高考英语书面表达常见错误分析Word文档格式.docx
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在阅卷中发现，有相当一部分考生的作文卷面不清，书写潦草，影响信息的传递。
评分原则中有一条表明：
若书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
7.语言平乏，词汇档次欠高
不少考生大脑记忆库词汇量储存不够，难以灵活运用语言，导致语言平乏，同一种表达重复较多。
8.文章缺乏连贯性
有些考生在词汇的运用和内容的表达上都基本达到要求，但由于句与句，段与段之间没有添加恰当的连接成分，使句子之间和段落之间缺乏必要的过渡和衔接，影响了表达的效果。
8.死背范文
部分考生死背范文，表达不灵活。
例如，有些考生不管所给首句，文不对题地顾自另起一句：
“I’mwritingtotellyouaboutthediscussionwerecentlyhadaboutwhether…”
1.句子缺谓语
1）
Thebuildinglikeamatchbox.
2）
Hetoldmethatallmyclassmatessittingintheclassroom.
2.主谓不一致，尤其是单数第三人称作主语时，谓语的单复数形式出现错误。
Aworkerofthefarmleadustothefield.
AllthestudentslikebooksthatwaswrittenbyLuXun.
3.时态错误
Whenhecameback,hefoundthathiswifehasgonetobed.
Whatareyoudoingthistimeyesterday?
4.词性混用
SheenjoysstudyEnglish.
Ifanyoneagainsttheplan,pleaseletmeknow.
5.介词误用
Inmysurprise,hehasgotthefirstprize.
Hecameheretoattendthemeetingbyanewcar.
3）
Don’treadunderthesun.
6.冠词误用
WeelectedLiHuathemonitoroftheClassFive.
Onceuponatime,therewasanone-eyedlion.
Thehistoryisactuallyaveryinterestingsubject.
7.名词的数混淆
ItisraretoseesuchaniceweatherinBeijing.
Thereisalwaystrafficjam.
8.动词用法错误
Whereareyoucomefrom?
WhenIarrivedHongKong,mymotherwastherewaitingforme.
Hedidn’tnoticetheteachertocomeintotheclassroom.
4）
Theaccidentwashappenedin1999.
9.习惯用法错误
Theactorinthismovieisverybeautiful.
IandMyparentswereworkinginthefieldsatthattime.
Thereasonisbecausehedoesnotknowwhattodonext.
10.句子之间的逻辑关系不清
误：
Ithittheoldmandownbutthedriver,awoman,didn’tstophercar.
Findingshehadcausedanaccident,thewomanspedhercartofleeaway.The
oldmanandIsawthecar’snumber.It’sAC864.Theoldmancouldn’tmove,
Idecidedtohelphim.
正：
Ithittheoldmandownbutthedriver,whowasawoman,didn’tstophercar.Findingshehadcausedanaccident,thewomanspedhercartofleeaway.
Fortunately,Isawthecar’snumber.It’sAC864.Noticingtheoldman
couldn’tmove,Idecidedtohelphim.
11.画蛇添足、过多的长句使句子复杂化（语言不简洁）
修改前：
Afamoussportsmanwasgivingaspeechwhichwasratherinteresting.
修改后：
Afamoussportsmanwasgivinganinterestingspeech.
修改前:
Nowadays,somepeoplearestillcuttingdowntreeswithoutpermission.Theairpollutionisbecomingmoreandmoreseriouswhichiscausedbybusesandcars.What’smore,somanyriversarepollutedbydirtywaterwhichisfromfactory.Inaddition,sandstormstruckusnowandthen,fromwhichwesufferedalot.
修改后:
Nowadays,somepeoplearestillcuttingdowntreeswithoutpermission.Asaresult,peoplehavetosuffersandstormsnowandthen.What’smore,asbusesandcarsgiveoffalotofpoisonousgases,theairisgettingdirtieranddirtier.
Moreover,therearemanyriverspollutedbydirtywaterfromfactories.
Thesituationisbecomingmoreandmoreserious.
Assoonascamein,weheardsomevoicemadebyinstruments.Thereweresomestudentsplayingpianoviolinandsoon.
Assoonaswecamein,weheardapieceofbeautifulmusicplayedbythestudentsbydifferentinstruments,suchas,piano,violinandsoon.
