七年级政治上册参考答案.docx

1、 七年级政治上册参考答案七年级政治上册参考答案 七年级政治上册 参考答案 第二单元专题复习【自主学习】.学习经验 学习效率 学习 2.公正的 小时 意义 3 解决问题 发展能力 4.学习的效果 学习兴趣 学习目的.竞争 合作 竞争 合作 【合作探究】6.(1)时间是珍贵的，时间是无价之宝。（2）时间是公正的，每个人所拥有的一天都是 24 小时。7.（1）他学习依赖性强，不能做到独立思考、自主学习。（2）要做到独立思考、自主学习。自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理。8.（1）合作带来双赢。（2）合作增进友谊。（3）合作能让资源共享。（4）合作能促

2、进自身素质的全面发展。【达标检测】一、选择题 1 C 2 D 3ABCD 二、综合题 4（1)小强这样做是错误的。（2）他没有领会竞争的真谛，竞争的目的在于超越自我，共同进步。（3）为了竞争而排斥自己的同伴，不仅不利于双方的进步，更会影响集体的利益，不可能有新的超越。（4）用牺牲同学之间交流的办法来保证自己的名次，无异于作茧自缚，反而阻碍了自己的发展。第二单元达标测试题 一、选择题 1 C 2 C 3 A 4 B 5 C 6 C 7 ABC 8 ABD 9 ABCD 10 BC 二、综合题 11答：（1）一心向学的习惯。（2）专心致志的习惯。（3）定时定量的习惯 12.答：（1）竞争可以充分调

3、动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。（2）合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作能力。（3）在学习和生活中，既要善于竞争，又要善于合作。要在合作中竞争，在竞争中合作。第七课 成长的烦恼 第一课时 青春发育【自主学习】答：1.青春期、青春期、第二 2.身体的发育、10-19 3.发育 4.体重 5.遗精 6.卵巢发育、月经。【合作探究】1答：、身体迅速长大、长宽长壮、运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟、性器官发育和成熟。2答：、避免着凉、适量运动、避免劳累、讲究卫生、保持心情舒畅、注意营养。3答：男孩：长出喉结、

4、胡须，声音变粗；女孩：乳房突起，声调变高。【达标检测】一选择题（12 题只有一个正确选项，第 3题有 2个或 2个以上正确选项）1.D 2.C 3.BC 二综合题 4.男生：注意遗精卫生;不要把胡须；不吸烟，不喝酒；穿比较宽松的裤子等。女生：避免着凉；适量运动，避免劳累；讲究卫生；保持心情舒畅；注意营养等。第七课 成长的烦恼 第二课时 直面烦恼【自主学习】答：1.喜悦、问题与烦恼 2.异性、冲动。3.生理变化、心理矛盾、正常、方法、途径、烦恼、问题、4.烦恼、问题 5.科学、6.心理、生理、幼稚、不成熟。【合作探究】1答：没有必要。青春期出现的这些问题是我们成长过程中出现的正常现象。答：“坦然

5、对待这些问题，不必烦恼。答：、了解必要的生理和心理知识、科学地认识自己的身心特点、学会正确对待自己的生理和心理变化、消除由于无知带来的烦恼;、培养健康的兴趣爱好；转移注意力；参加集体活动；找老师做心理咨询等。【达标检测】一选择题（12 题只有一个正确选项，第 3题有 2个或 2个以上正确选项）1.B 2.A 3.ABD 二综合题 1.答：了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理变化。培养健康的兴趣爱好，转移注意力，参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理；、找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。第八课 正视自我 成就自我 第一

6、课时 认识自我【自主学习】答：1.认识自己.认识自己 2.青春期 3.先进 4.正反.评价.优点.长处.不足 5.态度.认识 6.赞扬.贬低.疏远.对立 7.人格.能力 8.现实自我.理想自我 9.比较评价.他人评价.心理测量与评价。【合作探究】1.答：（1）.青蛙自高自大，没有正确认识自己。（2）.青蛙的行为很愚蠢。因为“人贵有自知之明”如果不能正确、客观地认识和评价自己，就会对自己的成长不利。【达标检测】一选择题（12 题只有一个正确选项，第 3题有 2个或 2个以上正确选项）1C 2B 3ABCD 二综合题 1.答：比较评价是通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。有比较才有鉴别，有

