幼儿园第二学期大六班备课第12周Word文档格式.docx
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2、复习11—14的分解和组成。
3、学习15—16的形成。
4、教师演示:
把铅笔1枝1枝的插进玻璃杯中,幼儿数1,教师插1枝,书2,教师插2枝,…..数到十时,教师让幼儿停止,告诉幼儿10个一变成了一个“十”了。
然后再继续数到六,教师把六枝铅笔插进放在右右边的一个玻璃杯,告诉幼儿,这是16,它是由一个10,一个6组成。
5、让幼儿按照上面的方法数,一直数到16。
6、幼儿数到16,数到一个十后,在数1个十,2个十就十20,练习数数。
让幼儿拿出小棒,边数边拿,数到十时把10根小棒捆成一捆,就是10个一换成了1个“十”。
7、指导幼儿完成《幼儿练习册》的内容。
活动反思:
达到教学目标。
《他们要用什么车》
社会
知道救护车、救火车、邮车、吊车等的不同用途。
各种车的幻灯片及头饰。
能说出车的不同用途。
1、情景表演激发幼儿的兴趣。
2、比较并加深认识救火车与救火车的特点及用途。
3、介绍其他有特殊的车。
4、做游戏《车往哪里开》。
5、活动延伸。
通过活动知道救护车、救火车、邮车、吊车等的不同用途。
《节奏歌
(一)》
音乐
郭巧仪
掌握二分、四分、八分音符的节奏型。
节奏卡四张,小动物的头饰。
学唱歌曲,注意唱法。
1、今天来了几位小客人,它们每人都有最能干的事。
请小朋友们仔细听听,这些小动物最能干的是什么?
它们是怎样叫的?
2、教师范唱歌曲。
3、请小朋友们说说这些小动物是谁,它们都能做些什么,是怎样叫的,根据幼儿的回答,同时出示节奏卡及动物形象,按歌词的顺序摆放。
4、教师带幼儿看着图卡及节奏说歌词。
5、学唱歌曲,注意唱法。
6、多声部节奏的练习。
第12周2012年5月1日
语言《学儿歌
(一)》
语言
培养幼儿的自理能力。
幼儿用书。
引导幼儿理解儿歌内容,并学念几遍儿歌,懂得自己事情自己做。
1、谈话,导入课题。
教师:
你们的事情是不是自己做的?
2、教师有表情地朗诵儿歌,幼儿欣赏。
3、教师提问:
儿歌里讲的是什么?
4、引导幼儿理解儿歌内容,并学念几遍儿歌,懂得自己事情自己做。
5、最后有感情读一遍就结束课题。
《蒙面人
(一)》
体育
让幼儿通过平衡学会向前走。
平衡木桥、面具。
听信号向前走训练幼儿的辨音能力。
1、通过平衡地向前走。
2、听信号向前走训练幼儿的辨音能力。
3、活动小结。
让幼儿通过平衡地向前走。
《公园小景》
美术
学习画亭子的技能,合理布局画面。
一些公园卡片、彩色笔等。
合理布局画面。
1、示范各种各样的亭子,亭子有不同的颜色和形状,不同的柱子,不同的底座。
2、提出绘画要求,画之前先想好这个公园里要画些什么,把亭子放在什么地方才合适,有没有小河或小湖,想办法让你画的公园变得更美丽。
3、幼儿绘画。
指导幼儿安排画面,让能力强的不断的充实画面,对能力弱的要求画简单的亭子与花草。
4、将作品全部挂出来,幼儿互相观看、评议,表扬构思独特、画面充实美丽的作品,为大家提供学习的榜样,对能力差的则鼓励他大胆作画并表扬每一点进步。
启发幼儿自己按画面构思出另一幅画。
通过活动学习画亭子的技能,合理布局画面。
第12周2012年5月2日
《动、植物与仿生物》
科学
指导幼儿掌握一些动植物与仿生物的基本常识。
图片若干。
掌握基本常识。
1、教师引导幼儿一起看看动植物与仿生物的图片。
——提问:
小朋友,你们见过这些动、植物与仿生物吗?
