南华大学教师招聘考试试题及答案Word下载.docx

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A、思维力

B、学习目标

C、记忆力

D、兴趣

【答案】B

4、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。

A、共情技术

B、立即性技术

C、具体化

D、内容反应

5、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

A、法定条件

B、行为准则

C、行为动机

D、法律后果

6、由于革命斗争的日益残酷，列宁认识到有“铁的纪律”，是取得革命胜利的基本条件，强调党的（）。

A、作风建设

B、组织建设

C、制度建设

D、思想建设

7、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。

这体现的是（）。

A、技术工具化

B、技术手段的目的化

C、技术社会自由丧失

D、技术异化的显现

8、在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的

力量来满足学生的需求。

辅导员在此扮演的是（）角色。

A、解惑者

B、管理者

C、中介

D、组织者

9、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。

A、澄清技术

B、具体化技术

C、提问技术

D、面质技术

【答案】A

10、下列哪一项不是上好课的必要条件？

（）A、目的明确

B、内容正确

C、方法得当

D、手段先进

11、法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，它可分为两类：

一是教育法律事件，二是（）。

A、教育法律规范

B、教育法律行为

C、教育教学成果

D、教育思想理论

12、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。

A、保健因素与激励因素

B、主观因素与客观因素

C、认知因素与情感因素

D、目标效价与期望值

13、学校教育中最基本的活动是（）。

A、德育

B、班级活动

C、教研活动

D、教学

14、法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，它可分为两类：

15、当今世界各国公认的国际交往的基本准则是（）。

A、独立自主、平等互利、相互尊重

B、遵守国家法律

C、维护国家主权和安全

D、维护社会公共利益

16、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻（）的发展理念。

A、创新、协调、绿色、开放、共享

B、创造、协调、生态、开放、共享

C、创新、统筹、绿色、开放、共享

D、创造、统筹、生态、开放、共享

17、成人高等学校主要培养对象为（）。

A、18岁以上成年人

B、24岁以上成年人

C、30岁以上成年人

D、在职在业者

18、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A、理解

B、操作

C、形成表征

D、学习的迁移

19、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

20、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。

A、内部的可控因素

C、内部的不可控因素

C、外部的可控因素

D、外部的不可控因素

21、反映孔子教育思想的文献是（）。

A、《学记》

B、《论语》

C、《礼记》

D、《中庸》

22、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。

A、高尚的动机

B、远景的间接性动机

C、低级的动机

D、近景的直接性动机

23、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。

A、创新精神

B、艰苦奋斗的精神

C、团结协作精神

D、革命传统精神

24、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。

A、思想性

B、科学性

C、拓展性

D、趣味性

25、坚定走（）的文明发展道路，建设魅力中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出

贡献。

A、生产发展、生活美好、环境美丽

B、生产发展、生活富裕、生态良好

C、经济增长、生活富裕、社会和谐

D、经济发展、生活富裕、自然美丽

26、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。

A、斯宾塞

B、卢梭

C、杜威

D、洪堡

27、最早确立并实践服务职能的是（）。

A、柏林大学

B、哥廷根大学

C、哈勒大学

D、威斯康星大学

28、研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）。

A、行动研究

B、实验研究

C、院校研究

D、叙事研究

29、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。

A、男优于女

B、男女总体水平大致相等

C、女优于男

D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等

30、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

A、考核结果

B、工作成绩

C、学历水平

D、业务水平

31、下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?

（）A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵

B、优先选拔使用

C、补偿学费或代偿国家助学贷款

D、优先推荐上高一层次学校

32、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组

织活动。

A、学生的健康成长、全面成才

B、学校教育教学秩序

C、学校教育教学活动的组织实施

D、学生管理计划

33、确立教育人道主义原则是教育活动的（）。

A、内在要求

B、外在要求

C、客观条件

D、外在条件

34、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A、优势－机会－劣势－威胁

B、机会－威胁－优势－劣势

C、优势－劣势－机会－威胁

D、劣势－威胁－优势－机会

35、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

A、既从事体力劳动，也从事智力劳动

B、从事智力劳动或从事体力劳动

C、接受工人、农民再教育

D、实行教育与生产劳动相结合

36、我国学校的教学以（）为基本组织形式。

A、个别授课

B、个别辅导

C、班级授课

D、讲座

37、个体的成就动机中含有两种成分：

（）和回避失败的倾向。

A、追求利益的倾向

B、追求刺激的倾向

C、追求成功的倾向

D、回避困难的倾向

38、大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。

A、情绪健康

B、智力正常

C、意志健全

D、人格完整

39、教学是学校全面发展教育的（）。

A、一个领域

B、一种活动

C、基本途径

D、唯一渠道

40、高等学校拥有教育教学自主权。

以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是（）。

A、自主制定教学计划

B、自主组织实施教学活动

C、自主制定教育方针

D、自主选编教材

41、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

A、招生

B、办学

C、法人

D、合法

42、国家规定，公派出国留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格

并承担违约责任？

（）A、三个月

B、一个月

C、半个月

D、8天

43、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。

A、校训

B、班风

C、校风

D、校存

44、全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是（）。

A、面向全体学生

B、有高深的理论知识

C、有高超的教学艺术

D、有高端的生命意识

45、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

A、必要前提

B、充分条件

C、充分必要条件

D、最重要途径

46、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

47、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

48、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

49、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

50、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

51、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

52、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

53、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

54、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

55、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

56、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

57、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

58、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

59、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

60、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

61、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

62、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

63、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

64、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

65、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

66、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

67、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

68、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

69、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。

70、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。