统编版六年级上册语文第二单元培优卷cB卷Word文档格式.docx

1、 关_（6）写出带有下面笔画的字。（7）比一比，再组词。了_ 日_ 田_ 人_子_ 目_口_ 大_2. （3分）多音字组词泊 b_ p_把 b_ b饮yn_yn_3. （1分）选择在合适的词语。（ ）的学习方法，有助于提高学习成绩。A . 正确B . 准确C . 精确4. （6分）生字开花肃 _ _朗5. （9.0分）填上合适的词语_的小溪 _的孩子 _的细雨_的小路 _的大娘6. （8.0分）读诗春日偶成，我会填春日偶成这首诗题目的意思是：_。从描写的景物_、_、_和_，从描写的动作_、_、_透露出诗人在春天美好的景色中_的心情。7. （5分）中国传统文化博大精深，有劝人珍惜时间的“少年易老

2、学难成，_。”有琅琅上口的叠字联“翠翠红红，_；风风雨雨，_”既可顺读，也可倒读的回文联“地满红花红满地，_”有形象风趣的歇后语“关公赴会_”还有语言凝练，感染力强的成语，如：形容人物神态的_，体现人物精神品质的_，来源于神话故事的_。8. （3分）按要求做题。（1）大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。（仿写句子） 大自然像_，等着_。（2）在语文考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。（改成比喻句） （3）李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去”。（改成转述句） （4）雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。（缩句） （5）有的学校的教学楼前挂着一些

3、十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：9. （11.0分）阅读下文，回答问题 三国演义（第十一回节选）却说曹操正在军中，与诸将议事，人报徐州有战书到。操拆而观之，乃刘备书也。书略曰：备自关外得拜君颜，嗣后（嗣，s。以后）天各一方，不及趋侍。向者，尊父曹侯，实因张阄（ki）不仁，以致被害，非陶恭祖之罪也。目今黄巾遗孽（ni，灾祸），扰乱于外；董卓余党，盘踞于内。愿明公先朝廷之急，而后私仇；撤徐州之兵，以救国难；则徐州幸甚，天下幸甚！曹操看书，大骂：“刘备何人，敢以书来劝我！且中间有讥讽之意！”命斩来使，一面竭力

4、攻城。郭嘉谏（进谏，劝说）曰：“刘备远来救援，先礼后兵，主公当用好言答之，以慢（怠懈）备心，然后进兵攻城，城可破也。”操从其言，款留来使，候发回书。正商议间，忽流星马飞报祸事。操问其故，报说吕布已袭破兖（yn）州，进据濮（p）阳。原来吕布自遭李、郭之乱，逃出武关，去投袁术；术怪吕布反覆不定，拒而不纳。投袁绍，绍纳之，与布共破张燕于常山。布自以为得志，傲慢袁绍手下将士。绍欲杀之。布乃去投张杨，杨纳之。时庞舒在长安城中，私藏吕布妻小，送还吕布。李傕（ju）、郭汜（s）知之，遂斩庞舒，写书与张杨，教杀吕布。布因弃张杨去投张邈（mio）。恰好张邈弟张超引陈宫来见张邈。宫说（shu，劝说）邈曰：“今天下

5、分崩，英雄并起君以千里之众，而反受制于人，不亦鄙（被人轻视）乎？今曹操征东，兖州空虚；而吕布乃当世勇士，若与之共取兖州，霸业可图也。”张邈大喜，便令吕布袭破兖州，随据濮阳。止有鄄（jun）城、东阿、范县三处，被荀或（y）、程昱（y）设计死守得全，其余俱破。曹仁屡战，皆不能胜，特此告急。操闻报大惊曰：“兖州有失，使吾无家可归矣，不可不亟（j急）图之！”郭嘉曰：“主公正好卖个人情与刘备，退军去复兖州。”操然（同意）之，即时答书与刘备，拔寨退兵。（三国演义明罗贯中）（1）对刘备修书一封给曹操的意图理解最正确的一项是（ ） A . 朋友间的书信问候，表达对曹操的敬仰与思念之情。B . 回忆曹操之父被害

