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是的，丹心育桃李，绿叶衬红花。

选择了教师，也就选择了叶的事业。

我的一生,注定是与花

相伴的一生。

201X年9月，正值青春韶华的我，步入了教育之门。

十年来，我秉承“爱岗

敬业、无私奉献”的人生信条，勤勤恳恳，兢兢业业，始终工作在教育教学第一线。

在课堂

上，我营造民主、开放、和谐的教学环境，采用生动形象的语言，选择贴近生活的话题，调

动学生的情趣，激活学生的思维，使课堂在师生交流、生生互动中，形成思与思的搏动，形

成浪花闪耀的氛围。

在带班中，我分析学生的特点，观察学生的表现，关心他们的点滴成长，

及时给予热情的表扬、善意的提醒、温柔的叮嘱，并与学生相亲共鸣，默契前行。

“教给学

生一碗水，教师须有长流水”。

为了更好地在教育这方圣土上耕耘，为了弥补人生阅历的苍白，

我向书本学，教育家陶行知的《爱满天下》，曾经让我激动得热泪盈眶；

苏霍姆林斯基的《给

教师的一百个建议》，则让我多了几分理性思考；

袁振国老师的《教育新理念》，又象扑面的春风，更新着我的观念。

我向同事学，他们朴素的一言一行，教会我如何去爱孩子，如

何与家长沟通交流。

从同事们的身上，我学到了简朴的爱，那就是师爱。

在这里，有一个团

结友爱、拼搏奋进的群体；

在这里，有一个默默耕耘、甘于奉献的群体。

身处这样的环境，

我是幸福的。

因为，她不断充实着我的人生。

鲁迅先生说，“教育是植根与爱的”。

是的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐

的眼光去发现学生的闪光点，才会对学生充满信心，才会有创新的精神和追求卓越的动力。

有了爱，幸福的感觉几乎每一天都在：

从清晨的上课铃声响起;

从推开教室的门走上讲台；

从

凝视着那一张张纯真的笑脸;