12.过于简单的句子使文章缺少逻辑性、可读性。
Yesterday,therewasapolicemaninthestreet.Hestoppedacar.Thecarwasatthecorner.ItlookedlikeaHonda.Therewasaboyonthesidewalk.Hewasridinghisbicycle.Thebicyclewasatwo-wheeler.Thecarnearlyknockeddowntheboy.
Yesterday,apolicemanstoppedacar—Hondaatthecornerofthestreet,becauseitnearlyknockeddownaboywhowasridingatwo-wheelbicycleonthesidewalk.
Suddenly,acarrunquicklyfromthethirdstreetandturnedtothewest.Thecardidn’tstopandhittheoldman.Thedriverdidn’tstopandhavealook.Thecarranawayquickly.Thecarwasyellowandthedriverwasawoman.
Suddenly,acarturnedwestfromthe3rdStreettotheParkRoad.Ithittheoldman,butitdidn’tstopandranawayquickly.Inoticedthecarwasyellowandthedriverwasawoman.
总的来说扣分原因在：
1.与内容无关。
2.句子构架搭不起来，意思出不来。
Hewentfamily.
3.行文不连贯。
人称使用前后矛盾，词频度过高，不会用连接词语等。
4.缺少谓语动词。
Heveryhappyverymuch.
5.拼写错误，行文潦草，无法看清、看懂。
6.语言不得体：
不看对象，不看场景，用语不当。
7.标点混乱；
人称代词及时态、语态乱用。
8.内容要点不全，缺项，整体结构不完整。
9.文段多于或少于规定的字数。
10.格式不规范，如书信体中漏缺开首词和结尾语等。
得分条件
1.行文连贯流畅—人称、时间、地点、情节交待有层次。
2.恰当使用连接词语。
and/or/but/so/notonly…butalso…/however/besides/otherwise/like/inthesameway/unless/incase/aslongas/ononehand,ontheotherhand等词或短语。
3.语句简明扼要，无或少词语重复。
4.行文整洁，字体规范，会增加好印象。
5.尽量写出与题目有关的词语。
二、写作文四步
Step1：
确定文体
常用文体有记叙文、说明文，还有应用文如书信等。
近几年的高考书面表达多以应用文为主，提供的形式多以图画、提纲、表格出现，书写的格式大都是书信、通知。
所以，考生还应该掌握信的称呼、开头、正文、结尾、签名等方面，另外，口头通知和书面通知的不同要清楚。
总之，考生应根据写作提示分析材料，确定文体，闯过第一关。
Step2：
确定时态和人称
要根据选好的文体和写作内容确定时态。
一般来说，记人叙事多用一般过去时；
发布通知多用一般将来时和祈使句式；
发表议论大多用带有情态动词的一般现在时；
人物介绍、现状说明常用一般现在时和现在完成时。
定准时态后接下来一定要知道各时态的构成及用法要点，但要记住，写作时时态并不惟一，要依据表达内容而选定。
Step3：
确定所需主要词汇和所用表达结构
在以上“两确定”的基础上，应该根据文章体裁和内容逐个地确定写作要点。
对于图画和图表可在草稿纸上用中文列出。
理清要点，然后选词造句，对列出的要点逐一翻译。
这时要注意力求语言准确得当。
平时写作要多进行发散思维，如是用verysorry还是terriblysorry；
是surprised还是aston-ished。
同时考生应学会尽可能使用较高级的语法结构和词汇，如非谓语动词、复合句等。
最大限度地完美文章。
Step4：
整理成篇行文连贯
接下来要根据内容分清文章的层次，确定详略，将写好的单句要重新排列组合起来，使之前后连贯成一篇完整的文章。
同时选用恰当的关联词使文章过渡自然，行文流畅。
另外，根据内容编排，该分段时要分段，使表达清楚，一目了然。
行云流水，整齐划一，闯过写作第四关。
三、英文作文必背之35个句型
1．~~the+~est+名词+（that）+主词+have+ever+seen（known/heard/had/read,etc）
themost+形容词+名词+（that）+主词+have+ever+seen（known/heard/had/read,etc）
HelenisthemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen.
海伦是我所看过最美丽的女孩。
Mr.ChangisthekindestteacherthatIhaveeverhad.
