教师敬业奉献道德模范事迹材料10篇敬业奉献模范事迹内容文档格式.docx

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教师的清贫,不是每个人都可以耐得这一份寂寞。

某某经常挂在嘴边的话“我喜欢做老师,下辈子还要做老师”。

如今,她依然奋战在教学一线,以饱满的激情奋战在她所深深爱着的教育事业。

（篇二）

某某，男，1963年出生，中共-党员，大专学历，某某镇中心小学校小学高级教师。

1980年9月参加教育工作，1993年6月加入中国共-产-党。

现担任学校教导主任和六年级数学教育教学等工作。

34年来，他本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的学生。

爱岗敬业，教书育人;

为人师表，无私奉献；

虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

每一天，他默默实践着心中不变的誓言---以教师为职业，教育为事业，不让一天虚度。

每一天他的心总是和学生贴得那么近，都过得那样的忙碌和充实；

特别是领导的信任，器重；

学生的尊敬，爱戴；

学生家长的寄托和感谢，都令他欣慰无比，不断前进，促使他在三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献，留下了一串串坚实的脚印

一、信念坚定，律己育人。

作为一名普通教师和共-产-党员，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；

把教书育人贯穿于整个教学工作中。

以“科学发展观”作为行动的指南，提高政治觉悟。

积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。

服从领导分配，扎扎实实做好教导处工作和教学本职工作。

与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个同事，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事；

无论参加什么集体活动，他始终积极主动，不计得失，勇挑重担。

全面正确了解实践科学发展观的核心、内容和意义，用自身的言行感召周围的同志。

在他多年的教育工作生涯中，辛勤耕耘，甘洒汗水，用热血谱写历史，用青春铸造人生，以一名共-产-党员的胸怀和行动执着追求，努力践行“三个代表”重要思想，积极传播先进文化知识，在平凡而伟大的教育工作中，时时处处体现着共-产-党员的本色和风采。

“老老实实做人，踏踏实实做事”是他的座右铭，把满腔热情倾注到党的教育事业中，把理想之根扎在三尺讲台上，用博大的爱心、不懈的追求和无私的奉献，托起了一个个明天的希望，谱写着自己平凡而绚丽的人生。

他在工作中，坚持诚实敬业，做到加班加点不叫累、取得成绩不骄傲。

从不计较个人得失，无私奉献，把自己的青春奉献给了家乡的教育，做到不迟到，不旷课，除特殊情况外，他是不会随意请假的，甘当教育战线上的“老黄牛”。

二、默默耕耘，成绩突出。

教学质量是学校的生命线。

该教师把抓教学质量放在工作的首位，他响应学校号召，实施有效教学，认真钻研教材，有效备课，上高效课，布置有效作业，进行有效批改，有效检测和有效辅导，每学期他都圆满地完成教育教学任务。

作为一名共-产-党员，他认真严谨，谦虚谨慎，严格要求自己和学生。

强烈的责任感不容他有所退缩，他善于调查研究，积极思考，和本年级的任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使各项工作逐步提高，经常和教研组的其他老师共同探讨教学疑难，使自己教学水平得到提高。

三、情系学生，无私奉献。

作为一名党员，该教师以自己独特、卓有成效的教育管理在工作岗位上体现了党员的先进性作用。

他没有华丽的言辞，没有优雅的风采，却能深深地吸引着与他年龄相差几十岁的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长，在极短的时间内转变了学生以前的面貌。

原因就在于他把学生视为子女，把学生家长视为自己的家人和朋友。

他和他的学生亲密无间。

在同学们心目中向老师是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。

学生们遇到事情总爱去找向老师说，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能得到向老师悉心的帮助，大道理可能不多，但是一定会有新的收获和启迪。

他的学生曾在日记中写到：

“向老师，您不但教我们许多知识，而且还教我们怎样做人。

您对我的教育胜过我爸爸对我的教育。

”“谢谢您为我们打开了知识的大门，您不仅这样，您是我第一个觉得非常亲切，见到您非常放松，您就像我的朋友——”“我很高兴做您的学生，短短六年时间就过去了，在和您相处的日子里，有讲不完的心里话，回忆着这一切，眼泪便不住的落下，您是多么关心我们，多么体贴啊！

