《学校青年文明号申报事迹材料》Word格式文档下载.docx

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品德端正，以身作则，遵纪守法，坚持文明执教，坚持用普通话讲课和使用规范文字，在家庭生活中，他们能坚持文明的生活方式，夫妻恩爱，家庭和睦，邻里友好。

三、争创“青年文明号”，尽在活动展现

（一）提素强基，建设“学习型”青年文明号

在青年文明号创建实践中，语文教研组始终把建设“学习型”青年文明号、培育“学习型”青年教师作为创建活动的重要内容，医院青年文明号申报材料全面增强他们的政治理论和业务技术素质，提高创新能力。

坚持理论引导，增强政治素质。

教师们以提素质、促发展为目标，狠抓团员青年的政治学习，严格坚持政治学习制度，将选编好的政治学习内容发到每个青年教师手中，每周组织组内教师进行一次政治学习;

每月结合工作实际组织召开一次青年教师座谈会。

教师们还坚持实施“三个一”学习法：

每季度进行一次青年教师思想分析;

每学期开展一次读书学习;

每学期上交一篇读书心得。

通过每周的教研组活动提醒组员树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记团员责任和青年文明号使命，勤奋工作，服务教育。

（二）教书育人，建设“奉献型”青年文明号

倡导爱岗敬业、无私奉献的道德风尚是创建“青年文明号”活动的主要宗旨。

全国青年文明号申报材料教研组以强化青年教师“三德”教育为抓手，大力建设“奉献型”青年文明号。

一是切实加强道德教育。

把深入贯彻《公民道德建设实施纲要》作为建设“奉献型”青年文明号的行动指南。

通过推行“四个一”工作法：

即每季一书（读一本书）、每月一歌（学唱一首革命歌曲）、每周一卡（制作发放一张信用寄语卡）、每日一言（学习一则道德格言），时刻提醒青年教师做讲道德、讲文明、讲敬业、讲奉献的“青年文明号”成员。

集体通过征集岗位格言，教育和引导组内教师“爱国守法、明礼成信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，培养教师无形的奉献意识，真正使“青年文明号”成为展现集体青年践行《公民道德建设实施纲要》的亮丽风景线。

二是积极进行义务奉献。

教研组协助学校成立了“罗一先贫困助学基金”，坚持定期开展“一助一”、“多助一”活动，利用节假日积极为贫困生家庭送温暖、传新风，受到家长的赞誉。

我校的“罗一先贫困助学基金”受到广大群众的支持和认可，得到了社会各界的响应和支持，共收到捐款物共计10万余元，此项资金全部用于扶助贫困学生之中。

四、争创“青年文明号”，用骄人成绩献礼

语文教研组通过开展各种教育科研及竞赛活动，取得了较好的工作成绩，省级青年文明号申报材料为学校争得了荣誉并体现了文明号成员的价值。

取得的主要成绩如下：

先后被评为区、校“先进教研组”。

该组教师指导的学生多次在市、区级作文竞赛中获得各种奖项，由他们撰写的数十篇文章获得市、区级奖项，并经常在报刊、杂志上发表，他们的教学成绩长期在白市驿学区名列前茅。

当前，全校师生积极为实现学校的发展目标而努力工作。

语文教研组成员在打造“三名”工作中，更是一马当先，积极参与学校的各项工作，她们积极开展辨论赛活动，指导学生办小报，举办书法赛，故事、演讲比赛等活动，营造良好的学习氛围，以提高学生的语文水平，提高教师的教学能力，为创建“青年文明号”而兢兢业业工作。

