完整版卓越补习八年级下册英语广州牛津版课文笔记U2Word文档格式.docx

完整版卓越补习八年级下册英语广州牛津版课文笔记U2Word文档格式.docx

《完整版卓越补习八年级下册英语广州牛津版课文笔记U2Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《完整版卓越补习八年级下册英语广州牛津版课文笔记U2Word文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

儿童们玩搭房子的积木玩得很开心。

Whatfun!

多么有趣！

Herbabyisgreatfun.

她的婴儿非常好玩。

Skatingisgoodfun.

滑冰很有趣。

另外，它还可构成固定词组makefunofsb.，意为“同某人开玩笑”。

e.g.Heisangry.Don’tmakefunofhim.

他生气了。

别同他开玩笑。

funny是形容词（adj.），意为“滑稽的，可笑的，好玩的，有趣的”。

e.g.afunnystory　好笑的故事

Don’tbefunny.

别开玩笑。

2．WilliamHannaandJosephBarberabothworkedforMGMinthelate1930s.

[译文]威廉·

汉纳和约瑟夫·

巴伯拉两人在20世纪30年代后期为MGM公司效力。

both表示“两者都”的含义，常用于be动词之后，实义动词之前。

e.g.Hisparentsare（be动词）bothteachers.

他的父母都是老师。

Thetwoboysbothlike（实义动词）drawing.

两个男孩都喜欢画画。

另外，请注意both与all的区别，both是指两个人或两个物都……，用于两者，all是指三者或三者以上都……。

e.g.Theybothstoodupwhentheteachercamein.

当老师进来的时候，他们俩都站了起来。

Thestudentsinourclassallwenttotheparkyesterday.

昨天我们班里的学生都去了公园。

Theyareallgoodstudents.

他们都是好学生。

inthelate1930s是表达“时间”的一种方式，意为“二十世纪三十年代晚期”，那么“二十世纪三十年代早期”表达为intheearly1930s。

3．Theythoughtitwouldbefunnytomakethemousesmartandalwaysgetthecatintotrouble.

[译文]他们认为使老鼠变聪明并且总是使猫陷入困境将会很有趣。

这是句型结构为：

It＋be＋adj.＋forsb.todosth.的用法。

表示“（对某人来说）做某事是……的”的意义，其中it为形式主语，todosth.即动词不定式短语才是真正的主语。

e.g.It’snecessaryforustogettimelyhelparound.

在周围及时找到帮助对于我们来说很有必要。

Itisimportanttomakeaplanforourfuture.

为我们的未来制定计划很重要。

特别提示：

It＋be＋adj.＋forsb.todosth.与It＋be＋adj.＋ofsb.todosth.这两个句型相似性与差异。

不定式的逻辑主语用for还是of引出，关键看形容词，当形容词表示客观情况，描述不定式的特征、性质时常用for引出不定式的逻辑主语。

e.g.Itisimportantforustostudyaforeignlanguage.

掌握一门外语对于我们来说很重要。

Itisverydifficultforthemtofinishthetaskwithinsoshortatime.

对他们来讲在这么短时间内完成这个任务是很艰巨的。

当形容词表示主观感情或态度，描述主语的性质、身份、特征时，常用of引出不定式的逻辑主语。

e.g.Itiskindofyoutohelpme.

你帮助了我，你真是太好了。

类似的形容人的的形容词有：

nice好　　　　kind和蔼　　　cruel残忍　　　silly傻

good好　　　　　lazy懒惰　　　selfish自私　　stupid笨

foolish蠢　　　wise明智　　　clever聪明　　brave勇敢

honest诚实　　　right正确　　wrong错误　　　rude粗鲁

polite礼貌的　　careless粗心　careful细心　impolite不礼貌

makethemousesmart使老鼠变聪明

make表示“使”的含义，常构成makesb.

e.g.Thebossoftenmakeshimdotoomuchwork.

老板经常让他干太多的工作。

Weshouldtrytomakeourcountrymorebeautiful.

我们应当尽力去使我们的国家变得更美。

get…intotrouble意为“使……陷入麻烦/困境”，它的反义词为get…outoftrouble意为“使……摆脱麻烦/困境”。

e.g.Don’tgetyourselfintotrouble.

别把自己陷入难堪的境地。

Shetoldalieratherthangetherfriendintotrouble.

