北师大版八上物理计算题专项练习Word格式文档下载.docx

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　　．

（4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当　　．

6．如图，是“探究平面镜成像特点”的情景：

竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；

两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．

（1）为便于观察，该实验最好在　　环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；

此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到　　，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．

（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像　　为止，这时发现像与物的大小　　；

进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板　　、像和物到玻璃板的距离　　．

（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？

A、保持A，B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B、保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述

（2）相同的操作．

7．小红同学在做“探究平镜成像”的实验时．如图将一块玻璃饭竖直架在水平台上．再取两段完全相同的蜡烛A和B．点燃玻璃板前的蜡烛A．进行观察，如图所示．在此实验中：

（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是　　．

（2）所用刻度尺的作用是便于测量像与物　　．

（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的　　关系．

（4）移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏．则光屏上　　接收到蜡烛烛焰的像（填．“能”或“不能”）．所以平面镜所成的像是　　（填“实”或“虚”）

（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像　　（填“变大”、“变小”或“不变”）

8．在探究“平面镜成像的特点”实验中，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图1在此实验中：

（1）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛　　（填“A”或“B”）这一侧观察，应调节蜡烛B的位置，直到　　时，B的位置即为像所在位置．

（2）将蜡烛A远离玻璃，则在玻璃后面所成的像与玻璃的距离　　，像的大小　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上　　（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像．

（4）小红同学无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是　　．

（5）所用刻度尺的作用是便于比较像与物　　关系；

选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的　　关系．

（6）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上如图2验的．你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？

说出你的理由：

答：

选择　　更好，理由是　　．

9．如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图．

（1）实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应选择　　（选填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验．

（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的　　（选填“前侧”或“后侧”）观察，直至蜡烛B蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是　　（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．

（3）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小　　（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

（4）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上　　（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像．

二．计算题（共21小题）

10．一只玻璃管的内径和刻度都是均匀的温度计，在冰水混合物中的温度读数是5℃，在沸水（一个标准大气压下）的读书是95℃．

（1）这只温度计的分度值是多少？

（2）当它指示气温是32℃时，实际温度是多少？

11．一支刻度不准的温度计，在冰水混合物中显示的温度为2℃，在沸水中的温度为98℃，把它插入温水中显示的温度为20℃，那么温水的实际温度为多少？

12．如图所示，一个容积V0=500cm3、质量m=0.5kg的瓶子里装有水，乌鸦为了喝到瓶子里的水，就衔了很多的小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口．若瓶内有质量m=0.4kg的水．求：

（水的密度ρ水=1.0×

103kg/m3，石块密度ρ石块=2.6×

103kg/m3）

（1）瓶中水的体积V1；

（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2；

（3）乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量m．

13．有一只玻璃瓶，它的质量为0.1kg，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4kg．在此空玻璃瓶中装入一些合金滚珠，瓶和合金滚珠的总质量为0.8kg，此时再往瓶中灌入水到瓶口止，瓶、合金滚珠和水的总质量为0.9kg，g=10N/kg，求：

（1）玻璃瓶的容积；

（2）合金滚珠的总质量；

（3）合金滚珠的密度．

14．一个质量为54g的空心铝球，它的体积为25cm3，问：

（1）通过计算后说明铝球是空心还是实心？

（2）铝球空心部分的体积为多大？

（3）若把空心部分注满某种液体，测得铝球的总质量为60g，则该液体的密度为多大？

（已知ρ铝=2.7×

15．一个空瓶的质量是100g，装满水称瓶和水的总质量是400g．将瓶里的水倒出，先在瓶内装入一些金属的颗粒，称出瓶和金属的总质量为800g，然后将瓶内装满水，称出瓶、水和金属颗粒的总质量为900g，求

