七年级政治上册参考答案.docx

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七年级政治上册参考答案七年级政治上册参考答案七年级政治上册参考答案第二单元专题复习【自主学习】.学习经验学习效率学习2.公正的小时意义3解决问题发展能力4.学习的效果学习兴趣学习目的.竞争合作竞争合作【合作探究】6.

（1）时间是珍贵的，时间是无价之宝。

（2）时间是公正的，每个人所拥有的一天都是24小时。

7.

（1）他学习依赖性强，不能做到独立思考、自主学习。

（2）要做到独立思考、自主学习。

自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理。

8.

（1）合作带来双赢。

（2）合作增进友谊。

（3）合作能让资源共享。

（4）合作能促进自身素质的全面发展。

【达标检测】一、选择题1C2D3ABCD二、综合题4

（1）小强这样做是错误的。

（2）他没有领会竞争的真谛，竞争的目的在于超越自我，共同进步。

（3）为了竞争而排斥自己的同伴，不仅不利于双方的进步，更会影响集体的利益，不可能有新的超越。

（4）用牺牲同学之间交流的办法来保证自己的名次，无异于作茧自缚，反而阻碍了自己的发展。

第二单元达标测试题一、选择题1C2C3A4B5C6C7ABC8ABD9ABCD10BC二、综合题11答：

（1）一心向学的习惯。

（2）专心致志的习惯。

（3）定时定量的习惯12.答：

（1）竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。

（2）合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作能力。

（3）在学习和生活中，既要善于竞争，又要善于合作。

要在合作中竞争，在竞争中合作。

第七课成长的烦恼第一课时青春发育【自主学习】答：

1.青春期、青春期、第二2.身体的发育、10-193.发育4.体重5.遗精6.卵巢发育、月经。

【合作探究】1答：

、身体迅速长大、长宽长壮、运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟、性器官发育和成熟。

2答：

、避免着凉、适量运动、避免劳累、讲究卫生、保持心情舒畅、注意营养。

3答：

男孩：

长出喉结、胡须，声音变粗；女孩：

乳房突起，声调变高。

【达标检测】一选择题（12题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1.D2.C3.BC二综合题4.男生：

注意遗精卫生;不要把胡须；不吸烟，不喝酒；穿比较宽松的裤子等。

女生：

避免着凉；适量运动，避免劳累；讲究卫生；保持心情舒畅；注意营养等。

第七课成长的烦恼第二课时直面烦恼【自主学习】答：

1.喜悦、问题与烦恼2.异性、冲动。

3.生理变化、心理矛盾、正常、方法、途径、烦恼、问题、4.烦恼、问题5.科学、6.心理、生理、幼稚、不成熟。

【合作探究】1答：

没有必要。

青春期出现的这些问题是我们成长过程中出现的正常现象。

答：

“坦然对待这些问题，不必烦恼。

答：

、了解必要的生理和心理知识、科学地认识自己的身心特点、学会正确对待自己的生理和心理变化、消除由于无知带来的烦恼;、培养健康的兴趣爱好；转移注意力；参加集体活动；找老师做心理咨询等。

【达标检测】一选择题（12题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1.B2.A3.ABD二综合题1.答：

了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理变化。

培养健康的兴趣爱好，转移注意力，参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理；、找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。

第八课正视自我成就自我第一课时认识自我【自主学习】答：

1.认识自己.认识自己2.青春期3.先进4.正反.评价.优点.长处.不足5.态度.认识6.赞扬.贬低.疏远.对立7.人格.能力8.现实自我.理想自我9.比较评价.他人评价.心理测量与评价。

【合作探究】1.答：

（1）.青蛙自高自大，没有正确认识自己。

（2）.青蛙的行为很愚蠢。

因为“人贵有自知之明”如果不能正确、客观地认识和评价自己，就会对自己的成长不利。

【达标检测】一选择题（12题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1C2B3ABCD二综合题1.答：

比较评价是通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。

有比较才有鉴别，有鉴别才能认识自己的长处与短处，才能更好地扬长补短、发展自己。

第八课正视自我成就自我第二课时悦纳自我发展自我【自主学习】答：

1、独一无二、我们、2、自己、别人、我、3、性别、性别、态度、4、男女两性、男性、女性、5、男女、优劣、6外表、坦然、7、后者、8、可爱美丽、9、性格、文静、外向、开朗、冷漠、乐观、10、健康、培养、11、普通、普通、12、优点、环境、发展、13、不足、自卑、接受、发展。

【合作探究】1.过平时的努力来培养。

读好书。

交益友。

学榜样。

多参与。

常反省。

【达标检测】一选择题（12题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1A2.A3.ABD二综合题1

（1）在青春期，他开始意识到自己不再是小孩子了，感到自己正在变成“大人”，渴望父母、老师把自己当成“大人”看待。

开始从依赖走向独立，有了独立意识。

（2）不赞成。

这样会使父母和孩子之间的矛盾更加严重。

（3）经常和父母、老师沟通；找心理老师咨询；参加集体活动；培养健康的兴趣爱好等。

第三单元专题复习【自主学习】成长的烦恼：

1.

（1）身体迅速长大、长宽长壮

（2）运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟（3）性器官发育和成熟。

2.

（1）生理变化

（2）青春期的性心理（3）闭锁与开放（4）依赖与独立3.

（1）正常现象、科学、方法和途径

（2）成长（3）坦然地4.

