动词不定式作目的状语及宾语补足语.doc

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动词不定式作目的状语

英语中的动词不定式具有副词的功能，可以在句子中作状语，表示多种意义。

在这里就动词不定式作目的状语进行单独讨论。

　　一、不定式和不定式短语作目的状语

　　不定式和不定式短语作目的状语，主要用来修饰动词，表示某一动作或状态的目的。

为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时，还可以在前面加inorderto或soasto。

例如：

　　I'vewrittenitdowninordernottoforget.

　　Heshoutedandwavedsoastobenoticed.

　　在句子中作谓语动词的状语的不定式或不定式短语，表示的是主语的目的，因此，其逻辑主语通常是句子的主语。

比较：

　　Todrawmapsproperly,youneedaspecialpen.（正）

　　Todrawmapsproperly,aspecialpenisneeded.（误）

　　由inorderto引导的目的状语，既可以置于句尾，也可以置于句首，而由soasto引导的目的状语，只能置于句尾，而不能置于句首。

比较：

　　Theystartedearlyinordertogetthereintime.（正）

　　Inordertogetthereintime,theystartedearly.（正）

　　Theystartedearlysoastogetthereintime.（正）

　　Soastogetthereintime,theystartedearly.（误）

　　二、不定式的复合结构作目的状语

　　当不定式或不定式短语有自己的执行者时，要用不定式的复合结构（即在不定式或不定式短语之前加for+名词或宾格代词）作状语。

例如：

　　Heopenedthedoorforthechildrentocomein.

　　ShefetchedseveralbottleswhichsheplacedonthecounterforHarrytoinspect.

　　三、目的状语从句与不定式的转换

　　英语中的目的状语从句，还可以变为不定式或不定式短语作状语，从而使句子在结构上得以简化。

可分为两种情况：

　　1.当目的状语从句中的主语与主句中的主语相同时，可以直接简化为不定式或不定式短语作状语。

例如：

　　We'llstartearlyinorderthat/sothatwemayarriveintime.

　　We'llstartearlyinorderto/soastoarriveintime.

　　2.当目的状语从句中的主语与主句中的主语不相同时，要用动词不定式的复合结构作状语。

例如：

　　Icameearlyinorderthatyoumightreadmyreportbeforethemeeting.

　　Icameearly（inorder）foryoutoreadmyreportbeforethemeeting.

动词不定式作宾语补足语

动词不定式既有动词的性质，又有名词的性质。

它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语。

动词不定式在句子中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语、同位语等：

动词不定式在句子中可以用作宾语补足语，常用的“动词+宾语+不定式”的句子结构中。

不定式作宾语补足语的有以下八种类型：

（下列句子中划线部分作宾语补足语）

一、许多动词可跟一个宾语+todo…构成句子，句中的不定式作宾语补足语；否定形式为“动词+宾语+nottodo…”。

例如：

dosb/sthtodosth

Mybosstoldmetotypeouttwoletters.

分析：

句中“Myboss”做主语，“told”作谓语，“me”作宾语，划线部分作宾语补足语。

请看下面的句子。

Theyforbadehertoleavethecountry.

Pleaseremindmenottobelateforthemeeting.

适用于“动词+宾语+（not）todo…”的结构，不定式作宾语补足语的动词有：

advise，allow，ask，beg，cause，direct，encourage，expect，forbid，force，invite，order，permit，persuade，remind，request，require，teach，tell，want，warn等。

二、有些动词可跟“宾语+tobe…”构成句子，句中的不定式作宾语补足语。

例如：

Iconsiderhimtobethebestcandidate.

分析：

句中“I”做主语，“consider”作谓语，“him”作宾语，划线部分作宾语补足语。

请看下面的句子。

Iknowhimtobealiar.

Isupposehimtobeawayfromhome.

适用于“动词+宾语+tobe…”的结构，不定式作宾语补足语的动词有：

consider，declare，discover，feel，find，suppose等。

三、有些动词（感官动词和使动词）后可跟不带to的不定式构成句子，句中的不定式作宾语补足语。

例如：

Hesawherentertheroom.

分析：

句中“He”做主语，“saw”作谓语，“her”作宾语，划线部分作宾语补足语。

请看下面的句子。

Shewon'tletmedoit.

Iheardherlockthedoor.

Wewatchedthechildrenplaygames.

适用于“动词+宾语+do…”的结构，不定式作宾语补足语的动词有：

feel，have，hear，let，make，notice，observe，see，watch等。

还有两个词组：

listento，lookat.

注意:

这类句子变为被动结构时，不定式前加to。

请看下列句子，句中划线部分作宾语补足语。

例如：

Achildwasseentoenterthebuilding.

Shewasoftenheardtosingthissong.

四、help后的不定式可加to，也可不加to（美国人不加to时较多），但被动结构中要加to。

例如：

I'llhelpyou（to）pushthecart.

分析：

句中“I”做主语，“willhelp”作谓语，“you”作宾语，划线部分作宾语补足语。

上句的被动语态为：

You'llbehelpedtopushthecart.

五、有些“动词+介词”的结构后也可跟不定式构成句子，句中的不定式作宾语补足语。

例如：

Heshoutedtometocomeover.

分析：

句中“He”做主语，“shouted”作谓语，“to”为介词，“me”作宾语，划线部分作宾语补足语。

请看下列句子，句子的结构为“动词+介词+宾语+todo…”，划线部分为不定式，作宾语补足语。

请看下面的句子。

Idependonyoutodoit.

Iamcountingonyoutohelpmethrough.

适用于“动词+介词+宾语+todo…”的结构，不定式作宾语补足语的动词有：

shouttosb.todo，callonsb.todo，countonsb.todo，dependonsb.todo，waitforsb.todo等。

六、作宾语补足语的不定式，表示的动作在谓语所表示情况之前发生，就需要用完成形式：

HewasknowntohaveworkedfortheInternationalOlympicCommittee.

分析：

句中“He”做主语，“wasknown”作谓语，使用了被动语态。

由句意可知，“为国际奥委会工作”发生在前，“大家知道”发生在后。

故不定式部分用完成形式，在句中作宾语补足语。

请看下面的句子。

Theyarebelievedtohavediscussedtheproblem.

七、作宾语补足语的不定式，表示一个正在进行的动作时需用进行形式：

HeisbelievedtobelivinginMexico.

分析：

句中“He”做主语，“isbelieved”作谓语，使用了被动语态。

由于句子表达主语现在正在发生的情况，故用不定式的进行形式，句中划线部分作宾语补足语。

请看下列句子。

Thousandswerereportedtobeworkinginconcentrationcamps.

Heisthoughttobehidinginthewoods.

间或不定式作宾语补足语也可用于完成进行时。

例如：

Sheissaidtohavebeendoingthisworkfortwentyyears.

八、不定式作宾语补足语的被动形式：

hedidn'twanthersontobetakenaway.

分析：

句中“She”做主语，“didn'twant”作谓语，“herson”作宾语，由于“herson”与“takeaway”之间为被动关系，故用被动形式，句中划线部分作宾语补足语。

请看下列句子。

I'dlikethisroomtoberedecorated.

Hedidn'twishthesubjecttobementionedintheletter.