演练9语言表达简明连贯得体准确鲜明生动含创新题型Word下载.docx

演练9语言表达简明连贯得体准确鲜明生动含创新题型Word下载.docx

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“断不可为训。

”

③宋牧仲的评语却是：

“然诗实不佳。

④邵子湘说：

“古拙。

乐府有此法，不害大家。

⑤王阮亭从另一角度说：

“兴观群怨，读此恍然有得。

A.①④③②⑤　　　　　　B.④③②⑤①

C.①③②⑤④D.④⑤③②①

3．将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。

（4分）

书法是易学难精的艺术。

作为一门传统艺术，传承是它显著的特征，________，________。

________，________，________。

惟其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。

①诚然，既定的法度有时会使书法显得死板

②它要求笔墨有出处，结字有法度

③但是一流的书法家都是从法度中走出来的

④不像现代艺术那样可以“天马行空，为所欲为”

⑤“穿着汉唐服装，舞出时代风采”

4．（2012·

济南模拟）将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。

①认知心理学家指出：

“思维能力的发展是寓于知识发展之中的。

②只有这样，我们才能更好地激发思维，并逐步形成知识脉络。

③因此，激发思维的动机，以产生行为活动的内动力，是培养一个人思维能力的关键因素。

④实际上，提高逻辑思维能力的关键就在于要使思维脉络清晰化，思维脉络的重点理清了，一切问题也就迎刃而解了。

⑤人的思维是有动机的，当你有某方面的动机时，你的思维才会得到开发和运用。

⑥所以，对于每一个问题，我们既要考虑它原有的知识基础，又要考虑它下联的知识内容。

5．（2013·

柳州模拟）请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。

（5分）

人性千差万别，品位、素养__①__有高低之分，__②__对时尚的追求就有层次的区别。

最下也是最普遍的层次是：

从众。

某明星戴一顶帽子，___③__整体效果并不符合自己原本的审美标准，但大家都说好看，于是便一拥而上。

也有人脱离了从众的心理，__④__求异，譬如，整洁、光鲜、亮丽是人们对外形普遍的审美要求，可偏有人要以邋遢、破败、杂乱为美。

__⑤__，好好的衣服挖几个洞，年纪轻轻留一脸刺猬一样的胡须，头发乱得有如生了癞头疮。

这种不健康、不美好的与众不同，绝不是人类需要的时尚。

①________②________③________④________

⑤________

6．（2013·

北海模拟）结合下面对莫言的介绍，请以一位高中生的身份为莫言获得诺贝尔奖写一段祝贺词。

要求：

50字左右，语言得体、流畅，中心突出。

（4分）

莫言，原名管谟业，1955年生于山东高密县，中国当代著名作家，香港公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。

他于上世纪80年代中以乡土作品崛起，因作品充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，而被归类为“寻根文学”作家；

作品深受魔幻现实主义影响。

莫言在小说中构造独特的主观感觉世界，他用天马行空的叙述，进行陌生化的处理，塑造了神秘超验的对象世界；

作品带有明显的“先锋”色彩。

2011年8月，莫言凭长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。

2012年10月11日，莫言因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得2012年诺贝尔文学奖。

