初中八年级上册历史第二单元 近代化的探索7 戊戌变法人教版知识点练习九十八Word文件下载.docx

初中八年级上册历史第二单元 近代化的探索7 戊戌变法人教版知识点练习九十八Word文件下载.docx

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D、创办京师大学堂

第4题【单选题】

戊戌变法和辛亥革命的共同点是（）。

A、都要求在中国发展资本主义

B、都使民主共和的观念深入人心

C、都主张推翻清王朝的封建统治

D、都颁布过资产阶级性质的宪法

第5题【单选题】

戊戌变法和辛亥革命的共同点是（）

A、都主张推翻清王朝的统治

B、都主张发展资本主义

C、都主张建立资产阶级共和国

D、都主张利用皇帝进行变法

第6题【单选题】

郑观应在《盛世危言》中说:

“欲自强,必先致富;

欲致富,必首在振工商,必先讲求学校,速立宪法,尊重道德,改良政治。

”他强调的是（）

A、学习西方的技术

B、西方的学校教育

C、学习西方的制度

D、学习西方的思想文化

第7题【问答题】

著名历史学家章开沅曾说：

“1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择：

康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业”。

读了这句话后史明同学认为这三个人虽作出的选择不同，但他们的共同目标是推翻清政府的统治。

你认为史明同学的观点对吗？

请简要说明理由。

第8题【问答题】

中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。

阅读下列材料：

材料一：

清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成“美利坚”十分恼火，说我们中国什么都是美的，美国还有什么“美”的？

我们中国什么都顺利，美国还有什么可“利”的？

我们帝国军队的兵器无所不坚，美国还有什么可“坚”吗？

——刘成禺《世载堂杂忆》材料二：

“是书何以作？

曰为以夷攻夷而作，以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。

——《海国图志?

序》材料三：

1862年，清政府设立“京师同文馆”，培养外语和外交人才。

学生最多时达120人，主要学习外文，聘有外籍老师任教。

——《中国历史》八年级上册第25页材料四：

上海轮船招商局创立后三年内，外轮损失1300万两（白银），湖北官办织布开办后，海南海关每年进口洋布减少十五万匹。

材料五：

我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败……——梁启超请回答：

（1）材料一反映了清朝统治者是怎样认识清王朝和世界的？

对此你是如何评价的？

（2）材料二反映了谁的什么思想主张？

（3）材料三、四反映了清政府中什么派别的活动？

从这两则材料来看，他们的活动有什么作用？

（4）为实现材料五“大梦唤醒”，资产阶级维新派开展了什么运动？

这是一场什么性质的运动？

这个运动最主要的作用是什么？

第9题【材料分析题】

俗话说：

适合自己的才是最好的！

近代以来，无数先进的中国人为挽救民族危亡、实现民族独立和国家富强，进行了艰苦卓绝的探索，最终找到了一条适合中国发展的道路。

阅读下列材料，回答问题：

材料二：

1927年9月，毛泽东在湖南领导工农革命军举行秋收起义。

起义军在进攻长沙时，遭到数倍敌人的进攻，损失严重。

毛泽东当机立断，率部队向井冈山进军，开始创建中国革命史上第一个农村革命根据地。

－－北师大版《历史》八年级上册

材料三：

1953年，中国共产党提出了我国过渡时期的总路线，为了贯彻过渡时期的总路线，党和政府制定了发展国民经济的第一个五年计划，领导全国人民有计划地进行大规模的经济建设，到1957年底，第一个五年计划超额完成。

同1952年相比，工业总产值增长128%，农业总产值增长25%，钢产量增长近3倍。

材料四：

1956－1966年，我国社会主义经济建设虽然走了不少的弯路，经历了许多的挫折，但仍然取得了巨大的成就。

——《中国社会主义经济建设的曲折发展》岳麓书社

1978年12月18日至22日，中共十一届三中全会在北京召开，会议指出“实现四个现代化，要求大幅度提高社会生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑，改变一切的不适应的管理方式、活动方式和思维方式，因而是一场广泛深刻的革命”。

－－摘自川教版八年级历史教师教学用书

图一的企业诞生于什么运动之中？

图二反映了以谭嗣同为代表的维新派志士爱国进取、勇于牺牲的精神，这次爱国政治运动建立的政权有着什么样的性质？

图三中建立的政权名称是什么？

井冈山革命根据地的开辟，是中国共产党探索革命道路的开始。

请问这条革命道路是什么？

根据材料三并结合所学知识，分析第一个五年计划有何特点？

依据材料四的论点，运用史实说明这一时期我国社会主义建设走了哪些弯路（失误）？

材料五中的会议之后，我国进入到了历史发展的新时期，开始了中国新的建设道路之旅程。

请问这条建设之旅是什么？

第10题【材料分析题】

材料一（19世纪中期）运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位。

他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。

——徐中约《中国近代史——中国的奋斗》材料二我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败……——梁启超材料三1933年的新年，上海《东方杂志》推出了一个“新年的梦想”特刊，国内各界人士同做一场“中国梦”。

在各色的梦里，20多位教授、作家梦想未来的中国是……；

有人梦想整个民族实现了空前的团结，国共两党共商抗日救国大计。

——《一个时代的“新年梦想”》

据材料一并结合所学知识，指出“运动倡导者的梦想”是通过什么运动去实现的？

它有没有成功？

理由是什么？

"

