演练9语言表达简明连贯得体准确鲜明生动含创新题型Word下载.docx

1、“断不可为训。”宋牧仲的评语却是：“然诗实不佳。邵子湘说：“古拙。乐府有此法，不害大家。王阮亭从另一角度说：“兴观群怨，读此恍然有得。A. B. C. D.3将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。（4分）书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术，传承是它显著的特征，_，_。_，_，_。惟其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。诚然，既定的法度有时会使书法显得死板它要求笔墨有出处，结字有法度但是一流的书法家都是从法度中走出来的不像现代艺术那样可以“天马行空，为所欲为”“穿着汉唐服装，舞出时代风采”4（2012济南模拟）将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段

2、话，并将序号填入横线处。认知心理学家指出：“思维能力的发展是寓于知识发展之中的。只有这样，我们才能更好地激发思维，并逐步形成知识脉络。因此，激发思维的动机，以产生行为活动的内动力，是培养一个人思维能力的关键因素。实际上，提高逻辑思维能力的关键就在于要使思维脉络清晰化，思维脉络的重点理清了，一切问题也就迎刃而解了。人的思维是有动机的，当你有某方面的动机时，你的思维才会得到开发和运用。所以，对于每一个问题，我们既要考虑它原有的知识基础，又要考虑它下联的知识内容。5（2013柳州模拟）请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。（5分）人性千差万别，品位、素养_

3、 有高低之分， _ 对时尚的追求就有层次的区别。最下也是最普遍的层次是：从众。某明星戴一顶帽子， _整体效果并不符合自己原本的审美标准，但大家都说好看，于是便一拥而上。也有人脱离了从众的心理，_求异，譬如，整洁、光鲜、亮丽是人们对外形普遍的审美要求，可偏有人要以邋遢、破败、杂乱为美。_，好好的衣服挖几个洞，年纪轻轻留一脸刺猬一样的胡须，头发乱得有如生了癞头疮。这种不健康、不美好的与众不同，绝不是人类需要的时尚。_6（2013北海模拟）结合下面对莫言的介绍，请以一位高中生的身份为莫言获得诺贝尔奖写一段祝贺词。要求：50字左右，语言得体、流畅，中心突出。（4分） 莫言，原名管谟业，1955年生于山

4、东高密县，中国当代著名作家，香港公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。他于上世纪80年代中以乡土作品崛起，因作品充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，而被归类为“寻根文学”作家；作品深受魔幻现实主义影响。莫言在小说中构造独特的主观感觉世界，他用天马行空的叙述，进行陌生化的处理，塑造了神秘超验的对象世界；作品带有明显的“先锋”色彩。2011年8月，莫言凭长篇小说蛙获第八届茅盾文学奖。2012年10月11日，莫言因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得2012年诺贝尔文学奖。代表作品：红高粱檀香刑丰乳肥臀酒国生死疲劳蛙。处女作：春夜雨霏霏。祝贺词莫言先生： _再次衷心地祝贺先

5、生获奖！ 学生：某某 2012年10月15日7假如你是少儿夏令营的辅导员，要向孩子们口头介绍将要去参观的水帘洞，请重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意，不超过80个字。水帘洞在山的北面，洞口朝北，有城门那么大，常年有水流出。山洞很深，极难走到尽头。洞外一条瀑布自高空垂下，如带如练。水石相激，雾气升腾，阳光一照，绚丽多彩。_8请你根据下面的书面材料，以讲座主持人的身份，向同学们介绍主讲人。不得改变材料原意，不超过150字。南京大学经济学院邀请时寒冰来校作“中国经济趋势”专题讲座。时寒冰主要个人资料如下：时寒冰，男，生于1972年2月，现居上海，博士，南京大学客座教授。系经济趋势判断领域的

6、领军人物。尤以财经评论见长，系中央电视台特约评论员。其专著当次贷危机改变世界中国怎么办等在海内外销量如虹。_9（2013佛山模拟）2012年8月，“佛山为美化市容下令驱逐乞丐！”继广州天桥底筑水泥锥驱赶流浪汉、上海发布“乞讨排行榜”后，佛山出台“禁乞新规”再掀“乞丐潮”。 标准要求“广场、公园等公共场所无人员乞讨、露宿”。针对此种举措，众说纷纭。请你对“佛山驱逐乞丐”这种做法表明自己的看法，并说明理由。至少使用一种修辞手法。（6分）_10技术骨干小王找到李总说：“李总您好，我因陪母亲住院，不能参加您邀请我们技术人员参加的元旦茶话会了。现在的医药费缺口很大，急得我都想接受其他公司的高薪聘请了！能

