第八章电功率 学案+复习Word格式.docx
《第八章电功率 学案+复习Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第八章电功率 学案+复习Word格式.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
“10(20)A”表示:
“600r/kw·
h”表示:
(4)右图电能表的读数为____。
讨论:
如何读取你家一月用电约多少度?
交多少电费?
(5)阅读教材40页的“一度电在国民经济中的作用”,回答下列问题:
一度电在工农业生产和国民经济中有着极为重要的作用!
我们要节约用电,不浪费能源。
我们身边有哪些浪费电的情况?
应怎样做到节约用电?
巩固练习:
1.下图所示的常见电器中不是将电能转化为内能的是()
2.如右图所示,对于电能表面板上的一些参数的理解,下列说法错误的是( )
A.此时电能表的读数为120.7度
B.“220V”是指这个电能表应该在220伏的电路中使用
C.“10(20)A”是指这个电能表使用时正常工作电流为10安或20安
D.“600revs/kW·
h”是指用电器每消耗1千瓦时电能,电能表的转盘转过600转
3.小明家的电能表上标有“600r/kW·
h”的字样,据此,他用表记录了10min内电能表上的转盘转过120r,那么用电器平均每分钟消耗的电能是()
A、7.2kW·
hB、0.72kW·
hC、0.2kW·
hD、0.02kW·
h
4.请你举出三个电能转化为其他形式能的实例。
(测1)
例:
电流通过电灯,电灯就发热发光,电能转化为内能和光能。
(1);
(2);
(3)________。
达标测试:
1.如图所示是各种不同的电路器件的实物图片,这些电路器件中能提供电能的是()
A.电饭煲B.电池C.空气开关D.输电线路
2.小明同学在家中拍到一张电能表照片,如图所示.他仔细观察照片后,得到下列结论,你认为正确的是()
A.3200imp/kw·
h表示用电器每消耗1Kwh的电能,电能表的铝盘转过3200转
B.电能表允许通过的最大电流为10A
C.电能表的额定功率为2200W
D.拍照片时,小明家已消耗的电能为7624J
3.如图所示,电流经过微波炉时,炉中的食物很快被加热,电能转化为____能;
电流经过电风扇时,扇页转动,电能主要转化为了____能;
电流经过白炽灯时,白炽灯发出了明亮的光,此时电能转化成了____能。
4.小丽家有一电能表表上标有“220V2.5(10)A1500r/kW·
h”的字样,他单独将一个灯泡和电能表接在家庭电路中,闭合开关,灯泡正常工作,他发现在4min内,电能表的铝盘转过10转,请计算这只灯泡正常发光1h消耗的电能。
第2节电功率
教学目标:
1.知道电功率的定义、定义式、单位。
2.理解额定电压、额定功率,会区分额定功率与实际功率。
3.知道实验室测电功率的原理;
会用电功率公式进行简单计算。
电功率的相关计算
学习难点:
对额定功率、额定电压等概念的理解
学习过程:
动手实验:
将15W和100W的灯泡分别与电能表连在一起单独工作,认真观察电能表铝盘转动的快慢。
看看两者消耗电能的快慢是否一样?
知识点一:
电功率的基础知识
1、电功率
(1)电功率是用来表示快慢的物理量。
(2)电功率的定义。
这种定义方法叫。
(3)电功率的计算公式为P=;
变形公式:
W=。
(4)国际单位是,常用单位。
2、自学课本上的例题。
40W的灯泡正常工作2h,求消耗的电能?
注重讲解电能两个单位的计算方法:
电功率、时间的单位分别取W、S时,电能的单位是J.
电功率、时间的单位分别取kW、h时,电能的单位是kw、h.
强调对两套单位的统一。
知识点二:
额定功率
3、额定电压与额定功率
(1)“额定电压”的定义。
“额定功率”的定义。
(2)灯泡上标着“PZ220----25”,其物理意义是__
__________________________________________________________。
思考:
若加在用电器两端的实际电压不等于额定电压,则用电器消耗的实际功率还是额定功率吗?
对灯泡来说其实际功率越大,灯泡越亮!
(3)实验室通常通过电流表测和用电压表测,根据公式P=来测定用电器的功率。
结合开始的实验思考:
利用电能表和秒表怎样测用电器的功率?
