五年级上学期语文期中知识点复习及答案必考题部编人教版Word格式.docx
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6.读拼音,写词语。
à
imù
lǎnduò
liè
bà
olǐnɡlü
è
yǐnbì
fá
nzhí
jǐbè
iyīngxió
nɡ
7.看拼音,写词语。
lí
mí
ngmù
zhuāngfá
nsuǒfá
ngà
i
fè
ngmì
ngxiāohuǐhò
uhuǐyú
shù
8.拼音写词。
shì
yí
bá
ihè
xiá
nqì
hà
o
wà
ngshà
o
ēnhuì
qīngché
ng
yù
nwè
9.看拼音写词语。
ēnhuì
fēnfù
diǎnlǐqīnlü
chó
uxiè
yó
uyǒngbānyù
nxiāohuǐ
10.看拼音,写词语。
lǐnɡlü
jì
sù
shò
uruò
jǐbè
ixiá
zhǎi
shūlǐfá
piāofú
huǐmiè
jià
nzhù
正确读音选一选
11.在下面加点字的正确注音上面画“√”。
蚂蚱(zhà
zà
)
樱桃(yīnɡyīn)啃果树(kěnɡkěn)
倭瓜(wōǎi)蚌壳(bè
nɡbà
nɡ)明晃晃(huà
nghuǎng)
12.请给加点字选择正确的读音,用“_____”画出来。
1.虽然已毕业多年,但是他们之间(jiān
jià
n)的联系从未间(jiān
n)断。
2.小明获得了长跑冠(guān
guà
n)军后,坚持锻炼,因此长跑桂冠(guān
n)一直是他所有。
3.蓝蓝画的这幅对称(chè
n
chēng)图形赢得了大家的称(chè
chēng)赞。
13.用“√”给加点字选择正确的读音。
1.姐姐对妈妈说:
“我对人生有自己的规划(huà
huá
),请您不要强(qiá
nɡqiǎnɡ)迫我做不喜欢的事。
”
2.他用不正当手段夺得冠(ɡuà
nɡuān)军的事被查实,受到了人们的谴(qiá
nqiǎn)责。
3.鹰隼(sǔnshǔn)飞过浩瀚(ɡà
nhà
n)的沙漠。
14.用“√”给加点的字选择正确读音。
间隔(jiānjià
n)勉强(qiá
ngqiǎng)剥削(xuēxiāo)谴责(qiá
nqiǎn)
树冠(guānguà
n)眼睑(jiǎnliǎn)镜匣(xiá
jiá
)依偎(wè
iwēi)
15.给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
渺小(miǎomià
o)附庸(yōngyǒng)鼻涕(tì
dì
)
搔痒(yǎngyá
ng)窈窕(yá
oyǎo)秽物(huì
suì
句子对对碰
16.根据要求改写句子。
1.少先队员怎么能向困难低头呢?
(改为陈述句)
______________________________________________
2.工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
(缩句)
___________________________________________________
3.地道战不能不说是一个惊人的奇迹。
(改为肯定句)
_____________________________________________________
4.妈妈对我说:
“我去上班了,你在家好好学习。
”(改为转述句)
_________________________________________________________
5.语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;
语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;
___________________________,__________________________________________。
(仿写句子)
17.按要求完成句子练习。
1.父亲说:
“我看这首诗糟糕透了”。
(改为转述句)
________________________________________________
2.早晨,红色的阳光从地平线上升起。
(修改病句)
3.牛羊在山坡上吃草。
(把画面写具体)
______________________________________________________
18.要求写句子。
1.这不是您最宝贵的画吗?
改为陈述句:
__________________________________
2.桂花盛开的时候非常香。
改为夸张句:
3.那长长的柳枝随风飘动着。
改为拟人句:
________________________________
4.这儿的景色真美,使我流连忘返。
(改成反问句)
____________________________________________
5.听了这个故事,我不约而同地笑了起来。
6.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。
19.按要求写句子。
1.在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方。
_____________________________________
2.红烛熔化了,流下了烛油。
(改为拟人句)
3.大家都说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄。
(改为双重否定句)
4.听信别人的挑拨,自己不冷静地思考问题,不能把事情做好。
(改为反问句)
5.蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
20.句子练习
1.我和父亲欣赏着大鲈鱼。
(扩句)
___________________________________
2.花生的用处多。
花生的价钱便宜。
(用关联词连成一句话)
3.儿子对我说:
“那我就忍着。
反正你们早晚会回家的”。
4.仿照画线部分,把人物的心理活动描写得更具体。
(如:
开心、难过、失落、沮丧……)
我大喜过望,脚下仿佛踩着朵幸福的云。
我___________,_________________。
课内阅读
21.课内阅读片段,回答问题。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔchù
)都是鸟声,到处都是鸟影。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应(yì
nɡyīnɡ)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛(có
nɡchó
nɡ),站在一根小枝上兴(xì
nɡxīnɡ)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那"
鸟的天堂"
的确是鸟的天堂啊!