张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。
2．Nothingis+~~~erthanto+VNothingis+more+形容词+thanto+V
Nothingismoreimportantthantoreceiveeducation.
没有比接受教育更重要的事。
3．~~~cannotemphasizetheimportanceof~~~toomuch.（再怎么强调...的重要性也不为过。
）
Wecannotemphasizetheimportanceofprotectingoureyestoomuch.
我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。
4．Thereisnodenyingthat+S+V...（不可否认的...）
Thereisnodenyingthatthequalitiesofourlivinghavegonefrombadtoworse.
不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。
5．Itisuniversallyacknowledgedthat+句子~~（全世界都知道...）
Itisuniversallyacknowledgedthattreesareindispensabletous.
6．Thereisnodoubtthat+句子~~（毫无疑问的...）
Thereisnodoubtthatoureducationalsystemleavessomethingtobedesired.
毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。
7．Anadvantageof~~~isthat+句子（...的优点是...）
Anadvantageofusingthesolarenergyisthatitwon'
tcreate（produce）anypollution.
使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。
8．Thereasonwhy+句子~~~isthat+句子（...的原因是...）
Thereasonwhywehavetogrowtreesisthattheycanprovideus
withfreshair./Thereasonwhywehavetogrowtreesisthattheycansupplyfreshairforus.
我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
9．So+形容词+be+主词+that+句子（如此...以致于...）
Sopreciousistimethatwecan'
taffordtowasteit.
时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。
10．Adj+as+Subject（主词）+be,S+V~~~（虽然...）
Richasourcountryis,thequalitiesofourlivingarebynomeanssatisfactory.
{bynomeans=innoway=onnoaccount一点也不}
11．The+~er+S+V,~~~the+~er+S+V~~~
The+more+Adj+S+V,~~~the+more+Adj+S+V~~~（愈...愈...）
Theharderyouwork,themoreprogressyoumake.
Themorebooksweread,themorelearnedwebecome. 我们书读愈多，我们愈有学问。
12．By+Ving,~~can~~（借着...，..能够..）
Bytakingexercise,wecanalwaysstayhealthy.借着做运动，我们能够始终保持健康。
13．~~~enable+Object（受词）+to+V（..使..能够..）
Listeningtomusicenableustofeelrelaxed. 听音乐使我们能够感觉轻松。
14．Onnoaccountcanwe +V~~~（我们绝对不能...）
Onnoaccountcanweignorethevalueofknowledge.
我们绝对不能忽略知识的价值。
15．Itistime+S+过去式（该是...的时候了）
Itistimetheauthoritiesconcernedtookproperstepstosolvethetrafficproblems.
该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。
16．Thosewho~~~（...的人...）
Thosewhoviolatetrafficregulationsshouldbepunished.
违反交通规定的人应该受处罚。
17．Thereisnoonebut~~~（没有人不...）
Thereisnoonebutlongstogotocollege.
没有人不渴望上大学。
18．be+forced/compelled/obliged+to+V（不得不...）
Sincetheexaminationisaroundthecorner,Iam
compelledtogiveupdoingsports.
既然考试迫在眉睫，我不得不放弃做运动。
19．Itisconceivablethat+句子（可想而知的）
Itisobviousthat+句子（明显的）
Itisapparentthat+句子（显然的）
Itisconceivablethatknowledgeplaysanimportantroleinourlife.
可想而知，知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。
20．Thatisthereasonwhy~~~（那就是...的原因）
Summerissultry.ThatisthereasonwhyIdon'
tlikeit.
夏天很燠热。
那就是我不喜欢它的原因。
21．Forthepast +时间，S+现在完成式.（过去...年来，...一直...）
Forthepasttwoyears,Ihavebeenbusypreparingfortheexamination.
过去两年来，我一直忙着准备考试。
22．Since+S+过去式，S+现在完成式。
Sincehewenttoseniorhighschool,hehasworkedveryhard.
自从他上高中，他一直很用功。
23．Itpaysto+V~~~（...是值得的。
Itpaystohelpothers.
帮助别人是值得的。
24．bebasedon（以...为基础）
Theprogressoftheesocietyisbasedonharmony.
社会的进步是以和谐为基础的。
25．Sparenoeffortto+V（不遗余力的）
Weshouldsp
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