普通高中课程美术鉴赏教案设计.doc

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普通高中课程《美术·美术鉴赏》外国美术鉴赏第一课教案设计杜文书

　　第一课大河之源--史前美术和古埃及美术

　　一、教材分析：

　　本课教材分为史前美术、古埃及美术和相关联链接三部分。

　　史前美术部分，介绍现已发现的人类最早的岩画和人物小雕像。

岩画部分主要以西班牙的阿尔塔米拉岩画的发现、特色及法国的拉斯科洞穴岩画的发现、特色为例介绍。

雕刻以维林多夫母神、持牛角女巫介绍的。

涉及有关美术起源的几种主要理论，因引发学生进一步思考。

　　古埃及美术部分介绍古埃及在建筑、雕塑、绘画和工艺美术方面的突出成就，古埃及美术成就与古埃及人们的信仰和宗教观念有关，本课不但可以加深学生对古埃及文明的了解也对古埃及的历史有所了解。

　　相关连接部分两河流域的亚述文明起源成就是作为本课程内容的延伸，作为学生课外自主学习的内容。

　　二、学生分析：

　　大多数学生对外国美术鉴赏部分既好奇又陌生教学中应紧紧抓住这一特点对学生最关注的个别作品讲清、讲透，以满足学生的好奇心、求知欲，帮助他们形成正确的鉴赏习惯掌握鉴赏方法，并能灵活运用到其他作品的鉴赏。

　　三、教学目标：

　　[基础知识与技能]

　　1．了解并感知现已发现的人类最早的美术作品，认识其价值和意义。

　　2．了解并感知人类早期文明的杰出代表--古埃及美术多方面的辉煌成就，认识其价值和意义。

　　[情感态度与价值观]

　　1．通过鉴赏史前美术和古埃及美术，要树立正确的审美态度和价值观。

了解中国也是四大文明古国之一，增强民族自豪感和民族自尊心。

倡导身边的人保护文物古迹。

　　2．通过学习埃及的金字塔，了解它的奇特现象，为揭开金字塔之迷树立远大理想，并为之不断学习、努力探索。

　　[过程与方法]

　　本课的重难点知识与精美图片相结合、视听结合等给学生讲解，让学生在小组内、小组间及时进行讨论对比分析，以便集思广益。

　　四、重点和难点：

　　1．史前美术重点，史前美术和当时社会制度、现实生活等方面的关系。

难点是对史前社会基本情况缺乏了解

　　2．古埃及美术重点，古埃及美术与古埃及人的信仰和观念--追求永生的关系，了解古埃及建筑与雕刻的主要特点。

难点对古埃及的历史和古埃及人的信仰和宗教观念缺乏了解。

　　五、教学方法：

　　讨论分析法、演示法、讲述法、举例法、对比法等。

　　六、教学过程：

（一）、导入：

　　a.教师问：

谜语：

早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿

　　（师生共同简单解释）迷底诗人。

将人的婴儿时期比喻成早晨，不能直立行走，需要用手来协助走路，如同四条腿；人的青壮年时期比喻成中午，这时人能够直立行走，使用两条腿；人的晚年时期比喻成晚上，这时人需要依靠拐杖行走，如同三条腿。

