中班综合活动《怪汽车》修改版Word文档下载推荐.docx

1、二、引入故事怪汽车 （一）播放Flash动画森林新发现。 1.看看森林里有谁？我给他变出来好吗？2.这是谁呀？（出示小兔、小猫、小老鼠）看！他们在森林里发现了什么？（他们发现了西瓜、草莓和菠萝。）逐个出示水果。让幼儿说出谁发现了什么。3.你们喜欢这些水果吗？小兔、小猫、小老鼠说他们也喜欢这些水果，他们要把它带回家。看看他们带回家了没有。4.小兔滚着西瓜，小猫滚着菠萝，小老鼠滚着草莓在马路上走。警察看见了说：“停！停！马路上不能滚水果。”马路上能滚水果吗？为什么不能？（因为马路上有很多车子，很危险。） 5.哎呀，那可怎么办呢？你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢？6.幼儿自

2、由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想想。7.你们想的办法真好！小兔他也想办法了，我们看看小兔想了什么办法。（二）播放Flash动画西瓜车 1.播放音乐怪汽车第一段，教师在PPT中播放变出的顺序。 2.这是什么车？它是怎么变出来的？先变出了什么？3.让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么？（让幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘） 4.西瓜车变好了吗？他先变出的是. 5.我们跟着小白兔一起变一变好吗？跟音乐一起学唱。（三）播放Flash动画菠萝车草莓车。警察说现在小兔的西瓜车可以带回家了，那草莓和菠萝怎么办？看看草莓怎么变？它会变成什么呢？我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好？鼓励幼儿编编

3、、唱唱“草莓车”。草莓也变好了，再来看看谁来变了。这辆车应该怎么变呢你们告诉我好吗？（幼儿回答，教师指点） 我们跟着小老鼠一起来唱一唱。（边做动作边引导幼儿一起唱） 你喜欢什么车，开着你喜欢的车去玩喽。（教师带领幼儿边做动作边唱歌） 三、变怪汽车 你们能不能把这些水果也变成车呀？（出示水果图片，先请幼儿把变得顺序说一说。）请幼儿自己变一变 四、游戏：怪汽车开来了 我们一起来开开自己怪汽车好不好？你们看一下，这里有红灯、绿灯，小朋友想一下，红灯的时候我们应该怎么做？那绿灯呢？（红灯停绿灯行），滴滴，汽车开来啰！第二篇：小班语言活动怪汽车小班语言活动怪汽车 执教人：杨平 【设计意图】 孩子们对于汽

4、车的兴趣极其的浓厚，带小汽车来幼儿园玩的小朋友很多。怪汽车是一个充满童趣的故事。它通过三位动物朋友想尽办法把大房子运回家的故事，向幼儿展示了小动物们聪明、可爱、自立的形象，对幼儿有一个正面的引领作用。怪汽车对于幼儿来说具有很丰富的想象空间，有助于锻炼与提高幼儿的想象力与语言表达能力。 【活动目标】 1、理解故事，大胆想象并乐意回答老师的问题。【重难点】 2、体验动物们把萝卜、南瓜、西瓜变成汽车后喜悦的心情。 【活动准备】1、音乐；2、怪汽车PPT； 【活动过程】 一、引入故事 1、今天森林里真热闹，小兔、小猫、小猴也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?（它们发现了萝卜、南瓜和西瓜。2、小兔想把

5、萝卜带回家变成一座萝卜房子，小猫想把南瓜变成南瓜房子，小猴想把西瓜变成西瓜房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说：“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?（因为马路上不能随便滚东西。3、哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法，怎样才能把萝卜、南瓜和西瓜带回家呢?4、幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。5、你们想的办法真好!小兔也想了一个办法，它想如果把萝卜变成汽车就好了。二、拼装“怪汽车” 1、我们先一起来帮助小兔，把它的萝卜房子变成汽车，好吗？ 指导语：1）、开扇小窗子，加个方向盘，装上小轮子；嘀嘀吧吧，小兔把它的萝卜房子开回家。（

6、教师示范） 2、我们再一起来帮助小猫，把它的南瓜房子变成汽车，好吗？2）、开扇小窗子，加个方向盘，装上小轮子；嘀嘀吧吧，小猫把它的南瓜房子开回家。（幼儿跟念） 3、小朋友们最后来帮助小猴，把它的西瓜房子变成汽车，好吗？指导语：3）、开扇小窗子，加个方向盘，装上小轮子；嘀嘀吧吧，小猴把它的西瓜房子开回家。三、完整欣赏故事 师：故事讲完啦，好听吗，我们一起来看着图片把故事完整的听一遍吧！森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮帮它们，好吗?（出示图片，幼儿讲述） 【活动延伸】 音乐游戏“怪汽车开来了”。第三篇：小班学习活动怪汽车学习活动：怪汽车（语言） 1、欣赏故事怪汽车，感受故事的