7、不能给我加薪？如果你是小王，作为下属，你该如何委婉地将画线部分的内容向李总表述呢？不得改变原意，不超过120字。_11某公园环境优美，地理位置优越；实行开放式管理，是市民健身休闲的好去处。政府每年都要投入大量资金，维护石桌、石凳、体育器材、人物雕像等公共设施。然而，公园内多处设施常遭到人为损坏，让人十分痛惜。请针对这种现象，拟写一条标语，呼吁广大市民提高文明意识，爱护公共设施。语言表达简明、得体，不超过20个字。12阅读下面的文字，补写出对话中的空缺部分。符合情境，语言得体。2012年6月3日，广州一名3岁女童在4楼阳台上失足，头卡在防盗网上，命悬一线。一名路过的黄衣男青年挺身而上，徒手爬上3

8、楼防盗窗，将女童托举了十余分钟，在女童获救后默默离开了现场。他就是湖北人周冲，被网友称为“托举哥”。下面是“托举哥”被找到后，与记者的一段对话。记者：你救人后为什么不辞而别，没有联系小孩的家人？ 周冲：_ 记者：大家都在找你，你是什么时候知道的？6月7日我帮哥哥看店的时候，无意间看到电视节目中有我的新闻。然后发现网上和报纸上都有我的新闻，而小女孩的父母也说通过电视感谢我。那你为什么没有主动出现呢？周冲：_13（2013亳州模拟）高考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是意志品质的自我较量。在即将召开的高考励志班会上，你作为学生代表发言，面对家长、老师、同学们，你会各说

9、些什么？对家长说：_对老师说：_对同学说：_14（2012山大附中模拟）下面几个话语情境分别存在表述不当之处，请指出并加以修改，使之准确、得体。情境一：电视剧新水浒传中，晁盖送给捕头雷横十两银子，雷横一边接过银子一边说：“多谢晁大哥，那我就笑纳了。情境二：某杂志上的一条请柬：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒”情境三：记者连载报道：“滨河游园开放后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过”情境四电台新闻广播稿：5日以来的多场暴雨，造成阿里山景区道路阻断滞留游客可望明日返回住地。答案演练9语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1解析：本题主要考查语

10、言表达连贯的能力。考生可根据句子间的逻辑关系判断它们的先后顺序。首先是增长知识，然后是增强发展能力，尤其是将知识应用于实践的能力和创造能力，最后是学会做人。据此逻辑关系分析各句子的顺序便可得出答案。答案：2选B从关联词入手，辨识各分句的逻辑关系。3解析：此题考查语言表达连贯的能力。承接上文，介绍书法传承的特点，应排在首位；将书法与现代艺术进行对比；连接上文，指出书法艺术的缺陷；以“法度”两字与衔接；以比喻的手法总结一流书法家的特点，应放在最后。4解析：本题考查语言表达连贯的能力。解答本题的关键是确定首句，纵观这六小句，因为前面有过渡性词语，可确定不能为首句，再结合这六小句所讨论的内容，可确定为

11、首句，然后再按照“人的思维是有动机的激发动机是培养思维能力的关键因素思维能力与知识的联系分析问题的知识基础与知识内容更好地激发思维并形成知识脉络理清思维脉络是关键”这样的逻辑顺序即可得出答案。5解析：本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。“品位”“素养”与“人性”并列，所以处可填“也”；后面的句子是由前面的条件得出的结果，所以处可填“因此”或“所以”；后面的句子中有一个“但”字，因此处可填“尽管”；根据前面的句子中的“脱离了从众的心理”可知，处可填“转而”；后面讲的情况比前面的更加严重，所以处可填“更有甚者”。也因此尽管转而更有甚者（每处1分，共5分）6答案：（示例）祝贺您荣获2012年诺贝

12、尔文学奖！（1分）先生30年扎根乡土，融现实于魔幻，构造独特的主观感觉世界，成为文学路上的“先锋”。（2分）您的获奖，为我们的文学和国家赢得了世界的目光，激励着我们努力学习！（1分） （评分要点：呼应祝贺词的末句给1分；结合材料谈莫言的创作历程、特点、获奖是重点，给2分；最后结合学生的身份谈获奖对自己的影响给1分）7解析： 此题考查扩展语句的能力。解答此题，主要从语言得体的角度考虑。因为讲述的对象是少儿，所以画线句中的一些词就不宜再用，一些少儿不太容易理解的比喻也要改成通俗的语言，如“如带如练”可改成“像一条长长的白色的带子”，就更容易让少儿理解。此外，介绍时还要注意尽量使用口语，语言要生动活

