中班综合活动《怪汽车》修改版Word文档下载推荐.docx
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二、引入故事《怪汽车》
（一）播放Flash动画《森林新发现》。
1.看看森林里有谁？
我给他变出来好吗？
2.这是谁呀？
（出示小兔、小猫、小老鼠）看！
他们在森林里发现了什么？
（他们发现了西瓜、草莓和菠萝。
）逐个出示水果。
让幼儿说出谁发现了什么。
3.你们喜欢这些水果吗？
小兔、小猫、小老鼠说他们也喜欢这些水果，他们要把它带回家。
看看他们带回家了没有。
4.小兔滚着西瓜，小猫滚着菠萝，小老鼠滚着草莓在马路上走。
警察看见了说：
“停！
停！
马路上不能滚水果。
”马路上能滚水果吗？
为什么不能？
（因为马路上有很多车子，很危险。
）
5.哎呀，那可怎么办呢？
你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢？
6.幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想想。
7.你们想的办法真好！
小兔他也想办法了，我们看看小兔想了什么办法。
（二）播放Flash动画《西瓜车》
1.播放音乐怪汽车第一段，教师在PPT中播放变出的顺序。
2.这是什么车？
它是怎么变出来的？
先变出了什么？
3.让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么？
（让幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘）
4.西瓜车变好了吗？
他先变出的是…….5.我们跟着小白兔一起变一变好吗？
跟音乐一起学唱。
（三）播放Flash动画《菠萝车》《草莓车》。
警察说现在小兔的西瓜车可以带回家了，那草莓和菠萝怎么办？
看看草莓怎么变？
它会变成什么呢？
我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好？
鼓励幼儿编编、唱唱“草莓车”。
草莓也变好了，再来看看谁来变了。
这辆车应该怎么变呢你们告诉我好吗？
（幼儿回答，教师指点）
我们跟着小老鼠一起来唱一唱。
（边做动作边引导幼儿一起唱）
你喜欢什么车，开着你喜欢的车去玩喽。
（教师带领幼儿边做动作边唱歌）
三、变怪汽车
你们能不能把这些水果也变成车呀？
（出示水果图片，先请幼儿把变得顺序说一说。
）请幼儿自己变一变
四、游戏：
《怪汽车开来了》
我们一起来开开自己怪汽车好不好？
你们看一下，这里有红灯、绿灯，小朋友想一下，红灯的时候我们应该怎么做？
那绿灯呢？
（红灯停绿灯行），滴滴，汽车开来啰！
第二篇：
小班语言活动——怪汽车
小班语言活动——怪汽车
执教人：
杨平【设计意图】
孩子们对于汽车的兴趣极其的浓厚，带小汽车来幼儿园玩的小朋友很多。
《怪汽车》是一个充满童趣的故事。
它通过三位动物朋友想尽办法把大房子运回家的故事，向幼儿展示了小动物们聪明、可爱、自立的形象，对幼儿有一个正面的引领作用。
《怪汽车》对于幼儿来说具有很丰富的想象空间，有助于锻炼与提高幼儿的想象力与语言表达能力。
【活动目标】
1、理解故事，大胆想象并乐意回答老师的问题。
【重难点】
2、体验动物们把萝卜、南瓜、西瓜变成汽车后喜悦的心情。
【活动准备】
1、音乐；
2、《怪汽车》PPT；
【活动过程】
一、引入故事
1、今天森林里真热闹，小兔、小猫、小猴也来玩了。
看!
它们在森林里发现了什么?
（它们发现了萝卜、南瓜和西瓜。
2、小兔想把萝卜带回家变成一座萝卜房子，小猫想把南瓜变成南瓜房子，小猴想把西瓜变成西瓜房子，它们就滚着“房子”在马路上走。
狐狸警察看见了说：
“停!
停!
马路上不能滚东西。
”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?
（因为马路上不能随便滚东西。
3、哎呀，那可怎么办呢?
你们帮小动物们想想办法，怎样才能把萝卜、南瓜和西瓜带回家呢?
4、幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。
5、你们想的办法真好!
小兔也想了一个办法，它想如果把萝卜变成汽车就好了。
二、拼装“怪汽车”
1、我们先一起来帮助小兔，把它的萝卜房子变成汽车，好吗？
指导语：
1）、开扇小窗子，加个方向盘，装上小轮子；
嘀嘀吧吧，小兔把它的萝卜房子开回家。
（教师示范）
2、我们再一起来帮助小猫，把它的南瓜房子变成汽车，好吗？
2）、开扇小窗子，加个方向盘，装上小轮子；
嘀嘀吧吧，小猫把它的南瓜房子开回家。
（幼儿跟念）
3、小朋友们最后来帮助小猴，把它的西瓜房子变成汽车，好吗？
指导语：
3）、开扇小窗子，加个方向盘，装上小轮子；
嘀嘀吧吧，小猴把它的西瓜房子开回家。
三、完整欣赏故事
师：
故事讲完啦，好听吗，我们一起来看着图片把故事完整的听一遍吧！
森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮帮它们，好吗?
