完整版沪教牛津版初中英语七年级上册全套教学案Word文档下载推荐.docx
《完整版沪教牛津版初中英语七年级上册全套教学案Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《完整版沪教牛津版初中英语七年级上册全套教学案Word文档下载推荐.docx(54页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2.welcometo
3.Ilike·
·
b·
ecause·
4.Mydreamistobe·
.
5.Howoldis/are·
?
6.Whatdoes·
do?
Ⅴ详细讲解:
1.ReadaGermangirl
'
blosg.(Page1)
(1)German:
1adj.德国的(德国人的,德语的)ThisisaGermancar.
2n.德国人,是可数名词。
复数形式要在后面加“s。
”意为“德语”时,是不可数名词。
Eg.GermansspeakGerman.
我还知道:
中日不变,英法变,其余后面加S(关于单复数)
中国China,中国人/中文Chinese日本Japan,日本人/日语Japanese,
法国France,法国人/法语French英国England/Britain/U.K.英国人/英语English法国人还可用Frenchman(pl.Frenchmen)英国人还可用Englishman(pl.Englishmen)
(2)girl'
是s名词“girl的”所有格形式,意为“女孩的·
”
所有格:
在名词后加上“'
”s构成所有格,表示一种所属关系,表示“·
的·
”·
它的构成有以下方式:
1一般情况下在名词词尾加“'
”s如:
Tom'
sbooks汤姆的书
2以-s结尾的复数名词的所有格,一般在其后面直接加“'
”即可。
如:
parents'
names父母的名字(page2);
Teachers'
Day教师节③表示两人或多人各自的所属关系,要在各个词尾分别加“'
;
s”表示两人或多人共同的所属关系,只需要
在最后一个词的词尾加“'
。
s”
Lily'
sandLindabi'
kes。
丽丽和琳达的自行车.(注意:
两人各有一辆车)
LilyandLinda'
rsoom。
丽丽和琳达的房间。
(注意:
两人共住一间房)④表示某人的家、店铺、办公室时,常省略“'
后s”面的名词house,shop,office等。
atmyuncle'
s=atmyunclehome'
s在我叔叔家
2.I'
mfromGermany.=I'
mfGroemrmany.(page3)
comefrom=befrom来自
3.Ihaveaneldersisterandanelderbrother.(page3)
elder:
形容词,“年长的”,与“younger相”对。
主要用于表示家庭成员之间的长幼关系。
不能用于“than
的前面。
elderbrother哥哥youngerbrother弟弟
eldersister姐姐youngersister妹妹
older:
泛指新旧、老幼或年龄大小的关系。
可以用于“than前”面。
MyelderbrotherisoneyearolderthanI.我哥哥比我大一岁。
4.Everyday,Igotoschoolbyschoolbus.(page3)
1gotoschool是一个固定搭配,不要在“school前”加“the。
”因为它并不指具体的某所学校。
所在在前面不要加任何冠词。
gotobed睡觉;
gotohospital去医院;
athome在家
注意:
playbasketball/football(球类),不用加“the。
playthepiano/violin(乐器),要加“the。
2byschoolbus乘“坐校车”:
by+交通工具乘坐·
bybike骑自行车bytaxi坐出租车bycar乘小汽车onfoot步行
5.Ilikemyschoolbecausetheteachersareallveryfriendly.(page3)
1because因“为”,引导原因状语从句,语气很强烈。
可以用来回答“why”引导的特殊疑问句。
2friendly形容词,友好的。
虽然以-ly结尾,但不是副词,而是形容词)类似的词有:
lovely(可爱的)lonely(孤独的)lively(生动的)
daily(每日的)ugly(丑的)silly(傻的)
6.Mydreamistobeanengineer.我的梦想是成为一名工程师。
(page3)
1一般来说,is后面都不加“to但”,这里“tobeanengineer做表”语。
这样结构的例子有:
myjob/work/taskistofeedanimals.
②dream:
n.梦想(可数名词)
v.做梦dreamof/about(doing)sth
在表示“梦中看到什么”时通常用dreamabout表示梦中见到。
Idreamedaboutyoulastnight.
当用来表示“想到”时,通常用dreamof。
Ineverdreamedofhappinesslikethis.当表示“梦想,向往”时,dreamof和dreamabout两者皆可。
Hedreamedof(about)becomingamoviestarwhenhewasyoung.
7.Ilikemanysports.
many:
许多。
修饰可数名词复数。
manypeople许多人(people单复数同形)much:
修饰不可数名词。
muchwater/time许多水/时间
alotof=lotsof:
既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。
8.Aboutyourself.
yourself是反身代词,“你自己”。
第一人称:
单数myself——复数ourselves第二人称:
单数yourself——复数yourselves第三人称:
单数himself/herself/itself——复数:
themselves
9.Whatdoesyourfather/motherdo?
你父亲/母亲是做什么工作的?
Whatdoes/do+某人+do?
询问某人现在从事何种职业或做什么工作。
其他句型还有:
1what+be+某人?
(一般不用于第二人称)
what'
syourbrothe?
r——he'
sawaiter.
2whatissb'
sjob?
syourfathesrjob?
