高中开展研究性学习活动实施方案Word文档下载推荐.docx

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六是培养对社会的责任心和使命感。

在研究性学习的过程中，通过社会实践和调查研究，学生要深入了解科学对于自然、社会和人类的意义与价值，学会关心国家和社会的进步，学会___人类与环境和谐发展，形成积极的人生态度。

三、研究性学习的内容

研究性学习的内容所涉及的面相当广泛，既可以是属于传统学科的，也可以是属于新兴学科的；

既可以是科学方面的，也可以是人文方面的；

既可以是单科性的，也可以是多学科综合、交叉的；

既可以偏重于社会实践的，又可以偏重于文献研究或思辨的。

温州是一座历史悠久的沿海城市，我国第一批对外开放的___个沿海城市之一，___省地级市。

是浙南经济、文化中心，特别是温州所独有的经济发展模式和社会环境，这为学生走出课堂，深入实际，通过亲身体验进行学习提供了良好的环境。

为了培养学会选择、自主发展的学生，我校的研究性学习采用课题研究模式。

引导学生___校园外广阔的社会课堂，向社会学习，向实践学习。

科学的研究方法、创新的思维方法、创造技能、写课题报告等，也是研究性学习的内容之一。

四、研究性学习的实施程序

研究性学习活动的实施一般可分为四个阶段：

进入问题情境阶段、实践体验阶段、表达交流阶段和评价阶段。

1、进入问题情境阶段

（1）确定学习主题

学校教师根据社会及周边环境、文化背景、学科知识等拟定几个宏观选题，学生根据自己的兴趣选择其中之一，经自主考虑或教师相关指导后，在此选题范围内自己确定具体课题。

最后由学校根据学生选题内容合并类似课题，确定学生分组___，一般由2~___人组成课题小组（也可以个人单独进行），选出组长，负责课题组人员分工。

学校根据小组选题内容为小组指定指导老师，老师对学生研究性学习过程中出现的问题有针对性的指导。

（2）制定活动方案

研究性学习主题确定以后，师生要对活动项目或课题进行讨论，着手制定具体、可行、有效的活动实施方案。

在此阶段，学习小组要填写开题报告：

包括题目、研究背景、目的和意义、人员分工以及具体的每一阶段的时间安排、成果展示等内容。

2、实践体验阶段

（1）搜集和分析文字信息资料，开展实地考察、实验设计或调查研究等工作，进行初步的交流。

本阶段教师主要指导任务是确保学生研究活动的顺利进行。

应注意强化学生的研究兴趣和信心，共同探讨解决问题的途径，及时了解学生研究的进展情况，必要时给予适当的引导、调节或其他必要的帮助。

（2）学生按课题研究方案，自主开展研究活动，并认真规范地填写相应表格。

学生根据初步的活动和调查结果进行整理分析，上交中期报告，并上交《活动情况记录表》和《调查记录表》。

3、表达和交流阶段

在这一阶段，学生要将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，完善中期报告，形成书面材料和口头报告材料。

课题结题后，要有相应的论文，还要有相应的研究工作报告，要认真总结研究过程中所做的工作、体会，汇报研究思路、过程和成果。

每位学生上交一份个人总结，主要描述个人的参与工作、贡献和体会。

学生通过交流、研讨与同学们___成果，这是研究性学习不可缺少的环节。

在交流、研讨中，学生要学会欣赏和发现他人的优点，学会理解和宽容，学会客观地分析和辩证地思考，也要敢于和善于申辩。

4、评价阶段

评价是研究性学习过程中的重要环节。

研究性学习的评价在研究过程中的三个环节开展，包括开题报告表、中期报告、结题报告以及相应表格的完成。

开题评价要___学生发现问题、提出问题、提出解决问题设想的意识和能力，促使学生以积极的态度进入解决问题的过程中。

中期评价主要是检查研究计划的实施情况，研究方向的清晰，研究手段选择的有效性，查阅资料数量和质量，对资料的研究和利用；

学生研究态度的主动性、协作能力和完成任务的情况。

结题评价主要对学生参与研究性学习全过程的情况、体验情况、原始资料积累和整理情况、研究问题的表述、研究结果及成果展示方式等进行评价。

指导老师负责汇总，将开题评审的成绩、学生平时成绩和答辩成绩统一汇总，对每个学生作最后的成绩评价。

五、研究性学习活动学分认定

综合实践活动的学分认定应该包括学生互评、指导教师考核、学校教务部门审核等程序，并建立公示制度、抽查或回访验证制度，防止弄虚作假。

学分认定依据含以下四个方面：

一是要有符合要求的课题研究主题和方案；

二是要有体现研究过程的记录或佐证材料；

三是要有研究的结果实物或书面报告；

四是要有研究性学习的学时保证。

2022年高中弘扬实高文化创建文明校园活动方案

为开好头起好步，在新学期创造新辉煌，经学校研究决定，从新学期开始，在全校范围内开展一次“弘扬实高文化创建文明校园”活动。

一、指导思想：

以“说话文明、做事文明、当文明人、展现实高风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式的教育活动，进一步提高全校师生的文明程度，创设良好的校园育人环境。

