高中英语基础知识复习材料Word文件下载.docx
《高中英语基础知识复习材料Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中英语基础知识复习材料Word文件下载.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
[ɛə]――谐音为：
挨饿；
外形像3只鹅；
三只鹅都在挨饿。
[uə]――谐音为：
屋鹅；
一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]――谐音为：
傲（ao）；
一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。
[əu]――谐音为：
鸥（ou）；
一只鹅在杯子里找海鸥。
三，辅音：
[θ]、[ð
]、[ʃ]、[ʒ]
（注：
多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；
还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。
）
其中，[θ]和[ð
]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。
[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头；
[ð
]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词（n.）：
表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：
boy,morning,bag,ball,class,orange.
2、代词（pron.）：
主要用来代替名词。
who,she,you,it.
3、形容词（adj..）：
表示人或事物的性质或特征。
good,right,white,orange.
4、数词（num.）：
表示数目或事物的顺序。
one,two,three,first,second,third,fourth.
5、动词（v.）：
表示动作或状态。
am,is,are,have,see.
6、副词（adv.）：
修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
now,very,here,often,quietly,slowly.
7、冠词（art..）：
用在名词前,帮助说明名词。
a,an,the.
8、介词（prep.）：
表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in,on,from,above,behind.
9、连词（conj.）：
用来连接词、短语或句子。
如and,but,before.
10、感叹词（interj..）表示喜、怒、哀、乐等感情。
oh,well,hi,hello.
2、句子成分：
英语句子成分分为七种：
主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
I’mMissGreen.（我是格林小姐）
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做（什么）”。
主要由动词担任。
Jackcleanstheroomeveryday.（杰克每天打扫房间）
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
MynameisPingping.（我的名字叫萍萍）
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
Hecanspelltheword.（他能拼这个词）
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
Hewrotemealetter.（他给我写了一封信）
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
Hewrotealettertome.（他给我写了一封信）
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
Shanghaiisabigcity.（上海是个大城市）
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
Heworkshard.（他工作努力）
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
Theyusuallykeeptheirclassroomclean.（他们通常让教室保持清洁）/Heoftenhelpsmedomylessons.（他常常帮我做功课）/TheteacherwantedmetolearnFrench
allbymyself.（老师要我自学法语）
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
WhereisyourclassmateTom?
（你的同学汤姆在哪里？
1一般现在时的用法
1）经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语：
every…,sometimes, at…,onSunday
Ileavehomeforschoolat7everymorning.
2）客观真理，客观存在，科学事实。
Theearthmovesaroundthesun. ShanghailiesintheeastofChina.
3）表示格言或警句中。
Pridegoesbeforeafall. 骄者必败。
注意：
此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：
Columbusprovedthattheearthisround..
4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。
Idon'
twantsomuch. AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.
比较：
NowIputthesugarinthecup. Iamdoingmyhomeworknow.
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
再如：
Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
2一般过去时的用法
1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有：
yesterday,anhourago,theotherday,in1982 yesterdaymorning（afternoon,evening…） lastnight（week,month,year…）, amomentago,aweekago,threeyearsago… justnow,等。
Wheredidyougojustnow?
2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.
WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.
三、过去进行时用法：
1.过去进行时主要表示过去某个时刻正在进行的动作，常和表示过去的状语连用。
（just）then那时，当时atthis/thattime在这/那时yesterdayafternoon昨天下午
atnine在九点lastnight昨晚（at）thistimeyesterday在昨天这个时候
但在不少情况下，没有表示时间的状语，这时需要通过上下文来表示。
①Whatwereyoudoingatninelastnight?
昨晚九点的时候，你在做什么？
②IwaswatchingTVathomeyesterdayafternoon.我昨天下午正在家里看电视。
③Theywereplayingfootballatthistimeyesterday.昨天这个时候他们在踢足球。
2.过去进行时也可以表示过去某一段时间内正在进行的动作。
常与thosedays,thewholemorning,from8:
00to12:
00lastnight等时间状语连用。
（1）From1983to1998,hewasteachingatYale.从1983到1998年，他正在耶鲁大学教书。
（2）Theywerebuildingabridgelastwinter.去年冬天他们正在造一座桥。
（3）Hewaswritingabookthosedays.那几天他正在写一本书
3.过去进行时与频度副词alwaysforever，continually，constantly等连用时表示过去经常反复的动作，常常带有埋怨、讨厌、赞扬或喜爱等情绪。
⑴Mysisterwasalwaysforgettingthings.（表示埋怨）
⑵Hewasalwayshelpingothers.（表示赞扬）
一般将来时
一、意义：
表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或重复发生的动作。
时间标志：
tomorrow,soon, nextMonday, nextyear,nextweekend,thisafternoon,thisevening……
二.构成及变化：
一般将来时常用的两种结构
begoingto+动词原形:
表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事。
shall/will+动词原形:
表示将要发生的动作或情况，没有太多的计划性,还用来表示意愿.
（你不尝试，永远不会知道自己有多优秀，加油！
（）1.There_______nohospitalsinmyhometownfiftyyearsago.
A.isB.areC.wasD.were
（）2.---Whosingsbestinyourclass?
---Jenny_______.
A.doB.didC.doesD.hasdone
（）3.---_____theyounggirl_____theoldmancleanhisroomeveryday?
---Yes,shedoes.
A.Does;
helpB.Has;
helpedC.Did;
helpD.Do;
helps
（）4.---CanIgotoBeijingformyholiday,Dad?
---Youcanwhenyou_______abitolder.
A.willgetB.getC.aregettingD.got
（）5.---WhatdoesLindaoftendointheevening?
