统编版六年级上册语文第二单元培优卷cB卷Word文档格式.docx
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关——________
(6)写出带有下面笔画的字。
(7)比一比,再组词。
了________
日________
田________
人________
子________
目________
口________
大________
2.(3分)多音字组词
泊
bó
________
pō________
把
bǎ________
bà
饮
yǐn________
yì
n________
3.(1分)选择在合适的词语。
()的学习方法,有助于提高学习成绩。
A.正确
B.准确
C.精确
4.(6分)生字开花
肃
________
________
朗
5.(9.0分)填上合适的词语
________的小溪
________的孩子
________的细雨
________的小路
________的大娘
6.(8.0分)读诗《春日偶成》,我会填
《春日偶成》这首诗题目的意思是:
________。
从描写的景物________、________、________和________,从描写的动作________、________、________透露出诗人在春天美好的景色中________的心情。
7.(5分)中国传统文化博大精深,有劝人珍惜时间的“少年易老学难成,________。
”有琅琅上口的叠字联“翠翠红红,________;
风风雨雨,________”既可顺读,也可倒读的回文联“地满红花红满地,________”有形象风趣的歇后语“关公赴会——________”还有语言凝练,感染力强的成语,如:
形容人物神态的________,体现人物精神品质的________,来源于神话故事的________。
8.(3分)按要求做题。
(1)大自然像一本书,藏着丰富的知识,等着我们去发掘。
(仿写句子)
大自然像________,等着________。
(2)在语文考试中,我们遇到了很多难题,大家坐立不安,非常着急。
(改成比喻句)
(3)李宁严肃对小明说:
“如果你再迟到,我就一个人去”。
(改成转述句)
(4)雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。
(缩句)
(5)有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语,如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生。
”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语,你会写:
9.(11.0分)阅读下文,回答问题
《三国演义》(第十一回节选)
却说曹操正在军中,与诸将议事,人报徐州有战书到。
操拆而观之,乃刘备书也。
书略曰:
备自关外得拜君颜,嗣后(嗣,sì
。
以后)天各一方,不及趋侍。
向者,尊父曹侯,实因张阄(kǎi)不仁,以致被害,非陶恭祖之罪也。
目今黄巾遗孽(niè
,灾祸),扰乱于外;
董卓余党,盘踞于内。
愿明公先朝廷之急,而后私仇;
撤徐州之兵,以救国难;
则徐州幸甚,天下幸甚!
曹操看书,大骂:
“刘备何人,敢以书来劝我!
且中间有讥讽之意!
”命斩来使,一面竭力攻城。
郭嘉谏(进谏,劝说)曰:
“刘备远来救援,先礼后兵,主公当用好言答之,以慢(怠懈)备心,然后进兵攻城,城可破也。
”操从其言,款留来使,候发回书。
正商议间,忽流星马飞报祸事。
操问其故,报说吕布已袭破兖(yǎn)州,进据濮(pú
)阳。
原来吕布自遭李、郭之乱,逃出武关,去投袁术;
术怪吕布反覆不定,拒而不纳。
投袁绍,绍纳之,与布共破张燕于常山。
布自以为得志,傲慢袁绍手下将士。
绍欲杀之。
布乃去投张杨,杨纳之。
时庞舒在长安城中,私藏吕布妻小,送还吕布。
李傕(jué
)、郭汜(sì
)知之,遂斩庞舒,写书与张杨,教杀吕布。
布因弃张杨去投张邈(miǎo)。
恰好张邈弟张超引陈宫来见张邈。
宫说(shuì
,劝说)邈曰:
“今天下分崩,英雄并起君以千里之众,而反受制于人,不亦鄙(被人轻视)乎?
今曹操征东,兖州空虚;
而吕布乃当世勇士,若与之共取兖州,霸业可图也。
”张邈大喜,便令吕布袭破兖州,随据濮阳。
止有鄄(juà
n)城、东阿、范县三处,被荀或(yù
)、程昱(yù
)设计死守得全,其余俱破。
曹仁屡战,皆不能胜,特此告急。
操闻报大惊曰:
“兖州有失,使吾无家可归矣,不可不亟(jí
急)图之!
