#人教版八年级语文上册第六单元测试题AB卷有答案Word文档格式.docx
《#人教版八年级语文上册第六单元测试题AB卷有答案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《#人教版八年级语文上册第六单元测试题AB卷有答案Word文档格式.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（5）请你写出一句吟咏西湖的诗句（上下联），
“，。
（6）请你写出和春节或中秋有关的诗句一联。
7、赏析。
（4分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
①颔联用“征蓬”“归雁”自喻，暗示了诗人政治生涯的（2分）
②以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：
，（2分）
二、阅读理解。
（46分）
（一）记承天寺夜游（12分）
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无和乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相和步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人耳。
8．解释加点的词。
（2分）①念无和为乐者（）②但少闲人如吾二人者（）③怀民亦未寝（）④水中藻荇交横（）9．从划波浪线的句子中找出记叙的六要素。
（3分）时间：
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
10．将下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）①何夜无月？
②相和步于中庭11．你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义。
（二）答谢中书书（9分）
山川之美，古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹!
四时俱备。
晓雾将歇!
猿鸟乱鸣。
夕阳欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能和其奇者。
（11分）
12、用现代汉语翻译文中画横线的句子。
13、这篇短文文题的意思是：
__________（2分）
14、这篇短文的内容可用文中的一个短语来概括：
__________。
（1分）
15、简答。
（1）文中描绘了哪些景物?
（2分）
（2）短文采用的是什么结构形式?
（1分）
（三）浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门，仅如银线；
既而渐近，则玉城雪
岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；
既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
（14分）
16、选出加点字意义相同的一项（）（2分）
A、为：
自既望以至十八日为盛仅有“敌船”为火所焚
B、天：
天下之伟观也吞天沃日
C、百：
艨艟数百腾身百变
D、而：
溯迎而上而僦赁看幕
17、解释加点词的意义。
（2分）
①方其远出海门（）②每岁京尹（）
③倏尔黄烟四起（）④四马塞途（）
18、用现代汉语写出下面各句的意思。
浙江之潮，天下之伟观也。
19、简答。
1能概括全文的一句话是，。
2第一段中写潮水的顺序是。
3第二段中表现教阅场面宏伟的句子是。
4侧面烘托江潮之盛的句子是
。
20、第一自然段作者是从哪几个方面来突出浙江之潮的伟观的？
21、请你用简洁的语句归纳第二自然段的内容。
（四）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天和云和山和水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、和余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者!
”（14分）
22、解释句中加点的字。
①是日更定（）②余拿一小船（）
③长堤一痕（）④客此（）
23、用现代文写出下面句子的意思。
（1）雾凇沆砀，天和云和山和水，上下一白
（2）见余，大喜曰：
“湖中焉得更有此人
24、简答。
①文章的文眼是
②作者“雪”是按什么顺序？
25、你认为相公的“痴”表现在哪些地方？
三、作文（50分）
26、水，是一个多情而美丽的精灵，生命因她有了灵气，世界因她有了精彩。
江河湖海，是水让她们成为大地的眼睛；
雨、露、霜、雪，是水让她们成为自然的花朵。
请以“水”为话题写一篇600字左右的文章。
（尽量不要写环保题材）
八年级语文上册第六单元测试卷B卷
1．将下面一首七言绝句，用正楷工整的抄写在右边的方格内。
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
（刘禹锡《秋词》）
2.给加点的字注音。
不见曦月（）素湍绿潭（）飞漱其间（）清荣峻茂（）
艨艟数百（）如履平地（）雾凇沆砀（）藻荇交横（）
3．解释下面句中加点的词。
①自非亭午夜分不见曦月
②属引凄异
③沉鳞竞跃
④吞天沃日
4.翻译下面的句子。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
②何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
③倏尔黄烟四起，人物略不相睹。
④莫说相公痴，更有痴似相公者!