13、泼。（示例）洞的外面啊，一条瀑布从上面流下来，就像一条长长的白色的带子。瀑布碰到山崖上的石头，形成雾蒙蒙的水汽，太阳一照，就会变幻出各种各样的颜色，美极了。（4分。得体2分，形象2分）8解析：本题考查综合运用语言的能力。解答此题时应注意：点明讲座内容，注意语体转换和语言的感情色彩；“时寒冰”后应加称呼，不能介绍性别；“系”字必须转换，可以转换为“是”，“尤以见长”可用“尤其在方面有专长”一类的句子来代替，“其”可转换为“他”，“销量如虹”可转换为“畅销”等。（示例）今天，我们有幸请来我校客座教授时寒冰博士，时教授是著名的经济趋势判断领域的专家，尤其在财经评论方面有专长，是中央电视台特约评论员。

14、时教授的著作当次贷危机改变世界中国怎么办等畅销海内外。下面，让我们用最热烈的掌声欢迎时教授为我们作“中国经济趋势”的专题讲座。9（示例一）赞成：我赞同佛山驱逐乞丐的做法。城市中的乞讨行为，如同美玉上的瑕疵，严重影响了城市形象。特别是以此为生的职业乞丐，不仅有损城市形象而且破坏了劳动创造生活的传统美德。驱逐乞丐可以还市民一个清静的公共场所。驱逐乞丐势在必行。（示例二）反对：我反对佛山驱逐乞丐的做法。此种做法过于冷漠，难道乞丐就没有生存在城市的权利吗？政府应该反思为什么有如此多的乞丐，而不是采取强硬措施使之离开。只有根本上解决问题，才能体现一座城市的精神文明。10解析：本题考查语言表达得体的能力。

15、与上司谈话，要本着尊敬、真诚的态度，把“不”说得委婉，把“要”讲得含蓄。但又切忌把“不”“要”说得含糊其辞，应既要善于迂回，又要表达清楚自己的想法。（示例）对于您邀请我参加元旦茶话会一事，我感到非常荣幸。但不幸的是，我母亲住院了，需要我陪伴左右。我实在不能脱身，只能对您说声非常抱歉。医药费缺口太大，我很着急。几家公司试图重金聘用我，但想到您和公司这几年对我的关照，我迟迟没有答应11解析： 标语的特点是具有强烈的鼓动性，针对性强，有鲜明的主题。如本题，即要求考生针对公园内多处设施常遭到人为损坏的现象拟写宣传语，其目的是“呼吁广大市民提高文明意识，爱护公共设施”。因而，考生组织答案时要围绕这一主题

16、。此外，要让宣传语深入人心，富有鼓动性，还要在宣传语构思的精巧、新颖等方面下足工夫，使人一见难忘，以达到宣传目的。（示例一）损坏的不仅是公共设施，还有您的形象！（示例二）爱护公共设施，弘扬文明意识！12解析：这是一道提问式的对话题，提供了具体语境，主要考查考生语言表达连贯、得体等能力。考生解答此类试题要从两个方面思考：一是答案的针对性。这里的问题是“你救人后为什么不辞而别，没有联系小孩的家人？”以及“那你为什么没有主动出现呢？”。所以答案一定要回答提出的问题，说出原因。二是结合情境以及周冲的做好事不留姓名、不图名利的精神思考。（示例）这是举手之劳。当时街坊都在鼓掌叫好，我觉得很不好意思，就直接

17、走了。我就是做了一件很普通的事情，看到小女孩没事了就好，也不觉得这是一件很大的事，所以没在意。13（对家长说）请父母放心，我们一定努力拼搏，永不言弃，用优异的成绩回报您的养育之恩。（对老师说）请老师放心，我们一定不骄不躁，决不后退，用辛勤的汗水为母校增光。（对同学说）自己的命运掌握在自己的手中，我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩。14解析：本题考查语言表达得体的能力，语言运用要符合场合、对象、目的等语境条件，避免用词不当、转述不清，注意语言的使用分寸等。“笑纳”，客套语，用于请别人收下自己的礼物。“乔迁新居”“府上”都表示对对方的敬称。“光顾”是敬辞，用于对方。“可望”由于广播的缘故，可能被误解为“渴望”，而与原意相背离。“笑纳”改为“收下”；“乔迁新居”改为“搬新家”，“府上”改为“家中”；“光顾”改为“游览”；“可望”改为“有望”。