依据材料一中“他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家”，说明统治者发动这个运动的根本目的是什么？

为实现材料二“大梦唤醒”，资产阶级维新派开展了什么运动？

这个运动是通过什么历史事件揭开序幕的？

“国共两党共商抗日救国大计”进行了八年的努力，据材料三和所学知识，说明他们努力的最终结果是什么？

第11题【材料分析题】

中华民族的伟大复兴是近代以来亿万中华儿女的共同理想。

阅读材料，回答下列问题。

材料一东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。

国会者．为国民共议一国之政法也。

人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？

吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？

……今变行新法，固为治强之计。

——康有为《请定立宪开国会折》

材料二我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把它分作两次去做。

讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。

……外人断不能瓜分我中国，只怕中国人自己瓜分起来，那就不可救了！

所以我们定要由平民革命，建国民政府。

——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》（1906.12.2）

据材料一，概括康有为认为国弱的主要因素以及强国的具体主张。

据材料二，指出孙中山“政治革命”的目的。

并概括孙中山“民权主义”思想的特点。

综合上述材料，归纳康有为和孙中山思想的共同之处。

第12题【材料分析题】

物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。

请阅读材料，探究下列问题：

【政治篇】

管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。

——《论语》

及秦孝公用商君，坏井天，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。

——《汉书·

食货志》

如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者……北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础使上。

——《简明中国史读本》

【经济篇】

如下图

春秋战国时期的农具和穿有鼻环的牛尊

【思想篇】

【教育篇】

魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，权贵子弟无论优劣，都可以作官，许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。

——人教版历史七年级下册

中国进入近代以后，剧烈的社会大变动迫切需要大批与时代相适应的人才……而科举制度依旧执迷于八股文、小楷试帖，所取之人内不能兴国安邦，外不能御侮抗敌。

——杨齐福《科举制度与近代文化》

材料一中三在则史料依次反映了我国古代史上三次政治改革，其中第一次改革有何历史影响？

概括第二，三则史料，指出这两次改革历史作用的相同之处。

从材料二的图片中，你能获取什么历史信息？

该现象的出现有何作用？

材料中三幅图片反映了中国近代前期的三场重要运动，请写出其中一次运动的名称及其对思想解放的积极影响。

为改变材料四所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施？

针对材料五所反映的现状，晚清政府是如何变革教育、培养与时代相适应的人才的？

第13题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题

至恭亲王奕訢等奏请购买外洋船炮，则为今日救时之第一要务……可以剿发捻，可以勤远略。

──曾国藩《复陈购买外洋船炮折》

三权分立，然后政体备。

以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命。

──康有为《应诏统筹全局折》

义和团揭帖：

神助拳，义和团，只因鬼子闹中原……挑铁路，把线砍，旋再破坏大轮船；

大法国，心胆寒，英吉、俄罗势萧然。

一切鬼子全杀尽，大清一统升庆平。

──《拳匪纪实》

我中国今日欲脱满洲人之羁缚，不可不革命；

我中国欲独立，不可不革命……以期建立中华共和国。

──邹容《革命军》

（注：

邹容，宣传资产阶级革命思想的杰出人物，代表作《革命军》．）回答：

上述材料一，二，四分别出自哪些政治派别的观点？

他们分别领导了什么运动？

材料二，四的救国方式及政治目标有何不同？

在对待西学问题上，材料一，二有何异同？

材料三反映的是哪个阶级的什么历史运动？

近代史上这个阶级还发动了哪次运动？

（两次运动有什么最大区别？

第14题【材料分析题】

思想文化的新旧更替，展示了人类社会的风云变幻，阅读下列材料并回答问题．

在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭．但丁、波特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化．

──马克垚主编《世界文明史》（上）

（它）作为一场政治运动失败了，但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后（慈禧太后）发动的政变所能剿洗干净的．

──陈旭麓著《近代中国社会的星辰代谢》

《新青年》喊出的最响亮的口号是“民主”和“科学”…“民主”和“科学”的提出不是偶然的，民主的对立物是专制，科学的对立物是愚昧和迷信，这正是中国几千年封建统治的恶果．

──金冲及著《二十世纪中国史纲》（第一卷）

请回答：

材料一反映的是哪一场运动？

在这场运动中但丁的代表作品是什么？

材料二是对哪一场运动的评价？

“新学家们”指的是资产阶级的哪一派别？

《新青年》杂志是哪一场运动的主要阵地？

根据材料三指出该运动斗争的对象？

以上三则材料所反映的运动有何共同的历史作用？

第15题【综合题】

如图，鸦片战争后，西方列强的坚船利炮，使先进的中国人开始抛弃虚骄自大的陈腐观念，放眼世界，探索救国救民的道路。

阅读下列材料并结合图片，回答问题：

甲图的作者是谁？

他在书中阐述的主要观点是什么？

指出乙图和丙图反映的主要思想是什么？

分别体现了哪两个派别的救国方案？

以丁图为主要阵地发起了什么运动？

这一运动的口号是什么？

请用一句话概述这一运动的重要意义？

概括指出以上图片所反映思想的共同点。

从甲图到丁图可以看出救国救民的方式发生了什么变化？

请为上述图片拟一个恰当的主题。