小学美丽乡村教师经验交流材料完整版Word文档格式.docx

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三、关爱学生，无私忘我

高尔基曾经说过：

“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。

”作为一名教师，必须要在心中充满爱，让学生在爱的海洋中成长。

xxx老师做到了，天气变化时，他提醒学生增减衣物；

学生生病了，他送学生去医院看病拿药，有时还垫付医药费。

他重视学生的学习，尤其是学困生转化工作，总是给予他们特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；

课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

他采取措施，让一名品学兼优的学生与一名学困生结对帮扶，请授课教师辅导学困生功课，定期召开学困生家长会，争取家长的支持。

班主任、授课教师、家长、优秀学生齐抓共管，这样一来，他班级学困生转化效果就十分明显。

近年来，随着打工潮盛行，班里的留守儿童人数在渐渐地增多。

对于他们，xxx便多了一份牵挂，一份呵护。

尽心、细心地让这些留守儿童在爱的阳光里茁壮成长。

xxx就是一个典型的例子。

xxx的父母在外打工，他从小随祖父母生活，缺乏来自父母的教育和关爱，性格执拗、敏感，不善交际，同时在学习上也缺乏自主性，学习成绩较差。

当x老师意识到xxx同学的困境和现状时，他就暗自发誓，一定要帮助这个孩子成长起来。

从那以后，校园里到处留下了x老师与xxx谈心的身影，x老师耐心的和他沟通，了解他的心事和需求，取得了他的信任；

私下里也会安排其他同学和他做朋友，给予他帮助和关怀；

课堂上也会特意留意他的表现，多鼓励少批评。

一个学期下来，x老师的心血没有白费，xxx的成绩虽然还居中等，但较以往有了很大提高，与同学的交流也多了起来，健康而真诚的笑容终于出现在了他的脸上。

毕业那天，他特意走到x老师面前，深深地鞠了一躬，说：

“x老师，谢谢您！

”霎时间，一股暖流流遍x老师的全身，

他也流出了幸福的泪花。

师爱创造了奇迹。

四、校务工作，兢兢业业

在日常教学之外，xxx老师在学校里还承担了教务方面的工作，从分课、排课，到期末的教学总结，他的工作全面、到位，保证了学校教学的正常运转，得到了大家的一致好评。

此外，他还主动协助领导，承担了学校的教学评估、创建“平安校园”等项目的资料收集整理工作。

资料内容涉及安全教育、师德建设、教学教研等方面，内容繁杂。

要把这么多资料收集整理好谈何容易，这是一项庞大的工程。

他白天忙于教学，晚上默默地挑灯夜战，时间一长，眼花了，揉揉；

手酸了，甩甩，不知熬了多少个不眠之夜，有时双休日也顾不得休息，坚持伏案工作，一个字、一个字，一个标点一个点校对，而他从不说一声苦叫一声累。

他和学校领导一起，先后整理编辑出了50多个档案盒的资料，这一盒盒记载着学校活动和建设的资料，整整齐齐摆在学校办公室的档案柜里。

他为学校校园建设作出了贡献。

五、牵手高校，热心公益

木兰小学地处偏僻，如何利用网络进行宣传，从而得到社会的关注和帮助，这个问题一直索绕在xxx老师的心头。

一个偶然的机会，他在一家社区网站结识了合肥学院的一位从事公益事业的大学生，x老师将学校的现状及困难一一介绍，并在工作之余，牺牲自己的休息时间，按照这位大学生朋友的要求，收集公益项目所需的资料。