6、一事，表达对曹操之父的怀念之情。C . 恳请曹操放下个人恩怨，承担家国重任，撤徐州之兵，以救国难。（2）曹操阅罢书信后大骂刘备的根本原因是（ ） A . 曹操鄙视刘备，认为其书信问候乃虚情假意。B . 曹操痛限刘备以救国难为由，劝其撤徐州之兵。C . 曹操认为刘备有讥讽他无能力替父报仇之意。（3）“正商议间，忽流星马飞报祸事。”此祸事指的是（ ） A . 黄巾遗孽，扰乱于外；B . 曹仁屡战，皆不能胜，特此告急。C . 吕布已袭破兖州，进据濮阳。（4）曹操起初拒绝后又同意退兵的真正原因是（ ） A . 曹操念及与刘备是故交，故撤徐州之兵卖个人情与刘备。B . 曹操与吕布有杀父之仇，故决定退兵以

7、攻打兖州。C . 曹操担忧失去兖州将无家可归，故决定退兵以攻打兖州。（5）选出最能概括节选部分主要内容的一项（ ） A . 简介刘备写信给曹操的缘由及曹操痛恨刘备的真正原因。B . 简介刘备写信给曹操的缘由及曹操退兵的真正原因。C . 简介刘备写信给曹操的缘由及刘备利用各种矛盾促使曹操退兵。（6）请结合节选文段，简单评价曹操这个人。10. （15.0分）阅读下文，回答问题萝卜花“萝卜花”这个词，我还是有生以来第一次听到。那天下午，某饭店的厨师介绍完经验后，说：“同学们，我现在已会做一百五十多样菜，会刻四十种萝卜花，会”刚说到这儿，台下立刻响起了一阵奇怪的议论声。青年厨师接着解释道_同学们大概还

8、不知道_萝卜花_是什么玩意儿吧_ 下面就给你们表演一个刻_萝卜花_。同学们由惊奇变成了兴奋，用热烈的掌声作了回答。只见青年厨师从书包里掏出两个红心萝卜，又拿出一把小刀儿，就坐在桌前刻起来。他边刻边说：“我先刻一朵月季花！”同学们都觉得新奇，大家目不转睛地望着台上。青年厨师几下就把萝卜皮拉掉了，然后又熟练地这儿切一下，那儿刻一刀，不到一分钟的工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“诞生”了。大会主席举着这朵“月季花”绕场一周，同学们都赞不绝口：“嘿，真像啊！“根本就看不出是什么做的！“哎，就像用玉石雕出来似的！这时，青年厨师又拿起一个稍大的萝卜说：“再刻一只仙鹤。”他边说边刻，不大工夫，一只“

9、仙鹤”就活灵活现地展现在人们的眼前了。我听了厨师的讲述，看着这美丽的“月季花”和“仙鹤”，心里想了许多许多。一位年轻的厨师，能够创造出如此新颖而奇异的“艺术品”来，是多么感人！看来，真是行行出状元啊！我们现在努力学习，掌握本领，将来踏踏实实地干，也一定会为祖国作出贡献的。（1）给第四自然段加上标点符号。青年厨师接着解释道_同学们大概还不知道_萝卜花_是什么玩意儿吧_ 下面就给你们表演一个刻_萝卜花_。（2）从文中找出下列词语的近义词。赞叹不已_ 惟妙惟肖_（3）写出文中省略号的作用。（4）填空。这位厨师当场刻了两种“萝卜花”，一种是_，一种是_，其中详写的是_。（5）这位年轻的厨师能创造出这样

10、新颖的艺术品，使你懂得了什么道理？（6）文中第三自然段写“刚说到这儿，台下立刻响起了一阵奇怪的议论声”，想想这时人们会议论什么，在文中横线上补充完整，注意使用正确的标点符号。11. （30分）你的家乡有哪些习俗?请选择你亲身经历的风俗活动，查阅相关资料，或者询问自己的长辈，了解这些习俗的由来、特点等，以“咱家乡的习俗”为题，写一篇文章。参考答案1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、