1.某用电器电功率是800W,其物理意义是。
2.判定下列说法是否正确:
(1)电流通过用电器时做功越多,电功率越大。
()
(2)电流通过用电器时电功率越大,做功越多。
(3)电流通过用电器时电功率越大,做功越快。
3.一用电器在10min内做功440J,则此用电器的功率是_______W。
4.某电路两端的电压是30V,4S内电流做功240J,则这段电路的电功率是___W,通过的电流是___A,这段电路的电阻是___Ω。
5.一台式计算机正常工作时,电功率最接近于()
A、2WB、20WC、200WD、2000W
6.把标有“PZ220—100”、“PZ220—60”字样的两盏电灯,串联后接在220V的电路里,两盏灯比它们正常发光时都暗,这是因为两盏灯的()
A.额定电压变小了B.额定功率变小了
C.实际电压大于额定电压D.实际功率小于额定功率
7.如图所示的四个电路中,电源电压
相同,R1<R2,电路消耗的总功率由大到小的顺序是()
A.甲、乙、丙、丁B.丁、丙、乙、甲C.丁、甲、乙、丙D.丙、乙、甲、丁
1.小明利用电能表测某家用电器的电功率。
当电路中只有这个用电器工作时,测得在15min内,消耗电能0.2KW·
h,这个用电器可能是()
A、电饭煲B、电冰箱C、电视机D、收音机
2.如图所示电路中,R1=10Ω、R2=20Ω,开关闭合后,电压表示数为6V,
则A1的示数是_________A,A2的示数是__________A。
5minR1消耗
的电能是_______J。
3.“MP3随身听”以其独特的魅力成为年轻人的时尚,若MP3正常工作时的功率为0.01W,则连续播放100S,消耗的电能是___J。
4.一个标有“8V2W”的小灯泡,如果接在12V的电源上,必须联一个电阻值为
Ω的电阻才能使小灯泡正常发光,此时这个电阻消耗的电功率是W。
5.下表是LG微波炉的部分技术参数.问:
(1)该微波炉在使用微波挡工作时的额定电流是多少安?
(2)做某道菜、使用微波挡正常工作需要12min,做这道菜需消耗多少
千瓦时的电能?
第3节测量小灯泡的电功率
1、知道测定小灯泡电功率的原理。
2、能自己选择器材设计电路和记录数据的表格进行实验,并能计算出小灯泡的实际功率。
3、通过实验数据总结小灯泡的亮度跟功率的关系。
4、养成正确使用用电器的习惯及节约用电意识。
会正确使用测量功率的仪器,会计算电功率
实验过程中故障的分析与排除
一、复习巩固
1.电功率的计算公式为P= = (普适);
国际单位是。
2.决定灯泡明亮程度的物理量是。
3.画出“伏安法”测电阻的电路图。
二、实验探究
1.实验原理:
。
2.实验电路图。
3.主要实验步骤和记录数据的表格。
(先测额定功率,再测高于额定电压1.2倍时的功率,最后测低于额定电压时的功率)
4.结合课本“评估与交流”部分,小组实验后汇报实验情况。
结论:
小灯泡的电功率越大小灯泡越。
5.总结:
“伏安法”测电阻与该实验的相同和不同之处,写在下面。
1.在“测定小灯泡额定功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但测试中无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都达不到灯泡的额定电压值。
其原因可能是下述的哪种()
A、变阻器总电阻太大B、电压表量程太大
C、电源电压太低D、灯泡灯丝断开
2.法测小灯泡功率的实验原理,直接测量的物理量是和。
如果小灯泡的实际电压比额定电压低,则实际功率比额定功率(填“大”、“小”或“相等”)。
3.测小灯泡功率的实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8V,完成下列填空:
(1)电源至少应选用节干电池串联;
(2)连接电路时电压表应选用量程;
(3)测定小灯泡额定功率时,应调节,使电压表的示数为,同时记下电流表的示数。
4.如图所示为某同学在做电学实验时电路图的一部分,根据此电路图,你可以判断该同学正在做的是()
A.肯定是测定小灯泡的电功率B.肯定是测定小灯泡的灯丝电阻
C.肯定是研究串联或并联电路中电流与电压的关系
D.以上三个均有可能
5.为了测定小灯泡的功率,在具体实验操作中,手和眼的分工应该是()
A.手移动变阻器的滑片,眼看电流表
B.手移动变阻器的滑片,眼看电压表
C.手移动变阻器的滑片,眼看小灯泡的亮度
D.以上说法均正确
1.甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示,下列说法中正确的是()
A.甲灯的实际功率一定是25W
B.将乙灯接入110V电路中,它的实际功率为50W