5.按照提示，根据课文内容填空：
（1）？
门前流水尚能西！
（2）《答谢中书书》一文中通过朝、夕两个特定时间段的动物活动“_，；
，”为画面增添了灵动感，传达了生命气息。
（3）古往今来，人们身处困境，进退两难时，自然而然地会吟咏起陆游《游山西村》诗中的名句“，。
（4）《使至塞上》中“，”两句描绘了塞外的独特景象，令人品味到了王维的诗“诗中有画”的特点。
（5）《归田园居》“，”两句，可以看出作者劳作的艰辛。
，
6.选出搭配正确的一项：
（）（2分）
A．何夜无月？
——《记承天寺夜游》——陶弘景——南北朝
B．道狭草木长，夕露沾我衣。
——《游山西村》——陶渊明——晋代
C．万里送行舟——《渡荆门送别》——李白——唐朝
D．莫说相公痴，更有痴似相公者！
——《观潮》——周密——宋代
7.下列各句朗读节奏划分不妥的一项是：
A.自非/亭午/夜分，不见/曦月。
B.答谢/中书书。
C.但少闲人/如吾两人者耳。
D.自/康乐以来，未复有/能和/其奇者。
8.从本单元的课文中积累几个写“水”的四字短语。
（不得少于三个）（2分）
二.阅读理解（46分）
阅读下列文段，完成9～30题。
（一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”（《三峡》）
9.本文的作者是，他是（朝代）著名的地理学家。
10.按课文在空格处填空。
11.解释下列加粗加点的字词：
至于夏水襄陵或王命急宣
虽乘奔御风属引凄异
12.翻译“两岸连山，略无阙处。
”（2分）
13.“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
”和李白的《早发白帝城》中“，”意境相同。
14.“清荣峻茂”一句所写的对象依次是：
、、、。
15.如果你到三峡旅游，你会选择哪个季节前往，为什么？
请用自己的话说说理由。
（二）
李生论善学者
王生好学而不得法。
其友李生问这曰：
“或谓君不善学，信乎？
”王生不说，曰：
“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？
”李生说之曰：
“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？
”王生益愠，不应而还走。
居五日，李生故寻王生，告之曰：
“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？
学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？
不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！
”王生惊觉，射曰：
“余不敏，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒。
”16．
给下列句中加点的离注音并释义。
（4分）①吾悉能志之
音
义
②李生说之曰
音义
③不应而还
④迨年事蹉跎
17．和“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是（
）（2分）
A．王生不说
B．盍改之乎
C．吾悉能志之
D．才美不外见
18．翻译下面的句子（2分）
“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
译句：
19．选出和“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（
A．公问其故
B．广故数言欲亡
C．故为之说
D．桓侯故使人问之
20．李生认为怎样才是“善学者”？
（用原文回答）（2分）
答：
（三）
杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。
是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。
一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。
以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑，大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩擦肩，面看面而已。
少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去，轿夫叫，船上人怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。
岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。
吾辈始舣舟近岸，断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮，此时月如镜新磨，山复整妆，湖复面，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉和同坐，韵友来，杯箸安，竹肉发。