在x老师的努力下，木兰小学通过网络这个平台，受到了社会的

广泛关注，合肥学院、合肥师范学院等高校的大学生社团先后自发组织来校，和学生联欢，并为贫困学生捐赠了衣物、文具；

麦田教育基金会的“典”燃梦想计划公益项目为在校学生捐赠了字典；

公益项目“扬帆计划”为木兰小学捐赠了100多册爱心图书；

合肥市寿春中学也为木兰小学捐赠了201X多册的图书

一位得知情况的学生家长感动地说：

“x老师这是在为学生做好事啊！

”一句朴实无华的话语，却道出了大家的心声。

六、春花秋实，硕果累累

虽然从事教育事业的时间不长，但一路的辛勤付出，也让xxx喜获了累累硕果。

他辅导学生参加各项活动，多次获奖；

他撰写的论文《xxxxxx》，获得了市二等奖；

在201X学教职工年度考核中，他被大家评为了“优秀”等次

成绩属于过去，名誉催人奋进。

xxx深知：

在他工作的教室里，“放飞的是希望，守巢的是自己；

那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；

那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，那块讲台，举起的是别人，奉献的是自己”。

但是，对于当初的选择，他无怨无悔！

学习是快乐的，工作着是美好的，收获着是喜悦的，作为人民教师，他始终坚信：

“衣带渐宽终不悔，只愿桃李满天开”。

第五篇：

小学教师经验交流材料

近年来，社会的压力越来越大，特别是我们这些工作在农村的教师，经常是面对的学生学习基础、行为品质、个人习惯都较差的问题，我们大家压力都很大，但是凭借我校教师爱岗敬业、无私奉献的精神，我们没有被这种现状吓倒，而是在实际工作中，以自己高尚的师德，把工作中的难题变为工作的动力，努力的迈好每一步，以良好的心态体会着忙碌中的快乐与幸福。

十几年来与大家的共事生活让我看到了一直扎根在教育教学第一线的你们是多么的不辞辛劳，是那样的兢兢业业，正是在你们的感染下，我逐渐的成长起来，懂得高尚的师德是我们老师的灵魂。

用心工作，认真研究学生，刻苦钻研教育理论、文化知识，找准学生学习上的优缺点，给学生在品德上、学法上有针对性的指导，为差生找回自信，用爱心教育、激励学生，让他们体会到学校生活的快乐，是我们的使命。

从教至今，我担任了十年的班主任工作，这十年让我渐渐地成熟起来，深深的理解到所从事的工作就是以奉献为核心的任务，既然选择了教师这个职业，选择了班主任这个角色，就要把几乎全部的时间和精力倾注在我的教育教学工作中。

下面我就简单的结合工作实际来谈一谈：

首先，做到无私奉献便可无怨无悔。

在担任班主任期间，我在于英平老师的身上学会了不计个人得与失，每天早来晚走，认真的做学生的思想工作，做好学生与学生之间、科任与学生之间的协调工作，我知道我是他们沟通与合作的桥梁纽带，为了能够更为顺利的开展工作，无论严寒酷暑我都坚持开展必要的家访工作，放弃了难得的与爱人和孩子共同相聚的时间，更多的是把时间用在了与家长交流、与学生沟通上，把该让家长了解的、掌握的情况都让他们知道，这样，当学生有问题出现时会很容易得到各个家长的理解与支持，更便于我对问题处理。

作为一名班主任，我在杨丽娟老师的感染下，每天流连在学生中间，做学生的朋友，与他们沟通交流，倾听他们的心声；

做学生的亲人，给他们家人般的关爱与呵护，为他们解决生活中的问题；

做学生的普通老师，为他们辅导，帮他们制定学习计划，指导学习方法；

更要做学生的严厉班任，对他们存在的各种不良行为习惯予以强硬的遏制。

为了培养学生积极向上的品质，建立良好班集体，我把德育放在首位，对学生进行量化管理，给学生平等的机会，在每一次建校劳动中我都以身作则、率先垂范，因为我知道我的言行对学生的思想、行为和品质都具有潜移默化的影响。

所以，我一直向身边的几位班主任学习，去做学生的榜样，让学生信服。

数年寒暑，我与大家一样，就这样点滴的奉献着，很多亲朋并不理解，都说我傻，但是作为松南中学的老师，这么“傻”的又何止我一个呢，至少我们可以自豪的说：

我很充实、很快乐，我们付出了，为教育奉献了，我们无怨无悔。

其次，做到潜心钻研才会不断提高。

懂得无私、甘愿奉献是做好教师的一个必要条件，我们还要做到潜心钻研，努力提高。

大家知道，我的理论基础相对于其他数学老师来说还差很多，开展终身学习的活动对我而言是最有必要的，为了提高自己，改进教学，让学生感受到数学课堂也精彩，我向身边的田老师、生老师、王春雨老师等请教，她们始终热情相帮，很大程度上提高了我。