您就像辛勤的园丁培育着祖国的花朵，只可惜我们相处的时间太短了，现在只好用优异的成绩，来报答您，向老师您知道吗我多么想叫您一声爸爸呀！

每当我想起这两个字，都忍不住地流下眼泪。

”曾经有一位毕业班学生，他是个孤儿，因车祸失去了父亲，母亲又抛弃了他，在班上他什么坏事都干过，经过多次个别引导教育，后来变了，毕业的时候，曾在日记里写道：

“谢谢为我把脑海里不干净的水排掉了，又放来了新的海水，让我整个人焕然一新，是您挽救了我，重新做人，您对我的教导和教育我会永远记在心上，”“没有最好，只有更好”这是他的工作目标，只有在不懈的工作中积累经验才会使以后的工作更加圆满。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是他作为一名教师对生命价值的追求，全心全意为人民服务，为教育服务，履行好一名教师和党员应尽的职责和义务。

爱无价，情永恒，为了教育的发展，学生的发展，教师的发展，学校的发展向老师用自己的爱，自己的情，永远在教育的道路上耕耘着，探索着，奉献着，追求着--------。

时间飞逝，日月如梭。

他在平凡的教育战线上走过了34个春秋，多年的教育生活，让他付出了许多，同时他也真正体会到了劳动者的艰辛与快乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的孩子们，他常说：

“我选择了教育，决不后悔!

（篇三）

某某某某，某某年10月生，中共党员，某某年7月毕业于某某某某师范学院化学系，中学化学高级教师、某某某某县第三届名教师、某某某某市优秀教师、某某某某省第十九届春蚕奖获得者、中国化学会会员、某某某某市化学会理事。

现担任某某某某中学政教处副主任、某某某某中学生化教研组组长。

同时兼任多年班主任工作，有强烈的责任心和事业心，是教师中的楷模。

一、教学上不断创新，取得丰硕成果

某某老师担任高中化学课程教学已有十七年时间，长期从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。

由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，激发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛。

善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。

同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。

某某某某年获某某某某县王家扬奖教金，某某某某年被为某某某某市优秀教师，某某某某年9月获某某某某省第十九届春蚕奖。

某某某某届学生李修昶，入学时成绩列班级第二，脑子很聪明.但自以为是，学习习惯很差，上课好动，不遵守纪律，在同学中产生负面影响。

高一第一次测试时列班级24，某某老师找他谈话，耐心做思想工作，第二次测试上升到第1o，可是期末又跌至第20。

且学期思想品德考核班委给他不及格。

分析他的性格后，高二开学时某某老师让他当上化学课代表，并给他定下指标：

每次化学测验班级前十名。

这一招收获很大，他学习劲头很足，不但完成课堂学习内容，还经常找参考书钻研题目，随着化学成绩的提高，坏习惯也随之改变，且带动其他学科成绩提高。

在高二下学期化学竞赛中获某某某某市一等奖，并在当年高考中以641分考取某某某某大学计算机系。

又如.戴林兴同学，某某某某西店人，某某某某年9月进入某某某某桃源书院，中考成绩一般，家境贫困、自信心差、学习缺乏动力、无计划，进入高一后，在某某老师的精心开导下，他学习化学积极性很高，不但课堂认真，思考积极，而且课外时间很会利用，钻研能力显著提高，某某某某年5月参加某某某某市高一化学竞赛获市一等奖，某某某某年4月高二参加某某某某省高中化学竞赛获省一等奖，某某某某年高考估分成绩不错。