代表作品：

《红高粱》《檀香刑》《丰乳肥臀》《酒国》《生死疲劳》《蛙》。

处女作：

《春夜雨霏霏》。

祝贺词

莫言先生：

_______________________________________________________________________

再次衷心地祝贺先生获奖！

学生：

某某

2012年10月15日

7．假如你是少儿夏令营的辅导员，要向孩子们口头介绍将要去参观的水帘洞，请重新表述下面一段文字的画线部分。

不得改变原意，不超过80个字。

水帘洞在山的北面，洞口朝北，有城门那么大，常年有水流出。

山洞很深，极难走到尽头。

洞外一条瀑布自高空垂下，如带如练。

水石相激，雾气升腾，阳光一照，绚丽多彩。

_____________________________________________________________________

8．请你根据下面的书面材料，以讲座主持人的身份，向同学们介绍主讲人。

不得改变材料原意，不超过150字。

南京大学经济学院邀请时寒冰来校作“中国经济趋势”专题讲座。

时寒冰主要个人资料如下：

①时寒冰，男，生于1972年2月，现居上海，博士，南京大学客座教授。

②系经济趋势判断领域的领军人物。

③尤以财经评论见长，系中央电视台特约评论员。

④其专著《当次贷危机改变世界——中国怎么办》等在海内外销量如虹。

__________________________________________________________________

9．（2013·

佛山模拟）2012年8月，“佛山为美化市容下令驱逐乞丐！

”继广州天桥底筑水泥锥驱赶流浪汉、上海发布“乞讨排行榜”后，佛山出台“禁乞新规”再掀“乞丐潮”。

《标准》要求“广场、公园等公共场所无人员乞讨、露宿”。

针对此种举措，众说纷纭。

请你对“佛山驱逐乞丐”这种做法表明自己的看法，并说明理由。

至少使用一种修辞手法。

（6分）

___________________________________________________________________

10．技术骨干小王找到李总说：

“李总您好，我因陪母亲住院，不能参加您邀请我们技术人员参加的元旦茶话会了。

现在的医药费缺口很大，急得我都想接受其他公司的高薪聘请了！

能不能给我加薪？

如果你是小王，作为下属，你该如何委婉地将画线部分的内容向李总表述呢？

不得改变原意，不超过120字。

____________________________________________________________________

11．某公园环境优美，地理位置优越；

实行开放式管理，是市民健身休闲的好去处。

政府每年都要投入大量资金，维护石桌、石凳、体育器材、人物雕像等公共设施。

然而，公园内多处设施常遭到人为损坏，让人十分痛惜。

请针对这种现象，拟写一条标语，呼吁广大市民提高文明意识，爱护公共设施。

语言表达简明、得体，不超过20个字。

12．阅读下面的文字，补写出对话中的空缺部分。

符合情境，语言得体。

2012年6月3日，广州一名3岁女童在4楼阳台上失足，头卡在防盗网上，命悬一线。

一名路过的黄衣男青年挺身而上，徒手爬上3楼防盗窗，将女童托举了十余分钟，在女童获救后默默离开了现场。

他就是湖北人周冲，被网友称为“托举哥”。

下面是“托举哥”被找到后，与记者的一段对话。

记者：

你救人后为什么不辞而别，没有联系小孩的家人？

周冲：

①_________________________________________________________

记者：

大家都在找你，你是什么时候知道的？

6月7日我帮哥哥看店的时候，无意间看到电视节目中有我的新闻。

然后发现网上和报纸上都有我的新闻，而小女孩的父母也说通过电视感谢我。

那你为什么没有主动出现呢？

周冲：

②______________________________________________________________

13．（2013·

亳州模拟）高考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是意志品质的自我较量。

在即将召开的高考励志班会上，你作为学生代表发言，面对家长、老师、同学们，你会各说些什么？

对家长说：

_____________________________________________________________

对老师说：

______________________________________________________________

对同学说：

_________________________________________________________

14．（2012·

山大附中模拟）下面几个话语情境分别存在表述不当之处，请指出并加以修改，使之准确、得体。

情境一：

电视剧《新水浒传》中，晁盖送给捕头雷横十两银子，雷横一边接过银子一边说：

“多谢晁大哥，那我就笑纳了。

情境二：

某杂志上的一条请柬：

“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒……”

情境三：

记者连载报道：

“滨河游园开放后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过……”

情境四　电台新闻广播稿：

5日以来的多场暴雨，造成阿里山景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。

答案

演练9　语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

1．解析：

本题主要考查语言表达连贯的能力。

考生可根据句子间的逻辑关系判断它们的先后顺序。

首先是增长知识，然后是增强发展能力，尤其是将知识应用于实践的能力和创造能力，最后是学会做人。

据此逻辑关系分析各句子的顺序便可得出答案。

答案：

⑤①④③⑥②

2．选B　从关联词入手，辨识各分句的逻辑关系。

3．解析：

此题考查语言表达连贯的能力。

②承接上文，介绍书法传承的特点，应排在首位；

④将书法与现代艺术进行对比；

①连接上文，指出书法艺术的缺陷；

③以“法度”两字与①衔接；

⑤以比喻的手法总结一流书法家的特点，应放在最后。

②④①③⑤

4．解析：

本题考查语言表达连贯的能力。

解答本题的关键是确定首句，纵观这六小句，②③④⑥因为前面有过渡性词语，可确定不能为首句，再结合这六小句所讨论的内容，可确定⑤为首句，然后再按照“人的思维是有动机的→激发动机是培养思维能力的关键因素→思维能力与知识的联系→分析问题的知识基础与知识内容→更好地激发思维并形成知识脉络→理清思维脉络是关键”这样的逻辑顺序即可得出答案。

⑤③①⑥②④

5．解析：

本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。

“品位”“素养”与“人性”并列，所以①处可填“也”；

②后面的句子是由前面的条件得出的结果，所以②处可填“因此”或“所以”；

③后面的句子中有一个“但”字，因此③处可填“尽管”；

根据④前面的句子中的“脱离了从众的心理”可知，④处可填“转而”；

⑤后面讲的情况比前面的更加严重，所以⑤处可填“更有甚者”。

①也　②因此　③尽管　④转而　⑤更有甚者（每处1分，共5分）

6．答案：

（示例）祝贺您荣获2012年诺贝尔文学奖！

（1分）先生30年扎根乡土，融现实于魔幻，构造独特的主观感觉世界，成为文学路上的“先锋”。

（2分）您的获奖，为我们的文学和国家赢得了世界的目光，激励着我们努力学习！

（1分）（评分要点：

呼应祝贺词的末句给1分；

结合材料谈莫言的创作历程、特点、获奖是重点，给2分；

最后结合学生的身份谈获奖对自己的影响给1分）

7．解析：

此题考查扩展语句的能力。

解答此题，主要从语言得体的角度考虑。

因为讲述的对象是少儿，所以画线句中的一些词就不宜再用，一些少儿不太容易理解的比喻也要改成通俗的语言，如“如带如练”可改成“像一条长长的白色的带子”，就更容易让少儿理解。