”郭嘉曰:
“主公正好卖个人情与刘备,退军去复兖州。
”操然(同意)之,即时答书与刘备,拔寨退兵。
(《三国演义》明·
罗贯中)
(1)对刘备修书一封给曹操的意图理解最正确的一项是()
A.朋友间的书信问候,表达对曹操的敬仰与思念之情。
B.回忆曹操之父被害一事,表达对曹操之父的怀念之情。
C.恳请曹操放下个人恩怨,承担家国重任,撤徐州之兵,以救国难。
(2)曹操阅罢书信后大骂刘备的根本原因是()
A.曹操鄙视刘备,认为其书信问候乃虚情假意。
B.曹操痛限刘备以救国难为由,劝其撤徐州之兵。
C.曹操认为刘备有讥讽他无能力替父报仇之意。
(3)“正商议间,忽流星马飞报祸事。
”此祸事指的是()
A.黄巾遗孽,扰乱于外;
B.曹仁屡战,皆不能胜,特此告急。
C.吕布已袭破兖州,进据濮阳。
(4)曹操起初拒绝后又同意退兵的真正原因是()
A.曹操念及与刘备是故交,故撤徐州之兵卖个人情与刘备。
B.曹操与吕布有杀父之仇,故决定退兵以攻打兖州。
C.曹操担忧失去兖州将无家可归,故决定退兵以攻打兖州。
(5)选出最能概括节选部分主要内容的一项()
A.简介刘备写信给曹操的缘由及曹操痛恨刘备的真正原因。
B.简介刘备写信给曹操的缘由及曹操退兵的真正原因。
C.简介刘备写信给曹操的缘由及刘备利用各种矛盾促使曹操退兵。
(6)请结合节选文段,简单评价曹操这个人。
10.(15.0分)阅读下文,回答问题
萝卜花
“萝卜花”这个词,我还是有生以来第一次听到。
那天下午,某饭店的厨师介绍完经验后,说:
“同学们,我现在已会做一百五十多样菜,会刻四十种‘萝卜花’,会……”
刚说到这儿,台下立刻响起了一阵奇怪的议论声。
青年厨师接着解释道___同学们大概还不知道___萝卜花___是什么玩意儿吧___下面就给你们表演一个刻___萝卜花___。
同学们由惊奇变成了兴奋,用热烈的掌声作了回答。
只见青年厨师从书包里掏出两个红心萝卜,又拿出一把小刀儿,就坐在桌前刻起来。
他边刻边说:
“我先刻一朵‘月季花’!
”
同学们都觉得新奇,大家目不转睛地望着台上。
青年厨师几下就把萝卜皮拉掉了,然后又熟练地这儿切一下,那儿刻一刀,不到一分钟的工夫,一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“诞生”了。
大会主席举着这朵“月季花”绕场一周,同学们都赞不绝口:
“嘿,真像啊!
“根本就看不出是什么做的!
“哎,就像用玉石雕出来似的!
这时,青年厨师又拿起一个稍大的萝卜说:
“再刻一只‘仙鹤’。
”他边说边刻,不大工夫,一只“仙鹤”就活灵活现地展现在人们的眼前了。
我听了厨师的讲述,看着这美丽的“月季花”和“仙鹤”,心里想了许多许多。
一位年轻的厨师,能够创造出如此新颖而奇异的“艺术品”来,是多么感人!
看来,真是行行出状元啊!
我们现在努力学习,掌握本领,将来踏踏实实地干,也一定会为祖国作出贡献的。
(1)给第四自然段加上标点符号。
青年厨师接着解释道________同学们大概还不知道________萝卜花________是什么玩意儿吧________下面就给你们表演一个刻________萝卜花________。
(2)从文中找出下列词语的近义词。
赞叹不已——________
惟妙惟肖——________
(3)写出文中省略号的作用。
(4)填空。
这位厨师当场刻了两种“萝卜花”,一种是________,一种是________,其中详写的是________。
(5)这位年轻的厨师能创造出这样新颖的艺术品,使你懂得了什么道理?
(6)文中第三自然段写“刚说到这儿,台下立刻响起了一阵奇怪的议论声”,想想这时人们会议论什么,在文中横线上补充完整,注意使用正确的标点符号。
11.(30分)你的家乡有哪些习俗?
请选择你亲身经历的风俗活动,查阅相关资料,或者询问自己的长辈,了解这些习俗的由来、特点等,以“咱家乡的习俗”为题,写一篇文章。
参考答案
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
1-6、
1-7、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
11-1、