（出示图片，幼儿讲述）【活动延伸】
音乐游戏“怪汽车开来了”。
第三篇：
小班学习活动怪汽车
学习活动：
怪汽车（语言）
1、欣赏故事《怪汽车》，感受故事的趣味性。
2、学说“我做了一辆**车”的句式。
活动准备：
1、课件《怪汽车》。
2、各种蔬菜水果画纸、轮子（雪花片、瓶盖、纽扣、粘纸）活动过程：
一、谈话讨论（出示水果、蔬菜做的房子）
重点提问：
1、小动物造了三幢新房子，看看小动物的房子与我们住的
房子有什么不一样？
2、这房子是用什么材料做的？
小结：
水果也能做房子，蔬菜也能做房子。
二、欣赏故事——怪汽车
（一）边讲述并讨论：
1、小猫准备住在南瓜做的房子里，小猫和小兔分别用什么来做新房子？
重点提问：
1、新房子太大搬不动，他们会想什么好办法？
小结：
三个小动物把房子滚到动物新村去。
1、当他们在马路上滚房子时，狐狸警察说了什么话？
2、狐狸警察为什么说马路上不能滚房子？
3、小猫、小兔、小猴怎样通过马路把新房子搬到动物
新村去？
4、南瓜、萝卜、西瓜房子变成了什么？
小动物给房子装上了轮子，房子变成南瓜车、萝卜车、西瓜车。
（二）看课件《怪汽车》
1、幼儿完整的听一遍故事。
想想还有哪些东西也能做汽车？
三、讲讲做做
1、幼儿选择喜欢的水果或蔬菜画纸，粘贴上轮子。
2、引导幼儿用：
“我做了一辆**车”进行交流
第四篇：
小班教案《怪汽车》
小班教案:
怪汽车
［作者：
px_moon来源：
北京学前教育点击：
578时间：
2008-1-16］
1达自己的想法。
2【字体：
活动名称：
怪汽车（第一课时）目标：
、喜欢听故事，初步尝试有关故事的讨论，乐意用短句表、体验共同想办法取得成功的快乐。
环境与材料：
怪汽车故事ppt音乐磁带南瓜萝卜西瓜过程：
一、引起兴趣：
播放ppt
看看这是哪里呀？
（森林）我们开着车到森林里去玩吧！
（音乐）
美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！
你开着什么车到森林里来玩啦？
（小汽车、公交车、巴士车……）
二、叙述故事
1、导入故事《怪汽车》
今天森林里真热闹，（播放ppt）小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼（你好，你好……）师：
哎呀！
快来看，它们到了森林里发现了什么呀？
（播放ppt南瓜、萝卜和西瓜）
猜猜，小熊、小兔、小猴看到了这些东西是怎么想的呀？
（带回家吃、送朋友……）师：
看看小动物是怎么想的，和我们想的一样吗？
（播放ppt验证）
哦！
原来小动物想把它们变成自己的南瓜新房子、萝卜新房子和西瓜新房子。
于是，它们决定把南瓜、萝卜和西瓜搬回自己住的地方。
2、帮助小动物解决困难
小熊、小兔、小猴它们怎么了？
（哭了）快问问它们为什么哭呀？
呜呜呜，南瓜、萝卜、西瓜又大又重搬也不动，没有它们就不能造新房了呀！
小动物们遇到了困难非常着急。
你们有什么好的办法吗？
（多叫几个朋友来帮忙、很多人一起抬回家）——（幼儿操作）】
我这里有一个大南瓜，怎么抬？
你们来试试看
（叫大卡车来帮忙）——（语言练习）
怎么样叫大卡车呢？
（打电话）请个别幼儿学打电话、集体练习
看看，小动物们用了什么好办法？
哪些和你们想的是一样的，哪些是你们没想到的呢？
（ppt播放验证）
人多力量大，好朋友一起帮忙一定能把大南瓜抬回家的。
大卡车力气大，一定能把大萝卜运回家的。
小猴用了什么好办法呀？
（滚）
西瓜圆圆像皮球，只要轻轻的一推大西瓜咕噜咕噜就滚回家了。
3、变怪汽车
这些都是好办法。
咦！
小青蛙也来为小动物们出主意了。
我也想了一个好办法，把南瓜、萝卜、西瓜变成南瓜车、萝卜车、西瓜车，开着车子回家，又快又省力。
小青蛙的这个办法好吗？
那可以怎么变呢？
（装上轮子、方向盘、门、窗）呀，怪汽车变出来了。
（播放ppt）
三、游戏：
小动物们的怪汽车好玩吗？
你们想开怪汽车吗？
你们想开什么样的怪汽车呢？
好，等一会儿我们一起到操场上去开怪汽车。
第五篇：
怪汽车
1、知道汽车的基本特征，初步尝试有关故事的讨论。
2、乐意用短句表达自己的想法，体验共同想办法取得成功的快乐。
怪汽车故事PPT、音乐过程：
播放PPT
（音乐）小结：
（小汽车、公交车、巴士车……）
二、叙述故事
1、导入故事《怪汽车》
今天森林里真热闹，（播放PPT）小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼（你好，你好……）师：
（播放PPT南瓜、萝卜和西瓜）师：
（播放PPT验证）
师：
（多叫几个朋友来帮忙、很多人一起抬回家）——（幼儿操作）师：
你们来试试看（叫大卡车来帮忙）——（语言练习）师：
（打电话）请个别幼儿学打电话、集体练习
（PPT播放验证）
小猴用了什么好办法呀？
（滚）
3、变怪汽车
（播放PPT）
好，等一会儿我们一起到操场上去开怪汽车。
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