C.两灯均正常发光时,乙灯消耗的电能较多
D.两灯均正常发光时,甲灯灯丝电阻较小
2.如图所示,电源电压恒定.小灯泡L标有"
3V0.6W"
字样,R为定值电阻.闭合S,断开Sl,小灯泡正常发光;
若再闭合S1,发现电流表示数变化了0.3A,则R的阻值为___Ω,此时灯泡L和电阻R消耗的功率之比是___。
3.测定小灯泡额定功率的实验器材如图所示,其中小灯泡上标有“3.8V”的字样,它的电阻约10Ω。
(1)请你用笔画线代替导线,把图中的器材连接成实验电路(导线不要交叉)。
(2)小刚连接好电路后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图所示,则通过小灯泡的电流为_________A,小灯泡的额定功率为__________W。
4.用电压表和电流表测标有“6V”字样的小灯泡的电功率,小灯泡正常发光时电阻约为
10Ω,现有滑动变阻器和开关各1个,导线若干,实验中缺少的仪器从以下器材中自选
A.3V电源B.8V电源
C.量程为0~3V的电压表D.量程为0~15V的电压表
E.量程为0~0.6A的电流表F.量程为0~3A的电流表
(1)写出你所选用的器材(填序号):
(2)实验中调节滑动变阻器,使电压表的示数为时,再读取的示数,然后用公式就可计算出小灯泡的额定功率。
(3)画出实验电路图。
(4)若实验中小灯泡发红光,则此时电压表的示数一定6V,应调节滑动变阻器滑片P向端移动,才能使小灯泡正常发光。
(据电路图回答)
第4节电与热
1.知道电流的热效应。
2.在观察实验的基础上引出焦耳定律。
3.理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用。
4.知道电热器发热的原理,并能列举出利用和防止电热的实例。
学习重点:
焦耳定律
学习难点:
焦耳定律的理解和运用
学习过程:
一、引入新课:
根据课本图8.4-1思考:
使用这些用电器时,热量是从哪里来的?
二、学习与探究
(一)探究电流的热效应与什么因素有关?
介绍实验装置:
1、实验目的:
_______________________。
2、实验原理:
_________________________
3、师生共同实验
探究1(课本图8.4-2)
分析结论:
对比A、B两瓶的实验结果,A、B两瓶中电阻丝是串联的,电流和通电时间相同,B瓶中温度高,这说明_________________________。
探究2(课本图8.4-3)
在通电时间相同的情况下,分别给一个烧瓶中的镍铬合金丝通入大小不同的电流,发现电流__时,温度计的示数高,这说明______________________________________________________。
推理分析,实验说明:
通电时间越长,温度计的示数越__,电流产生的热量越__。
(二)焦耳定律
(1)英国物理学家___在大量实验的基础上最先确定了电流产生的热量跟电流、电压和通电时间的定量关系。
(2)焦耳定律的内容是_____________。
(3)公式:
_____。
在纯电阻电路中,电流做功时消耗的电能全部转化为_________,此时电流产生的热量与电流做的功_________。
(4)找出电流热效应在生产生活中的应用:
_________;
危害及防治办法:
____________。
三、练习巩固:
1、两个电热器的阻值之比为4:
5,把它们串联起来接入电路,相同的时间内它们产生的热量之比是()
A、4:
5B、5:
4C、16:
25D、25:
16
2、如果电视机、电烙铁和电风扇上都标有“220V60W”的字样,它们都在额定电压下工作相同时间,则三个用电器产生热量()
A、电烙铁最多B、电视机最多C、电风扇最多D、一样多
3、甲如图所示的用电器中,利用电热工作的是()
4、下列事例中防止电热危害的物体是()
A、电暖器B、电熨斗C、电动机中的风扇D、电饭锅
5、一个标有“220V、1000W”的电炉,接在220V电源上,工作0.5h,产生的热量J。
达标检测:
1.有一把电烙铁,它的电阻是1100Ω,将它接入家庭电路中,电烙铁正常工作,它的额定功率是____,如果给它通电15min获得的热量是_____J。
2.电炉丝断了,去掉一段后又搭接上继续使用,它的功率将变_____,产生的热值将变____。
烧开同样一壶水用的时间将变______。
3.两根阻值相同的电热丝,分别串联和并联后接在同一电源上,烧开同一壶水所用的时间为t1和t2,则t1:
t2=____。
4.在图电路中,R1=2Ω,R2=4Ω,电压表示数为3V.求:
(1)电阻R2上每分钟放出的热量.