某某老师在教学上十分努力，并取得了良好的效果，所教班级平时考试中成绩在平行班中领先。

某某某某年、某某某某年因化学会考成绩列全市前三名而被评为市优秀指导教师。

多次带高三毕业班，高考成绩出色。

如某某某某年高考所带班级理综成绩平均236分，领先全省平均分30多分。

某某某某年高考理科综合平均分达216分，在县内名列前茅。

二、组织领导生化教研组建设，在全某某某某大市有较大影响

某某老师担任某某某某中学生化教研组组长，狠抓教研组组风建设，组织各类公开课、县市教研活动，在某某某某市内有一定知名度。

某某某某年以来，某某某某中学生化教研组承办和主办了市、县各级教研活动50多次。

教研活动的开展，促进了教师专业水平提高的同时，也为广大化学教师教学交流提供了广阔的平台，某某某某中学生化教研组在某某某某县、某某某某市获得较好的评价。

某某某某年某某老师评为某某某某县优秀教研组长。

某某某某年10月某某某某中学生化组被评为某某某某市首届三星级教研组，某某老师评为某某某某市优秀教研组长。

三、参加竞赛辅导，屡创佳绩

积极组织各类化学兴趣小组，参加省、市化学竞赛取得显著成绩。

1998学年辅导高一市化学竞赛，王啸波等11人获市二、三等奖；

辅导高二化学竞赛，赵志杰获省三等奖，赵国宏等12人获市一、二、三等奖。

1999学年辅导高二省化学竞赛，王啸波获省二等奖，庄旭东获省三等奖，李修昶等10位同学获市各类奖次，同时学校获省团体一等奖。

某某某某学年辅导高一化学竞赛，仇伟峰等三人获市二、三等奖。

某某某某学年辅导高一市化学竞赛，冯之超、叶祥等12人获市一、二等奖，学校获团体二等奖，辅导高二化学竞赛，孙祥等13人获省、市奖。

某某某某学年辅导高二化学竞赛，叶祥获省二等奖，其他13人获市一、二、三等奖，学校获市团体二等奖。

某某某某年、某某某某年、某某某某年等每年有许多学生获奖。

某某某某年某某某某省高中化学竞赛中蒋展、戴林兴等8名学生获省一等奖，18名学生获省二等奖，学校获省化学竞赛优秀集体。

【初中优秀教师事迹材料3篇汇集】讲话致辞。

四、积极参与学校日常管理，成效显著

1、某某某某学年开始某某老师兼管政教处生活区管理工作，通过开展“优秀寝室”每二周一次评比活动，通过在生活区设立团支部等措施采加强管理，培养学生自我约束能力，完成课题《生活区建立团支部的探索与实践》获中央教科所二等奖、某某某某市一等奖。