---Sheoften_______herhomework,butontheeveningofMarch12she_______TV.
A.does;
watchesB.isdoing;
watchedC.does;
watchedD.isdoing;
waswatching
（）6.Ourgeographyteachertoldusyesterdaythattheearth_______aroundthesun.
A.wasmovingB.movedC.hasmovedD.moves
（）7.Ifhe_______harder,hewillcatchupwithussoon.
A.studyB.studiesC.willstudyD.studied
（）8.---Don’tforgettoaskhimtowritetome.
---Iwon’t.Assoonashe_______,I’llaskhimtowritetoyou.
A.willcomeB.cameC.comesD.iscoming
（）9.---Doyoulikethissilkdress?
---Yes,Ido.It_______sosoftandcomfortable.
A.isfeelingB.feelsC.hasfeltD.isfelt
（）10.Oh,it’syou.I’msorryI_______knowyou_______here.
A.don’t;
areB.didn’t;
areC.didn’t;
wereD.don’t;
were
（）11.MrLuXundiedin1936.He_______alotoffamousnovels.
A.wroteB.waswritingC.haswrittenD.wouldwrite
（）12.---Yourtelephonenumberagain?
I_______quitecatchit.---It’s2567321.
A.can’tB.couldn’tC.don’tD.didn’t
（）13.---Howwasyourweekendonthefarm?
---Great!
We_______withthefarmers.
A.enjoyourselvesB.wentfishingC.willworkD.makefriends
（）14.---WhatdidMrJonesdobeforehemovedhere?
---He_______acitybusforovertwenty-fiveyears.
A.isdrivingB.droveC.hasdrivenD.drives
（）15.Jane_______anewdresseverymonthwhenshewasinShanghai.
A.buysB.isbuyingC.boughtD.willbu
什么叫句子成分呢？
句子的组成成分叫句子成分。
在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分由词或词组充当。
现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
英语的基本成分有七种：
主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语（adverbial）和补语（complement）。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：
一：
ＳＶ（主＋谓）
二：
ＳＶＰ（主＋系＋表）
三：
ＳＶＯ（主＋谓＋宾）
四：
ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）
五：
ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）
基本句型一：
ＳＶ（主＋谓）
主语：
可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家！
谓语：
谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：
Wecome.
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等
Ｓ│Ｖ（不及物动词）
1.Thesun│wasshining.太阳在照耀着。
2.Themoon│rose.月亮升起了。
3.Theuniverse│remains.宇宙长存。
4.Weall│breathe,eat,anddrink.我们大家都呼吸、吃和喝。
5.Who│cares?
管它呢？
基本句型二：
此句型的句子有一个共同的特点：
句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分两类：
be,look,keep,seem等属一类，表示情况；
get,grow,become,turn等属另一类，表示变化。
be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。
其它系动词仍保持其部分词义。
感官动词多可用作联系动词：
lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好，smellbad/难闻
Ｓ│Ｖ（是系动词）│Ｐ
1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。
2.Thedinner│smells│good.午餐的气味很好。
3.He│fell│inlove.他堕入了情网。
4.Everything│looks│different.一切看来都不同了。
Therebe结构：
Therebe表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’
试比较：
Thereisaboythere.（那儿有一个男孩。
）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。
基本句型三：
此句型句子的共同特点是：
谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：
me，him，them等
Ｓ│Ｖ（及物动词）│Ｏ
1.Who│knows│theanswer?
谁知道答案？
2.She│smiled│herthanks.她微笑表示感谢。
3.He│hasrefused│tohelpthem.他拒绝帮他们。
4.He│enjoys│reading.他喜欢看书。
基本句型四：
有些及物动词可以有两个宾语，如：
give给，pass递，bring带，show显示。
这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；
一个指物，为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为：
动词+间接宾语+直接宾语。
Givemeacupoftea,please.
强调间接宾语顺序为：
动词+直接宾语+介词+间接宾语。
ShowthishousetoMr.Smith.
Ｓ│Ｖ（及物）│ｏ（多指人）│Ｏ（多指物）
1.She│ordered│herself│anewdress.她给自己定了一套新衣裳。
2.She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她给丈夫煮了一顿美餐。
3.He│brought│you│adictionary.他给你带来了一本字典。
4.He│denies│her│nothing.他对她什么都不拒绝。
5.I│showed│him│mypictures.我给他看我的照片
6.I│gave│mycar│awash.我洗了我的汽车。
7.I│told│him│thatthebuswaslate.我告诉他汽车晚点了。
8.He│showed│me│howtorunthemachine.他教我开机器。
基本句型五：
此句型的句子的共同特点是：
动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
宾语补足语：
位于宾语之后对宾语作出说明的成分。
宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。
名词/代词宾格+名词
Thewarmadehimasoldier./战争使他成为一名战士.
名词/代词宾格+形容词
Newmethodsmakethejobeasy./新方法使这项工作变得轻松.
名词/代词宾格+介词短语
Ioftenfindhimatwork./我经常发现他在工作.
名词/代词宾格+动词不定式
Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老师让学生们关上窗户.
名词/代词宾格+分词
Isawacatrunningacrosstheroad./我看见一只猫跑过了马路
Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（宾语）│Ｃ（宾补）
1.They│appointed│him│manager.他们任命他当经理。
2.They│painted│thedoor│green.他们把门漆成绿色
3.This│set│them│thinking.这使得他们要细想一想。
4.They│found│thehouse│deserted.他们发现那房子无人居住。
5.What│makes│him│thinkso?
他怎么会这样想？
但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifie
升级会员 