2、引导幼儿观察它们的特征。
3、教师把动、植物飞图片与仿生物的图片分放,让幼儿分析出它们是有什么仿出来的。
教师与幼儿共同总结:
飞机仿照蜻蜓、潜艇仿照海豚、雷达仿照蝙蝠、锯仿照多齿叶子等……
在活动中指导幼儿掌握一些动植物与仿生物的基本常识。
数学《学习15—16的数数》
积木若干、卡片、小棒若干、幼儿用书。
会数16以内的实物。
1、复习1—14的数数。
2、复习11—14的分解和组成。
3、学习15—16的形成。
3、教师演示:
4、让幼儿按照上面的方法数,一直数到16。
5、幼儿数到16,数到一个十后,在数1个十,2个十就十20,练习数数。
6、指导幼儿完成《幼儿练习册》的内容。
通过学习15、16的形成,会数16以内的实物。
《节奏歌
(二)》
让幼儿掌握二分、四分、八分音符的节奏型。
第12周2012年5月3日
《学儿歌
(二)》
通过音乐活动,培养幼儿的自理能力。
《蚊子害处大》
健康
知道蚊子是害虫,要及时消灭它们。
学习消灭蚊子的方法。
1、用谜语引出主题
教师念蚊子的谜语。
提问:
谜底是什么?
嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,身上带阗小小针。
吸人血,传疾病,一定把它消灭净。
2、认识蚊子。
(1)观察《幼儿用书》上的图画提问:
图片上有什么害虫?
这两们小朋友在干什么?
我们日常生活中应注意什么?
怎样消灭它们?
(2)教师介绍:
蚊子可以传播许多细菌。
蚊子叮了人之后,人的身上就会很痒或起包,我们要及时消灭它。
3、让小朋友现场观察在盆中用肥皂洗脏手、或洗涤液洗水果等情景,让小朋友知道只有讲卫生,才能不得疾病
4、提问讨论:
有什么办法把“害虫”消灭掉,使它不再繁殖出现呢?
5、小结:
培养幼儿从小爱探索的精神。
一些动、植物与仿生物的图片。
区分动、植物与仿生物
1、教师引导幼儿来看动、植物与仿生物的图片。
提问:
“小朋友,你们见过这些动、植物与防生物吗?
”
2、教师引导幼儿观察它们的特征。
3、教师把动、植物的图片与防生物的图片分放,让幼儿分析它们是由什么仿出来的。
4、幼儿总结:
飞机仿造蜻蜓,潜水艇仿造海豚,雷达仿造蝙蝠,锯仿造多齿的叶子。
5、幼儿自由看书。
第12周2012年5月4日
《价格运算》
蒙氏
激发幼儿对加减运算的兴趣。
笔、纸、物品卡片。
提高加减计算的能力。
一、导入活动:
1、教师引导幼儿对人民币的认识。
2、教师引导幼儿在超市购物的过程。
3、教师出示个故事挂图《超市购物》,讲故事并引导幼儿回答问题。
二、集体活动:
1、教师引导幼儿观察故事的皮皮买东西还剩多少钱。
2、教师出示三个人所花的钱,引导幼儿算一算他们一共花了多少钱。
3、教师创设情景,引导幼儿回答问题。
三、操作活动:
第一组:
教师引导幼儿看物品卡片上的价格,在纸上列算式并计算价格。
第二组:
教师引导幼儿创设超市,并在超市里购买物品。
四、活动结束。
通过活动激发幼儿对加减运算的兴趣。
刘顺萍
1、示范各种各样的亭子,亭子有不同的颜色和形状,不同的柱子,不同的底座。
2、提出绘画要求,画之前先想好这个公园里要画些什么,把亭子放在什么地方才合适,有没有小河或小湖,想办法让你画的公园变得更美丽。
3、幼儿绘画。
4、将作品全部挂出来,幼儿互相观看、评议,表扬构思独特、画面充实美丽的作品,为大家提供学习的榜样,对能力差的则鼓励他大胆作画并表扬每一点进步。
《蒙面人
(二)》
通过平衡地向前走。
1、通过平衡地向前走。
2、听信号向前走训练幼儿的辨音能力。
3、活动小结。
让幼儿学会,通过平衡地向前走。