从我向他们问好；

从聆听他们真诚的回应——这里面，都是满满

的爱。

在此，希望每

一位同学，也包括我，都能在最短的时间内明白自己内心所向，为自己寻得一航标，乘风远

航，待到多年后再回首，无愧于这一段匆匆岁月。

篇三：

小学生演讲稿感动校园

人物小明星演讲稿环保小卫士竞选稿

敬爱的同学们：

你们好！

我今天来竞争的是年度环保小卫士。

很小的时候，妈妈就告诉我“地球上的很多资源是有限的，是不可再生的。

”所以，我在

日常生活中就非常注意节约。

洗手时水龙头开得很小，洗完手、洗完脸、洗完脚的水、我都

倒到卫生间的桶里，可以用来涮拖把、冲厕所。

看完电视机、用完电脑我都把插排开关关上，

不让它们处在待机状态。

家里新装修时，在我的建议下，客厅里安装了节能灯，而且可以控

制不同的灯管，看电视的时候只打开小灯，可以省很多电。

因为我国发电主要靠煤炭，节约

用电，就是节约煤，也更是直接为减少大气污染做贡献。

因为酸雨是因煤炭燃烧形成的，它

能强烈的腐蚀建筑物，并能使土壤和水质酸化，导致粮食减产，草木鱼虾死亡。

我平常学习都用自动铅笔或者钢笔，很少使用签字笔和圆珠笔。

本子正面用完了，反面

用来写大字或者做验算纸。

新年时给老师和同学送的贺卡，我都是用饼干盒等废纸板自己做

的。

或者通过电子邮箱发电子贺卡。

平常家里的废纸箱子、废报纸，饮料瓶子我都收集起来，

卖给收废品的，由他们送到工厂，可以再次利用。

和妈妈到超市购物时，我从来不买超市的

方便袋，用我们自己带来的环保购物袋。

家里石英表、遥控器上换下来的旧电池，我从不乱

扔。

因为我知道，一节旧电池，能污染一平方米的土壤。

最后我把收集的旧电池拿到商城折

价换回了新电池。

我是班里的宣传委员，很注意对环境保护的宣传，在班里，我主办的环保主题的黑板报

并在评比中获得了一等奖，自己做的环保主题的手抄报也获得了学校一等奖，环保科幻画学

校一等奖，环保论文也在学校里获得了一等奖。

竞选年度阳光少年竞选稿敬爱的同学们：

不要小看我，我每天都是沐浴着阳光而来，追逐着阳光而去。

我的身体里汩汩地流着阳

光的血液，所以我有像阳光一样的性格。

今天我竞争的是感受校园人物之阳光少年。

我有阳光一般的热情，我积极参加学校的各项活动，虽然我是四年级学生，也许有些稚

嫩，但也不乏狂妄。

我有阳光一般的温暖。

雷锋叔叔有一句话：

我要把有限的生命投入到无限的为人民服务

中去。

我坚信，凭着我新锐不俗的观念，凭着我与同学同舟共济的情谊，我会做得更好。

我

尽心尽力为同学服务，做老师我是孝敬父母的好孩子，泡泡茶、捶捶背，这是给劳累了一天

的父母的最好的报答：

自己的事自己做，双休日帮父母做点家务；

最让父母感到满意的是周

日我把烧早饭的“活”承包了，这样，父母就可以难得地、舒服地多睡一会儿了。

客人来了，

端茶倒水我会主动去做。

平时爸爸、妈妈要我做什么事，我也会及时、尽力做好，所以我是

一个在家中孝顺的阳光少年。

从小到大，老师的表扬，家长的鼓励，同学的羡慕，一切都是一帆风顺。

但我不愿当温

室里的花朵，甘愿当暴风雨下的松柏。

人的一生不可能都风平浪静，只有在暴风雨后重新站

起来的人才是强者。

即使这次“阳光少年（来自:

WwW.:

博学演讲稿）”活动我失败了，我也会高举双手，很潇洒，很有

风度地说“我失败了，但我不是弱者。

”别看我个子不高，但在班里可担任很重要的职责呢：

学习委员、卫生小管家助手、文艺

委员。

平时，我喜欢写写文章，爱玩爱动，爱看书。

在艺术舞台上的我更具朝气与活力，我

精彩的表演给同学和老师带来了欢乐与阳光。

生活中的我就是一个朝气蓬勃，热情开朗，活

泼可爱，热爱学习的，小小的、灿烂的阳光少年。

希望各位同学和老师能给我一次机会，投我一票。

相信阳光少年就是我！

竞选年度自强人物演讲稿

你们好！

很高兴能有这次机会与大家分享我对于困难、自强的一些感悟。

今天我的主题是“面对

苦难，我选择自强和快乐”：

我深知母亲的不易,时时告诫自己要自强自立,尽量减轻她的生活负担,。

所以在学校里，

我省吃简用，从没买过与学习无关的东西。

我相信路是自己走出来的，要自己好好把握。

当

某些同学在买零食、看漫画的时候，我想着家里的妈妈，绝不多花一分冤枉钱，我知道这钱

的份量，一分一厘都凝聚着妈妈的汗水和关爱啊。

我绝不能让她失望，绝不能放松自己，我

必须严格要求自己。

家庭的变故使我从小就养成了自尊好强的性格，凡事不愿落他人后。

尤

其是对于学习，我向来以严格的标准要求自己，尽自己的最大努力，达到自己所能达到的最

好水平。

另外，课余时间，除完成课后作业外，我常常到书店去充实自我，尽量把自己培养

成一个可以对社会有用的人。

功夫不负有心人，通过自己的不懈努力，我的成绩在班里名列

前茅。

面对苦难，我从容处之；

面对成绩，我淡然笑之。

现在是取得了一些成绩，但这并非是

我的目标。

我能走到今天这一步，是因为学校培养了我，是因为有许许多多的好心人帮助了

我。

想到入学以来学校、老师、同学给予我的帮助，我心里感到十分地感激，十分温暖。

正

是他们的无私帮助给我的生活、学习带来了更大的动力。

我真正的希望能用自己的所学回报

社会，回报学校，报答那些曾经默默帮助过我的人，如果有一天我能够做到这些，这才是我

真正的骄傲。

正是怀着这样一颗感恩的心，我时刻希望自己能够为别人做些力所能及的事。

我一步步艰辛走来，受益匪浅，以后的日子我会努力过的更好，更充实，我会想尽一切

办法帮助家人，帮助所有帮助过我的人和需要帮助的人。

我相信，雨过天晴后，那灿烂的阳

光仍在前方等候着我们。

是一个快乐的女孩。

因为这份快乐，使自己拥有了许许多多的好朋友；

也因为这份快乐，

让我勇于面对各种困难，积极进取，奋勇争先，在思想品德、文化学习和行为能力等各方面

都有了很大的进步。

竞选年度体育小明星演讲稿敬爱的同学们：

有幸走上讲台参加竞选，我激动、感动但不冲动。

我来竞选年度体育小明星，那是我认为自己有这样的实力。

你看，首先,我谈一谈我对体育的理解。

毛主席曾经说过：

国家要富强，国人必先文明其行为，

野蛮其体魄。

“野蛮其体魄”就是通过体育锻炼实现的，可见体育在富国强民中的作用！

同时

随着信息时代的发展和北京奥运会在我国的胜利举办，体育已成为人们生活中不可或缺的活

动。

下面,我谈一谈我的优势。

我具有非常强烈的责任感，热爱班级，关心同学，能够积极帮

助老师和同学们做力所能及的工作。

我一直担任班里的体育委员。

体育委员当然是要负责班

里的体育事务，包括上体育课时我会迅速的点清人数，然后一路小跑跑到体育老师面前报数，

然后领着大家跑步，跑步时，要是有人说话，就制止他们，如果有人摔倒了，我会立刻扶他

起来，向体育老师汇报。

如果有人发生争执，我会立刻去制止。

我在前面跑时，我会跑的矫

健有力，给同学们做好带头作用，让大家的疲惫都立刻消失，坚持跑步。

开运动会使我会协

助老师做好后勤工作，把有体育特长的学生汇报给老师，帮助老师精挑细选运动员，让同学

们都能发挥自己的特长，为班级争光。

比赛时，我会边跑边给我们班的运动员助威，当运动

员跑完的时候我还会为他递上一瓶水，一块手帕?

?

除此以外我还擅长许多体育项目，我每学期的体育成绩都非常优秀。

而且我还代表学校

去镇上、区里参加比赛，还夺得了一定的好成绩。

现在我又代表学校参加篮球比赛，正在紧

张的训练中。

这些成绩不仅为班级体、学校争得了荣誉，而且也证明了我在体育方面的不容争辩的势

力！

我自信，因为我健康。

我健康，因为我爱体育。

我爱体育，因为我爱健康，所以我运动。

竞选年度优秀班干部演讲稿用爱，诠释身为人师的价值尊敬的各位领导、老师：

今天，我演讲的题目是《用爱，诠释身为人师的价值》印度大诗人泰戈尔说过：

选择了教师，也就选择了叶的事业,教师的一生,是与花相伴的一生。

当我满怀热情和憧憬站在讲台上，面对台下几十双渴求知识的眼睛时，我就会感到“老

师”这两个字的份量。

爱是教育的根源，为人师者，就要给每一颗小草发芽的时间，不要放

弃每一颗小草，每一颗草都有泛绿的时候。

要用一颗童心，去理解他们的心，用爱去浇灌他

们的心灵幼苗，赋予他们茁壮成长的理由。

因为，我相信：

每一颗小草都有他被欣赏的时候。

用孩子般的眼睛去观察他，用孩子般的耳朵去倾听他，用孩子般的大脑去思考他，用孩子般

的兴趣去探寻他，用孩子般的情感去爱护他！

用一颗充满爱的火热的心，兢兢业业播撒爱的

种子，去播种希望，播洒真情，为我们明天的花朵，撑起一片蓝天，再续春播桃李三千圃，

秋来硕果满绿洲。

“教给学生一碗水，教师须有长流水”。

为了更好地在教育这方圣土上耕耘，为了弥补人

生阅历的苍白，我向书本学，教育家陶行知的《爱满天下》，曾经让我激动得热泪盈眶；

苏霍姆林斯基的《给教师

的一百个建议》，则让我多了几分理性思考；

袁振国老师的《教育新理念》，又象扑面的春风，

更新着我的观念。

我向同事学，他们朴素的一言一行，教会我如何去爱孩子，如何与家长沟

通交流。

在这里，有一个团结友爱、拼

搏奋进的群体；

身处这样的环境，我是幸福的。

我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁；

我不会让我知识清泉变为一滩死水，因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来。

在高大

的灌木面前我不曾气馁，因为我拥有大海一样的胸怀。

我们要以陶行知先生“捧着一颗心来，

不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为

人民服务的教师，而且更要做让人民满意的教师。

我的演讲完了，谢谢大家！

篇五：

学生关于学习的演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我是来自七

（2）班的白雅迪。

今天我演讲的题目是――我们如何更好的学习。

学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，

不劳必定无获!

