0485《心理诊断学》网上作业题及答案Word格式.docx

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答案：

精神发育迟滞系指精神发育受阻或不完善，尤其智力发育落后于正常水平为特征的一种临床状态，它不是独立的疾病单元，而是由于许多不同的先天或后天的、生物学的或有害环境因素所造成大脑发育受损的后果。

根据病情轻重可分为轻度、中度和重度。

[论述题]3、人格障碍的共同点有哪些？

中间信念包括态度、规则和假设。

态度体现个体对事物的评价和理解，态度往往决定了规则和假设，规则指的是人们给自己规定的，赖以在这个世界上生存的一些法则，这是一些隐藏起来的，不为其他人所知的规则。

例如一位教师的中间信念可以是这样的。

态度：

“不能让每个学生都喜欢听我的课是可怕的。

”

规则：

“我必须尽我最大努力利用全部时间备课。

假设：

“如果我工作努力，也许能让学生们喜欢听我的课。

[论述题]

1、试述心理诊断的基本方法。

2、试述焦虑性神经症的诊断要点。

1、答案

一、观察法

（一）内涵

有计划的用自己的感官或借助科学的观察仪器与装置，对所要研究的对象进行系统的观察和考察，以取得研究所需资料的方法。

（二）分类：

包括自然观察法与控制观察法。

（三）步骤

1）确定观察点

2）确定观察中的记录指标

3）确定观察中的先后顺序

4）预估观察重点

5）考虑观察中可能出现的意外情况

6）实施观察

7）补充观察

二、测量法

依据一定法则，用数量化手段对心理现象或行为加以确定和测定的方法。

为了使结果便于比较和数量化分析，心理测量主要采用量表的形式进行。

三、产品分析法

也叫作品分析法。

通过采集个人的作品包括绘画，手稿，雕刻，雕塑等，结合临床其他资料对产品进行分析，通过分析这些作品可以有效的评估其心理水平和心理状态，调查个体的内心世界，了解其情绪，愿望以及他们对世界的理解等。