为了不使朋友有麻烦，她说了谎话。

Don’tmentionmynameoryou’llgetmeintotrouble.

别提我的名字，免得给我惹麻烦。

4．…,theymadeplentyofTomandJerrycartoons.

[译文]……，他们制作了大量的《猫和老鼠》卡通片。

make是初中英语中出现频率很高的一个动词，它的用法主要有：

（1）做，制作，制造

e.g.Shemadeakiteforhersisteryesterday.

昨天她为她妹妹做了一个风筝。

（2）铺（床）

e.g.Pleasemakeyourbedbeforebreakfast.

请在早饭前把床整理好。

（3）制定，规定

e.g.Theyhavemadeastudyplanforthisterm.

他们已经制定了本学期的学习计划。

（4）产生，引起（某事物）

e.g.Don’tmakeanynoiseinclass.

上课时不要弄出噪音。

（5）使（某人/某物）成为，变为，变得

e.g.Thegoodnewsmadeherhappy.

这个好消息使她高兴。

（6）强迫、迫使（某人）做某事

e.g.Nothingwillmakemechangemymind.

没有什么事能使我改变主意。

（7）选举（某人），指派

e.g.WemadeJackourmonitoratthemeetingyesterday.

在昨天的会议上我们选杰克为班长。

plentyof意为“很多的，大量的，绰绰有余的”，可修饰可数名词及不可数名词，只用于陈述句，在疑问句中一般用enough，在否定句中用many或much。

注意：

plentyof前面没有冠词a，不可误记成aplentyof。

e.g.Thereisplentyoftime.

时间充裕得很。

Thereareplentyofeggsinthebasket.

篮子里鸡蛋多得很。

5．Itiseasytounderstandthecartoons,sincethereisusuallynospeakinginthem.

[译文]理解这些卡通片是很容易的，因为在片中经常没有语言。

这是Itis＋adj.＋todosth.结构，在此结构中，it作形式主语，不定式作真正的主语，如果要强调不定式动作的执行者，就在不定式前加forsb.，即Itis＋adj.＋forsb.＋todosth.，形容词表示对整个不定式情况的一种客观陈述，说明不定式如何怎样，这种情况在前面第三个知识点已讲过。

不定式作主语时，也可直接将不定式放在句首作主语。

e.g.Itisnoteasytolearnaforeignlanguage.

=Tolearnaforeignlanguageisn’teasy.

学会一门外语不容易。

It’sdifficulttofallasleep.

难以入睡。

It’sdangeroustoswimintheriver.

在河里游泳很危险。

6．Instead,thetwoanimalsarealwaysrunningaroundorfightingeachother.

[译文]相反，两只小动物总是到处追逐打闹。

instead意为“相反，代替，而不是”，insteadof意为“取代，而不是”，有时两者可以变化互用。

（1）instead表示“代替；

而是”，是副词，单独置于句首或句尾。

e.g.He’stired,lets’goinstead.

=He’stired,let’sgoinsteadofhim.

他累了，让我们替他吧。

Sheneverstudies.Instead,sheplaystennisallday.

她从不学习，而是整天打网球。

（2）insteadof“取代；

而不是”，相当于介词短语inplaceof，后跟名词、动词不定式、形容词、介词、副词、动名词。

e.g.I’llgotoItalyinsteadofFrance.

我要去意大利，而不是法国。

Hewenttheretoearnmoneyinsteadoftospendmoney.

他到那里是为了挣钱而不是花钱的。

7．Inalmosteveryone,Tomgetsintroublewithhisowner,whileJerrylaughsathim.

[译文]几乎在每一部中，汤姆总是与主人发生矛盾，而杰瑞总嘲笑它。

getintroublewith（someone）意为“犯事而落到（某人）手里”。

e.g.Hegotintotroublewiththepolice.（e.g.wasarrested）.

他惹事落到了警方手里（如被捕了）。

Don’tcopymyworkorwe’llbothgetintotroublewithourteacher.

不要抄我的作业，不然我们两个都犯事落到老师手里。

laughat意为“嘲笑，取笑，讥笑”。

e.g.Ican’tgotoschoolwearingthat——everyonewilllaughatme.

我不能穿着它去上学——大家会取笑我的。

WealllaughedatJanewhenshesaidshebelievedinghosts.