7、鉴别才能认识自己的长处与短处，才能更好地扬长补短、发展自己。第八课 正视自我 成就自我 第二课时 悦纳自我 发展自我【自主学习】答：1、独一无二、我们、2、自己、别人、我、3、性别、性别、态度、4、男女两性、男性、女性、5、男女、优劣、6外表、坦然、7、后者、8、可爱美丽、9、性格、文静、外向、开朗、冷漠、乐观、10、健康、培养、11、普通、普通、12、优点、环境、发展、13、不足、自卑、接受、发展。【合作探究】1.过平时的努力来培养。读好书。交益友。学榜样。多参与。常反省。【达标检测】一选择题（12 题只有一个正确选项，第 3题有 2个或 2个以上正确选项）1A 2.A 3.ABD 二综合题

8、 1(1)在青春期，他开始意识到自己不再是小孩子了，感到自己正在变成“大人”，渴望父母、老师把自己 当成“大人”看待。开始从依赖走向独立，有了独立意识。(2)不赞成。这样会使父母和孩子之间的矛盾更加严 重。(3)经常和父母、老师沟通；找心理老师咨询；参加集体活动；培养健康的兴趣爱好等。第三单元专题复习【自主学习】成长的烦恼：1.（1）身体迅速长大、长宽长壮（2）运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟(3)性器官发育和成熟。2.（1）生理变化 （2）青春期的性心理（3）闭锁与开放 （4）依赖与独立 3.（1）正常现象、科学、方法和途径（2）成长（3）坦然地 4.（1）生理和

9、心理知识、身心特点（2）兴趣爱好、注意力（3）集体活动（4）倾诉 正视自我 成就自我 1.比较评价、他人评价、心理测量、评价 2.实事求是、客观、全面的、一分为二 发展和变化 现实自我、理想自我 3.性别、容貌、性格、普通【合作探究】1.答：闭锁心理：、我们喜欢有自己的生活空间、把抽屉紧紧锁上，不希望父母看自己的日记、书信，甚至作业，我们的隐私感越来越强。、我们开始学会掩饰、隐藏自己的思想感情，尤其不喜欢向父母、老师等成年人袒露自己的内心。答：开放心理：、我们渴望与他人交往，希望得到他人包括父母和老师的理解和关心，希望摆脱孤独与寂寞。、我们在不断地寻找朋友，对于同龄朋友，我们又常常是推心置腹，

10、毫无保留。2在认识自我时，要以真实的“现实自我”为对象，在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。告诉他要学会正确评价自己。【达标检测】一选择题（12 题只有一个正确选项，第 3题有 2个或 2个以上正确选项）1C 2C 3CD 二综合题 1.青少年阶段是人生的花季，我们拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会给我们带来勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对情绪多变的青少年来说，更应如此。第三单元达标测试题 时间 45分钟 一选择题（第 16小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项

11、，每小题 2分；第 710 小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题 3分，共 24 分）1.C 2.A 3.A 4.C 5.B 6.C 7.CD 8.AC 9.AB 10.ABC 二综合题（紧扣题意，条理清楚，第 11 题 9分，第 12题 12分，共 21分）11情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的精力和体力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些使自己后悔甚至违法的事情，这是情绪对人的消极影响。12(1)孙教官举办国际海洋

