小学生作文补习精选多篇文档格式.docx
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我首先到边远的贫困山村去画几所面积很大的现代化学校、住房、医院等，让农村那些失学的小朋友，像我们一样坐在明亮的教室里读书、学习。
让那些无家可归的人们搬进新居，还可以免费去医院治病。
我还要画一种能让死去的人复活的药，让那些死去的烈士们和死去的“非典”病人重返人间，因为他们的亲人很想念他们，如果他们复活了，他们的亲人就不用过那种悲伤的日子了。
我还要画一种能消灭“非典”的疫苗，没有患“非典”的人，打了这种疫苗会防治“非典”，得了“非典”的人，注射上这种疫苗，会治好他们的病。
让所有的人们都没有悲伤，没有烦恼，生活得快乐幸福。
我多么希望我能有一支神笔啊！
那我就能实现我的这些愿望了。
1.感动
在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。
有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景?
?
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。
请以“感动”为话题写一篇作文。
感动
柔柔的春风吹过我的脸，吹散了乌黑的秀发，也吹来了人生中那每一次难忘的一刻，那感动的一刻……
在小学的五年的生活里，，每一天，每一次的事都让人或开怀大笑或悲伤流泪或怒火冲天或感动人心……
“秋游喽，秋游喽！
啦啦啦，啦啦啦，我们小手牵小手……”同学们欢乐的歌声在耳边回荡，是呀，秋游来了，谁不兴奋啊，我迈着轻快的步子，拉着同学的手，唱着歌儿上了车，“冲啊，冲啊！
”几个跑得快的男生女生快速的抢夺到了车位，我眉头一皱，想：
呀！
座位怎么就这么点？
都被人占了，要知道，我可是晕车的，后面还有一大堆人，车内肯定又是挤得水泄不通，该怎么办啊？
还没等我想出解决办法，后面的人像潮水一般涌来，狭小的车厢内分外拥挤。
车子启动了，汽车好像也被这众多的人群给压得喘不过气来，慢吞吞的开着，我被挤在一个小角落，车内的杂味很是难受，一个急刹车，顿时人仰马翻，突然，只听见“呕——”的一声和顿时弥漫出来的异味，有人呕吐了！
！
接着，大家想传染了一样，一个接着一个呕吐起来，我的胃像大海一样沸腾着，可我不敢呕吐出来，那样多难受啊！
正当我支持不住时，一个甜甜的嗓音对我说：
“姐姐，很难受吗？
我的位子给你坐。
”我抬头一看，一个系着绿领巾的小女孩正望着我，她好象也站不稳，用手紧紧抓住旁边的栏杆，她小心地欠着身子，站起来，让我坐下，我心里很感激那女孩，却发现她在拥挤的人流里穿梭着，出于好奇，我的视线紧盯着女孩，竟然发现她在劝那些不晕车的同学给生病的同学让座，我惊呆了，她，只是一个两年级的小女孩呀！
自己做着舒舒服服的椅子不坐，还劝同学给生病的人让座，它瘦小的身体在东倒西歪的人群里移动着，不时的有人向她投向感激的目光……
眼睛湿湿的，眼前的景象变得模糊了，女孩的模样却清晰的映在我的脑中，我知道，我的心，被她感动了。
题目：
我做了一件家务事。
回忆自己做过的家务事，是什么时候，在什么地方以及怎样做的，语句要通顺，内容要具体。
我做了一件家务事
昨天是星期天，刚吃完晚饭，爸爸就说：
“鹏鹏，天天都是妈妈洗碗，今天你洗碗吧。
”我说：
“您不怕我把碗打碎了吗？
”爸爸说：
“不怕。
“好！
”
于是，我把袖子卷起来，先端着碗小心地放在水池里，然后拿起来一个个地用水冲了一会，却发现水根本冲不掉油迹，油迹好像在说：
“想洗掉我，那是墙上挂门帘――没门！
”我想：
“哼，咱们骑驴看唱本――走着瞧！
”我拿来油迹的“克星”洗洁精往水里一倒，只见油迹大叫道：
“不好啦，?
克星?