促进师生的整体素质进一步提高，养成良好的校风、班风和学风。

二、师生中存在的不文明现象：

教职工：

上班迟到、早退，中途离岗，衣冠不整，说话粗俗，酒后上岗，上班时在电脑前玩游戏，在办公室内大声闲谈影响他人办公，随地吐痰，上课打手机，体罚或变相体罚学生等。

学生：

随地乱扔废纸、方便袋，随地吐痰，谈恋爱，上网，打架，骂人，穿奇装异服，迟到，早退，旷课，不尊重老师，在校内乱骑自行车，下课后在校园内大声喧哗等不文明现象。

以上存在的现象严重影响实验高中形象，师生意见很大，这次活动的目的就是希望每一个师生员工，从自己做起，从身边的一点一滴做起，从拾起一片废纸等小事做起，从细微处做起，让行为文明，让心灵高尚，在新的学期有个新气象、新进步。

三、活动目标：

振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情、昂扬的斗志、崭新的姿态投入到新学期的学习工作中去，让文明之风吹遍校园的每一个角落。

具体目标如下：

1、教职工做到不迟到、不早退、不在公共场所吸烟、不发牢骚、衣着得体、举止文明、精神抖擞、不体罚或变相体罚学生。

2、学生做到精神风貌好，遵守实验高中一日常规，不乱扔废弃物，不打架、不骂人，爱护公物，言谈、举止文明。

宿舍内务整理规范、卫生清洁、按时作息。

3、各科室、教室卫生达到六净：

地面净、墙壁净、窗户净、桌凳净、黑板净、电器设备及灯具净。

科室还要做到物品摆放有序，毛巾、脸盆干净，无污渍。

4、环境卫生做到：

校园洁净美丽，无垃圾死角。

5、伙房卫生洁净，饭菜质量高。

四、时间安排：

自___月___日——___月___日

五、具体要求：

1、___月___号方案传达到中层领导，___号各年级制定出本年级的实施方案，___月___号早晨召开全体学生会，传达到每个学生，___月___号下午召开各班班会，学习贯彻学校及年级制定的方案。

2、检查细则：

项目扣分原因扣分标准备注

教师系列

迟到每次扣___分

早退每次扣___分

衣冠不整每次扣___分

体罚学生每次扣___分

中途离岗每次扣___分

上班时间做玩游戏等与教学无关的事情每次扣___分

乱停、乱放自行车每次扣___分

酒后上岗每次扣___分

学生系列

乱扔废弃物每次扣___分

奇装异服每次扣___分

打架骂人每次扣___分

不尊重老师每次扣___分

在校内骑自行车每次扣___分

上网每人次扣___分

谈恋爱每人次扣___分

迟到、早退每人次扣___分

旷课每人次扣___分

班级系列

教室卫生较差每次扣___分

白天光线好的情况下亮灯每只灯扣___分

公物损坏每次扣___分

不按时关门窗每次扣___分

自习较乱每次扣___分

校园环境系列

不按时打扫卫生每次扣___分

有废纸2片以上每次扣___分

有卫生死角每次扣___分

科室系列

不按时关灯、关空调等电器每次扣___分

室内摆放乱每次扣___分

卫生差每次扣___分

大声喧哗每次扣___分

早操系列

班主任、年级组成员不到岗每人次扣___分

班级人数较少（相对而言）每班次扣___分

跑步不整齐、口号不响亮每班次扣___分

午休晚就寝系列

迟到每人次扣___分

宿舍内说话每人次扣___分

就寝后洗刷每人次扣___分

不服从宿管老师管理每人次扣___分

3、检查人员：

共分___组，检查小组人员___如下：

（检查方式讨论决定）

组别组长组员

4、一日工作流程：

早晨6：

30查早操；

上午查师生考勤、校园环境卫生、抽查科室卫生、节电节水、教职员工办公行为；

中午检查午休；

下午查师生考勤、校园环境卫生、抽查科室卫生；

晚上检查学生就寝。

5、学生参与管理：

高一、高二各班每两周推出一名文明监督员志愿者，在督导组的指导下参与督导，督导组成员要佩戴督导标牌进行工作。

6、教职工的扣分原则：

一是学校检查，二是学生___。

7、评比办法：

检查组每天把检查情况汇总后交到督评办，检查组还要写出督察总结。

督评办把检查组每天检查的结果及时在学校网站上公布，一周一总结，评出优胜实体___个。

各年级根据年级检查情况，结合学校检查情况每星期评出优胜班级（取本级部的四分之一）报学校进行表彰。

各督导组在检查过程中对发现的不文明行为要照相曝光，以促其改进。

7、配合活动：

（1）开展“五文明”评优活动（文明个人、文明教室、文明宿舍、文明就餐、文明校园）。

（2）举行一次向不文明行为告别签名活动。

（3）举行一次“青春文明校园行”演讲比赛。

（4）举办一次大型不文明现象图片展。

六、有关要求：

1、各年级、科室必须提高认识，把这次活动放在学校发展规划和培养目标的大背景下来看待，充分认识到学生的文明素质和思想道德素质将直接影响学校的发展和未来，创建文明校园是实现学校发展目标的起点和基础。

2、各项工作必须有的放矢，落实到位，不搞___，务求实效。

3、本次活动仅仅是创建文明校园工作的开始，这项工作是长期的、艰巨的，应该融合在以后各项工作之中。

4、活动中要充分调动并发挥班___的智慧和力量。

注：

检查人员的分工、检查方式待学校研究后公布。

县莘实验高中