12、知识讲座，创办黑板报和南沙卫士报，举办书法、绘画大赛。帮助报考军校的战士复习文化知识。(2)(2)组织有趣的娱乐活动，用小鱼做标本；比赛拾凤尾螺；为战士弹吉他、唱歌等。这些生活情趣使战士们的心理压力减轻，使战士们充分感受到生活的美，使战士们即使在艰苦的生活环境中也能让生活充满欢乐。第九课“人”字的结构【自主学习】1.交流、往来 2.脱离他人 3.内在需要、自身、社会发展 4.孤独、寂寞、心理、精神、身体【合作探究】5.参考教材 P70 6.参考教材 P73 7.参考教材 P75 中的正常交往对中学生的重要意义。【达标检测】一选择题（12 题只有一个正确选项，第 3题有 2个或 2个以上正确选项

13、）1.A 2.C 3.ABC 二综合题 4.（1）与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。非常重要的需要有：安全的需要、爱的需要、被尊重的需要。（2）交往时人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。（3）如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神的健康，导致心灵的孤独和精神的寂寞，甚至会威胁人的身体健康。第十课 假如我是你 第一课时 平等与尊重【自主学习】1.平等、理解、关心、合作、前提条件、内在基础 2.一律平等 3.平等待人、基本前提 4.尊重、尊重、尊重、互相尊重 5.不受侵犯、侮辱、诽谤【合作探究】7.参考教材 P76-77：人人生而平等；人人渴望平等；

14、平等待人是社交的基本前提；我们应该平等待人、对待同学。8.材料一中的小刘歧视同学，没有做到平等待人，最终将失去很多同学。因为平等待人是社交的基本前提。材料二中的甲和乙不尊重其他的观众，失去最基本的社会公德，他们将受到其他观众的谴责。【达标检测】1.C 2.A 3.ABD 4、（1）因为张华不能做到礼貌待人，不懂得尊重他人，更不愿意帮助他人。（2）真诚帮助他人，礼貌待人，尊重他人，宽以待人。第十课 假如我是你 第二课时 宽容与理解【自主学习】1.接纳所以不同的人 2.宽阔的胸怀、豁达大度的气度 3.前提、事业成功、生活幸福 4.理解 5.换位思考【合作探究】6.参考教材 P81 7.提示：从宽容

15、过错、理解用意等方面思考。【达标检测】一选择题（12 题只有一个正确选项，第 3题有 2个或 2个以上正确选项）1.C 2.D 3.BCD 二综合题 4.人与人之间的交往，就是不同人之间的交流和合作。宽以待人、接纳所有不同的人，是人际交往的基本原则。在当前全球化、多样化的背景下，无论是人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的宽容。宽容是一种美德，是人与人之间和谐相处的必备品质。第十课 假如我是你 第三课时 关心与互助【自主学习】1.关注、重视、尊重、人人都有 2.关心、得到、关心 3.他人的帮助 4.善心、爱心 5.互相帮助【合作探究】6.无论是关心他人，还是被他人关心，都是幸福快

16、乐的；关心他人，不仅要关心他人的身体健康、学习情况、生活状况，也要关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。7.参考教材 P84 8.提示：有付出也有回报，谈关心、帮助他人的意义。【达标检测】一选择题（12 题只有一个正确选项，第 3题有 2个或 2个以上正确选项）1.D 2.B 3.ABC 二综合题 4.（1）被他人关心是人人都有的正常需要。每个人在困难、伤心时都希望有人关心，为此当看到别人有难处时，我们应主动关心别人，帮别人排忧解难。关心他人是快乐的，被他人关心是幸福的。在人的一生中，每个人都有可能遇到各种各样的困难，都需要他人的帮助。帮助他人是善心和爱心的表现。美好生活离不开人与人的相互帮助（2）关心他人，不仅包括关心他人的身体健康、学习情况、生活情况，也包括关心他人的情绪、愿望和需要等，并能在他人需要时，及时的伸出真诚的援助之手。第十一课 交往有艺术 第一课时 礼貌的力量【自主学习】1.善于表达 2.优良传统、教养、精神风貌 3.语言、文明高雅、谦虚、恭敬、彬彬有礼 4.微笑【合作探究】5.略 6.两位同学的不同之处在于乙注意了文明礼貌，而甲却不讲文