(2)整个电路每分钟消耗的电能.
5.修理电炉时,长度是电炉丝全长的1/4烧断被废弃,剩余部分接好后仍接在原电压下使用,则电炉的实际功率是额定功率的___倍。
6.电热器中有两根电热丝,使用其中一根通电时,容器中的水15min可以沸腾,用另一根要30min才沸腾,如果将这两根电热丝①串起来接在原电路中,需多长时间使水沸腾?
②并联起来接在原电路中,又需要多长时间可以使水沸腾?
7.一个电热器接在220v的电源上,电热器的功率是100w,在使用时发现它产生热太快,要将它的功率降为64w,如果电源电压不变,电热器的电阻不随温度而变化:
①应给电热器串一个多大的电阻?
②改装后串联的电阻R消耗的功率多大?
8.额定电压为4.8v的小灯泡与定值电阻R并联在某电路中,小灯泡正常发光,干路电流1.2A,若把它们串联在另一个电压下,小灯泡的实际功率是额定功率的1/4,定值电阻R消耗的功率是0.24w,小灯泡的额定功率有多大?
第5节电功率和安全用电
1.知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系;
2.通过学习,增强安全用电的意识。
用电器总功率过大是家庭电路中总电流过大的原因;
保险丝。
保险丝的构造与原理。
(一)导入
电给我们的生活带来了极大的方便,但是如果不注意安全用电,所造成的危害和损失让人触目惊心的。
例如下面这些例子:
1.(羊城晚报)2000年3月29日,河南焦作一影视厅发生罕见惨剧——“天堂”烧死74人。
2.(羊城晚报)2002年3月23日,一民房今晨失火死2人疑是家中电线短路引起
3.(厦门日报)“用电不当毁了世界文化遗产”20031月19日19时左右,世界文化遗产———武当山古建筑群重要宫庙之一的遇真宫发生特大火灾,主殿在这场大火中全部烧毁。
上述的例子大多与电器有关。
关于安全用电的知识,在前面我们已经学习一部分了,这一节课我们从另一角度来学习安全用电的知识。
(二)探究新知
1.电功率和安全用电
根据电功率和电流、电压的关系式P=UI可以得到I=__________;
家庭电路中的电压是一定的U=__________V,所以,当用电器电功率P越大,电路中的电流__________。
因而可以分析,由于电路中同时使用的用电器增多,会使电路中电流__________,保险丝会熔断。
总结:
由于电器的铭牌上标有用电器的额定功率,当用电器并联介入电路中时,电路中电功率的大小P总=P1+P2,根据公式P=UI,可知,当电压U=220V一定时,电路中的总功率越大,电流也__________,电流超过一定值时,达到保险丝的熔断电流时,保险丝就会熔断。
至此,家庭电路中电流过大造成保险丝熔断的两种情况:
__________、__________。
2.保险丝的作用
保险丝选用__________制作,因为它的__________,__________。
当电流过大时,它由于温度升高而熔断,切断电路,起到保护作用。
过粗的保险丝不能起到有效的保险作用,不能用_____________、__________代替保险丝
保险丝应安装在电路中________________________________。
(三)练习巩固
1.小红同学在家开着空调看电视,当妈妈把电饭锅插头插进插座时,家里的自动空气开关“跳闸”了。
则“跳闸”的原因可能是:
电饭锅插头__________,也可能是电路中用电器总功率____。
2.选择保险丝时,保险丝的额定电流大小的应等于或稍家庭电路正常工作的最大电流。
3.居民楼内的保险丝熔断后,正确的做法是()
A.用铜丝代替,以避免再次熔断后导致断电给生活带来不便
B.更换额定电流更大的保险丝
C.明确故障原因后,采用相应的解决措施
D.以上做法都不正确
4.保险丝熔断后换上新的,又立即熔断,下列分析不可能的是()
A.使用的保险丝的额定电流大小B.电路中可能断路
C.使用的用电器总功率过大D.发生短路
5.某同学家有“220V40W”的电灯3盏,70W的彩电1台,60W的电风扇2台,120W的电冰箱1台,问:
(1)应选用多大的电度表?