我校语文教研组各位教师爱岗敬业、无私奉献的精神，一定会为学校教育教学工作增光添彩。

“青年文明号”的同志们一定会用勤劳的双手和聪明才智为教育事业谱写出更华丽的篇章，争取获得区级“青年文明号”命名。

第二篇：

学校青年文明号申报事迹青年文明号申报简要事迹

学校第一办公室是一支扎根在小学低年级教学岗位上的从事着小学低年级语文、数学以及班主任工作的年轻队伍。

七位女教师个性鲜明，风格迥异，共同的追求让我们走到一起；

面对天真烂漫的儿童，为了共同的教育理想，我们在教育一线上努力着，奋斗着。

一、我们胸怀一份浓情

我们是一个非常融洽的团体，我们深知。

尺有所短寸有所长。

几年的工作相处，让我们彼此间都有了一份默契，有了一种理解，有了一份感情。

花老师、刘老师处处发挥党员的先进性，做事严谨踏实。

谢老师、刘老师是实干型的老师，对待工作从没有一丝抱怨，总是主动地承担组里的一些任务。

朱老师、马老师、张老师是智慧型的老师，思维活跃，见解独特。

在平时的工作中，我们互相学习，彼此宽容，互相激励，共同进步。

和谐的工作氛围让我们在忙碌中找到了快乐，找到了动力，还收获了一份朋友之情。

二、我们愿做每一颗棋子

俗话说。

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

”我们深知合作的重要性，合作的双赢性，自扫门前雪只能行寸步之远。

正是因为有了这样的共识，所以我们工作并快乐着。

在学习的团队中，取长补短，分享彼此的教育智慧背囊，一起研讨先进的教育教学理论，一起交流教学中的疑惑和不解，一起出谋划策，出色地完成各项任务，没有保留，没有偏私。

总之，一个办公室就是一盘棋，个个棋子都发挥着自己的作用。

三、我们争做一群教育的精兵

当一位教师不容易，当一名优秀的教师更不容易，需要我们不断地充实自己，丰富自己。

因此，我们组的老师利用课余时间多读书，读好书，加强自身教学理论修养和文化修养，深厚的文化底蕴为我们教研组带来了书香阵阵。

专业期刊、理论专著、网上资源，一切凝聚着文化精神的读物都进入视野，把学习、读书的过程作为备课的过程，及时获取教育科研信息，用以指导自己的教育思想和教学实践。

正是这样一股子钻研，我们一办的老师耕耘着，收获着。

如今，办公室有教学新秀，有班主任能手，有市优秀班主任，多位老师被评为先进工作者，在各级各类大比武中都曾获得佳绩，所撰写的论文有150多篇在全国、省、市获奖，

多篇文章在各级各类杂志上刊登，有8项个人课题已结题。

我们立志做一支教师队伍中的精兵，有勇有谋。

四、我们要奉献一种大爱

我们一办是一个温暖的集体，每个人心中都有一份浓浓的爱。

工作之余，办公室的每一位老师都热衷于社会公益事业。

现在我们每一位老师都是江阴市慈善总会的一名义务工作者和红十字会的会员。

平时积极参加社区组织的各项活动，担任社区辅导员。

抗震救灾时，大家踊跃捐款，伸出援助之手。

一有机会大家都主动参加爱心献血活动，先后已有10人次献血。

在第一办公室这个集体中，我们每一个教师学会了与同事之间的和谐交往，学会了真正的团结协作，学会了彼此间的共同分担。

我们只有一个心愿，就是“静心教书，潜心育人”，有了这个目标，我们知道自己该做什么，也知道自己要怎样去做。

过去的脚印有深有浅，年轻的我们仍将不断地努力，用更多的精力和信心来面对更多的挑战，挥洒属于我们的青春。

第三篇：

学校青年文明号申报事迹青年文明号申报先进事迹材料

油坊中学教改组是一支扎根在教学岗位上的从事着初级中学语文、数学、英语教学研究以及班主任工作的年轻队伍。

28位教师个性鲜明，风格迥异，共同的追求让我们走到一起；

面对可爱奋进的学生，为了共同的教育理想，我们在教育一线上努力着，奋斗着。

吴校长、于校长发挥党员的先进性，做事严谨踏实。

王老师、吴老师是实干型的老师，对待工作从没有一丝抱怨，总是主动地承担组里的一些任务。

李老师、马老师、张老师是智慧型的老师，思维活跃，见解独特。

三、我们争做一群教育的精兵，以教改组带动学校教学改革，引

领教育教学新理念

专业期刊、理论专著、网上资源，一切凝聚着文化精神的读物都进入视野，把学习、读书的过程作为备课的过程，及时获取教育科研信息，我们这个组还经常去杜郎口中学、衡水十三中学、洋思中学等学校参观学习，用以指导自己的教育思想和教学实践。

我们教改组努力从多角度、多视角来挖掘教学改革的方法，比如在注重特色教育上。

我组进行的阅读课的探究，惠及全体学生。

从两年来的阅读课开展情况来看，大部分

八、九年级学生的阅读能力明显高于七年级。

分析原因，

八、九年级学生进行阅读课早，他们从一开始就接受正规的训练，阅读水平提高很快。

而七年级进入晚，晚一年接受正规训练，阅读水平提高相对慢一些。

但与原来相比也有不同程度的提高。

这在镇期末质量抽查时能看出来，我校学生的语文阅读题成绩明显高于兄弟学校。

从低高段学生对比中、与兄弟学校学生的对比中，可以看出我校的学生做阅读题能力成效显著。

我们组内在教科研、课改及校本培训工作扎实积极开展。

按照吴校长的要求，教改组在开展教研活动时，注重活动的时效性，活动开展扎实有效；

组织全体教师进行了“三新”培训及教育叙事的写作指导，每学期每位教师均撰写了1-2篇与课改和课题研究有关的论文，4篇教育叙事或教学案例，听课20节以上，自学笔记7千多字，教师发展报告书本学期