7、趣味性。2、学说 “我做了一辆*车”的句式。活动准备：1、课件怪汽车。2、各种蔬菜水果画纸、轮子（雪花片、瓶盖、纽扣、粘纸） 活动过程：一、谈话讨论（出示水果、蔬菜做的房子） 重点提问：1、小动物造了三幢新房子，看看小动物的房子与我们住的 房子有什么不一样？2、这房子是用什么材料做的？小结：水果也能做房子，蔬菜也能做房子。二、欣赏故事怪汽车 （一）边讲述并讨论：1、小猫准备住在南瓜做的房子里，小猫和小兔分别用什么来做新房子？ 重点提问：1、新房子太大搬不动，他们会想什么好办法？ 小结：三个小动物把房子滚到动物新村去。1、当他们在马路上滚房子时，狐狸警察说了什么话？2、狐狸警察为什么说马路上不能

8、滚房子？3、小猫、小兔、小猴怎样通过马路把新房子搬到动物 新村去？4、南瓜、萝卜、西瓜房子变成了什么？小动物给房子装上了轮子，房子变成南瓜车、萝卜车、西瓜车。（二）看课件怪汽车 1、幼儿完整的听一遍故事。想想还有哪些东西也能做汽车？三、讲讲做做 1、幼儿选择喜欢的水果或蔬菜画纸，粘贴上轮子。2、引导幼儿用：“我做了一辆*车”进行交流 第四篇：小班教案怪汽车小班教案:怪汽车 作者：px_moon 来源：北京学前教育 点击：578 时间：2008-1-16 1达自己的想法。2 【字体： 活动名称：怪汽车（第一课时） 目标： 、 喜欢听故事，初步尝试有关故事的讨论，乐意用短句表、 体验共同想办法取得

9、成功的快乐。 环境与材料： 怪汽车故事ppt 音乐磁带 南瓜 萝卜 西瓜 过程：一、引起兴趣：播放ppt 看看这是哪里呀？（森林）我们开着车到森林里去玩吧！（音乐）美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！你开着什么车到森林里来玩啦？（小汽车、公交车、巴士车）二、叙述故事1、导入故事怪汽车今天森林里真热闹，（播放ppt）小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼（你好，你好） 师：哎呀！快来看，它们到了森林里发现了什么呀？（播放ppt南瓜、萝卜和西瓜）猜猜，小熊、小兔、小猴看到了这些东西是怎么想的呀？（带回家吃、送朋友） 师：看看小动物是怎么想的，和我们想的一样吗？（播放ppt验证）哦！原来小动物

10、想把它们变成自己的南瓜新房子、萝卜新房子和西瓜新房子。于是，它们决定把南瓜、萝卜和西瓜搬回自己住的地方。2、帮助小动物解决困难 小熊、小兔、小猴它们怎么了？（哭了）快问问它们为什么哭呀？呜呜呜，南瓜、萝卜、西瓜又大又重搬也不动，没有它们就不能造新房了呀！小动物们遇到了困难非常着急。你们有什么好的办法吗？（多叫几个朋友来帮忙、很多人一起抬回家）（幼儿操作） 】我这里有一个大南瓜，怎么抬？你们来试试看（叫大卡车来帮忙）（语言练习）怎么样叫大卡车呢？（打电话）请个别幼儿学打电话、集体练习看看，小动物们用了什么好办法？ 哪些和你们想的是一样的，哪些是你们没想到的呢？ （ppt播放验证）人多力量大，好朋

11、友一起帮忙一定能把大南瓜抬回家的。大卡车力气大，一定能把大萝卜运回家的。小猴用了什么好办法呀？（滚）西瓜圆圆像皮球，只要轻轻的一推大西瓜咕噜咕噜就滚回家了。3、变怪汽车这些都是好办法。咦！小青蛙也来为小动物们出主意了。我也想了一个好办法，把南瓜、萝卜、西瓜变成南瓜车、萝卜车、西瓜车，开着车子回家，又快又省力。小青蛙的这个办法好吗？那可以怎么变呢？（装上轮子、方向盘、门、窗）呀，怪汽车变出来了。（播放ppt）三、游戏：小动物们的怪汽车好玩吗？你们想开怪汽车吗？你们想开什么样的怪汽车呢？好，等一会儿我们一起到操场上去开怪汽车。第五篇：怪汽车 1、知道汽车的基本特征，初步尝试有关故事的讨论。2、乐意用短句表达自己的想法，体验共同想办法取得成功的快乐。怪汽车故事PPT、音乐 过程： 播放PPT （音乐） 小结：（小汽车、公交车、巴士车） 二、叙述故事 1、导入故事怪汽车 今天森林里真热闹，（播放PPT）小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼（你好，你好） 师：（播放PPT南瓜、萝卜和西瓜） 师：（播放PPT验证） 师： （多叫几个朋友来帮忙、很多人一起抬回家）（幼儿操作） 师：你们来试试看 （叫大卡车来帮忙）（语言练习） 师：（打电话）请个别幼儿学打电话、集体练习 （PPT播放验证） 小猴用了什么好办法呀？（滚） 3、变怪汽车 （播放PPT） 好，等一会儿我们一起到操场上去开怪汽车。