（1）瓶子的容积；

（2）金属粒的密度．

16．空心砖在建筑施工中广泛使用．如图，质量为3.6kg的某型号空心砖，空心部分占总体积的40%．求：

（1）砖材料的密度．

（2）生产一块空心砖将比同规格实心砖节约多少材料？

（3）使用空心砖的好处有哪些？

（说出两条即可）

17．一列长200米的火车以144千米/时的速度匀速通过一座桥，共用时55秒，求这座桥的长度．

18．如图是小红同学乘出租车到达目的地时的车费发票，求

（1）该出租车行驶的时间是多少秒？

（2）出租车行驶的平均速度多大？

（3）以该速度匀速行驶30分钟，行驶的距离是多少？

19．如图的两个交通标志牌的含义是什么？

按交通规则要求，从交通标志牌的地方到莆田至少需要多少小时？

合多少分钟？

20．暑假，爸爸开车带着小亮去郑州玩，汽车（包括车上的人和物品）质量为1.8×

103kg，车轮与地面的总接触面积为0.1m2，经过某立交桥桥头时，看到如图所示的交通标志牌：

（1）若此时汽车的速度为10m/s，并以此速度通过立交桥，这辆汽车是否超速？

（2）该立交桥全长7.38km，汽车通过该桥共用了15min，汽车过桥的平均速度是多少？

21．小方国庆假期去青岛游玩，如图是济青高速公路上某处的交通标志牌和当时汽车速度仪的显示，

（1）此时汽车的速度为　　；

标志牌上“120”的意思是：

　　；

“青岛240km”的意思是：

（2）要到达目的地，该汽车以当前速度匀速行驶需多长时间？

若小方同学想用2.5h赶到目的地，在遵守交规的前提下，则应把车速提高到多少？

22．打雷时我们总是先看到闪电，后听到雷声，为什么？

小明看到闪电后，过了5s才到听到雷声，请估算发生雷电的地方离小明大约多远？

23．一辆汽车在匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在4s后听到回声，若汽车行驶速度为20m/s．求：

（1）司机从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程？

（2）司机听到回声时距离高山多远？

24．在海难打捞中，沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪（又叫“声呐”），它的探测系统将所测出的数据送到中央运算器运算．如果已知超声波在海水中的速度为每秒1500米，超声波发出后经4秒后收到反射回的信号．

（1）请计算沉船处有多深？

（2）这种方法能否用来测量月亮与地球之间的距离？

为什么？

25．我国南极科考队的一艘测量船，以10m/s的速度前往距离基地144km远的海域进行探测，到达目的地后，科考人员将一束超声波垂直向海底发射（如图），测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s，声音在水中的传播速度是1500m/s．求：

（1）测量船到达目的地的时间．

（2）所测的海水深度．

26．火车在进入隧道前必须鸣笛，一列火车的运行速度是72km/h，司机在鸣笛后2s听到隧道口处山崖反射的回声，（声音发出后遇到障碍物会被反射回来，声音在空气中的传播速度为v空=340m/s）求：

（1）2s内声音传播的距离；

（2）从司机鸣笛到听到回声火车前行多远？

（3）火车鸣笛时离隧道口有多远？

27．火车在进入隧道前必须鸣笛，一列火车的运行速度是72km/h，声音在空气中的传播速度是340m/s，司机鸣笛后2s听到隧道口处山崖反射的回声，求火车鸣笛时距离隧道口多远．

28．某同学乘着的汽艇遥对一座高崖，他对山崖大喊一声，5s后听到回声（已知声音在空气中的速度为340m/s）求：

（1）若汽艇静泊在水面上他离高崖有多远？

（2）若汽艇以10m/s的速度正对山崖驶去，他喊时离山崖有多远？

29．小华买了一只宜兴茶壶如图所示．她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度．于是她用天平测出整个茶壶的质量为159g，其中壶盖的质量为44.4g，他把壶盖浸没在装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g则：

（1）壶盖的体积是多少？

（2）请你帮小华算出这种材料的密度是多少？

（3）求出制作整个茶壶所有材料的体积？

30．温度既可以用摄氏温度表示也可以用绝对温度来表示．某一天我们萧县的温度是10℃时，若用绝对温度表示则是多少开尔文？

另一天中馆镇的温度为253K，那么用摄氏温度表示应该是多少摄氏度？

参考答案与试题解析

1．（2016秋•龙口市期中）小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示．用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来．请你回答下列问题：