某某某某中学生活区管理经验引起某某某某市许多高校的关注。

某某某某年评为某某某某县优秀共产党员，某某某某年12月某某老师获某某某某市人防宣传先进个人。

2、自某某某某年以来，某某老师兼任桃源书院副院长，负责桃源书院日常教学与管理，三年来取得了一系列的成绩：

（1）、形成了一套良好学校管理模式

桃源书院学生同某某某某中学学生在学习成绩上、思想意识上、行为习惯上等有较大差距。

某某某某老师负责制定教师值周制度、学生值周制度、日常管理制度等一系列规章制度。

因为借租迪智学校教室，交通不便，所以学校强化内部管理，通过半封闭的独特的强化管理模式，学生已逐渐形成良好习惯。

（2）、刻苦钻研、教学质量高

桃源书院教师起早带晚，孜孜不卷，全体教师齐心一致，积极辅导解答每一个学生的问题。

其中某某某某老师起着积极的榜样作用。

三年来，每次参与某某某某中学阶段性考试，有20人左右进入年级段前100名，并有2-3人进入前10名，在某某某某中学及县内引起强烈反响。

该届桃源书院学生在某某某某年高考中有20人上重点。

（3）、积极组织学生参加课外活动，取得良好效果。

五、关爱学生，树立正确人生观

1.关心学生，解决学生学习上、生活上困难

从95年进入某某某某中学起，某某老师一直担任班主任工作。

98届有一位学生叫胡美丽，家境贫困，性格内向。

开学时，别的同学都来报名，她却来整理东西，不辞而别，原因是父母拿不出报名的学费。

某某老师闻讯后，即上门家访，并向学校申请减免学费，发动学生捐助，以解决她后顾之忧。

平时经常关心她，后来她终于树立信心，努力读书，最后考上郑州纺织工学院本科。

2.加强班级管理，培养学生自我管理能力

六、开展教育教学研究活动，提高教学、管理能力

在教学上开展教研活动积累，并撰写多篇论文，在各类刊物上发表或省级获奖。

其中论文《探究性实验在教学中运用》某某某某年获县一等奖，《开展化学竞赛辅导，培养创新精神》获某某某某年省二等奖，论文《活用卤代烃》在某某某某年12月《高中数理化》杂志上发表，《卤代烃的性质和应用》在中学生理化报上发表。

某某某某年论文《谈化学实验中进行主体探究的教学策略研究》获省二等奖。

参与李胜永老师为组长的省级课题《新课程理念下“主体探究”化学教学策略研究》的研究取得显著效果，获某某某某年某某某某市政府基础教育教学成果二等奖。

某某某某年论文《培养学生主动参与意识提高化学课堂教学的有效性》获省二等奖。

（篇四）

有人说诚信是和煦的春风，带给大地无尽的暖意;

有人说诚信是夏日的雨水，带给人们无限的凉意，我说诚信是一张不容背弃的人生契约。

——这是写在某某某某小学某某某某工作笔记本扉页上的一段话。

某某某某虽然没有做过像林海燕那样拒接私吞大款彩票，也没做过拾到巨款再去寻找施主的大事件，但他却时刻要求自己应从一点一滴的小事做起，做诚实守信的一个人。

某某某某1991年9月以优异的成绩毕业后，本来可以找一份收入可观的工作，但是他却毅然选择了教师这个工作。

很多人都劝他说：

“你一个老师整天这么繁忙，就没想换个工作”他总是说：

“既然选择了就要坚持，他要对学生、学校负责，要讲求诚信。

”在某某某某教学的这21年里，哪里有需要他就调到哪里，从来没有提出过意见，总是服从领导的安排，任劳任怨，踏踏实实工作。

朴实光可鉴，诚信亮人生。

某某某某说，他愿意像灯泡一样，毫无保留的发光，给人照亮!

他虽然过着知足者常乐的朴实生活，但是却用“尽本分、守信用”的人生信念照亮着自己人生的道路，也温暖着身边的每一个人

（篇五）

求真务实,敬业育才

每个人的成长经历,都有精彩的故事。

我从1975年踏上教育的征程,寻找珍奇、捕捉芬芳,一路走来,惊喜不断。

那是1980年,我在堂上全文背诵朱自清的《春》后掌声热烈。

教学效果相当好。

小有成就感的我,从此一发不可收。

每天背诵课文一小段,背不出来就不吃饭。

长期的坚持下来,奇迹就发生了。

初中的《荔枝蜜》、《出师表》、《某某楼记》、《小石潭记》、《醉翁亭记》、《为人民服务》、《纪念白求恩》、《谁是最可爱的人》等长课文我一字不落地背下来,短的课文更是不在话下。

上了高中《赤壁赋》、《阿房宫赋》、《滕王阁序》等长课文照背不误。

背课文也促进了我的口语表达。

学生评价老师就看你有没有真功夫。

为此我横下一条心,善练“四个一”基本功（一张铁嘴、一笔好字、一手好文章、一肚子名篇诗文）。

我现在能背诵100多篇诗文。

德育教育也要功夫。

教育学生,直截了当是方法,和风细雨是方法,启迪心智也是方法,殊途同归,异曲同工。

下面的情形也许老师们都遇到过。

学生萎靡不振、懒洋洋,老师进来不愿起立。

我问“《中华人民共和国国歌》第一句是什么”全班肃然起立“起来,不愿做奴隶的人们”立马在觉醒中奋起。

面对满堂吵杂声,我问“稻花香里说丰年的下一句是什么”“听取蛙声一片”异口同声后会心一笑,很快就静下来了。

一女生老爱跟后面的同学讲话。

我把她叫起来:

“你家里买电器,像冰箱、空调什么的是声音大好,还是声音小好”“当然是声音小好啊”“为什么”“声音小说明机器本身精密度高,质量好”我竖起大拇指点赞:

“完全正确!

