成绩查询0Word文档格式.docx
《成绩查询0Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成绩查询0Word文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（2）充分体现和体会函数在程序设计中的必要性和实用性，并反映主函数main（）在程序设计中的实现思路和方法。
2.课程设计要求
设计一个简易学生成绩记录簿设计，其中包括：
姓名，学号，c语言成绩；
具体功能：
1．系统以菜单方式工作
2.创建学生成绩信息并以磁盘文件保存；
3.读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩；
4.查询学生成绩
（1）按学号查询成绩
（2）学号姓名查询成绩
5．添加成绩记录；
6．修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘；
7．显示输出60分以下、60~79、80~89、90分以上各分数段的学生信息。
二、详细设计
1、数据结构设计
#include
intn=4;
structstudent
{
intnum;
/*学号*/
charname[10];
/*姓名*/
floatscore[3];
/*成绩*/
}
2．函数说明
1.主函数
main（）允许用户通过菜单进行功能选择，使用相应的功能代码来调用对应的函数功能。
2.其他部分功能函数包括
（1）将学生成绩信息保存为文件voidsave（）;
算法思想：
①定义指向文件的指针变量；
②输入保存路径及文件名，打开文件，若不能打开文件给出提示信息；
③将存有学生成绩信息的结构体数组信息依次保存到文件中。
（2）学生成绩信息录入函数voidinput（）
①依次录入结构体数组中所包含的各个成员；
②直到输入的结构体成员中信息为4，数据输入结束；
③返回实际录入的学生成绩信息数。
（3）从文件中读出学生成绩信息voidoutput（）;
①定义指向结构体变量的指针和指向文件的指针；
②输入文件的路径，打开文件，若不能打开文件给出提示信息；
③将文件中的信息依次读出，最后结构体的指针为nuLL。
3．函数设计
（1）主菜单函数main（）
功能：
函数返回值为整数，代表所选的菜单项
intmain（）
printf（"
*********************************************************\n"
）;
\n"
>
欢迎进入学生成绩记录系统>
【1】--------------------------创建学生成绩信息
【2】--------------------------显示所有学生成绩信息
【3】--------------------------添加学生成绩信息
【4】--------------------------查询学生成绩信息
【5】--------------------------修改学生的信息
【6】--------------------------按分数段显示学生的信息
【0】--------------------------退出
请输入相应菜单编号:
"
（2）我负责编写的程序
A.添加学生信息
voidAddstudent（）
FILe*fp;
structstudents;
fp=fopen（"
stu.dat"
"
ab"
篇二：
关于网上查成绩的通知
通知
石经院华信教字〔20XX〕12号
石家庄经济学院华信学院
关于做好20XX-20XX学年第二学期
学生网上成绩查询及评教的通知
各系：
为方便学生成绩查询，教务处将开通综合教务成绩查询系统，具体操作如下：
一、登录教务系统及密码修改：
网址为：
http:
//111.11.85.24。
输入用户名、密码、验证码，选择“学生”，点击登录，进入学生界面。
（第一次登陆的时候可能速度稍微慢点，请耐心等待）
1.用户名：
学生本人学号
2．密码：
初始密码：
e
3．密码修改：
为保护您的个人信息，请进入系统后及时修改个人密码，并保存好。
操作：
进入系统后点击“信息维护”----“密码修改”。
二、教学质量评价
为进一步提高教学质量，不断加强我院教学质量监控体系建设，学生在进行成绩等信息查询之前，必须完成对任课教师的教学质量评价工作，具体操作如下：
1.学生登入教务系统后，点击窗口左上方“教学质量评价”，弹出要评价的课程名称；
2．点击所要评价的课程名称，弹出相应的评价指标体系。
对指标体系中每一项指标进行评价，视情况在右侧下拉菜单中选择优秀、良好、中等、及格、不及格之一。
3．填写“其他评价与建议”
4．点击“保存”。
5．再评价下一门课程，再点击“保存”，直至评价完所有课程。
