人教统编版四年级上学期语文第18课《牛和鹅》同步练习B卷文档格式.docx

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戒尺

厉声

挨打

2.（10分）（2017六上·

罗湖期末）下列每组中都有一处错误，请找出来，并在后面的横线上改正。

①唱和（hè

） 

刚劲（jì

ng） 

沉闷（mēn） 

降生（jià

ng）________

②窘相（jiǒng） 

镌刻（juà

n） 

凝聚（ní

交涉（shè

）________

③震耳欲聋 

意味深长 

悬涯峭壁 

大病新愈________

④独具匠心 

竭泽而渔 

余音绕梁 

不落巢臼________

3.（3分）在横线上填上恰当的词语。

________的非洲 

________的阳光 

________的蓝宝石 

________的天穹、

________的天空 

________的大海 

________的黄花

4.（15分）假设现在你就站在恐龙化石前，作为小解说员，你要怎样介绍恐龙飞向蓝天这一演化过程？

5.（4分）读下面的诗句，按要求完成练习。

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

（1）这两句诗描写的是________的情景，诗句通过动词________、________，刻画出了________的孩童形象。

（2）请在括号里写出下列诗句中含有的游戏。

①蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

③儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

④意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

二、现代文阅读（共3题；

共45分）

6.（22分）阅读文段，回答问题。

地球上的（）和（）,都是太阳送来的。

如果没有太阳□地球上将到处是（）□到处是（）□没有风□雪□雨□露□没有草□木□鸟□兽□自然也不会有人□一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

（1）在文中“□”处依次填入恰当的标点。

（2）这段话是围绕哪句话写的?

请在文段中用横线画出来。

（3）在括号里写出两组意思相反的词语。

（4）用划线的关联词语写一句话。

（5）联系课文和生活实际，说说你对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。

（6）根据所给材料，完成练习

空气质量

指数

指数级别

指数类别

对健康的影响

0~50

一级

优

空气质量令人满意,各类人群可正常进行户外活动

51~ 

100

二级

良

空气质量可接受,极少数异常敏感人群应减少户外活动

101~ 

150

三级

儿童、老年人及心脏病、呼吸系轻度污染统疾病患者应减少长时间、高强度的户外锻炼

151~ 

200

四级

中度污染

儿童、老年人及心脏病、呼吸系统疾病患者避免长时间、高强度的户外锻炼,一般人群适量减少户外活动

201~ 

300

五级

儿童、老年人及心脏病、肺部疾重度污染病患者应停止户外活动,一般人群减少户外活动

>

六级

严重污染

儿童、老年人和病人应留在室内,一般人群应避免户外活动

①某天的空气质量指数是158,对老年人来说，正确的做法是（）

A.正常进行户外锻炼。

B.减少户外锻炼时间。

C.避免长时间户外锻炼。

D.停止户外锻炼。

②学校拟定12月1日开展“迎新长跑”活动，当天的空气质量指数是118。

根据以上信息,你对学校开展此项活动的建议是________ 

理由是________。

7.（10分）阅读下面的文字，完成下列各题。

五花山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；

有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；

有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；

还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

（1）这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

（）

A.春、夏、秋；

夏 

B.春、夏、秋；

春 

C.春、夏、秋；

秋 

（2）秋天的山有______、______、______等颜色。

A.金黄、杏黄、火红色 

B.金黄、土黄、火红色 

C.粉色、杏黄、大红 

（3）第四自然段中的比喻句是_______，把_______比作_______。

A.“有的树林变成了火红色，风一吹，就像一簇簇火苗在跳跃。

”；

跳跃的火苗、火红色的树木

B.“还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

紫红的树林、紫红幕布

C.“有的树林变成了火红色，风一吹，就像一簇簇火苗在跳跃。

火红色的树林、跳跃的火苗

（4）第四自然段划线的句子运用_______的修辞手法，写出了秋天的树林的不同的_______。

A.排比；

色彩美 

B.排比；

样子美 

C.列举；

8.（13分）阅读文章，回答问题。

母亲的“听觉”

她听不见。

28岁那年，工厂里一次意外爆炸，让她失去了听力。

那一年，她的儿子才三岁。

一个在人生半途失去听力的人是可怜的，她要比那些天生失聪的残疾人更痛苦。

她整日以泪洗面。

是的，失去听力给她和她的家庭带来灾难性的后果。

用自鸣壶烧开水，她听不到。

水烧干了，最后电线引起自燃，她闻到了焦味，冲到厨房，冰箱、电饭煲、微波炉全毁了。

这个世界太喧嚣，但是她却听不到。

一个春日，她陪儿子到僻静的江滨画素描，儿子口渴了，她离开儿子买饮料。

这之后的许多事让人们奇怪。

一个远处钓鱼的老者在喊：

“有个孩子落水了快救命！

”只见一个拿着可乐的女人突然舍了手中的饮料，飞奔向江滨。

她奔跑的速度实在令人难以想象，一只鞋也跑飞了。

到了江边，她毫不犹豫地跃入江中，把那个不断沉浮的孩子托了起来。

落水的是她的儿子，幸亏她能“听到”。

但是，她却听不见。

围观的人后来也发现了这个秘密,一个聋子怎么能听到有人在喊“救命”？

现在，如果有人说耳朵是唯一的听觉器官，我不信。

除了耳朵，我们身体上的所有器官都会产生“听觉”。

只要有爱。

（1）从文中找出下列词语的近义词。

喧闹—________

偏僻—________

迟疑—________

（2）用“________”画出第3自然段的中心句。

（3）对“失聪”理解不正确的是（）。

A.变成聋子 

B.失去听力 

C.变得不聪明 

（4）文章的母亲听不见，为什么能听到呼救声？

（5）文中说“幸亏她能‘听到’”，“听到”为什么加引号？

参考答案

答案：

1-1、

考点：

解析：

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

6-6、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、