此外，介绍时还要注意尽量使用口语，语言要生动活泼。

（示例）洞的外面啊，一条瀑布从上面流下来，就像一条长长的白色的带子。

瀑布碰到山崖上的石头，形成雾蒙蒙的水汽，太阳一照，就会变幻出各种各样的颜色，美极了。

（4分。

得体2分，形象2分）

8．解析：

本题考查综合运用语言的能力。

解答此题时应注意：

点明讲座内容，注意语体转换和语言的感情色彩；

“时寒冰”后应加称呼，不能介绍性别；

“系”字必须转换，可以转换为“是”，“尤以……见长”可用“尤其在……方面有专长”一类的句子来代替，“其”可转换为“他”，“销量如虹”可转换为“畅销”等。

（示例）今天，我们有幸请来我校客座教授时寒冰博士，时教授是著名的经济趋势判断领域的专家，尤其在财经评论方面有专长，是中央电视台特约评论员。

时教授的著作《当次贷危机改变世界——中国怎么办》等畅销海内外。

下面，让我们用最热烈的掌声欢迎时教授为我们作“中国经济趋势”的专题讲座。

9．（示例一）赞成：

我赞同佛山驱逐乞丐的做法。

城市中的乞讨行为，如同美玉上的瑕疵，严重影响了城市形象。

特别是以此为生的职业乞丐，不仅有损城市形象而且破坏了劳动创造生活的传统美德。

驱逐乞丐可以还市民一个清静的公共场所。

驱逐乞丐势在必行。

（示例二）反对：

我反对佛山驱逐乞丐的做法。

此种做法过于冷漠，难道乞丐就没有生存在城市的权利吗？

政府应该反思为什么有如此多的乞丐，而不是采取强硬措施使之离开。

只有根本上解决问题，才能体现一座城市的精神文明。

10．解析：

本题考查语言表达得体的能力。

与上司谈话，要本着尊敬、真诚的态度，把“不”说得委婉，把“要”讲得含蓄。

但又切忌把“不”“要”说得含糊其辞，应既要善于迂回，又要表达清楚自己的想法。

（示例）对于您邀请我参加元旦茶话会一事，我感到非常荣幸。

但不幸的是，我母亲住院了，需要我陪伴左右。

我实在不能脱身，只能对您说声非常抱歉。

医药费缺口太大，我很着急。

几家公司试图重金聘用我，但想到您和公司这几年对我的关照，我迟迟没有答应……

11．解析：

标语的特点是具有强烈的鼓动性，针对性强，有鲜明的主题。

如本题，即要求考生针对公园内多处设施常遭到人为损坏的现象拟写宣传语，其目的是“呼吁广大市民提高文明意识，爱护公共设施”。

因而，考生组织答案时要围绕这一主题。

此外，要让宣传语深入人心，富有鼓动性，还要在宣传语构思的精巧、新颖等方面下足工夫，使人一见难忘，以达到宣传目的。

（示例一）损坏的不仅是公共设施，还有您的形象！

（示例二）爱护公共设施，弘扬文明意识！

12．解析：

这是一道提问式的对话题，提供了具体语境，主要考查考生语言表达连贯、得体等能力。

考生解答此类试题要从两个方面思考：

一是答案的针对性。

这里的问题是“你救人后为什么不辞而别，没有联系小孩的家人？

”以及“那你为什么没有主动出现呢？

”。

所以答案一定要回答提出的问题，说出原因。

二是结合情境以及周冲的做好事不留姓名、不图名利的精神思考。

（示例）①这是举手之劳。

当时街坊都在鼓掌叫好，我觉得很不好意思，就直接走了。

②我就是做了一件很普通的事情，看到小女孩没事了就好，也不觉得这是一件很大的事，所以没在意。

13．（对家长说）请父母放心，我们一定努力拼搏，永不言弃，用优异的成绩回报您的养育之恩。

（对老师说）请老师放心，我们一定不骄不躁，决不后退，用辛勤的汗水为母校增光。

（对同学说）自己的命运掌握在自己的手中，我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩。

14．解析：

本题考查语言表达得体的能力，语言运用要符合场合、对象、目的等语境条件，避免用词不当、转述不清，注意语言的使用分寸等。

“笑纳”，客套语，用于请别人收下自己的礼物。

“乔迁新居”“府上”都表示对对方的敬称。

“光顾”是敬辞，用于对方。

“可望”由于广播的缘故，可能被误解为“渴望”，而与原意相背离。

①“笑纳”改为“收下”；

②“乔迁新居”改为“搬新家”，“府上”改为“家中”；

③“光顾”改为“游览”；

④“可望”改为“有望”。