1.在括号内划去不正确读音。
2.用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3.缩写下面的句子。
我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
__________________
4.第2自然段最后一句运用了___________修辞手法,从中体会到作者_____的心情。
5.最后一句加引号的"
和没加引号的"
意思一样吗?
为什么?
22.读课文片段,完成练习。
老天不负苦心人,他的儿子考取了。
送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。
①不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。
我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!
不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。
虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……②我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!
1.对下列词语理解有误的一项是()
A.卧病:
因病躺下B.行装:
出门时带的衣服C.精致:
精巧细致
2.选段是写父亲和姑爹送“我”去_______________。
3.下列选项中,对画线句子①的概括最恰当的一项是()
A.母亲生病了,不能给“我”准备好行装。
B.父亲利用间隙,抓紧时间,为“我”缝补棉被。
4.父亲在小渔船上摇橹、做饭、缝补棉被,他为什么这样做。
___________________
5.读画线句子②,“我”为什么想“画”小船呢?
说说你的理解?
_________________
23.阅读课内文段,完成练习。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;
有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;
还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;
流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.根据选文内容,下面对圆明园描述不正确的一项是()
A.民族建筑和西洋景观错落其间,精巧而又别致。
B.园中有一巨幅壁画,壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等地名胜。
C.金碧辉煌的殿堂中摆放着许多奇珍异宝。
2.第一自然段最后一句话写出了人们漫步圆明园的感受,表达了作者怎样的思想感情?
3.文中画“”的句子是个________句,在文中起到__________的作用。
第二自然段的结构是_________________(A.分—总B.总—分C.总—分—总)。
4.这篇课文题目为《圆明园的毁灭》,却用了较大的篇幅写圆明园曾经的辉煌,这样写的好处是()
A.美的东西被毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心和愤怒。
B.再现圆明圆遭侵略者肆意洗劫的景象,唤起人们对圆明园的留恋。
C.这样写达到了先抑后扬的效果。
5.根据你对文段的理解和阅读全文的感受,把下面这段话补充完整。
圆明园曾经很辉煌,_________,可现在它____________。
圆明园的经历告诉我们___________。
24.课内阅读。
松鼠(节选)
语段一:
它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
语段二:
松鼠体形细长,体长17~26厘米。
尾长15~21厘米,体重300~400克。
1.阅读上面两个语段,完成下面的填空。
(1)上面两个语段内容是相同的,都在说明__________。
但两个语段的语言风格却不同:
语段一________________,语段二________________。
(2)语段一的描述主要突出了松鼠外形____________的特点;
语段二运用了_________的说明方法,写出了松鼠_________、_________的特点。
2.请选择你喜欢的一种语言风格,介绍一种动物、植物或事物的外形特征。
____________________________________________________________________
作文
25.习作乐园。
(任选其一)
题目一:
在你的学习经历中,你和汉字之间一定发生过一些故事吧,比如你写错字或读错字的尴尬事,认识一个生字后的喜悦……请以“我和汉字的故事”为题,写一篇400字左右的习作。
题目二:
人工智能已经成为社会的发展趋势。
在未来,机器人有可能进入课堂为学生讲课。
假如你就坐在未来的教室里,听机器人老师讲课,那会是怎样的情景呢?
请你展开想象,写一写。
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26.习作展示。
A.题目:
我爱汉字
要求:
记叙自己学习汉字的经历,从而表达自己对汉字的认识,学习汉字的体会,表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。
B.题目:
学习汉字的故事
记叙自己学习汉字中印象深刻的故事,从而表达自己对汉字的热爱。
27.作文
提示:
同学们,大自然千变万化,有很多神奇的景象和景物,请你根据平时的观察和生活经验,写一篇有关大自然的文章。
1.语言流畅、字迹清楚、标点正确,450字左右。
2.题目自拟。
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