高二作文人与自然Word格式.docx

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花妹妹和草弟弟能让大自然妈妈永葆青春与活力；

大自然中的植被可以防止水土流失、泥石流及其他一些自然灾害

　　亲爱的人类朋友们，请不要伤害我们，好吗？

生活就像一面镜子，你善待它，它也就会给你相应的回报；

你若乱捕杀，乱砍乱伐，它也会回给你厚礼。

人生于大自然，最后也归于大自然。

　　高二作文人与自然2

　　人是大自然创造的奇迹。

世人离不开大自然的庇护。

可是，随着现代科技的发展，人类开始破坏大自然，地球上出现日益严重的生态问题。

　　自然创造了人类，孕育了人类。

她是人类的母亲，她一向关心`爱护着自我的孩子。

她包容人类一次又一次的错误。

她一向默默的付出。

她期望有一天人类会认识到自我的错误，并努力去挽回。

她明白，她明白人类这样下去，终究会受到惩罚。

她不想，也不忍心看着人类受到惩罚。

于是她极力掩饰着人类的罪行。

同时她也等待着，等待着人类觉醒的一天。

　　而人类却不明白母亲的痛苦和等待。

仍然伤害着母亲。

只想着怎样从母亲那里谋取更多利益。

人类很多开采煤炭、石油、天然气以及其它矿物，留下了无数矿坑，这不仅仅破坏了母亲原有的面貌并且也使母亲失去了健康。

此外，人类还破坏了植被。

因为人类的乱砍乱伐，使树木很多减少。

原先是树林成群的地方此刻已建起了高楼大厦;

有的人甚至在山中建起了工厂。

森林大面积减少，这使各种野生动物濒临灭绝。

也因为人类的破坏，使沙漠越来越多，沙尘暴也越来越频繁。

以前的宁波是个宁静的城市。

而前不久，沙尘暴竟然也袭击了那里。

这是向人类发出的警告。

所以我们多要植树造林，防止水土流失、土地荒漠化，使沙尘暴得到很好的控制。

　　人类盲目利用大自然的各种资源。

人类的盲目使自然发生了巨大变化。

如罗布泊，过去那里是广阔、美丽、充满生机的湖泊，那周边是牛马成群，绿树环绕，河流清澈的生命绿洲。

而此刻变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生、一望无际的戈壁滩，溪流也干枯了。

那里夏季气温高达70摄氏度。

天空中不见一只鸟，没有飞禽敢于穿越。

　　更过分的是人类不仅仅把自我处理不了的垃圾藏到母亲体内。

还把工业污水排入母亲的血管内，母亲的血液被污染了。

可人类没想过：

母亲的血液都被污然后该怎样办?

人类将怎样生存?

　　大自然不是祖先留给我们的，而是从子孙那里借来的。

让人类一齐保护大自然，爱护人类共同的家园。

让我们的子子孙孙都能够看到一个清新绿色的，生机勃勃的世界吧!