的内容以基本完成。

教师还补充完善了各级检查的教学档案资料。

正是这样一股子钻研，组内的老师耕耘着，收获着。

如今，教改组有教学新秀，有班主任能手，有市优秀班主任，多位老师被评为先进工作者，在各级各类大比武中都曾获得佳绩，所撰写的论文有150多篇在全国、省、市获奖，多篇文章在各级各类杂志上刊登，有3项市级课题已结题。

工作之余，教改组的每一位老师都热衷于社会公益事业。

在油坊中学教改组这个集体中，我们每一个教师学会了与同事之间的和谐交往，学会了真正的团结协作，学会了彼此间的共同分担。

第四篇：

学校申报青年文明号事迹材料学校申报青年文明号事迹材料

学校申报青年文明号>

事迹材料

几年来，我校以'

>

三个代表'

重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大、>

十八大精神，全面落实>

科学发展观。

以深入实施>

素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进青年教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。

现将几年来的>

工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、加强领导班子建设。

学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。

本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。

努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强青年教师队伍建设。

教师是办好学校之本，为此我校重视对青年教师的政治思想教育、职业道德教育；

重视对青年教师的业务>

培训，提高青年教师的业务水平。

坚持以校本培训为主，充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动。

学校领导听课、评课，指导培训青年教师，激励广大教师努力工作。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。

一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。

我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《中学生守则》和《中学学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展《量化管理模式》、《星级学生》为主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

这两项活动开展以来，我校学生自身素质明显得到了较大的提高，赢得了学生家长的一致好评。

2、加强法制教育。

我校每学期均对师生开展法制教育。

先后请xx监狱四监区服刑犯人到学校给学生现身说法，中间穿插文艺表演。

这种形式是学生最喜欢的，也是效果最好的。

但今年来，监狱管理严格，犯人外出很难批准。

我们也请了原xx公安分局副局长刘金鉴同志、xx汉冶律师事务所律师张建同志、xx中级法院少审庭副庭长同志、xx市检察院史明萱主任到校给学生做法制报告。

每次活动后，我们要求班级举行主题班会、学生人人写感受来强化教育效果。

通过法制教育，进一步增强了学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强教学研究。

教务处进一步加强对教学工作的研究，加强对各学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。

本学期学校举行了

一、二年级的教学开放日活动，活动目的明确，收效显著。

另外上期报批的市级研究课题，本期已进入实质性的研究阶段，且已取得阶段性成果。

2、加强质量监控。

几年来教务处对各学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查等方式实施质量监控。

期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。

这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。

通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，它发挥多功能的作用。

学校组织编排的文艺节目成功地参加了xx年第七届农运会开幕式和闭幕式的演出，受到市领导的好评。

三、加强教育教学环境建设，打造一支高素质、高技能的优秀教师队伍。

1、进一步加强>

教学管理。

本学期由李校长主抓教学，每天起早贪黑，深入课堂，带领教务处人员，在教学任务重、工作繁忙的情况下，紧密团结年级组长和教研组长，大家分工细致、职责明确、团结一致，规范办事，科学管理，主动协调，用自己辛勤的劳动为教师和学生做好服务。

2、紧紧围绕分层教学、降低难度的教学中心开展各项工作。

各位教师钻研教材，了解学生，结合我校实际在备课上很下功夫，课堂上反复讲解，耐心辅导，不仅管教而且重点管导，争取当堂完成教学任务，并且让学生能够掌握。

如龚永涛、陈献、江向、蔡晓燕、聂聪等几位年轻老师在课堂上落实好每一个知识点，当堂检查学生的掌握情况。

教师在降低难度的上做文章，他们并不是简单意义上的降低教学和学科知识点的难度，而是结合我校实际，改变过去一味讲难题为精心挑选有代表性的题目，不符合我校学生实际的题目一律不讲不做，很抓基础知识的落实，这样不仅减轻学生的负担，而且也提高了教学成绩。

3、>

班主任工作成效显著。

班主任工作是特别辛苦的施行班主任坐班制以来，班主任牺牲了大量的休息时间，与学生在一起。

在本学年中，工作突出的有老教师如：

邱宝志、杨宏才、朱文伟加班加点，努力工作提高学生素质。

李翠、任伟、陈献、刘爽、张诃云、付世瑞、余芳等几位年轻班主任，在老班主任的带领下，努力工作，得到其他教师的一致好评。

4、青年教师的常规工作做的很好。

像何静、段晓华、郝阳、余松军等教师的备课书写规范、认真、实用，像李芬双、杜永先、余芳、申琳等教师作业批改细致，像杨茹、王文东、陈献、陈志海等课堂教学灵活多样，像王喜梅、李琳琳、时海红等教师经常利用中午、晚上的时间给学生进行耐心、细致的辅导。