简说她相信有鬼，大家都笑话他。

8．Wouldyouliketobecomeacartoonartist?

[译文]你想成为一名卡通艺术家吗？

wouldlike（todo）sth.是一个很常用的句型，它表示“想要做某事”。

to的后面要跟动词原形。

下面请看它在各种句子中的用法：

肯定句：

Iwouldliketodrinkacupofcoffee.

　　　　我想喝一杯咖啡。

一般疑问句：

Wouldyoulikeacupofcoffee?

　　　　　　我想要一杯咖啡吗？

特殊疑问句：

Whatwouldyouliketodrink?

　　　　　　你想喝点儿什么？

对一般疑问句的肯定回答一般是：

Yes,please.，否定的回答一般是：

No,thanks.。

对特殊疑问句的回答，可以说：

I’dlike（todrink）acupofcoffee.我想要一杯咖啡。

I’d是Iwould的缩略形式。

e.g.—Wouldyouliketoplayfootballwithus?

你们愿意和我们一起踢足球吗？

—Yes,we’dlike（love）to.

当然，我们愿意。

wouldlike后可接名词、代词和不定式作宾语，但习惯上不接动名词形式。

e.g.I’dlikeanapple.

我想要个苹果。

Wouldyouliketostayhere?

你想要留下来吗？

9．Ifyes,agoodwaytostartisbydrawingcartoonfaces.

[译文]如果是的，那么开始的好途径就是通过画卡通脸形。

bydoing表方式，by的含义较多，用法如下：

（1）by表示“通过，靠，凭借”。

（bydoing，by＋交通工具）常跟在动词之后用。

e.g.Shegoestoschoolbybus.

她乘公汽上学。

（2）by表示“被，由”，常用于被动语态。

e.g.Theglasswasbrokenbyme.

玻璃杯被我打碎了。

（3）根据，按照。

e.g.Theyarepaidbythemonth.

他们按月领工资。

（4）在……旁边，附近，靠近

e.g.Myhouseisbytheriver.

我的家在河边。

（5）凭靠，依靠

e.g.ShehasgonetoBeijingbyherself.

她独自去了北京。

（6）沿着，经过，横过

e.g.Didyoucomebythenearestroad?

你是由最近的路来的吗？

（7）by还可作副词，“在附近，经过”。

e.g.Hehurriedbywithoutaword.

他匆匆经过，未说一句话。

10．Themummydinosaurwasdelightedwithit.

[译文]这位恐龙妈妈对此很满意。

bedelightedwith（sth.）意为“对（某物）很满意”。

e.g.Iamdelightedwiththeresult.

对于这个结果我很满意。

Shewonthematch.Hermotherwasverydelightedwithit.

她赢得了比赛，她妈妈对此很满意。

三、语法点拨：

形容词的运用

1．形容词用于名词前（Adjectivesbeforenouns）

e.g.Hehadgreyhairandblackeyes.

他长着灰白头发，有双黑眼睛。

Weliveinabigwhitehouse.

我们住在一所大的白色的房子里。

2．用于动词之后的形容词（Adjectivesafterverbs）

我们可以把形容词用于某些动词之后，这些动词有如下：

smell　闻起来　sound　听起来　　grow　渐渐变成

feel　感觉　　　get　变得　　　　taste　尝起来

seem　好像　　　turn　变成　　　look　看起来

e.g.Ittastesdelicious.

吃起来味美极了。

Shelooksyoung.

她看起来年轻。

3．两种跟不定式的形容词句式。

（1）在“itis+adj.+todosth.”结构中用的形容词，这些形容词常有如下：

important　重要的　　interesting　有趣的　　good　好的

funny　滑稽的　　　　possible　可能的　　　safe　安全的

e.g.Itiseasytodrawcartoons.

画卡通很容易。

Itisexcitingtoreadcomics.

看连环画书很有趣。

（2）在“to＋动词原形”连用的形容词，用与一个作主语的名词连用，我们必须在形容词前用be动词，这些形容词有如下：

dangerous　危险的　　wonderful　精彩的　　pleasant　令人愉快的

horrible　可怕的　　difficult　困难的　　boring　无聊的

hard　艰苦的

e.g.Comicsareexcitingtoread.

看连环画书很令人激动。

Cartoonsareeasytodraw.

画连环画很容易。