（1）生理和心理知识、身心特点

（2）兴趣爱好、注意力（3）集体活动（4）倾诉正视自我成就自我1.比较评价、他人评价、心理测量、评价2.实事求是、客观、全面的、一分为二发展和变化现实自我、理想自我3.性别、容貌、性格、普通【合作探究】1.答：

闭锁心理：

、我们喜欢有自己的生活空间、把抽屉紧紧锁上，不希望父母看自己的日记、书信，甚至作业，我们的隐私感越来越强。

、我们开始学会掩饰、隐藏自己的思想感情，尤其不喜欢向父母、老师等成年人袒露自己的内心。

答：

开放心理：

、我们渴望与他人交往，希望得到他人包括父母和老师的理解和关心，希望摆脱孤独与寂寞。

、我们在不断地寻找朋友，对于同龄朋友，我们又常常是推心置腹，毫无保留。

2在认识自我时，要以真实的“现实自我”为对象，在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。

告诉他要学会正确评价自己。

【达标检测】一选择题（12题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1C2C3CD二综合题1.青少年阶段是人生的花季，我们拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。

情绪会给我们带来勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。

所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对情绪多变的青少年来说，更应如此。

第三单元达标测试题时间45分钟一选择题（第16小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分；第710小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题3分，共24分）1.C2.A3.A4.C5.B6.C7.CD8.AC9.AB10.ABC二综合题（紧扣题意，条理清楚，第11题9分，第12题12分，共21分）11情绪犹如双刃剑。

一方面，情绪可以充实人的精力和体力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。

这是情绪对人的积极影响。

另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些使自己后悔甚至违法的事情，这是情绪对人的消极影响。

12

（1）孙教官举办国际海洋知识讲座，创办黑板报和南沙卫士报，举办书法、绘画大赛。

帮助报考军校的战士复习文化知识。

（2）

（2）组织有趣的娱乐活动，用小鱼做标本；比赛拾凤尾螺；为战士弹吉他、唱歌等。

这些生活情趣使战士们的心理压力减轻，使战士们充分感受到生活的美，使战士们即使在艰苦的生活环境中也能让生活充满欢乐。

第九课“人”字的结构【自主学习】1.交流、往来2.脱离他人3.内在需要、自身、社会发展4.孤独、寂寞、心理、精神、身体【合作探究】5.参考教材P706.参考教材P737.参考教材P75中的正常交往对中学生的重要意义。

【达标检测】一选择题（12题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1.A2.C3.ABC二综合题4.

（1）与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。

非常重要的需要有：

安全的需要、爱的需要、被尊重的需要。

（2）交往时人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。

（3）如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神的健康，导致心灵的孤独和精神的寂寞，甚至会威胁人的身体健康。

第十课假如我是你第一课时平等与尊重【自主学习】1.平等、理解、关心、合作、前提条件、内在基础2.一律平等3.平等待人、基本前提4.尊重、尊重、尊重、互相尊重5.不受侵犯、侮辱、诽谤【合作探究】7.参考教材P76-77：

人人生而平等；人人渴望平等；平等待人是社交的基本前提；我们应该平等待人、对待同学。

8.材料一中的小刘歧视同学，没有做到平等待人，最终将失去很多同学。

因为平等待人是社交的基本前提。

材料二中的甲和乙不尊重其他的观众，失去最基本的社会公德，他们将受到其他观众的谴责。

【达标检测】1.C2.A3.ABD4、

（1）因为张华不能做到礼貌待人，不懂得尊重他人，更不愿意帮助他人。

（2）真诚帮助他人，礼貌待人，尊重他人，宽以待人。

第十课假如我是你第二课时宽容与理解【自主学习】1.接纳所以不同的人2.宽阔的胸怀、豁达大度的气度3.前提、事业成功、生活幸福4.理解5.换位思考【合作探究】6.参考教材P817.提示：

从宽容过错、理解用意等方面思考。

【达标检测】一选择题（12题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1.C2.D3.BCD二综合题4.人与人之间的交往，就是不同人之间的交流和合作。

宽以待人、接纳所有不同的人，是人际交往的基本原则。

在当前全球化、多样化的背景下，无论是人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的宽容。

宽容是一种美德，是人与人之间和谐相处的必备品质。

第十课假如我是你第三课时关心与互助【自主学习】1.关注、重视、尊重、人人都有2.关心、得到、关心3.他人的帮助4.善心、爱心5.互相帮助【合作探究】6.无论是关心他人，还是被他人关心，都是幸福快乐的；关心他人，不仅要关心他人的身体健康、学习情况、生活状况，也要关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。

7.参考教材P848.提示：

有付出也有回报，谈关心、帮助他人的意义。

【达标检测】一选择题（12题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1.D2.B3.ABC二综合题4.

（1）被他人关心是人人都有的正常需要。

每个人在困难、伤心时都希望有人关心，为此当看到别人有难处时，我们应主动关心别人，帮别人排忧解难。

关心他人是快乐的，被他人关心是幸福的。

在人的一生中，每个人都有可能遇到各种各样的困难，都需要他人的帮助。

帮助他人是善心和爱心的表现。

美好生活离不开人与人的相互帮助

（2）关心他人，不仅包括关心他人的身体健康、学习情况、生活情况，也包括关心他人的情绪、愿望和需要等，并能在他人需要时，及时的伸出真诚的援助之手。

第十一课交往有艺术第一课时礼貌的力量【自主学习】1.善于表达2.优良传统、教养、精神风貌3.语言、文明高雅、谦虚、恭敬、彬彬有礼4.微笑【合作探究】5.略6.两位同学的不同之处在于乙注意了文明礼貌，而甲却不讲文