人也一样,你懂的”我继续讲课,她心领神会。

后来她写来检讨,感激我保护了她的自尊心。

我说我不是研究检讨的专家,知错即改就好了。

面对人生的追求,我用大自然的启迪来引导学生:

群山用翠绿来打扮永久的青春,田野用谷穗显示辉煌的富有,江河用奔腾表达追求的毅力,树木果实证明生长的成功。

作为智慧的人类,我们应该用收获来衡量自身的人生价值。

学生害怕考试,我跟他们表示,考试的意义在于:

通过考试的洗礼,来磨练我们的意志,锻炼我们的能力,纠正我们的错误,完善我们的自身。

在错误中改正,在改正中发展,在发展中前进,在前进中取得一个又一个的胜利。

这才是考试的真正意义。

考试使人明智,考试使人戒骄戒躁,奋发向上。

唐僧师徒四人接受九九八十一次生与死的考试仍然初衷不改矢志不渝,告诉我们这样一个真理:

只要我们的精神不倒,意志不衰,自信不减、雄心不灭。

就一定能够踏平坎坷某某道,一路欢歌创辉煌!

（篇六）

某某,某某县某某镇某某初级中学教师.26年来,历经风雨,不断努力成为正式教师,也成长为物理学科骨干教师.

一名代课教师,清贫的生活和面对周围亲朋好友的好言相劝,没有气馁.把讲台当追求,坚守教学第一线,爱岗敬业,恪尽职守.把教学当艺术,教科研成果硕果累累.为提高自己的业务能力,1998年10月报考了成人高等自学考试,获得曲阜师范大学本科毕业证.同时积极参加各级组织的业务培训和教研活动,掌握教育教学动态.在工作之余,经常撰写教学理论和文章,2022年6月撰写的《激活学生学习兴趣》荣获某某省中小学优秀教学成果二等奖.把学生当孩子一样对待,以教书育人为己任,用满腔热情去点燃学生心中理想之花.

参加工作以来,一直担任初三毕业班班主任工作,所带班级班风正,学风浓,成绩喜人,2000年、2001年连续两年所教学生申文超、冯宪大获全县中考第一名.对不同类型、不同个性的学生采取针对性教育措施,对待学困生根据他们的自身情况做好人生规划和职业指导,对每名学生高度负责,帮助他们选择好职业学校,20某某年1月被某某县教育局授予职业学校招生工作先进个人称号,2022年被团县委、教育局等部门表彰为优秀团干部,2006年9月被某某县政府授予优秀教师称号.

