理论部分

教学目的和要求

教学目的和要求

教教学学目目的的和和要要求求

1、了解文件和文件夹的基础知识；

2、初步认识“资源管理器”；

3、掌握查找文件的一般方法。

教学准备：

教学准备：

教教学学准准备备：

：

计算机、网络及辅助教学软件。

软盘。

教学过程

教学过程