要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!

只有勤奋学习，才能成就美好人生!

勤奋

出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。

有书好好读，有

书赶快读，读书的时间不多。

只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。

一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出很多倍”。

时间

是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。

珍惜时间的

人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。

对于我们中学生来说，就是要每一

天每一刻都要做到：

有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学

习，勤学好问，虚心学习，永不满足。

那么，什么是勤奋呢?

首先，勤奋就是目标明确，合理高效地利用时间。

优秀学生为什么能够一步一个脚印的

走好学习的每一步，其根本就在于：

他们有强烈的进取心、明确的目标，详细的计划和时间

的紧迫感。

因为强烈的进取心，所以他们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、详细的计划所以

他们能主动学习，因为有时间的紧迫感所以他们才勤奋，因为勤奋，所以才能把握成功。

其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。

在这个方面举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜

样。

霍金年青时就生患绝症，先是全身瘫痪，继而丧失语言能力，权威医生断言他的生命最

多能维持两年，但是霍金没有被吓倒，他克服一切常人所无法想象的困难，坚持不懈，刻苦

钻研，终于成为举世瞩目的科学家。

我想，霍金之所以取得这样的成绩，是因为他没有把困

难夸大，而是缩小再缩小，所以他不仅打破了那些权威医生的预言，也创造了科学界的神话，

所以，只要我们正视学习中的困难，坚持不懈，我们也会到达成功的彼岸。

有人说“优秀的人与普通的人的最大区别就是是否有效率。

效率是一种能力，也是一种

习惯。

怎样才是好的学习习惯呢?

我认为：

首先我们要习惯于请教老师或与同学切磋，这是提高水平的好方法，但你的问

题一定要在三思之后再去问，这样才能解决你真正的问题。

其次，就是要提高上课的效率。

当然，不是说整个听课和学习时间，神经都绷得紧紧的，

而是要紧跟老师的思路，抓住知识要点。

最后一点就是学习兴趣问题，在这一点上我只想问大家一个问题：

我们的爸爸妈妈难道

很愿意背井离乡外出打工吗？

不，但他们又不得不外出挣钱养家糊口，竭尽全力来提高我们

的生活水平。

作为学生的我们同样也不得不学，因为只有这样才能提高我们的学习水平。

同学们，业精于勤，荒于嬉。

学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无

边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的

主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔!

预祝大家在

今后的学习中取得好的成绩，我的演讲完毕，谢谢大家。

敬业奉献博学爱生演讲稿

用爱，诠释身为人师的价值

——《敬业奉献、博学爱生》主题演讲稿

尊敬的各位领导、老师：

“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。

”是的，丹心育桃李，绿叶衬红花。

我的一生,注定是与花相伴的一生。

十年来，我秉承“爱岗敬业、无私奉献”的人生信条，勤勤恳恳，兢兢业业，始终工作在教育教学第一线。

在课堂上，我营造民主、开放、和谐的教学环境，采用生动形象的语言，选择贴近生活的话题，调动学生的情趣，激活学生的思维，使课堂在师生交流、生生互动中，形成思与思的搏动，形成浪花闪耀的氛围。

在带班中，我分析学生的特点，观察学生的表现，关心他们的点滴成长，及时给予热情的表扬、善意的提醒、温柔的叮嘱，并与学生相亲共鸣，默契前行。

“教给学生一碗水，教师须有长流水”。

为了更好地在教育这方圣土上耕耘，为了弥补人生阅历的苍白，我向书本学，教育家陶行知的《爱满天下》，曾经让我激动得热泪盈眶；

苏霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》，则让我多了几分理性思考；

袁振国老师的《教育新理念》，又象扑面的

春风，更新着我的观念。

我向同事学，他们朴素的一言一行，教会我如何去爱孩子，如何与家长沟通交流。

在这里，有一个团结友爱、拼搏奋进的群体；

鲁迅先生说，“教育是植根与爱的”。

是的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对学生充满信心，才会有创新的精神和追求卓越的动力。

从凝视着那一张张纯真的笑脸;

从聆听他们真诚的回应——这里面，都是满满的爱。

三尺讲台，是狭小的天地，小得只能容下我一个人;

三尺讲台又是一个博大的空间，大得任何人都得从它底下，启蒙教育，聆听教诲，获得知识，成就梦想。

这三尺讲台就是我人生的支点!

因为她诠释着我身为人师的价值——无私奉献，博学爱生！