正是大家共同的努力和辛勤的付出，才使得上级主管部门对我校的常规工作给予充分的肯定。

5、学校教科研、课改及校本培训工作扎实开展。

按照张校长的要求，各教研组在开展教研活动时，注重活动的时效性，活动开展扎实有效；

组织全体教师进行了'

校本培训'

及教育叙事的写作指导，每学期每位教师均撰写了1-2篇与课改和课题研究有关的论文，4篇教育叙事或教学案例，听课30节以上，自学笔记3千多字。

6、青年教师奉献精神和责任意识得到增强。

教师之中悄然兴起一种不记报酬，只讲奉献的精神。

如青年教师庄玉东、xx晓、胡晓东，王柏栓无论安排的什么工作，总是毫无怨言，出色完成。

总之，我校工作在稳步发展中，在今后的工作中会再接再厉，促使工作再上新的台阶。

第五篇：

（三）xx中心小学现有教师65名，其中党员32人，35岁以下青年教工有42人，通信青年文明号申报材料占总人数的65%，是一支年轻富有战斗力的青年集体。

学校紧紧围绕争创“青年文明号”的工作目标，遵循“以人育人，多元发展”的办学理念，致力内涵提升，探求特色发展，打造书香校园，和谐校园。

学校被誉为——洪泽湖畔一枝绽放的迎春花。

一、完善创建机制，增强组织保障学校开展有关“青年文明号”创建工作文件精神的学习，建立健全管理体制和管理模式的各项规章制度，提高全体组员的创建意识和文明意识，有效地激发了组员的积极性和主动性，发挥了主人翁精神，做到工作有标准、操作有规范、考核有依据，保证了争创文明号活动的顺利进行。

二、加强团支部建设，开展文明创建团支部班子成员团结互助，携手作战，全面提高团员青年的政治思想素质;

带领团员青年认真学习“三个代表”重要思想不断提高职工的文化素质和业务水平;

组建了篮球队、巾帼志愿者服务队，丰富员工业余文化生活，供电所创建青年文明号的申报材料培养团队意识，增强凝聚力，让全体员工感到学校既是我们工作的场所，又是我们成长、成才的学校。

三、细化学校管理，提高创建水平充分发挥团员青年的工作积极性和业务潜力，加强备课反思的管理，努力提高工作效率;

加强少先队员思想道德教育工作，以防为主，坚持开展心理座谈，最大限度地消除留守贫困儿童的心理问题;

加强岗位技能培训，积极参加校内外教师业务培训，改善教师队伍的知识结构，提高课题组队伍的业务水平;

在志愿服务社会方面，做到有求必应，有报必回，有事必到，服务热心，以规范的行为、优质的服务充分展示了“青年文明号”的风采塑造了“窗口单位”良好的形象。

近年来，学校团员青年共向社会提供志愿服务20多次，80多人次，受到了社会各界的一致好评。

四、选好创建载体、提升服务质量作为争创“青年文明号”的主力军，团员青年充分发挥聪明才智和丰富的知识技能，走进村居组织开展“3·

5”“弘扬雷锋精神、发挥先锋作用”活动，慰问敬老院孤寡老人;

关心社会弱势群体，与学困、贫困儿童结成帮扶队子，多次为灾区和教育系统的患重大病师生募捐，行政服务中心创建青年文明号事迹材料款项达1.3万余元;

加强与兄弟单位的互访交流活动，讨论和交流教育教学的工作体会和经验，相互取长补短，增进了友谊。

通过开展形式多样的岗位延伸服务，增强了员工的集体荣誉感、单位的凝聚力、向心力，实现“创号”社区化和规模化，有效地促进窗口单位的文明建设。

五、加强宣传监督，展示青春风采为加快信息化建设的步伐，开通校园的网站，内容丰富，及时与网上同行和教育系统交流信息、向社会公众提供学校教科研等信息服务，成为学校争创青年文明号和文明窗口的有效载体和面向社会接受群众监督的重要窗口;

先进个人事迹经常开展青年教师优秀论文、教案和基本功的评选活动。

通过争创活动，学校的管理体制日益科学化和规范化，教职员工的素质有了很大提高，创业精神、敬业意识逐步加强，但创建无止境，我们将以“创青”为动力，把参加这“青年文明号”申报为新起点，努力拼搏、团结奋进、争取最大的成绩。

内容仅供参考