（篇七）

某某，女，55岁，中共党员，某某市某某区回某某镇中心小学退休教师。

20某某年7月17日

清晨，回某某镇某某河洪峰汹涌，一幢幢民房成片垮塌，状况万分危急。

站在自家楼顶的某某发现50米开外的一个屋顶站满了群众，正在大声呼救。

由于地处洪流中心，房屋受到强大冲击，随时都有垮塌的危险，而一旦坍塌，群众生还的可能十分渺茫。

某某毅然决定带领一家三口，立即展开营救。

李老师用手势引导受困群众利用两楼之间的四幢房屋屋顶，逐步爬向相对安全的自家屋顶。

当30多名群众爬到隔壁王孝伦家楼顶时，由于两家间隔太大，群众被困在了王家楼顶上。

某某来不及多想，割掉家中所有绳索拼接在一齐，将楼梯搭在两屋之间，她和丈夫牢牢地扶住梯子，人们顺着梯子一个个向某某家转移。

时间一分一秒过去。

在某某的指挥下，老人、小孩、妇女、男人，依次爬了过来。

上至65岁的老人，下至2岁小孩，一共32名群众，全部安全转移到某某家屋顶。

就在最后一个人离开不到１０分钟，王孝伦家的房子轰然倒塌，顷刻消失在滚滚洪水之中。

由于长时间受惊吓，群众情绪很不稳定。

某某又安抚大家说，要相信党，相信政府，必须会来救我们的。

不久，救援队来了，用绳索搭起一条滑道，惊慌失措的群众都想抢先透过。

某某再一次挺身而出，安排妇女儿童先走，然后老人，最后是年轻小伙子。

群众一个一个脱险，某某却把自己的儿子留在了最后。

某某说，“在这次洪灾中，虽然我的损失很大，但受灾的群众还很多，需要党和政府解决的问题还很多。

作为一名共产党员，我有决心和信心与党和政府一齐共渡难关，困难只是暂时的。

”朴素的话语，表达出一名共产党员崇高的精神境界。

20某某年，某某先后被某某市妇联、全国妇联评为某某三八红旗手、全国三八红旗手。

（篇八）

桃李不言下自成蹊

某某是某某县某某镇某学校的一位普通老师,在从事教育工作的27年中,作为一线教师,他一直站在教育工作的最前沿。

“让每一位学生在他的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标,“学高为师,德高为范”是他的自律信条。

一、扎根乡村,无怨无悔

他是从农村出来的孩子,他更能农村孩子对读书的渴望,对老师的期盼,对的渴求。

所以当毕业后分到一所偏远的乡村学校,条件极为简陋,他也没有因此退缩。

学校有三个年级,20多人,就他一位老师,身兼数职,从校长到后勤人员,他全包了。

他凭着青春热血、凭着满腔希望课程从语文数学到音乐美术体育全都有,采用复式教学,上课时一个年级讲课另两个年级就做练习,功夫不负苦心人,学生期末考试成绩全镇排名第二名,学校当年就被评为镇优秀乡村小学校。

乡村教师一干就是27年,一路走来,风风雨雨,酸甜苦辣,百味杂陈,面对当时艰苦的条件,微薄的工资,也曾思想动摇过,摇摆过,甚至胆怯过,但就是没后悔过。

二、教书育人,诲人不倦

他严格要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,从不迟到早退。

以校为家,热爱学生、团结同志,在山旮旯默默耕耘二十余载,在平凡的岗位上书写自己的青春年华。

去年因学校工作安排,他担任九年级毕业班班主任和语文教学,同时还兼职学校语文教研组长、电脑室管理员工作。

他从未担任过初三班主任和语文教学工作,因此他感到感到肩上沉甸甸的担子又重了一些,他害怕因为他的经验不足误了学生,对他来说时间就一年,学生却是一辈子啊!

初三下学期任务尤为艰巨,他每周课时为20节,平均每天4节。

早上他6:

20起床去学生宿舍检查（然后巡视早读。

7:

20检查卫生,下午5:

00陪学生体能训练,晚自习后10:

30还得巡视学生。

深更半夜学生感冒发烧他亲自送往医院,一次半夜连送3个学生上医院,等打完吊瓶后,天都快亮了,稍作休息后他又投入了紧张的工作中,学生的生活、衣食住行、吃喝拉撒睡、卫生安全事无巨细、点点滴滴都得操心,但学习也不能落下,单试卷每星期就有2、3张,从那时开始他的眼睛就近视加上了老花,要知道他仅仅才40多岁啊,视力就如此不好了。

学生也幽默地说他这一年变化很大,有“三多”,一是白头发明显多、二是额上的皱纹多、三是苗条多。

三、认真教学,潜心教研

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

某某始终满腔热诚,因为他眷恋山区这片黄土,他眷恋山区的孩子,他庆幸选择了“教书育人”这一光辉的职业,他将无怨无悔地耕耘在这片土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

（篇九）

倾心教育诚可贵 

奉献社会价更高

王某某某某，1966年7月出生在某某岸边一个普通农民的家庭，纯朴善良的父母最大的心愿是让子女长大后当个老师，成为有学问的人。

某某年，我