（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内　空气柱　的振动引起的．

（2）吹　G　瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的　频率　最快，所以发声的音调最高．

【解答】解：

（1）声音是物体振动产生的，当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声；

（2）瓶内水位越高，空气柱越短，振动的越快，频率越高，音调也越高，由图知G瓶中的空气柱最短，所以吹G瓶时，发出的声音音调最高．

故答案为：

（1）空气柱；

（2）G；

频率．

2．（2016秋•德惠市校级月考）“探究声音产生和传播条件”的实验中：

（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验说明　声是由物体振动产生的　，其中乒乓球的作用是　放大音叉微小的振动　．利用这套装置还可以完成的实验是探究　响度　与　振幅　的关系．

尺子伸出桌面的长度越短振动越　快　，发出声音的音调越　高　；

音调的高低与　振动频率　有关．该实验中用到一种科学研究方法是　控制变量法　．

（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，说明声音是由物体振动产生的．其中乒乓球的作用是放大音叉的振动；

当敲击音叉的力度越大时，乒乓球被弹开的距离越大，说明音叉振动的幅度越大，发出的声音响度越大；

因此这个实验还可以用来探究“响度与振幅的关系”．

（2）当尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低；

尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；

音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越高，音调越高．

（1）声是由物体振动产生的；

放大音叉微小的振动；

响度；

振幅；

（2）快；

高；

振动频率；

控制变量法．

3．（2016秋•新宾县期中）如图所示，是某同学在探究声现象时所做的实验．

（1）如甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时．泡沫塑料球被弹起，这个现象说明　声音是由振动产生的　．

（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以传递　能量　，同时还能够说明　空气　可以传声．

（3）在这个实验中，泡沫球的作用是　将微小的振动放大　．

（1）用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由振动产生的；

（2）如图甲、乙所示，敲击右边的音叉，左边与之完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声波传递能量；

也能说明空气能够传播声音；

（3）用泡沫塑料球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察．

（1）声音是由振动产生的；

（2）能量；

空气；

（3）将微小的振动放大．

4．（2016秋•袁州区校级期中）小君同学学习声现象时遇到以下几个现象，请帮她完成好．

（1）将几种声音输入到示波器上，显示的波形如图所示．其中和甲的响度相同的是　丙　，与甲的音调相同的是　乙　．

（1）从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的；

甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的．

（2）光在空气中的速度约为3×

108m/s，发生雷电时闪电的传播时间极短，可以忽略不计；

由v=

可得，闪电处距小君的距离：

s=vt=340m/s×

4s=1360m．

（1）丙；

乙；

（2）打雷处离小君大约1360m．

5．（2016•天水）如图所示，在探究“光的反射定律”实验中，小红同学将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上．

（1）实验时让光贴着纸板入射是为了　显示光路　．

（2）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，　不能　（选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光．

　用笔在纸板上沿着光路将其描画下来　．

（4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当　进行多次实验　．

（1）实验时如果不让光贴着纸板入射，则无法看见入射光线以及反射光线，就无法确定反射光线、入射光线，所以让光贴着纸板入射是为了显示光路；

（2）法线在纸板上，法线与镜面垂直，入射光线、法线、反射光线在同一平面内，如果纸板与平面镜不垂直，则镜面的法线不在纸板上，入射光沿纸板照射后，反射光线不在纸板上，则我们在纸板上看不到反射光线；

（3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，可以用笔在纸板上沿着光路将其描画下来；

（4）只进行一次实验，根据一次测量就得出实验结论，实验结论不具有普遍性，为了得出普遍结论，使结论符合客观事实，应进行多次实验，进行多次测量．

（1）显示光路；

（2）不能；

（3）用笔在纸板上沿着光路将其描画下来；

（4）进行多次实验．

6．（2016•吉林模拟）如图，是“探究平面镜成像特点”的情景：

（1）为便于观察，该实验最好在　较黑暗　环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；

此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到　蜡烛B　，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．