最后点击“提交”。
6、注意：
一次必须评价完所有课程，否则评价数据无效。
三、成绩查询
点击窗口上方“信息查询”----“成绩查询”
1．“学期成绩”：
选择相应的学年、学期，再选择所查课程的课程性质，再点击学期成绩。
（只有任课老师录入成绩后系统才会显示出成绩）
2．“学年成绩”：
选择相应的学年，查询全学年的成绩。
3．“历年成绩”：
可查询从大一开始至所在学期的所有成绩。
4．“课程最高成绩”：
如有课程参加过补考，显示结课考试与补考考试中分数高的最终成绩。
5．“未通过成绩”：
显示此次毕业补考前成绩不及格课程及成绩。
6.“成绩统计”：
您所选学分、获得学分、重修学分、正考未通过学分的统计结果。
7.“打印”：
对上述6项如需要打印，请选择相应项目进行打印。
四、注意事项：
1.因目前综合教务系统仍处于试运行阶段，目前只开通了成绩查询项目，请同学们除进行个人密码修改及成绩查询功能之外，不要进行其他操作。
第一次登陆的时候可能速度稍微慢点，请耐心等待。
2.为了方便学生能随时查询近期已考的成绩，从第十六周——十七周（6月11日-6月20日），综合教务的评价系统暂时关闭，不用评价即
可查询成绩。
3．学生评教是一项严肃的工作。
每一位同学应认真对待，不能相互干扰，影响评判标准，更不能请他人代评或代他人评，以对学校、对任课教师、对自己负责的态度，认真、客观、公正地评价，正确地行使自己的权力。
4．从第十八周（6月21日）开始评价系统开启，届时每个学生需对自己本学期所学习的每门课程都应进行评价，包括之前查过成绩的科目。
若不进行评教，则会影响本学期该生成绩查询，还会造成下学期的课表、考试等信息无法查询，由此造成的后果应由学生本人负责。
5.系统在操作中遇到问题请向所在系的教学秘书反映，由教学秘书统一汇总向教务处反映。
谢谢合作。
石家庄经济学院华信学院教务处
20XX年6月11日
篇三：
学生成绩查询管理系统
摘要
开发学生成绩查询管理系统，提高成绩管理效率，方便学生和教师使用，近而提升教务管理自动化、现代化、信息化对于学校的教务考务工作极其重要。
论文介绍了信息技术学院学生成绩查询管理系统的开发过程。
详尽论述了从需求分析、系统逻辑方案、系统总体设计、详细设计的整个开发过程。
遵循软件工程的部分方法。
文章中所论述的是一个基于b/s结构的管理信息系统的开发过程，需求分析阶段使用组织结构图和业务流程图对用户的需求进行分析。
系统逻辑方案的设计使用数据流程图和数据字典对系统做逻辑设计。
系统总体设计使用hIpo图等工具，因为使用的是已有数据库，所以在数据库分析上只列出了数据库关系说明部分。
文章尽可能详细的描述了从整个系统的开发过程。
可作为同类计算机管理信息系统开发的应用参考。
系统的功能模块清晰明了，连接紧凑。
系统自动完成数据的汇总、查询和计算。
不但提高了工作效率，而且提高了质量，保证了数据的准确性、有效性和可靠性。
另外，可以根据需要随时进行在线查询、管理等工作，及时准确地反映了学生成绩信息。
系统在开发的过程中采用Jsp开发工具与Tomcat服务器及成熟的软件研发技术，在一些Jsp较为敏感的问题上做了大量工作，这些问题的解决将会在文章内加以说明。
关键词：
管理信息系统；
成绩查询管理；
在线查询关键词：
在线查询；
Jsp
TheQuerymanagementsystemonstudentperformance
Abstract
Developthestudentperformancequerymanagementsystem,improvetheefficiencyofmanagementofthescore,facilitatestudentsandteachersuse,nearpromotingeducationaladministrationmechanography,modernization,informationizationeducationaladministrationinschooltestaffairworkextremelyimportant.ThearticleintroducestheprocessofdevelopingstudentperformancequerymanagementsystemofInformationandTechnologycollege.Anditisexhaustivelyelaboratedthewholedevelopingprocessfromdemandanalysis,systemlogicsolutions,systemdesignoverallly,detaileddesign,andalsosomepartialmethodsofthesoftwareengineering.