为了使课堂更灵活，我认真理解教材，课堂上结合实际创设情境、选择教法，设计一些贴近学生，贴近生活的实例和活动来进行教学，使数学和生活密切联系。

课堂上为学生安排小组活动、合作交流的机会，我进行个别的、有针对性的指导，特别是对班级中谢明伟那样的中间学生多给予课上帮助，尽可能的做到深入浅出，通俗易懂，对学生的练习和作业严格要求，结合学生不同的层次设计不同的作业，平时对学生的学习会再多一些耐心，利用早晚和课间时间给他们辅导，针对侯铭悦等没有基础的学生辅导计算、明确简单的数量关系；

针对王静默等中等生以夯实基础为主；

针对程鸣等优生进行拔高，从做思想工作入手，努力培养他们的信心和学习习惯。

为了适应现代化教学，我开展自学活动，学习简单的课件制作，潜心钻研适合于数学课堂的几何画板应用，努力掌握现代科学理论知识，不断改进教学方式、教学态度，以挖掘学生潜能为目的，认真开展教学工作。

这些年来，在校领导的指导与培养下，在各位老师的帮助下，我逐渐的得到了完善，在这向大家表示感谢，工作中虽然也取得了一点点的成绩，但都是微不足道到的过去，今后的我会在各位老师的继续帮助下、在两位主任的直接领导下，以更大的热情，加倍的努力工作，不断加强理论学习，不断提高师德修养，用心去教诲学生，塑当代教师形象，与大家同步为我校的教育教学工作奉献自己一点点微薄的力量。