　　高二作文人与自然3

　　人类与自然之间，有隔离带吗？

这个问题实在是问得好，说有也有，说没有呢也对。

　　大自然就像是人类的母亲，人类就像被她捧在怀里的孩子一般。

但是她的“孩子”人类却不断地汲取，吮吸这位伟大的“母亲”那最后一滴乳汁。

　　有时，我也在想，这位“母亲”是不是对她的“孩子”有点太溺爱了呢？

　　霍金曾预言2060年的地球将因为环境污染，机器智能和资源的抽空而毁灭，人类将转于另一个星球生存，这是多么可笑的计划呀！

　　人与自然有隔离带。

　　面对人类毫无止境的污染环境，大自然必须采取相关惩罚，向人类宣战。

　　人们每天都要产生大量的有害垃圾，导致大自然空气质量不断低下，环境不断恶化。

　　越来越多的大城市被高高地建立起来，使那些本来在这里生存的动物不断迁徙，某些动物继续顽强的生存在这儿，却被人类当成赚钱的工具，危害其生命。

　　人类科技创新没有太大的问题，但是从切尔诺贝利的核漏爆炸事件可以看出人类科技对大自然还是有一定的影响的，甚至更大。

毋庸置疑，最终受害的必定是人类本身。

　　人类对大自然资源不断汲取，导致大自然变得渐渐匮乏了起来。

尽管如今人类认识到这样做的危害并实行相关措施，但都为时已晚。

　　枪声响起，最后一只温渡鸟停止了呼吸，停止了心跳。

远古的大型动物鲸被人类大量捕杀，似乎被写进了剩余灭绝的本子上。

阿拉斯加鸬鹚和新西兰椋鸟的相继灭种，使人类知道了肆无忌惮砍伐树木捕猎东西的后果。

　　人类的贪心欲望使这些珍稀动物濒临绝种。

　　如果一个人吸取了欲望，他会更厉害；

如果他又吞噬了贪心，那么在最后等着他的就是恶魔。

　　人与大自然之间没有隔离带。

　　人类不断贪婪地汲取大自然这位“母亲”的乳汁，尽管实施了一些措施，但还有很多人不听忠告，大公无私的“母亲”大自然必须以一些危机事件来警告人们。

　　“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

”