如此，这个谜语的谜底就是“人”。

　　b.师问：

这个谜语的来源？

请简单介绍

　　学答：

狮身人面的斯芬克斯的神话故事。

　　天后赫拉派斯芬克斯坐在忒拜城附近的悬崖上，用缪斯所传授的谜语难人：

“什么东西早晨用四条腿走路？

腿最多的时候，正是他走路最慢、体力最弱的时候。

”谁猜不中就要被她吃掉。

忒拜人猜不出这个谜语，常受其害。

俄狄浦斯在经忒拜城时与斯芬克斯相遇，他猜中的这个谜语：

这是人。

斯芬克斯听罢，十分羞愧，就跳崖而死（一说为俄狄浦斯所杀）。

忒拜人感谢俄狄浦斯为他们除害，就让他当了忒拜国王。

　　c.问：

世界上最著名的狮身人面像现在那里？

距今多少年？

　　答：

埃及，距今4500年

　　今天我们就做一位游客走进神秘的埃及了解一下古埃及的美术。

那么，我们以时间为序先来了解史前美术然后再走进埃及，史前美术和古埃及美术被认为是外国艺术长河的源头，板书课题《大河之源--史前美术和古埃及美术》。

（二）、授新课：

　　1．史前美术在文字产生以前人类用什么形式记载文明和社会的发展？

历史学上将文字产生以前的历史，称作史前时期。

史前时期的美术称史前美术，外国的史前美术以欧洲最突出，包括旧石器时代、中石器时代和新石器时代，其年代距今约二万五千年至三万年前。

史前美术包括雕刻、绘画、工艺和建筑。

　　绘画

　　洞穴壁画是旧石器时代人类留下的艺术珍品，在欧洲多集中在法国南部和西班牙北部，一小部分邻近意大利。

黑板上贴挂地形图。

　　西班牙阿尔塔米拉洞窟岩画

　　教师讲解一位名叫马塞利诺的史学家1879年的一天，他带着4岁的女儿玛丽亚重返阿尔塔米拉岩洞。

马塞利诺寻找他的文物，女儿在一边玩耍。

突然，传来女儿的惊叫声。

急忙放下手中的事儿来到女儿身边。

原来，女儿发现洞顶有一头野牛睁大眼睛正在盯着她。

女儿呆的地方高不到1米，马塞利诺爬进去观察，看到了岩洞顶上的野牛绘画，接着他又发现多幅动物画像。

　　洞顶和壁面上画满了红色、黑色、黄色和深红色的野牛、野马、野鹿等动物。

其中最重要是画在洞顶上的，长达15米的群兽图，共有20多头，动物的身长从一米到两米以上。

画法是先在洞壁上刻出简单而准确的轮廓，然后再涂上色彩，所画的动物无论是受伤的还是奔跑的，姿态都十分真实生动，原始画家还善于利用洞壁的凹凸不平创造出富有立体感的形象。