小学美丽乡村教师经验交流材料。

附送：

小学美德少年个人事迹介绍

、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》……通过阅读，我懂得了许多做人的道理；

通过阅读，我的知识越来越丰富，兴趣也越来越广泛；

通过阅读，我的写作能力得到了锻炼，作文水平也大大提高，多次在学校以及省市各项作文大赛中获得奖项。

我的手抄报在年级中可是数一数二的，多次获得高年级组第一名。

在学校里，我是同学们的好伙伴，老师的小助手。

作为班级的值日班长，我丝毫没有别的同学身上那种狭隘自私的心理。

对于班里学习困难的同学，遇到不能解的难题，我总能伸出援助之手，拿出热心和耐心不厌其烦地辅导和讲解，直到他们弄懂为止。

因此，同学们遇到不明白的问题，都愿意和我一起探讨、交流，向我请教。

班级是我的另一个家，我对她充满了热爱之情，积极为她努力付出，为她增添光彩。

班级里的每一期黑板报，都凝聚着我和同学们的智慧和汗水，而且每一次在学校评比中都能获得最高奖项。

班级搞班队活动，我作为文艺委员，有着义不容辞的责任去组织，去排练。

每次活动，在班主任老师的精心辅导下，我都能和同伴精心策划，精心组织，认真排练。

为了搞好活动，我常常起早贪黑，有时还带病坚持。

功夫不负有心人，每次活动的效果都很好，得到了前来观摩老师的一致好评。

前不久，在江都市小学生综合实践活动中，我们的节目更是联欢晚会的最亮点。

我也是一个非常有公德心的女孩。

虽然生活中的我很节约，,但在每次“‘爱心助学’一日捐”和为灾区伙伴捐款捐物时，我都毫不吝啬，慷慨解囊，捐得最多。

在公共汽车上，只要看到老弱病残上车，我都会主动让座。

记得去年秋天，因为我身体发烧发热，在乡下医院治疗了许久也不见好转，妈妈便带我去江都看病。

我们刚上车坐下不久，就看见一位拄着拐杖，两鬓已经斑白的老奶奶，步履蹒跚地上了车，身体似乎很不好。

见此情景，我毫不犹豫地从座位上站了起来，走上前去，扶着老奶奶说：

“奶奶，您快请坐这儿。

”车上的乘客都向我投来许的目光，并连声夸道：

“这个小姑娘真懂礼貌！

”做了自己应该做的事情，此时的我感到好幸福，好快乐！

虽然我的身体很难受，但心里比吃了蜜还甜，也就忘记了疼痛。

在大街上，无论何时，我都会顺手捡起随风飘舞的纸片或果皮丢进垃圾箱；

在公园里，我会主动擦干净椅子上的脚印……

我不仅有公德心，还富有正义感。

我爱憎分明。

在校园里主动帮助弱小的同学。

有一次，我看到一个高年级男生正在欺负三年级的小同学，心里非常气愤，也顾不得自己是个女孩子，疾步走上前去和那个高年级男生理论起来，说得他哑口无言，并拉着小同学去找大男生的班主任老师评理。

在老师的批评教育下，大个子男生认识了自己的错误，向小同学赔礼道歉。

正因为我有这种敢作敢为，助人为乐的精神，大家遇到什么困难都来找我，都喜欢和我交朋友。

我在家中是乖乖女，听爸爸妈妈和爷爷、奶奶的话，孝敬老人。

平时常常帮妈妈洗衣、做饭、拖地……做些力所能及的家务事。

妈妈做事时，我总爱站在一

旁细心地观看，并尝试着做几下，以至于我很小的时候就学会做饭了。

我还挺节约的呢！

从不乱花一分钱，不和别人比吃穿。

就连用水也算计着用。

洗脸的水用来洗脚，洗脚水用来冲马桶。

因为水资源是有限的，我们从小就要养成节约用水的好习惯。

天性至真至纯，追求见善尽美的我，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴而暖人心扉的歌；

我用理想和追求作笔，进去和奋发为墨，努力书画着多彩的人生画卷！

在老师的辛勤耕耘和家长的精心呵护下，我这一棵幼小的苗正在茁壮成长，总有一天，我会成为一棵参天大树！

第三篇：

美德少年事迹材料介绍

王伊凡同学是东平县第三实验小学六年级四班的一名学生，老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。

在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；

在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；

在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

她有一颗善良真诚的心灵。

在家里，她尊敬长辈，孝顺父母。

在每天的日程计划里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务，常年有病的奶奶行动不便，她会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。

打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。

因为她家庭里充满欢笑、和谐。

在学校，与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；

与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。

对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。

对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。

她总是执着的追求着。

她追求思想向上。

“做个好孩子，做个好学生”。

她遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。

她追求学习向上。

对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；

她遇事好问

个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。

课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老

师看在眼里，喜在心里。

她的各科成绩一直名列前茅，每一学期都被

评为“三好学生”。

她追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知

识外，还特别喜欢看书、绘画、唱歌。

闲暇时,她总是挤出时间来看

书，最喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、

《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》正是

由于养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高，她的作文多

次作为范文在班级交流。

她有一腔勇于负责的精神。

在学校里她是老师的得力小助手，

同学们的好服务员。

她从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那

一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。

在各项活动中她总是

积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。

因为她

是班长，劳动时总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出

班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业

本。

有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。

有同学遇到不懂

的问题了她会耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找她问这问那。

对于这些，她从没有半句怨言。

积极参与学校组织的各类活动，在全

校“争当小书法家”大赛中，获得了一等奖。

多次在全县演讲、歌唱、

绘画比赛中获奖，还是校园广播站的播音员、小记者呢！

广泛的兴趣

和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与

同学们在互相帮助中茁壮成长。

一份耕耘，一份收获。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，

但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。

她正用自己的正直和善良为歌，

热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；

她正用自己的理想和追求为笔，

进取和奋发为墨，书写充满希望的画；

她正用爱心、恒心、信心、诚

心托起更加灿烂，美好的明天。

201X年美德少年事迹材料

周开阔，男，201X.4月出生，是文化绿城小学四年级五班的学生，老师的言传身教，父母

的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下了一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成为一名