　　全球变暖，酸雨来袭，洪水猛兽，地震常发，危机的警钟已然敲响，人类认识到大自然的匮乏，实施了各种挽留计划，希望这样有效，不要让我们的“母亲”大自然再受伤害了！

　　高二作文人与自然4

　　自然是永恒的奇葩。

她捏造出梅花的秉性，“众芳摇落独萱妍，绽尽风情向小园”；

她绘制出别致风景，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；

她雕刻出壮阔山河，“日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里”。

古往今来，文字记录了自然的绮丽，它在纸面上自由挥洒，将大自然的变迁与奉献永载史册。

我们后人手捧沉甸甸的书籍，恍若置身其间，不由得用心来体会自然的心跳。

　　自然赋予了人类生命，让人类得以欣赏如此的壮美景致。

她为我们嵌上一对宝石，这是明亮的天窗，让我们用眼睛看自然；

她为我们调制出奇妙的香气，茉莉的清香、玫瑰的芬芳，使我们心旷神怡；

她教会鸟儿唱歌、教给溪流作曲，让我们聆听到动人的旋律，沉醉其中、流连忘返；

她还亲手将一颗殷红的心放入我们的胸膛，使我们能够感知自然的节奏、感受生命的跳动。

　　自然同时又慷慨给予了人类她一切的珍宝。

她无数次涌出一股股灵动的生命之泉，她送给人类不计其数的矿产；

她还叮嘱大地：

疼爱人类。

于是，大地母亲展现出最宽容的一面，以最宽阔的胸襟承载了万物、接纳了人类。

一本本史册描绘了人与自然的动人场面与唯美境界，那段时间里，人类懂得回报，天地一片和谐，万物都生活在享受着天伦之乐。

　　然而，如今呢？

自然为人类倾尽了心血，她把能做的都做了，她把能给的都给了。

而我们呢？

　　我们似乎是受宠若惊，我们似乎在她的溺爱中失去了理智，我们在她的庇护下竟开始胡作非为，将利爪伸向了自然。

我们不但毫无节制地向她索取矿产、石油和水源，甚至还肆无忌惮地将有毒气体排到空中、将浑浊的污水注入江河。

　　自然开始觉得无奈、感到无助。

她十分难过：

为何她倾心养育的人类会这样对她！

她的美丽将要毁在人类手里。

她辛苦捏造的鲜花啊，她精心绘制的风光啊，她沥尽心血雕刻成的山河啊！

鲜花就要枯萎、风光就要残缺、山河就要垮塌！

这一切的壮美绝伦眼看就要毁灭在人类手里！

　　终于，宽容的大地母亲开始为自然的遭遇抱不平，她不间断地用各种方式给人类以警告。

　　我们的心还在跳动吗？

如果在，就让我们恢复良知。

我们总说“滴水之恩当涌泉相报”，然而自然对我们的

　　恩情已远远甚于滴水！

我们还能不报吗？

如果我们不能立即还天空以蔚蓝，我们难道不能节制一下污染的排放吗？

如果我们不能立刻还大地以绿色，我们难道不能少制造一些垃圾吗？

如果我们不能现在就让自然回到鸟语花香，我们难道不能先停止对她的伤害吗？

　　无数的书籍告诉我们：

人与自然本是一家，两者理应和谐共存、互惠互利。

如果我们人类能觉悟、能悔改、能尽自己的举手之劳，那么自然就能回到最初、恢复她从前的花容月貌。

让我们在品味书香的同时，感悟自然的沧桑，引领更多人理解：

人与自然的和睦，人类定会受益，自然也必将成为永恒的奇葩！

　　高二作文人与自然5

　　回到家中，浏览着自己前往黟县所拍下的影像，思绪萦绕在我脑海……

　　虽身为古徽州府人，但至今未能将自己的足迹遍布徽州大地；

虽早已久仰宏村的大名，也却迟迟未踏上这片具有灿烂历史，引来无数宾朋的圣土。

但却有幸，终于在四月份遂了这个心愿，一睹这个千年古村落的神秘容颜。

　　这个千年古村落宁静安祥地卧在古徽州的土地上，诉说着徽商的传奇，阐述着博大精深的徽文化。

高高的马头墙，粉墙黛瓦，典型的徽派建筑，并无多在特别之处，与其它地方的徽建无多大不同，吸引我眼球并引起我遐想的便是村口的南湖，以及穿行于古建群幽深小巷中潺潺流水。

这便是宏村古时的水利工程了。

徜徉在这古村落的巷弄中，均可觅得小小溪般流水的身影。

据了解，古时的人们都是在其中完成各项洗污的任务。

而这条条潺流均会汇集于村口的南湖，而南湖也具有独具匠心的建造——隔离板。

它能将垃圾拦截在固定的区域，便于定期打捞。

由此可见，古人便懂得可持续发展的道理了。

　　宏村人的这一创举不正是人与自然和谐共处的最好印证吗？

人与自然浑然一体，你中有我，我中有你，古徽州人崇尚自然，追求“天人合一”的境界，人们依水而居，渴望与自然的亲近，但是，在亲密之间人们不忘与自然的和谐共处，潺潺的流水洗净各户的污浊，而他们也会定期地还绿水以原貌。

二者有机地结合，就这样以“可持续发展”的理念共存，人们没有破坏生态的自然，而自然也没有限制人们的生活。

这样的生活状态有谁不羡慕？

而这，都缘于古人“物我一体”的理念。

　　可是，在返程途中，路经徽州区时，我依然闻到了那刺鼻的化工味，曾经碧绿的丰乐河也被污染，早已不见了当年“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的美景，污浊，阴霾成了当代徽州人与自然共处的主旋律，若干年前的古人在若干年前便知晓与自然和谐共处之道，而身处若干年后的当代徽州人却放弃了祖先的传统美德，实属徽州之不幸，我们并非如祖先般坚持“可持续发展”，“天人合一”，而是以“我”为中心，总是处心积虑地思考如何征服自然，实属徽州之悲哀。

