幼儿园第二学期大六班备课第12周Word文档格式.docx

1、2、 复习1114的分解和组成。3、 学习1516的形成。4、 教师演示：把铅笔1枝1枝的插进玻璃杯中，幼儿数1，教师插1枝，书2，教师插2枝，.数到十时，教师让幼儿停止，告诉幼儿10个一变成了一个“十”了。然后再继续数到六，教师把六枝铅笔插进放在右右边的一个玻璃杯，告诉幼儿，这是16，它是由一个10，一个6组成。5、 让幼儿按照上面的方法数，一直数到16。6、 幼儿数到16，数到一个十后，在数1个十，2个十就十20，练习数数。让幼儿拿出小棒，边数边拿，数到十时把10根小棒捆成一捆，就是10个一换成了1个“十”。7、指导幼儿完成幼儿练习册的内容。 活动反思：达到教学目标。他们要用什么车社会知道

2、救护车、救火车、邮车、吊车等的不同用途。各种车的幻灯片及头饰。能说出车的不同用途。1、情景表演激发幼儿的兴趣。2、比较并加深认识救火车与救火车的特点及用途。3、介绍其他有特殊的车。4、做游戏车往哪里开。5、活动延伸。通过活动知道救护车、救火车、邮车、吊车等的不同用途。节奏歌（一）音乐郭巧仪掌握二分、四分、八分音符的节奏型。节奏卡四张，小动物的头饰。学唱歌曲，注意唱法。1、今天来了几位小客人，它们每人都有最能干的事。 请小朋友们仔细听听，这些小动物最能干的是什么？它们是怎样叫的？2、教师范唱歌曲。3、请小朋友们说说这些小动物是谁，它们都能做些什么，是怎样叫的，根据幼儿的回答，同时出示节奏卡及动物

3、形象，按歌词的顺序摆放。4、教师带幼儿看着图卡及节奏说歌词。5、学唱歌曲，注意唱法。6、多声部节奏的练习。 第 12 周 2012 年 5月 1日语言学儿歌（一）语言培养幼儿的自理能力。幼儿用书。引导幼儿理解儿歌内容，并学念几遍儿歌，懂得自己事情自己做。1、 谈话，导入课题。教师：你们的事情是不是自己做的？2、 教师有表情地朗诵儿歌，幼儿欣赏。3、 教师提问：儿歌里讲的是什么？4、 引导幼儿理解儿歌内容，并学念几遍儿歌，懂得自己事情自己做。5、 最后有感情读一遍就结束课题。蒙面人（一）体育让幼儿通过平衡学会向前走。平衡木桥、面具。听信号向前走训练幼儿的辨音能力。1、 通过平衡地向前走。2、 听

4、信号向前走训练幼儿的辨音能力。3、 活动小结。让幼儿通过平衡地向前走。公园小景美术学习画亭子的技能，合理布局画面。一些公园卡片、彩色笔等。合理布局画面。1、 示范各种各样的亭子，亭子有不同的颜色和形状，不同的柱子，不同的底座。2、 提出绘画要求，画之前先想好这个公园里要画些什么，把亭子放在什么地方才合适，有没有小河或小湖，想办法让你画的公园变得更美丽。3、 幼儿绘画。指导幼儿安排画面，让能力强的不断的充实画面，对能力弱的要求画简单的亭子与花草。4、 将作品全部挂出来，幼儿互相观看、评议，表扬构思独特、画面充实美丽的作品，为大家提供学习的榜样，对能力差的则鼓励他大胆作画并表扬每一点进步。启发幼儿

5、自己按画面构思出另一幅画。通过活动学习画亭子的技能，合理布局画面。 第 12 周 2012 年 5月 2日动、植物与仿生物科学指导幼儿掌握一些动植物与仿生物的基本常识。图片若干。掌握基本常识。1、 教师引导幼儿一起看看动植物与仿生物的图片。提问：小朋友，你们见过这些动、植物与仿生物吗？2、 引导幼儿观察它们的特征。3、 教师把动、植物飞图片与仿生物的图片分放，让幼儿分析出它们是有什么仿出来的。教师与幼儿共同总结：飞机仿照蜻蜓、潜艇仿照海豚、雷达仿照蝙蝠、锯仿照多齿叶子等在活动中指导幼儿掌握一些动植物与仿生物的基本常识。数学学习1516的数数积木若干、卡片、小棒若干、幼儿用书。会数16以内的实物