月色苍凉，东方将白，客方散去。
吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。
21.解释下面加粗加点的词。
是夕好名客方散去
面看面而已顷刻散尽矣
22.作者是在哪个季节游湖，你是怎么知道的？
至少说出两点理由。
23.选文中哪些语句写出了当晚游湖的人很多？
24.你最喜欢文中的哪个句子，请你说说喜欢的理由。
25.由“吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。
”你能联想起有关诗句吗？
请写在下面。
（四）《母爱的天空泪雨滂沱》
张正直
我的家乡在沂濛山腹地。
这里土壤多为沙石，小麦、玉M等作物不易生长，村民们一年到头全靠地瓜干煎饼来维持生活。
我们兄妹4人，我在家是老大，日子过得很苦。
但母亲没有听邻居大叔那句“穷读书、富放猪”的致富经，先后把我们送进了学校。
从我记事起，便知道父亲没日没夜地在山上采石头卖，辛辛苦苦的父亲采一天石头才能挣5角钱。
母亲在田里劳作，操持一家人的生计。
常年的辛苦使她患了一身的病。
记得从县城看榜回家时，母亲正蹲在地下剁地瓜皮。
见我回来，她期盼地问：
“儿子，考上没有？
我不敢正视母亲的眼睛，眼泪禁不住流了出来，“别泄气，考不上再考。
”母亲又继续剁地瓜皮。
只听“哎哟”一声，我抬头一看，母亲正用右手使劲捂着翻地瓜的手，殷红的鲜血顺着手背淌了下来，滴在了未剁碎的地瓜皮上。
那一刀剁在了母亲的手上，也剁在了我的心上，整整疼了好几年啊！
第二年，我考上了山东省丝绸工业学校。
母亲再也拿不出一分钱。
她东借西借只借到了70元钱，可离300多元的学杂费还差得太远。
母亲三天三夜没合眼，看见母亲更加消瘦的脸和日渐增多的皱纹，我哭了：
“妈，这个学我不上了。
”“说什么傻话，多读书没坏处。
妈会想出办法的。
”第四天吃完晚饭，母亲告诉我她去姑姑家借些钱。
那天，我和父亲坐在灯下一直等到半夜12点，母亲还没回家。
我坐不住了，因为去姑姑家都是坎坷不平的山路，要经过几座山和一片阴森的坟地，就是白天走，也叫人毛骨悚然。
我懊悔极了，我怎么就没想到陪母亲一起去呢！
父亲也急得不行，就在我们准备出门接母亲时，母亲踉踉跄跄地回来了，额头上，手上都是血。
我扑过去：
“娘，发生什么事了？
母亲轻描淡写地说：
“没什么，路上遇到打劫的，要钱，我说没有，他搜了半天，没搜着，就把我打了一顿。
”说着，母亲脱掉鞋，从里面抽出一沓钱递到我手里：
“儿子，拿去交学费吧。
接过母亲差一点搭上性命换来的两百多元钱，我的泪水再也忍不住了。
在丝绸学校读书的日子里，每当就餐时，我捧着热气腾腾的馒头都会想起母亲，体弱多病的母亲长年累月咀嚼的都是地瓜煎饼呀！
寒假结束返校前，我故意对母亲说学校的饭菜吃不饱。
母亲心疼地为我连夜准备了一大尼龙袋地瓜干煎饼。
回校后，我把煎饼放在床下的木箱里，每当吃饭时，我就拿上几个偷偷溜出校园，眺望遥远的故乡，啃那令我既爱又恨的煎饼。
放暑假时，我用省下的50多斤馒头票去食堂换回了两袋馒头。
当我把馒头捧给母亲时，母亲迟迟没有伸手，愣了好半天，她才说：
“儿子，这是你偷的吗？
”“娘，不是……”“不是偷的，怎么有两袋白面馒头？
这么多年，娘见也没见这么多白馍呀。
”“这是我拿馒头票从食堂换回来的！
母亲怔怔地望着我好大一会儿，伸出双手颤抖地接过馒头，喃喃地说：
“好儿子，娘吃……”
26、用简洁的语言概括文章中所写的两件事。
第一件：
第二件：
27、文章第一节中介绍家乡和邻居大叔有何用意？
28、如何理解文中“那一刀剁在了母亲的手上，也剁在了我的心上”这句话？
29、本文有很多富有表现力的词语，请从以下两句的加点词中任选一个作分析。
（1）母亲轻描淡写地说：
（2）每当吃饭时，我就拿上几个偷偷溜出校园，眺望遥远的故乡，啃那令我既爱又恨的煎饼。
分析第（
）句：
30、请仿照下面句子的形式和修辞手法，以“母爱”为话题在写两个句子，和前一组句子构成意思相近的排比句。
假如我是天上的风筝，母爱则是拴着风筝的长线；
，
；
。
31、阅读下面的材料，按要求作文。
生活中，老师、朋友的几句良言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景致……都会感动我们的心灵，让我们深切地感悟生活，请选择你感受最深的一点，以“启迪”为话题写一篇文章。
要求：
1．文体不限，题目自拟。
2．不少于600字。
八年级语文上册第六单元测试卷A卷参考答案
一、积累和运用1、A2、D3、D4、B5、
（1）从；
如果
（2）有人；
有时候（3）断，走不通；
消失（4）白色；
酒杯（5）一道全（6）通“举”和
6、
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门（3）晨兴理荒秽，带月荷锄归。
（4）山随平野尽，江入大荒（5）流水光潋滟晴方好，山色空雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天（6）千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