　　古徽州人用他们的智慧创造出的美德却葬送在当代徽州人的手中，不得不令人深思！

　　高二作文人与自然6

　　在经济建设突飞猛进的今天，物质生活日益丰富。

为了满足自己的需要，人们砍伐一片片的森林，生产出各种纸张。

参天的大树在高科技的电锯中轰然倒下，绿色在眼前慢慢地消失。

而最后，那些纸张却被随意丢弃，成为垃圾。

它们在哭诉，哭诉自己的命运，也为人类感到悲哀。

　　工厂一座座地兴建起来。

它们把矛头指向天空，把废气排向大气；

它们把矛头指向大地，把废水排进河流湖泊。

天空不再蔚蓝，流水不再清澈。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的美好景象已成为往事。

抬头，蓝灰色的天空上飘着几朵略带灰色的云，时而还弥散着一些尘土。

再看看水呢？

深绿色，甚至有些是褐色的。

鱼呢？

它们在哪儿？

答案是在饭店的餐桌上，或是永远沉没在了河底。

　　这样的自然会成为我们的朋友吗？

　　洪水泛滥了，淹没了一块块土地，一个个村庄，夺走了一个个鲜活的生命。

人们不得不离开世代居住的故乡。

水土流失了，沙尘暴滚滚袭来。

天空被披上了一层黄褐色的“沙衣”，扬尘使人们睁不开眼。

人们被迫戴上眼镜、口罩，把自己裹得严严实实……当大自然愤怒、咆哮时，人们才意识到自己的错误，流下了悔恨的泪水。

　　人们开始植树造林，一大批小树苗肩负着防风固沙的使命走上了岗位，阳光照耀下，它们在微笑。

人们整治河流，把它们浑浊的身体洗净，又放养鱼苗，让河水焕发往日的生机，成为鱼儿欢乐的家园。

人们开发新能源，把对大气的污染降到最低，使天空变得澄清了，时而鸟儿们俏丽的身影又会从头顶上轻轻掠过。

　　人们生活在自然的怀抱中，只有人与自然和谐相处，生活才会美好，人们才会幸福。

如果人们光想着自己，为了满足自己的利益不择手段，那么生活就不会圆满，当然，人们的幸福也就此告终。

　　我幸福地憧憬着：

在蓝天白云下，鸟语花香，蜂蝶翩飞，鱼游潜水，人们在灿烂地微笑。

　　人总认为自己是大自然的主宰，*却告诉我们，人是“自然的怀抱”中的孩子，任性地毁坏母亲的健康，到头来害苦的是自己。

唯有懂得爱护，才能幸福生活。

对我们所关注的对象，跳出圈子来看，也是一种行文之道。

　　高二作文人与自然7

　　如蓝天般诱人！

总之，到处都是一片生机勃勃的仙景。

　　但那早已成为过去，随风飘去。

　　海啸，飓风，洪水，沙尘暴，频频出现。

那一块块荒漠化的土地；

那一片片污染的空气；

那一条条干涸的河流；

无不告诉我们它们心中的气愤与火焰。

　　和谐彩虹桥——黑色的人与自然何时离去了？

绿色的和谐之风何时吹进来？

那往日的仙景又何时回来呢？

　　人与自然的和谐之风早已吹进了我们，那“风吹草地见荒漠”的“美景”不再出现。

那“春来江水臭无比”的情景已飞之而去。

今天，呈现在我们面前的又是何等景象？

　　镜头一：

一个身穿红色长衫的小女孩和奶奶走在一起。

来到了一个公园，奶奶坐在长椅上悠闲而又自在。

而那位穿红杉的小女孩却自己一个人蹲在一块草地上拾着“珍珠”——垃圾。

然而令人惊奇地是当你去问她为什么要这样做时，她会用充满稚气的声音回答你：

“我是在给草地爷爷梳头呀！

草地爷爷为我们造了那么多福，做这一点是应该的！

　　啊！

好一个应该的。

由此观之，和谐之树已在她心中扎下了根。

　　镜头二：

一队学生整齐而端正地行走在人行道上。

每个学生手上都有一个塑料袋，他们看到人行道上或马路上有垃圾时，便用那握笔杆子的手去将它拾起。

这样反复地做了几十次。

哦！

不！

应该是成百上千次！

好一个动作。

由此观之，和谐之花在他们在他们心中种下了种子。

　　镜头三：

在一个花园附近的石椅上，坐着一位老爷爷，他是那么的朴素平凡。

在他正对面的一棵不到三周岁的枫树苗，老爷爷目不转睛地盯着这棵小树。

这时，来了两个年轻人，他们走向那棵树，一边走一边说：

“看谁最快拿到那棵小树。

”当他们离那棵小树只有两步之遥时，老人拦住了他们，并责备了他们。

　　看吧！

这些人都是那么的和谐，他们已把和谐之风吹进了他们的心窝。

他们能谨记先哲的告诫，能像爱护自己的眼睛一样爱护大自然。

　　由此观之，天，地，人，物，和谐共存的美景近在眼前。

　　好一个黑色人与自然中的和谐之风！