二年级数学老师家长会发言稿pptWord下载.docx

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我们班共47人，其中100分的有9人、90--99分的有31人、80—89分的有5人、70分左右的有2人。

全班的平均分是分优秀率83%。

这个成绩我觉得还是较好的达到了本期的教学目标。

　　其次、我想让和各位家长一起来了解一下我们本学期的学习内容。

　　本学期的教学内容：

有余数的除法、混合运算、辨认地图上的八个方向、生活中的大数、长度单位之间的换算，三位数的加、减法笔算，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

　　第三、在数学学习方面，我发现我们的孩子在以下方面还存在着很多的问题，我想让大家进一步的引起注意：

　　首先是学习习惯

　　也许是我们的物质生活水平提高了，各种营养也跟上了，我们的学生越来越聪明了。

我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。

当然优势可见，不足也显而易见。

比如学习习惯养成比较差，家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距，计算速度慢，计算正确率不高，如今天的数学考试有个别同学在计算方面就错得很多，这就说明他们平时没有养成认真的计算习惯，所以导致考试常常出现计算错误的问题。

　　说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。

好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。

尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。

我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。

也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。

　　其次是知识掌握还不够牢固

　　有些孩子基础较好，对一些简单的运算已掌握，这样在老师讲这部分内容时，孩子看上去毫不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建

　　立起有效的学习方法，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：

家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应，或者说不尽如家长之意。

这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

　　因此，作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。

所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。

进步是因为他在哪些方面有所改进，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。

踏步走、退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点多表扬，树立起孩子的自信，让他自强不息。

所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

　　我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。

孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家长的配合。

　　下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

　　1、监督孩子做作业

　　家长主要做好以下四方面工作：

1、监督孩子按时完成作业。

2、监督孩子专心完成作业。

杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。

3、监督孩子认真书写作业。

帮助孩子正确对待家庭作业。

4、监督孩子口算时的速度。

　　2、检查孩子每天的家庭作业

　　建议每位家长每天能拿出10分钟时间来检查一下孩子的数学作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。

　　3、单元测试后及时签字

　　每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。

当然签字不是目的。

签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。

　　总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。

今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。

最后以这两句话结束我的发言：

严在该严处，爱在细微处！

　　篇二：

二年级数学老师家长会发言稿

　　二年级数学教师家长会发言

　　尊敬的各位家长：

　　各位家长：

很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。

先跟大家做下自我介绍，我姓凌，是这个班的数学老师，因为我是3班班主任，所以前两次家长会都没机会跟各位家长见面，进行交流。

这次我跟李老师说，一定要来4班跟家长交流一下。

　　从一年级接班到现在，教咱们4班，也有一年多了，从整体看来，经过一年多的学习和锻炼，在这一学期，我们4班的学生进步都很大，主要进步有4点：

　　1、回家作业都能按时完成，家长大多数都能帮孩子检查作业。

　　2、课前准备工作充分，孩子们能安静地等着老师来上课。

　　3、听课习惯比以前好，课堂上注意力集中的孩子多了，举手发言的多了。

　　取得进步的同时，我们班还存在着这些不足：

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　　作为数学老师，我介绍本学期数学教学的重点难点和其他知识点。

希望家长在家里能对学生进行针对性辅导。

　　本册内容的知识有以下几方面：

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　　重难点主要放在初步认识乘法，尤其是乘法口诀的背诵更为重要！

不管是乘法计算还是以后的除法计算都要用到。

认识长度单位厘米和米并能够进行简单的长度单位地换算。

这个单元学习内容比较抽象，要求孩子平时多观察，多思考。

　　二、关于课堂

　　数学课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。

数学不同于其他学科，数学更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。

一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。

邹雨妍、李爽、高曼华、徐凯峰、赵静淋等，课堂上表现特别好，爱思考、爱动脑。

而那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。

课堂上需要老师的再三提醒，我想在家里您也能督促一下效果会更好。

　　三、

　　开学以来，我班家庭作业的完成情况不是很理想。

总有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。

而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有，有些是以前一直表现很可以的同学。

这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯，有些比以前好多了，有些还是我行我素。

我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。

　　1、对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。

　　为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。

孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高

　　的作用。

如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是多写几遍，也没有什么用处。

所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

　　2、对于改错作业。

　　我想跟家长说明一下，我目前教的是两个班的数学带一个班的班主任，这个工作量可以说是比较大的，按学校要求，一二年级不留书面作业，但是学生回到家不做相关练习进行巩固也不太现实，所以建议家长们买了黄冈小状元。

两个班将近100本的小状元，要求我每天批改，说实话我真的完成不了。

（……）我要求同学们做错的地方一定要订正过来。

因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要。

有的同学习惯很好，做错的地方能马上订正过来，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉。

相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完是因为他太拖拉。

我们的数学作业特别少，所以，您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，叮嘱他把前面做错的作业尽早改正。

　　3、提优训练：

对于一些数学成绩优秀的同学，，做一些数学书上的题目已经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给孩子看一些数学方面的课外书，促使他们进行思维训练。

如果想让你的孩子思维更活跃，成绩更提高一些，那这样的训练有十分有必要的。

当然，要考虑孩子本人的兴趣，不能太强求。

　　五、对家长的一些建议：

　　1、重视学习习惯的培养。

培养孩子养成认真书写、作业清楚的好习惯。

家长在家也要多督促孩子认真书写，书写端正了，作业的质量才会高。

　　在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园、超市时等等。

特别是解决应用题的时候，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。

　　2、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。

　　我并不是一个看重孩子成绩的老师，因为分数不等于能力，但在现在的教育背景下，分数作为评价孩子的一个参照，是选拔人才的标准。

也就是说，分数不能决定你以后的生活，但是能决定以后你和什么样层次的人交往，所以还是请家长正视的成绩，认真地对孩子的学习负责。

在上学期期末考试中，可以说我们班考的很不理想，但其中有一些同学表现特别棒。

可以这样说，平时上课专心听讲的，作业认真完成的，家长配合好的，成绩自然也好，表现优秀的同学，和平时的努力分不开的。

但相对较落后的同学，家长也不用心急，主要还是找找原因。

90分与100分的孩子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。

孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的原因。

我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。

分析得出结论后对症下药。

　　不想我的学生在学习上后退，只希望看到他们的进步，所以，我会加倍努力，也请麻烦家长多督促孩子，毕竟教育需要家庭和学校合力，才能发挥最大效益。

　　3、理解、支持学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。

　　及时给孩子检查作业。

每次家庭作业，我都会让孩子回家请家长检查。

检查主要是让家长准确地了解孩子的学习情况，及时发现不足，更有助于我们家校配合。

　　孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，家长会一学期一次，老师和家长交流时间有限，但是你们也可以随时给我打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。

　　最后我想说我们的目标只有一个，就是要把孩子教育好。

教好你的孩子，教好我的学生，是我最大的愿望。

我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，各位家长朋友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！

祝各位家长工作顺利，再次感谢你们的支持。

愿我们的孩子都能快乐成长，天天进步。