whatwasexpoundedthefactisadevelopmentprocessbasedonthemanagementinformationsystemofb/sstructureinthearticle,thedemandisanalysedstageusestheorganizationstructurechartandopertionalflowcharttoanalysecarryoutthedemandsofusers.Thedesignofthelogicschemeofthesystemusesthedataflowchartanddatadictionarytodologicdesigntothesystem.Thesystemisoveralltodesignandusethetools,suchashIpopicture,etc.sincetheuseofthedatabaseisavailable,itexplainsometoonlylisttherelationofthedatabaseinthedatabaseisanalysed.Developmentprocessfromthewholesystemofdescriptionasdetailedaspossibleinthearticle.Theapplicationthatcanbedevelopedasthesimilarcomputermanagementinformationsystemisconsulted.
Thesystemfunctionmodulesisclear,itiscompacttojoin.Itiscapableofcompletesthedatagather,queryandcalculationautomatically.notonlyincreasesworkefficiency,butalsoincreasesquantity,guaranteedtheaccuracy,validityandreliablityofthedata.Inaddition,accordingtothedemanditcanproceedthequeryandmanageatanytimetocarryoutonline,reflectedthestudents’scoreinformationaccuratelyontime.
ThesystemadoptsJspdevelopmentinstrumentandTomcatserverandmaturesoftwaretoresearchanddeveloptechnologyduringtheprocessofdeveloping.massiveworkhasbeendoneinsomemoresensitiveJspquestions,whichwillbeelaboratedthispaper.
Keywords：
performanceQuerymanagement;
onlinesearching;
-II-
摘要..IAbstract.II
引言.1
1系统需求分析.2
1.1现行业务描述..2
1.1.1组织结构2
1.1.2业务流程分析.3
1.2现有系统存在的主要问题..7
1.3解决方案..7
1.4可行性分析7
1.4.1技术可行性..7
1.4.2经济可行性..8
1.4.3运营可行性..8
2系统逻辑方案.9
2.1数据流程图描述..10
2.1.1系统关联图说明10
2.1.2系统顶层数据流程图说明..11
2.1.3成绩查询数据流程一层图说明..11
2.1.4成绩管理数据流程一层图说明..13
2.1.5基本信息管理数据流程一层图说明14
2.2数据字典描述15
3系统总体结构设计18
3.1软件模块结构设计.18
3.1.1h图.18
3.1.2Ipo图（输入――处理――输出图）19
3.2数据库设计.22
-III-
3.2.1实体及属性eR图22
3.2.2关系eR图23
3.3计算机系统配置方案28
4系统详细设计..29
4.1模块处理过程29
4.2人机界面31
结论..35
参考文献..37
致谢..38
-IV-
引言
学生成绩管理一直是教务管理的主要业务活动，随着学校升办本科，学生和教师人数的规模势必扩大，业务要求不断增加，那么加强信息录入控制与信息管理，通过网络的强大功能提升成绩管理已成为迫切需要。
而目前学校的各个学院一般采用手工操作或单机管理的过程，差错率较高，管理员工作量较大，已不能适应学校教务考务对现代化管理的要求，同时学生查看自己的成绩也不方便。
论文描述的是基于网络技术的查询管理系统，它可以借助于校园网络，让学生和任课教师通过浏览器方便的进行查询管理，以便清楚的了解自己的考试成绩，大大方便了老师对学生成绩的管理，从而提高了工作效率。
这个系统可以让教师和管理人员方便地进行查询和相关信息管理维护。
论文阐述了系统的开发过程以及所使用的开发方法，从软件工程的角度细化了整个功能模块[1]。
对开发类似系统的人员来说这篇文章是一个可供参考的范例。
由于开发的是类似网页模式的管理系统，所以文中有很多软件工程方法使用比较灵活。
-1-
升级会员 