来啦，快跑！
”可是已经晚了，被我布下的“天罗地网”给困住了，洗洁精像“天兵天将”一样从天而降，油迹全部被“消灭”了。
这是我第一次洗碗，碗被我洗的干干净净。
以后如果爸爸再让我洗碗，那可就是“张飞吃豆腐――小菜一碟”喽！
“磊磊啊，你别看扫地那么简单，他可有许多讲究。
”奶奶乐此不疲的说着。
而我，却把这些话当成了耳边风。
不管那么多了，我没听奶奶讲完就开始快速的扫起来。
我一边扫这儿，一边扫那儿，顿时傻了眼，我在则么扫都扫不干尽。
奶奶看了看我，便一本正经的说：
“你看看，你扫的地，乱七八糟的，你的按一定的顺序扫，更写作文一样，知道吗。
”听了奶奶的话，我开始醒悟过来，便认真的扫起来，还真有摸有样。
但不止则么了，烟雾腾腾的，我象在沙漠里扫地似的，越扫烟越大，呛的我咳嗽不止，奶奶看见了，连忙跑过来，对我说：
“哎呀，则么搞的，脏死了，则么则么大烟啊，真是的，你啊！
”奶奶对我无奈的摇摇头，便拿了一桶水跑过来，洒了上去，烟慢慢的减少了我不时后悔刚才没听奶奶的劝告，原来扫地也有那么大的讲究啊。
奶奶接过了我的扫巴，便自己扫起来。
我心中十分懊悔，但我相信失败是成功之母，我会一丝不苟做好下面的每一件事。
扫地是那么简单的一件事，而我却把他搞杂了，这件事足以告诉我一个道理：
不管做哪件事，都要认真的去做。
（三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败，可能快乐，可能勇敢，可能大胆，可能有趣。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
（1）、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。
（2）、文中一律不能出现真实姓名，可以另编姓名代替。
那是一次快乐的尝试
我经历过许多的尝试，也有许多风风雨雨。
我的童年生活就像一个万花筒有成功、有失败、有快乐、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣样样俱全。
但是最令我刻骨铭心的是那一次快乐的尝试，现在回想还记忆犹新。
那一次，妈妈带我去溜冰，到了溜冰场，妈妈让我穿好溜冰鞋，开始一边一步扶着我滑，一边告诉我溜冰的方法。
可是我完全听不进去，暗暗地想：
溜冰这样简单，还有教吗？
溜冰还有技巧，真是可笑！
妈妈扶着我滑了两三圈，我自以为会滑了，于是叫妈妈把手松开，没想到她刚松开手，我就觉得后面好像有人推了我一（本站向你推荐：
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12.对于作业做得好，上课积极回答问题，考试有进步，考试成绩优异的同学给予表彰。
处理意见
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
20__-9-16
对①②③若有违反，做出口头及书面检讨并在班会课上通报，张贴检讨书。
对④⑤若一个月超过5次，交班主任处理。
对⑥⑦按学校规定处理，视情节轻重停学或开除。
对⑧若有违反，交给班主任处理。
对⑨若有违反，检讨并作出相应惩罚。
对⑩批评并照价赔偿。
对11班主任没收，作出相应处罚。
新洲补习中心高三（6）班班委会
第四篇：
补习学生安全责任书
为了确保学生在补习期间的人身安全，明确责任界限，结合实际情况，特签订本安全责任书：
1、家长、教师要牢固树立“安全第一”的思想，把此项工作列入重要议事日程，实行安全责任制。
2、要重视对子女的安全教育和防范，增强其安全意识，培养其防范不法侵害和抵御灾害的能力。
不涉水过河，遇打雷下雨天气家长必须按时接送孩子上学放学。
3、严禁在班内追逐打闹，不做危险性游戏，不跨越栏杆，不爬围墙，上下楼梯不拥挤，集体活动时一切行动听指挥。
如有违反，造成伤害的由学生自己负责。
4、、学生之间违纪造成伤害的由肇事方负责，并承担一切费用。
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莲~山课件>
5、、学生要严格遵守交通规则，不准乘坐超员车辆和非载人车辆及骑自行车上学，否则，如发生意外事故，一切责任由学生家长自负。
6、学生在上学或放学途中，家长应督促他们准时到校或回家，不准在途中玩耍（星期一至星期日上午7：
50准时到校；
中午11：
30准时放学）。
子女未到校上课，家长要讲明原因并及时打电话或带假条告知任课教师。
否则，如发生意外，责任在学生方。
7、学生不准乱吃零食，乱喝生水，不到小摊小贩处购买食物，不吃不洁食物，如因乱吃乱喝造成意外后果的，由学生自己负责。
保证身体健康。
8、、要重视防止意外事故发生。
教育子女不要到危险和复杂的地方游玩；
要防止子女私自结伴外出，严禁子女私自下河游泳玩水。
否则造成意外事故，一切由学生自己负责。
9、严禁学生玩火、玩电、玩鞭炮、玩锐刃钝器物等，不允许带管制刀具等与学习无关的东西到学校。
否则一旦出现后果，由学生自己负责。
10、学生在班内外，因不可抗拒力或意外遭受侵害，班内不负责任。
学生在班内外遭受到不法侵害，由司法部门追究加害人责任。
11、学生应严格遵守补习期间安全制度。
因违反上述规定造成的后果，由学生自己负责。
12、凡学生在班外发生的一切事故，责任概由学生家长负责。
13、本责任书存放在补习班处，自双方签字之日起，凡在本班就读的学生都适用。
希望双方共同遵守执行。
老师签字：
学生家长签字：
学生签字：
第五篇：
补习作文：
小升初考试
在一个阴雨连绵的早晨，同学们陆陆续续地进人考场，迎接紧张的语文考试。
“铃铃铃”考试的铃声响起，同学们拿到试卷后马上投入到紧张的考试中。
看!
那位身着蓝色衬衫的同学目不转睛，全神贯注地做着题目，他由于紧张而变得大汗淋漓，手心里全是汗，手指也时不时的抖动着，他不断地告诫自己：
不要紧张!
不要害怕！
不要心急！
还时不时地提醒自己：
我一点能行！
最终，他战胜了自我，变得镇定起来，从容地面对考试，他充满信心，笔尖不停地飞舞着，不一会儿，就把试卷做完了，自我感觉良好。
“铃铃铃”考试结束的铃声终于响起，他自信地走出考场，看着蔚蓝的天空。
这时，天空阳光明媚，鸟儿在唧唧喳喳地叫着，仿佛在不停地夸奖他：
你真棒！
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