6、。1、复习114的数数。2、复习1114的分解和组成。3、学习1516的形成。3、教师演示：4、让幼儿按照上面的方法数，一直数到16。5、幼儿数到16，数到一个十后，在数1个十，2个十就十20，练习数数。6、指导幼儿完成幼儿练习册的内容。通过学习15、16的形成，会数16以内的实物。节奏歌（二）让幼儿掌握二分、四分、八分音符的节奏型。 第 12 周 2012 年 5月 3日学儿歌（二）通过音乐活动，培养幼儿的自理能力。蚊子害处大健康知道蚊子是害虫，要及时消灭它们。学习消灭蚊子的方法。1、用谜语引出主题 教师念蚊子的谜语。提问：谜底是什么？ 嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上带阗小小针。 吸人血，传疾病，一定

7、把它消灭净。2、认识蚊子。 （1）观察幼儿用书上的图画提问： 图片上有什么害虫？这两们小朋友在干什么？我们日常生活中应注意什么？怎样消灭它们？ （2）教师介绍：蚊子可以传播许多细菌。蚊子叮了人之后，人的身上就会很痒或起包，我们要及时消灭它。3、让小朋友现场观察在盆中用肥皂洗脏手、或洗涤液洗水果等情景，让小朋友知道只有讲卫生，才能不得疾病4、提问讨论：有什么办法把“害虫”消灭掉，使它不再繁殖出现呢？5、小结：培养幼儿从小爱探索的精神。一些动、植物与仿生物的图片。区分动、植物与仿生物1、 教师引导幼儿来看动、植物与仿生物的图片。 提问：“小朋友，你们见过这些动、植物与防生物吗？”2、 教师引导幼儿

8、观察它们的特征。3、 教师把动、植物的图片与防生物的图片分放，让幼儿分析它们是由什么仿出来的。4、 幼儿总结：飞机仿造蜻蜓，潜水艇仿造海豚，雷达仿造蝙蝠，锯仿造多齿的叶子。5、 幼儿自由看书。 第 12 周 2012 年 5月 4日价格运算蒙氏激发幼儿对加减运算的兴趣。笔、纸、物品卡片。提高加减计算的能力。一、导入活动： 1、 教师引导幼儿对人民币的认识。2、 教师引导幼儿在超市购物的过程。3、 教师出示个故事挂图超市购物，讲故事并引导幼儿回答问题。二、集体活动：1、教师引导幼儿观察故事的皮皮买东西还剩多少钱。2、教师出示三个人所花的钱，引导幼儿算一算他们一共花了多少钱。3、教师创设情景，引导

9、幼儿回答问题。三、操作活动：第一组：教师引导幼儿看物品卡片上的价格，在纸上列算式并计算价格。第二 组：教师引导幼儿创设超市，并在超市里购买物品。四、活动结束。通过活动激发幼儿对加减运算的兴趣。刘顺萍 1、示范各种各样的亭子，亭子有不同的颜色和形状，不同的柱子，不同的底座。2、提出绘画要求，画之前先想好这个公园里要画些什么，把亭子放在什么地方才合适，有没有小河或小湖，想办法让你画的公园变得更美丽。3、幼儿绘画。4、将作品全部挂出来，幼儿互相观看、评议，表扬构思独特、画面充实美丽的作品，为大家提供学习的榜样，对能力差的则鼓励他大胆作画并表扬每一点进步。蒙面人（二）通过平衡地向前走。1、通过平衡地向前走。2、听信号向前走训练幼儿的辨音能力。3、活动小结。让幼儿学会，通过平衡地向前走。