(电度表规格有:
2.5A,3A,5A)
(2)应选用额定电流为多大的保险丝?
(常用的保险丝有:
1A,1.1A,1.25A,1.35A,1.85A,2A,2.25A,2.5A等)
6.节能减排从我做起,我校有48个教学班,每个教室有8根“220V40W”的日光灯。
小明同学发现早操时间(20分钟),部分教室里的灯仍然在工作,没有做到“人走灯灭”,那么每个教室里的日光灯都关掉与都正常工作相比,一个月(按26天计算)整个学校能节约电能多少千瓦时?
(四)达标测试
1.家庭电路中电流过大的原因:
一是________________,二是_________________。
2.保险丝时采用__________、__________的__________制成的,它的作用是__________
3.保险丝熔断后换上新的,又立即熔断,下列分析不可能的是()
A.使用的保险丝的额定电流大小B.电路中可能断路
C.使用的用电器总功率过大D.发生短路
4.居民楼内的保险丝熔断后,正确的做法是()
A.用铜丝代替,以避免再次熔断后导致断电给生活带来不便
B.更换额定电流更大的保险丝
C.明确故障原因后,采用相应的解决措施
D.以上做法都不正确
(五)自我小结
结合学习目标说一下,本节课学会了什么?
还有哪些困惑?
把疑惑记录在下面,课下解决。
第6节生活用电常识
1.知道家庭电路的主要组成部分及各部分的作用。
2.了解火线、零线,试电笔的构造及使用。
3.掌握触电类型及触电急救的简单方法。
4.学习观察、归纳和概括的方法。
培养热爱生活,热爱学习的情感。
家庭电路的组成和连接方式、电路中电流过大的原因
家庭电路的组成、连接方式及注意事项;
电路中电流过大的原因和常见故障
(一)家庭电路的组成
阅读课本54页第一部分完成下列问题:
1.家庭电路的主要组成部分有__________、__________、__________、_________、_________等。
2.输电线进户后先接到__________上,来显示所消耗的电能。
接下来是全户用电的__________,当电路需修理时,必须打开总开关。
总开关的后面是__________,里面装保险丝。
3.保险丝的作用是电流过大时__________,切断电路,对用电器起到__________作用。
4.一位同学家里电度表的读数原是8180·
5,现在他家有40W的电灯4盏,平均每天使用3小时,用了30天,共用了__________度电,此时电度表的读数为__________。
5.家庭电路中,空气开关的主要作用是()
A.保证电路的电压不变B.保证电路的电流不变
C.保证用电器的功率不变D.电路中电流过大时自动切断电路
(二)火线和零线
阅读课本54页、55页第二、三部分讨论并完成下列问题:
1.进户的两条输电线,一条在户外已经和大地相连叫__________,另一条叫__________。
我们可以用__________来判断它们。
2.试电笔主要有__________,__________,__________等部分组成。
使用时,手指按住__________,用笔尖接触被测的导线。
如果接触的是火线,氖管就__________,如果是零线,氖管就不发光。
3.交流并回答:
试电笔笔尖接触火线时会有电流经过人体,为什么不会有伤害?
4.三孔插座比两孔插座多的那个是跟__________相连的,用电器的三脚插头在三孔插
座里,不仅把用电部分接入电路,还把用电器的__________与__________连接起来。
5.简单叙述“漏电保护器”的作用是什么?
(三)触电类型与急救
1.人体是__________(选填“导体”或“绝缘体”),如果通过人体电流达到一定大小,就会发生触电事故。
2.看图8.6—6,简述双线触电和单线触电的区别和联系有哪些?
3.看图8