四、摄入性谈话

是病史采集法。

通过这种以问题为中心的会谈，能获得求诊者个人的饿背景资料，求诊目的和对求诊的期望等。

2、答案

一、焦虑性神经症又称焦虑症，主要表现为发作或持续性的出现焦虑，紧张，恐惧，伴有头晕，心悸，胸闷，呼吸急促，出汗，口干等植物神经系统症状和运动性不安。

二、焦虑性神经症的诊断要点

（一）惊恐发作的诊断要点

1）患者的焦虑情绪没有对象性。

2）发作速度快，发作程度较剧烈。

3）患者出现明显的症状，如呼吸困难，心悸，喉部梗塞，似乎即将面临死亡。

4）每次发作的持续时间数分钟至数十分钟，但很少超过1个小时。

在发作间歇期，可完全正常。

5）惊恐发作的患者常伴有情绪的低落和自杀倾向。

6）频繁发作的患者可卧床不起，部分患者也可发作1到2次后自行缓解而不再复发。

7）惊恐发作者，在1个月内至少有3次惊恐发作。

（二）广泛性焦虑的诊断要点

1）患者的主要表现以持续的或经常无固定内容或明确对象的紧张不安，无对象性。

2）担忧过度，患者对现实中的某些问题或现象过分担忧或烦恼。

3）症状持续，发作缓慢，以持续的焦虑为原发的和主要的临床表现，持续时间超过半年，且伴有明显的植物神经系统的症状和运动不安。

4）常见的症状有烦躁不安，心悸，疲乏无力，胸闷，气急和神经过敏等。

5）因神经过敏，患者常容易激惹，怕强光，对声音敏感，怕拥挤和感觉过敏等。

6）因交感神经功能亢进，而出现呼吸急促，胸紧，口干，上腹不适，心动过速，胀气等症状。

7）因肌肉紧张，患者可出现紧张性头痛，肌肉紧张痛或强直，双手轻微震颤。

8）因过分警觉，患者可出现入睡难或入睡后易醒，夜惊及多梦，注意力难以集中，记忆力下降等。

[论述题]3、什么事分析迹象法？

3、答案

所谓分析迹象的做法，就是把事实作为一种结果，作为一种症状，而进一步去寻找原因。

比如：

某天夜间，某饭店的女服务员发现一位房客服用大量镇静剂，送往医院抢救后才幸免死亡。

对上面的情况，用分析迹象的方法可以有以下几种推断：

（1）此人把对别人的仇恨转向了自己；

（2）他做了极坏的事而深感有罪；

（3）他要求别人支援的希望已破灭；

（4）此人内心矛盾很大，为了解决内心冲突带来的痛苦而自杀，等等。

[论述题]临床资料的整理操作的步骤有什么？

临床资料的整理操作的步骤

（1）首先整理归纳一般资料。

（2）整理个人成长资料。

　　（3）整理求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态资料。

　　（4）选择恰当的心理测验工具，进行心理测量，该项操作应以书面报告完成。

　　（5）对资料来源的可靠性予以说明。

1、如何对恐怖性神经症进行诊断？

2、如何区分心理问题，心理紊乱和边缘状态？

①一般在青少年期开始；

②人格严重偏离正常，不协调，性格的某些方面过分发展，不符合社会规范；

③人格障碍一旦形成后很难纠正，不易改变，药物治疗无效，常持续终身，但到晚年可渐趋缓和；

④对社会适应不良，常贻害周围或自己受苦；

⑤对人格障碍缺乏自知力，因之不能从过去经验中吸取教训，认识不到自己的缺陷，不能自我纠正。

人格障碍的患者往往将自己遇到的困难或不良处境均归咎于他人的过错或命运，常以自己的利益压倒一切，而丝毫不顾他人的利益，把猜疑、仇视和顽固的看法带到所到之处，对他人和社会的伤害丝毫没有内疚感和罪恶感，对自己的异常行为不但毫无认识或悔改之意，往往还自以为是的辩解。

[论述题]4、摄入性谈话是什么？

答案

摄人性谈话是病史采集法。

通过这种以问题为中心的会谈，将能获得求助者个人的背景材料、咨询目的和对咨询的期望等等。

无论采用哪种临床心理学的理论，在临床操作中都必须采集客观的背景材料，所以，即便是比较重视现有状况的罗杰斯“患者中心论”，也经常采用病史采集性谈话。

由于摄人性谈话的这些特性使摄人性谈话成为了会谈技术中进行心理诊断的主要方法。

使用摄入性谈话，收集临床诊断的资料主要包括如下操作步骤：

（1）确定谈话的目标，内容与范围；

（2）确定提问方式；

　　（3）倾听；

　　（4）控制谈话方向；

　　（5）对谈话内容归类；

　　（6）结束谈话（结束谈话时必须申明和承诺的话）

[论述题]3、在采用产品分析法时，应考虑哪些因素？

1、试述心理诊断的过程

2、试述常见的心理障碍的症状

如何进行定性诊断？

如何进行定量诊断？

如何进行疑难案例诊断？

观察法的步骤？

1、初诊接待包括哪些步骤？

2、心理诊断的对象是什么？

3、心理诊断的主要任务是什么？

1）做好诊断前的准备

2）见面接待

3）见面询问

4）询问后表态

5）说明心理咨询性质

6） 

确定咨询方式

7）心理问题归类

心理诊断是根据心理紊乱症状学知识，综合运用心理诊断的各种技术手段，收集并分析各种心理资料，

对个体的心理进行描述、定性、归类、鉴别并确定程度的过程。

1）提问的方法

（1）释义提问法

（2）中断提问法

（3）情感反射提问法

（4）引导提问法

2）提问技巧要注意的问题

（1）提问态度必须保持中性

（2）提问避免失误

（3）在诊断的摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话

（4）不能用指责，批判性语言阻止或扭转求诊者的谈话内容

（5）提问后不应给出绝对性的结论

（6）提问语要诚恳，客气

[论述题] 

4、转诊的含义及类型是什么？

4、答案

1）转诊主要指咨询师根据自己的咨询状态、知识专长和精神病的相关知识，把不属于心理咨询和治疗的来访者和咨询师不擅长的心理问题的来访者转介给适合的部门或擅长的咨询师。

2）类型一：

不属于心理咨询和治疗者 

类型二：

欠缺型

类型三：

忌讳型

类型四：

冲突型

类型五：

不信任型

4、复诊的步骤有哪些？

（1）审阅初诊记录

（2）对初诊进行再推理，并分析材料与初诊之间的逻辑关系

（3）分析无关证据，看是否能够提供新的诊断思路

（4）再次诊断，否认原诊断或者支持原诊断

1.如何进行初诊接待？

2.心理诊断的定义？

3.提问的方法有哪些？

提问中要注意什么？