品学兼优的小学生。

生活中，他极富有爱心，乐于助人，201X年他还是个幼儿园的小朋友，汶川大地震时，

他哭着回来说：

妈妈，他们真可怜，连家都没有了，我们帮帮他们吧，他毫不犹豫的把自己

攒的一大盒钱捐了出去，他告诉妈妈说：

妈妈以后不吃零食了，把钱都存起来，帮助那些有

需要的人。

２０１０年他上学了，在学校里，每位同学都是他的好朋友，知心好伙伴我，无论是

生活上，还是学习上谁要是有困难只要是找他帮忙，他一定会尽心尽力的帮忙他爱好广泛，

总是积极的参加学校及班级的各种活动，他和同学自编自演的英语节目，在学校里公开演出

得到了广泛的好评，为班级挣得了荣誉，他和许多同学一样爱看书，平时，他总是让妈妈给

他买各种各样的书，名人故事，历史故事，童话故事都是他的最爱，在书里他认识了邱少云，

认识了董存瑞，认识了雷锋一群英雄人物并崇拜得不得了，２０１３年３月，他在回家的路上，看到地上有一个钱包，钱包鼓鼓囊囊的，当时身边一个

人都没有，他心里十分的焦急，他左顾右盼的半天也没有一个人，那就等一会吧，也许

失主发现包丢了一会会回来呢，可是等了半个多小时也没有人回来，于是他想打开包看看吧，

也许包里会有失主的联系方式那，打开一看里面有厚厚的一打钱，有身份证，行车证，及各

种卡，他想丢包的人该有多着急呀，于是他赶快跑到物业上，让物业上的人一起帮忙找失主，

物业上的经理根据身份证上的地址确定了失主，并同代洋鸣一同去到失主家找到了失主失主

已经发现了包丢了，正在难受呢，一看包没丢激动极了，没想到装了那么多现金的包还能找

到，一听说是孩子捡的，忙拿出２００元钱让孩子买点吃的，孩子怎么也不肯要，失主说：

钱丢了还没什么，关键是里面有太多的证件，要是丢了可麻烦死了，一个星期过后，失主为

了表示对孩子的感激之情，做好了一面锦旗送到了学校，并说：

现在的孩子真是值得我们这

些大人学习。

总之一路走来，代洋鸣不断充实自己，严格要求自己，迈上了一个又一个的新台阶，他是素

质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，他有一颗善良，纯真，金子般的心灵，他那拾金不昧的

精神更值得我们学习。

阎学文同学事迹材料阎学文同学是存柱小学六年级学生。

他

爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，成绩

良好；

他做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功

课，并且积极参加形式多样的课外活动；

他善于观察，勤学好问，实践让他吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好学生。

一、学习勤奋，成绩优秀。

阎学文同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。

在学习上他牢记“一花独放不是春”的训导，热心帮助班上学习有困难的同学。

课堂上他与同学们一起认真听讲，课后，他就充当起了小老师，主动帮助在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们挑选练习题，利用午休时间为他们进行讲解。

也正因为他的真诚和耐心，他结交了许多知心的朋友，在班级获得了同学的信任，建立了自己的威信。

二、待人热情，尊敬师长。

阎学文同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，他也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。

他发自内心地尊重与敬爱老师，他懂得是老师给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他的健康成长和进步。

是一个知道感恩的好孩子。

三、勤俭自立，让父母为自己而骄傲作为现在的子女，他并不是像大多数孩子那样“衣来伸手，饭来张口”，他从小就要求自己做到勤俭自强，成为父母的骄傲。

父母由于工作忙并没有太多时间照顾他，他也因此从小养成自强自立的好习惯。

尤其是在学校组织的各种活动中，更是体现出了很强的独立性，而且还能关心、爱护、帮助其他的同学。

四、能力突出，工作出色。

阎学文同学对于学校大队部布置的各项任务，总是积极认真地去完成，力求

快而好。

在班主任老师的指导下，他参加了多次中队活动，如交通安全教育、法律知识竞赛等有意义的活动，不仅活跃和丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。

作为一名新时代的少年，闫学文同学一刻也不敢松懈。

他深信只要保持一颗执着的追求，奋发向上的心，总会在自己的人生画卷上书写一幅美丽的篇章！

第四篇：

打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她