——heisaworker.
3whatdo/does+某人+wanttobe?
whatdoyouwanttobe?
——Iwanttobeateacher.
10.I'
dliketobeyour-efriend.我想成为你的网友。
(page11)I'
dlike=Iwouldlike想要用法:
①wouldlike+名词如:
I'
dlikeanapple.
2wouldlike+todosth注意:
①wouldlike没有人称和数的变化。
2wouldlike构成的一般疑问句中,表示“一些”和“某物”时,要用“some和”“something”,而不用“any”和“anything。
”如:
Wouldyoulikesomewater?
3由“wouldlike引”导的疑问句的回答方式。
Wouldyoulikesomebread.——Yes,please./No,thanks.
Wouldyouliketojoinus.——Yes,I'
dlove/liketo或.者,but·
(委婉)Whatwouldyoulike?
——Well,I'
dlikeacupoftea/anapple.Thankyou.
11.bestwishes最美好的祝愿。
(注意wish要加es)
Ⅴ语法:
一、特殊疑问句:
以疑问代词what,who,whom,whose,which或疑问副词when,where,why,how等放在句首提问
的句子,叫特殊疑问句。
答句必须针对问句中的疑问词来回答。
(一)各种疑问词的用法:
1.what用于对句子的主语、宾语、表语提问。
用于提问“事情、东西”,还可以提问“姓名、职业、时间
What'
syourna?
me
What'
syourbrother?
(问职业时不般不用于第二人称)
2.who,whom,whose只能指人,who“谁”,常作主语,whom“谁”,常作宾语,whose“谁的”,常作定语或表语。
WhotaughtyouEnglishlastyear?
去年哪个老师教你们英语?
Whomdidheexpecttoanswerhisphone?
他希望由谁来接电话?
WhosefatherworksinBeijing?
谁的爸爸在北京工作?
3.which用来询问人或物,一般有特定的选择范围。
Whichisyoursisterofthetwogirls?
那两个女孩中,哪个是你姐姐?
(限定在这两个女孩中)
4.when,where,why,how分别对时间、地点、原因和方式提问。
Whendidyouarrivehere?
你什么时候到这里的?
(对时间)Wherewereyoulastnight?
你昨晚在哪里?
(对地点)
Whywereyoulateagain?
你怎么又迟到了?
(对原因)
Howdoyougotoschool?
你怎样上学的?
——byschoolbus(对方式)
1when与whattime的区别:
when指的是大体的时间,而whattime询问的是具体的时间。
--Whattimeshallwemeet?
--Atteno'
clock.
--Whenshallwemeet?
--Tomorrow.
2howmany用于询问“多少”,且后面接可数名词复数。
——提问数量
howmuch用于提问“多少”,后面接不可数名词,也可对“钱”提问。
——提问不可数名词的数量和价格。
③howold用于提问年龄“多大岁数”;
对应名词“age”
howlong用于提问时间或长度“多长时间,长度多长”,回答用“fro+一段时间”;
对应“leight。
howsoon用于提问时间“还要多久”,回答用“in+一段时间”;
howfar提问距离“有多远”;
howoften用于提问频率“多长时间一次”;
howtall提问高度:
Howtallareyou?
=Whatisyourheight?
(对应height)
howoften提问“多久一次。
”
(二)句型结构:
1.如疑问词作主语或主语的定语,即对主语或主语的定语提问,其语序是陈述句的语序:
疑问词(+主语)+谓语动词+其他成分?
如:
Whoisthere?
谁在那儿?
Whichbookishis?
哪本书是他的?
2.如疑问词作其他成分,即对其他成分提问,其语序是:
疑问词+一般疑问句语序?
(1)疑问词+be+主语+其他?
Whoisyourteacher?
你的老师是谁?
(2)疑问词+助动词+主语+行为动词(其他)?
Whatdoesyourfatherdo?
你的父亲是做什么的?
WhydoyoulikeEnglish?
你为什么喜欢英语?
(三)回答:
不能用yes/no,即问什么答什么,尤其是简略回答。
-Howoldisyoursister?
你妹妹今年多大了?
-She'
sonlyfive./Onlyfive.(她)才5岁。
(四)对划线部分提问规则:
第一步,找准特殊疑问词。
第二步,提前或加助动词(:
be动词amisarewaswere,情态动词cancouldmaymustwillwouldshallshould助动词(完成时中)havehashad.)
第三步,作变化抄剩余词。
(主语时态的变化,如I变You;
前边加doesdo,后边动词用原形.)
1.Heisthirteenyearsold.(对划线提问)
A:
找准疑问词:
howoldB:
提前be动词:
is
C:
抄剩余词:
he即:
Howoldishe?
2.Theywenttoworkyesterdaymorning.
whenB:
加助动词:
(过去时)did
作变化(将went变为go)并抄剩余词:
theygotowork.
即:
Whendidtheygotowork?
3.Hermothergoestoschoolbybike.
A:
找准疑问词:
howB:
加助动词(三单时):
does
C:
作变化(goes—go)抄剩余词:
hermothergotoschool
Howdoeshermothergotoschool?