7、①漂浮不定②大漠孤烟直，长河落日圆
（一）8．①考虑②只是③睡觉④交错纵横9．时间：
元丰六年十月十二日夜地点：
承天寺人物：
我（苏轼）和张怀民起因：
我见月色入户欣然起行经过：
至承天寺寻张怀民结果：
我和张怀民相和步天庭中10．①哪里的夜没有月亮啊！
哪儿没有竹子和松柏树啊②同张怀民一同走到院里11．惋惜无人赏月，更暗示世人大都醉心于功名利禄，为俗务所累，无暇及此，表现作者和张怀民超凡脱俗，摒弃一切凡尘事物的拖累，淡泊宁静的情怀
（二）12、巍峨的山峰耸人云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声，夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
13、作者陶弘景，写给朋友谢中书的一封书信。
书，即书信，一种使用性文体。
14、欲界之仙都15、
（1）描写了峰、流、壁、林、竹、雾、猿、鸟、夕日、沉鳞等景物。
（2）总分总。
（三）16、C17、①当……时②年③忽然④堵塞18、钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。
19、①浙江之潮，天下之伟观也②由远及近③艨艟数百，分列两岸④江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也20、对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘21、描写水军演习的精彩。
（四）22、①完了，结束②撑，划③痕迹④客居23、①岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖面上到处是白气弥漫着，天空和云雾、山岭、湖水，上上下下全都白了④看见我，十分高兴地说：
“湖中想不到还会有这样的人。
”24、①痴②由面到点25、大雪天半夜去看雪等
八年级语文上册第六单元测试卷B卷参考答案
1、要求字体工整整洁，抄写无误，酌情给分。
2、xītuānshù
jù
nchōnglǚhà
ngxì
ng
3、①正午②连续不断③潜游在水中的鱼④冲荡太阳
4、①在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方②哪一夜没有月光？
哪里没有竹子和柏树？
只是缺少向我俩这样的闲人啊③忽然，江面上到处升起了黄烟，人们彼此一点也看不见④不要说相公痴，更有比相公更痴心的人
5、
（1）谁道人生无再少?
休将白发唱黄鸡。
（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（4）大漠孤烟直，长河落日圆。
（5）晨兴理荒秽，带月荷锄归。
（6）千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（每空0.5分，共七分）
6．C 7．B
8．素湍绿潭回清倒影悬泉瀑布清澈见底玉城雪岭（任选两个即可）
二．阅读理解（46分）
（一）9.郦道元北魏10、素湍绿潭林寒涧肃
11、日光有时即使连接12、两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。
13、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还14、水树山草
15、言之有理即可。
（二）
16.①zhì
；
同“识”记
②shuì
劝说
③xuá
n；
同“旋”，转身
④cuōtuó
光阴消逝
17.D.
18.那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！
19.C
20.要点：
①学贵善思
②不耻不问，择善而从之
（三）21．这才罢了一会儿
22．夏天断桥石磴始凉，席其上酣睡于十里荷花之中
23．止见篙击篙，舟触舟，肩擦肩，面看面而已。
24．只要言之有理即可
25．（例）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
（四）、26、母亲为借钱给我上学差点失去生命；
我换回馒头给母亲吃
27、介绍家乡生活的艰苦，为下文写出缺钱作铺垫，写邻居大叔是为了和母亲形成对比（1分，答到一点即可），表现母亲和众不同的独立的坚强的性格（1分）。
28、表面上是写刀剁伤了母亲的手，其实写出了母亲内心的痛楚（1分），我为自己不能考上学校又要给母亲增添负担而痛苦的心情，犹如刀剁在了我的心上一般（2分）。
29、
（1）母亲受了如此大的劫难，却是轻描淡写地说出来（1分），表现母亲不想让家人担心，不想让孩子在上学前动摇的拳拳爱子之心（2分）。
（2）爱是因为母亲长年累月的咀嚼着地瓜煎饼省吃俭用给我上学，恨是因为贫穷和落后的条件不能让大家过上幸福的生活。
让母亲承受了太多的辛苦。
（“爱恨”的原因分析对一点得2分，分析对两点得3分）
30、
（2）示例：
假如我是地上的小草，母爱就是哺育小草的春晖。
假如我是水中的小鱼，母爱就是拥抱鱼儿的河流。
（每句2分，写出两个相关的事物1分，比喻恰当1分）
升级会员 