从制作技巧上看已达到相当高的水平。

西方人称它“史前的西斯廷教”。

　　欣赏教师分析《受伤的野牛》

　　由于伤势过重，四肢蜷曲在一起，但他低头扬角，睁着愤怒的眼睛前腿用力支撑，即被高高隆起。

它在挣扎中显出的力量布满全身似乎刹那间就要冲向前方。

牛所特有的野性和威力表现得十分逼真充满力和运动感。

　　据考察原始艺术家将木炭、矿物粉末用动物脂肪、血调和起来再用兽皮后野兽的空心骨管吹喷到岩石上。

　　提问思考史前时期人们为什么能准确生动的画了大量的动物？

带问题继续欣赏。

　　法国拉斯科洞穴岩画

　　教师讲解拉斯科洞窟于1940年9月12日被4个孩子偶然发现。

从洞顶到洞壁四周布满了千余幅绚丽的岩画和雕刻画，均为记号和动物形象，线条简洁有力、姿态生动，色彩多以黑褐色，外加简单的明暗描绘，表现出自然而粗拙的风格。

其中有长达5米的巨大野牛。

最引人瞩目的是紧挨着的3匹小马，形象完美，轮廓准确，被命名为“中国马。

”这些壁画很好的反映了旧石器时代的古代人类明。

　　比较分析法史前时期美术家画的牛与现代大师毕加索画的牛共同点；史前岩画“中国马”与中国汉雕塑马及蒙古马对比。

蒙古马胸廓深长，腿短，关节、肌腱发，达耐力强。

　　学生回答

　　原始社会的艺术与人类的劳动生活密切相关，为获得食物，人类要冒生命危险捕捉暴烈的野生动物。

因此必须仔细观察每种动物的习性、动作、特征，摸索出他们的活动规律。

生活造就了原始艺术家创造写实生动活泼的原始艺术。

　　教师总结艺术的产生：

原始社会人类生存→获得食物→捕捉野生动物→细观察动物→岩画→获得魔力→捕捉野生动物↑

　　巫术：

原始社会早期形成的一种宗教现象。

当时的人类幻想依靠一种超自然的力量，影响乃至控制外部世界。

　　保护历史文物，西班牙阿尔塔米拉洞窟关闭，法国拉斯科洞穴受真菌感染，每周只开放5天，每天限入5人。

　　雕刻

　　教师引导学生对比赏析《维林多夫的维纳斯》与《持角杯的女巫》雕刻的共同点回答为什么是这样的特征

　　维林多夫的维纳斯（奥地利摩拉维亚的维林多夫山洞出土旧石器时代圆雕）

　　是人们所发现的迄今为止最早的雕塑艺术的代表作，距今已有约三万年的历史。

这尊雕像头部和四肢雕凿的十分笼统，脸部特征基本忽略，头发均匀地卷曲排列在整个头部上，但胸部突出，腹部宽大，女性特征被强调得极其夸张。

　　“持角杯的女巫”浮雕

　　右手托着一只牛角、左手搭在稍微隆起的腹部的女人形象。

披肩的长发绕在她的左肩，乳房与臀部被刻得很肥大，面部没有刻出来，足部也含混不清。

她有可能是在主持一种巫术仪式，也许在祈祷本族人狩猎满载而归，或在祝愿氏族昌盛

　　学生答两个雕刻女性特征都被夸大。

它很可能是当时母系氏族社会崇拜的偶像，表达了早期人类渴望种族繁衍的愿望。

同时，它也是旧石器时代母权制社会观念的反映。

　　小结史前美术：

艺术起源于的几种说法：

艺术起源于巫术；艺术起源游戏；艺术起源于模仿；艺术起源于劳动；艺术起源于情感和思想交流的需要。

　　【过度】：

在上周的自习课我们欣赏的动画片《埃及王子》还有印象吧！

接下来我们对古埃及历史背景作简单的了解，但首先我们要了解埃及地理位置和尼罗河，知道了这几点知识可以帮助我们赏析古埃及美术。

　　2.古埃及美术

　　看地图讲解埃及地理位置

　　阿拉伯埃及共和国横跨亚、非两大洲，其领土的绝大部分位于非洲东北部，只有苏伊士运河以东的西奈半岛位于亚洲西南角。

北邻地中海，东濒红海，隔海与沙特阿拉伯相望，南接苏丹、西连利比亚。

苏伊士运河沟通了红海与地中海，这就使埃及地处欧、亚、非三大洲的海上交通要冲。

　　尼罗河世界第一长河--尼罗河（Nile），全长6670km。

是由卡盖拉河、白尼罗河、青尼罗河三条河流汇流而成。

尼罗河下游谷地河三角洲则是人类文明的最早发源地之一，古埃及诞生在此。

尼罗河是埃及唯一的水源，若无此水源，埃及人将无法生存；又由于尼罗河的定期泛滥，河水不仅灌溉了两岸的土地，而且给地面带来肥沃的土壤，为农业生产提供良好的条件，养活了埃及人民；古埃及人民根据尼罗河水的涨落和农作物的生长规律，创制了人类历史上第一部太阳历；尼罗河洪水退却后的土地面积的测量促使古埃及人民在几何学方面有突出的成就。

至今，埃及仍有96%的人口和绝大部分工农业生产集中在这里。

因此，尼罗河被视为埃及的生命线。

埃及人称尼罗河是他们的生命之母。

　　看地图讲解古埃及历史背景

　　公元前4000年左右形成上下埃及两个王国，北部下埃及国王戴红冠，以蛇神为保护神，南部上埃及国王戴白冠，以神鹰为保护神。

公元前3100左右上埃及征服下埃及建立第一王朝，建都孟菲斯。

　　古埃及美术：

一般是指公元前332年古埃及被古希腊所灭亡以前的埃及美术。

　　早期王朝时期（约前3100－2686年第一、二王朝）；

　　古王国（约前2686-前2181年第三～六王朝）；

　　第一中间期（约前2181－2040年第七～十王朝）；

　　中王国（约前2040－1786第十一、十二王朝）；

　　第二中间期；（约前1786－1567年第十三～十七王朝）；

　　新王国（年约前1567－1085年第十八～二十王朝）；

　　后王朝时期（约前1085－332年第二十一～三十王朝）。

古埃及美术在建筑，雕刻，绘画和工艺美术等领域都有辉煌的成就。

其中重要的美术作品在古王国时期。

　　建筑

　　a.提问被称为世界八大奇迹之首的金字塔大约建在古埃及的什么位置？

　　学生答后教师总结：

分散在尼罗河下游西岸可耕地以西的沙漠地带，大小共八十多座。

古埃及人认为日落西方，人死后也归于西，所以建在尼罗河西岸。

吉萨南郊8公里处利比亚沙漠中的3座尤为著名，称吉萨金字塔。

　　胡夫金字塔

　　历史上最大的一座金字塔，兴建于公元前2760年，被列为世界7大奇观的首位。

该塔原高146.5米，现高138米。

原四周底边各长230米，现长220米。

塔的四周原铺设着一条长约1公里的石灰石道路，目前在塔的东、西两侧尚有遗迹可寻。

整个金字塔建在一块巨大的凸形岩石上，占地约5.29万平方米，体积约260万立方米，是由约230万块石块砌成。

外层石块约11.5万块，平均每块重2.5吨，最大的一块重约16吨，全部石块总重量为684.8万吨

　　哈夫拉金字塔吉萨的第二座金字塔，即第四王朝哈夫拉所造的金字塔，位置居中。

它比胡夫金字塔略小，其艺术风格与工程设计的精确，则均可与之媲美。

而且由于其建在一块较高的台地上，乍看上去，仿佛比前者还雄伟。

塔基底长215.7米，高143.6米，也是用石灰岩和花岗石砌筑的。

它所遗存的附属建筑较为完整壮观，包括以巨石建成的两座庙宇：

上庙和下庙。

　　孟考勒金字塔吉萨的第三座金字塔位于南端，。

体积最小，但十分精致。

它的底边长108.7米，高66.5米。

　　总结金字塔建筑风格金字塔是一种方锥形的建筑物，古埃及文称它为“庇里穆斯”，意思是“高”；而其底座呈四方形，愈上愈窄，