（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像　重合　为止，这时发现像与物的大小　相等　；

进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板　垂直　、像和物到玻璃板的距离　相等　．

　B　．

（1）点燃蜡烛，烛焰在明亮的环境中，烛焰和明亮环境对比度较小，成像不太清晰；

烛焰在黑暗环境中，烛焰和黑暗环境的对比度大，成像更清晰．

实验过程中，用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧，既能看到蜡烛A的像，也能看到代替蜡烛A的蜡烛B，当蜡烛A的像和蜡烛B重合时，便于确定像的位置，便于比较物像大小．

（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，发现：

物像大小相等；

物像连线与玻璃板垂直；

物像到玻璃板的距离相等．

（3）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确．所以应采取B操作．

（1）较黑暗；

蜡烛B；

（2）重合；

相等；

垂直；

（3）B．

7．（2015秋•沛县校级期末）小红同学在做“探究平镜成像”的实验时．如图将一块玻璃饭竖直架在水平台上．再取两段完全相同的蜡烛A和B．点燃玻璃板前的蜡烛A．进行观察，如图所示．在此实验中：

（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是　便于确定像的位置　．

（2）所用刻度尺的作用是便于测量像与物　到平面镜的距离　．

（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的　大小　关系．

（4）移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏．则光屏上　不能　接收到蜡烛烛焰的像（填．“能”或“不能”）．所以平面镜所成的像是　虚　（填“实”或“虚”）

（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像　不变　（填“变大”、“变小”或“不变”）

（1）因为玻璃板既能让光透过也可以反射光，容易确定像的位置，而平面镜是不透明的，无法确定像的位置，所以选用玻璃板；

（2）要用刻度尺测量物像到平面镜距离，比较物像到平面镜的距离关系．

（3）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的．

（4）移去后面的蜡烛，并在所在位置上放一光屏．则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像．所以平面镜所成的像是虚像；

（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像的大小是不变的．

（1）便于确定像的位置；

（2）到平面镜的距离；

（3）大小；

（4）不能；

虚；

（5）不变．

8．（2016秋•东台市期中）在探究“平面镜成像的特点”实验中，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图1在此实验中：

（1）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛　A　（填“A”或“B”）这一侧观察，应调节蜡烛B的位置，直到　蜡烛B与蜡烛A的像重合　时，B的位置即为像所在位置．

（2）将蜡烛A远离玻璃，则在玻璃后面所成的像与玻璃的距离　变大　，像的大小　不变　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上　不能　（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像．

（4）小红同学无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是　玻璃板没有与直尺垂直　．

（5）所用刻度尺的作用是便于比较像与物　到镜面距离　关系；

选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的　大小　关系．

选择　方格纸　更好，理由是　在方格纸上可以直接判断像于物的位置关系，不用测量　．

（1）平面镜成的像是光的反射形成的，A蜡烛发出的光线经玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，故眼睛在A蜡烛所在这一侧；

移动玻璃板后的蜡烛B，当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时，蜡烛B好像也被点燃了，B的位置即为所在位置．

（2）将蜡烛A远离玻璃，则在玻璃后面所成的像也远离玻璃，即物距变大，像距也变大，像与物大小相同，不论物体离镜子远还是近，像与物的大小都是相同的，视觉感觉的像的大小发生变化，但像的真实大小是不变．

（3）平面镜成像是反射光线的反向延长线会聚形成的，是虚像．所以移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像．

（4）如果玻璃板没有竖直放置，A蜡烛所成的像可能偏高或偏低，这样B蜡烛与A蜡烛的像就无法重合了．

（5）刻度尺的作用是便于比较像和蜡烛到玻璃面距离关系；

实验中，用一个等长的蜡烛放在像的位置，来代替像，为了研究像与物的大小关系．

（6）因为使用方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系，不用再进行测量，从而使实验步骤更加简单．所以选用方格纸比选用白纸好．

（1）A；

蜡烛B与蜡烛A的像重合；

（2）变大；

不变；

（3）不能；

（4）玻璃板没有与直尺垂直；

（5）到镜面距离；

大小；

（6）方格纸；

在方格纸上可以直接判断像于物的位置关系，不用测量．

9．（2016•衡阳）如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图．

（1）实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应选择　薄　（选填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验．

（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的　前侧　（选填“前侧”或“后侧”）观察，直至蜡烛B蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是　等效替代法　（选填“控制