二、不定冠词的用法
不定冠词有a和an两个,泛指“一”的概念,但并不强调数量,只表示名词为不特定者,且仅用在单数可数名词前。
1.a用于发音以辅音音标(不是以辅音字母)开头的单词前面;
Mymotherisadoctor.
2.an用于发音以元音音标(不是元音字母)开头的单词前面。
Myfatherisanengineer.
anactoradoctoranappleapenanegg
①表示“一”,用于可数名词的单数形式前。
Thecompanyneedsaworker.
②表示“一类”,指一类人或事物,用在可数名词单数前。
Anelephantisbiggerthanacat.
3某示“某一个”,不具体指明是何人何物。
Ateacherwantstoseeyou.
4表示“每一”。
Weworkfivedaysaweek.
5
Longlongago,therewasaking.
6用于固定词组中:
afew一些(加可数名词)alotof许多(=lotsof)amomentago刚才haveacold感冒inaword总之afterawhile过了一会儿
alittle一些(加不可数名词)agreatdealof大量
apieceof一片
haveatry试一试
inahurry匆忙地
表示“第一次提到”;
首次提到人或物,但不特别指明是哪一个。
重点单词:
7AUNIT2Dailylife
daily每天的
article文章
usually经常
so因此
seldom很少
ride骑,乘
together一起
grade年级
market市场
practicen.不可数名词,
Ⅱ常考短语:
1.juniorhighschool
初中
2.seniorhighschool
高中
3.primaryschool小学
4.onfoot步行
never从不breakn.休息v.打破,打碎
bell铃声ring打电话,戒指
guitar,吉他band乐队,传送带
Geographyn.地理;
地形
练习v.练习
5.takepartin参加
6.gotobed睡觉
7.getup起床
8.
玩得开心,愉快。
haveagood/great/wonderfultime=enjoyoneself=havefun
Ⅲ经典句型:
1.Howdo/does...gotoschool?
2.Howlongis...
3.Ialwayhaveagoodtime...
4.Is...closeto...?
5.Onceamonth,I...
6.Howoftendoyou...?
7.Theythink...as...
Ⅳ详细讲解:
1.Listentoaboytalkingabouthisweekend.
Listen①不及物动词Listen!
Theboyissinging.②若要加宾语,要加“to”如.:
Pleasenlistentotheteacher.
listenfor留心听
2.辨析That'
rsight.Allright.与That'
sallrigh.t
1That'
srigh.t对的,正确的。
(对别人所说的话表示肯定)
2Allrigh.t好吧;
身体康复了;
令人满意的
3That'
sallrigh.t不用谢;
没关系(客气话和道歉的回应)
3.Whichofthesethingsdoyoudoonceortwiceaweek?
(page16)①助动词do/does/did后面要跟动词原形;
②onceortwiceaweek每周一两次
在英语中,表示一次用“once,”两次用“twice,”表示三次或者三次以上就用“基数词+times”(time在这里是可数名词,表示次数,需要加“s)”
onceaweek,twiceaweek,three(four/five)⋯timesaweek
4.brushone'
ste刷e牙th(page16)brush①在这里是动词,表示“刷”
②n.可数名词,“刷子”复数形式是“brushes。
如”:
Ineedsomebrushesforpainting.tooth的复数形式是“teeth牙齿”(因为每个人刷牙的时候不止刷一颗牙齿,所以要用复数)
2.howoftendoyouwatchtelevision(page23)
1howoften多久一次,询问动作发生的频率(上节学过的特殊疑问句,现在再来复习)
howoften
多久一次
回答:
onceaweek;
threetimesamonth
howsoon
多久以后
inanhour;
intwoweeks
howlong
多长时间
threedays;
fourweeks
②watchtelevision=watchTV看电视辨析watch、look、see、read
watch
“观看、注视”,全神贯注地看看电视、比赛、实验、表演等
WatchTV/game/match(比赛)
look
“看、望”,指动作的过程,表示有意识地看,但不强调看的结果,后加介词“at”
lookat看lookfor寻找lookafter照顾
see
“看”,强调动作的结果,但不一定是有意识地看
seeamovie/doctor
read
主要指看书、看报、看杂志
readnewspaper看报纸
3.rideabicycle骑自行车(page16)动词短语,交通工具前要加限定词(如a,the)
同义词:
bybicycle/bike介词短语,交通工具前不用加限定词
4.Myschoolisclosetomyhome,soIalwaysgotoschoolonfoot.(page17)
①becloseto离⋯⋯近=near=beside=notfarawayfrom(上节课学过)②home、family、house的区别
home
“家、住所”,指一个人(或一家人)居住的地方,也可指一个人出生或长大的地方(乡村、城市或国家等),它具有house所没有的感情色彩
family
家庭、家庭成员”,与居住的房子无关。
当family作为整体概念的“家庭”讲时是单数;
当“家庭成员”讲时是复数
house
指“家”时含义较窄,仅指“房屋”这一建筑物,一般指独门独户的房子,不指楼房
3so在此处用作连词,表示结果“因此;
所以”的意思。
不可以将because和so同放在一个句子里。
(他们两个就像两只老虎,一山不能容二虎