初中英语写作方法Word文档格式.docx

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Aterribleearthquakehit/struckTangshaninthe1980s.

  大多数同学使用了therebe结构,这是对的,但是B句却摒弃了常见句式。

另辟蹊径而使用了“主语+谓语+宾语”结构,且使用了terrible,hit/strike这样的词汇,更是难能可贵的。

  2)你八月十五日的来信我今天早晨收到了。

IreceivedyourletterwhichwaswrittenonAugust15ththismorning.(多数人使用的方式)

YourletterofAugust15threached/gottomethismorning.(与多数人使用的方式不同,简洁)

  2.使用一些强势句式,如强调句、感叹句、倒装句等,增强语句的表现力。

如:

  3)阿福救了我妹妹。

AhFusavedmysister.(一般句式)

ItwasAhFuthatsavedmysister.(强调句式)

  4)我们看到庄稼和蔬菜长势喜人很是高兴。

Weweregladtoseecropsandvegetablesgrowingwell.(一般陈述句)

Howgladweweretoseecropsandvegetablesgrowingwell.(感叹句)

  3、句式多样,复杂得体。

在写作中应避免使用相同长度的相同句型,而应注意句式的变化,如长短句结合,简单句、并列句与复合句共用,还可使用简化句等;

一些较复杂的结构如独立主格,分词结构等也可使用。

下面的表达中A句简单句多,而且多处使用therebe结构,显得单调、乏味,而B句就有自己的特色(请同学们自己分析)。

  5)这是一套25平方米的住房,住房里面有卧室、有洗澡间、有厨房;

卧室里有床、沙发、桌子和椅子等。

It'

saflatof25squaremetres.Thereisabedroomintheflat.Thereisabathroomandakitcheninit,too.Inthebedroom,thereisabed;

thereisasofa,adeskandachairaswell.

saflatof25squaremetres,withabedroom,abathroomandakitchen.Inthebedroomthereisabed,asofa,adeskandachair.

  三、布局谋篇----独具匠心

  在写作中,我们可按时间、空间或其它逻辑顺序来安排各要点,同时为使主题突出,结构严谨,我们应注意学习和使用交代句以及段落的主题句等。

在布局谋篇上,NMET2002范文堪称典范。

请看:

  Opinionsaredividedonthequestion.

  60%ofthestudentsareagainsttheideaofentrancefees.Theybelieveapublicparkshouldbefreeofcharge.Peopleneedaplacewheretheycanrestandenjoythemselves.Chargingentrancefeeswillnodoubtkeepsomepeopleaway.Whatismore,itwillbecomenecessarytobuildgatesandwalls,whichwilldoharmtotheappearanceofacity.

  Ontheotherhand,40%thinkthatfeesshouldbechargedbecauseyouneedmoneytopaygardensandotherworkers,andtobuyplantsandyoungtrees.Theysuggested,however,feesshouldbechargedlow.

  1)该文使用Opinionsaredivided...作交代句,开门见山,随后两个段落均使用了主题句(见黑体字部分),使全文结构紧凑,表达严谨。

  2)在表述要点时范文还对要点出场顺序作了调整,如“40%的同学认为应收门票,但不宜过高。

”前部分作为主题句放在句首,而后部分另起一句放在句末:

Theysuggested,however,feesshouldbechargedlow.这样就分清了轻重缓急,主题突出,条理清楚。

  3)范文使用了and,whatismore,however等连词,在段落之间使用了ontheotherhand(说明前后两个观点是相悖的),这些连接手段的运用加强了句子之间、段落之间的联系,使文章表达连贯,浑然一体。

  4)范文在第二段为说明不收门票的“原因”时增加了Chargingentrancefeeswillnodoubtkeepsomepeopleaway.等细节,这也是解决句与句之间缺少连贯性的常见方法。

  总之,要想使自己的文章有亮点,吸引读者,在考试中获得高分,就应在用词、造句、谋篇上下功夫,哪怕是有一处特长都是“亮”点,都是值得肯定的。

  初中英语作文写作方法:

  一、掌握常用过渡性词语

  叙事文常用的句子间连接词

  atfirst;

atlast;

intheend...

  then/next/afterthat...

  when/while/assoonas/not...until...

  atthesametime;

attimes;

onceinawhile;

  sothat

  Toone’ssurprise/joy

  Luckily/fortunately/unluckily/unfortunately...

  inaword/inall

  议论文常用连接词

  表示并列:

either...or;

neither...nor;

both...and;

notonly...butalso;

  表示递进的:

besides;

what’smore;

what’sworse;

(moreover);

  表示原因的:

because;

for...;

becauseof...;

thanksto...;

(forthereasonthat...);

  表示结果的:

so;

asaresult;

so...that...;

therefore;

  表示目的的:

sothat...;

inorderthat...;

(inorder)to...;

  表示对比的:

while;

ontheonehand+ontheotherhand;

Eachcoinhastwosides.;

prefer...to...;

wouldratherdo...thando...;

  表示转折的:

however;

but;

  表示举例的:

forexample;

forinstance;

suchas...;

like...;

thatistosay...

  表示总结的:

inall/short;

inaword;

inbrief/total;

lastbutnotleast;

last;

  表示利弊的:

begood/badforsb.;

beharmfultosb.;

doharmtosb.;

...havegreat/muchinfluenceonsb.;

sth.benefitsb.;

sb.benefitfromsth.affect;

haveaneffectonsb.;

  表示喜爱的:

love/like/enjoy...;

befondof...;

beinterestedin...;

showgreatinterestin...;

loseoneselfin...;

putone’sheartinto...;

begoodat;

bepoorat;

beweakin;

  表达个人想法的:

  Ithink/believe...;

(as)forme;

inmyopinion/view;

asastudent;

fromthebottomofmyheart;

personally;

  其他:

  ingeneral;

generallyspeaking;

tobeshort;

tobehonest;

totellthetruth;

asweknow;

makeupone’smindtodo;

inaway;

  二、记住作文万能句式

  Iwillworkhardtomakemydreamcometrue.

  Ihopeyourdreamwillcometrueoneday.

  Ittakessb.+时间+todo...

  Sb.spend(某种人称时态)+时间/钱+onsth./(in)doingsth.

  It’simportant/necessary/useful/useless/common...(forsb.)tov...

  It’snice/kindofsb.tov..

  It’stimeforsb.todosth.

  It’sawasteoftimeto...

  It’s...years/dayssincesb.+ved

  It’sgreatfuntodo=sb.havegreatfundoing

  It’sapitythat...

  It’sanhonorto...

  I’m/We’renotallowedto...

  I’mafraidofmakingmistakes...

  Therebe...doing...

  Greatchangeshavetakenplacein...

  sthis/arewellworthv-ing.

  Itseems/seemedthat...

  Itseems(im)possibletov...

  Itissaidthat...

  Asthesayinggoes,...

  ...and....aredifferentinmanyways.

  too+adj./adv.todo

  Therearemanydifferencesbetween...and...

  Ihavemadeupmymindto...

  Iamsurethat...

  Iamnotsurewhether/if...

  Iwouldrather....than...

  Itdoesn’tmatterif...

  Thankyouforv-ing.

  Ifeveryonecanmakeacontributiontotheearth/nature/society,ourlifewillbebetterandbetter.

  have/lookforachancetodo

  dooutdooractivities

  be/getusedto(doing)sth.

  learn...from...

  beproudof/takepridein...

  playanimportant/activepart/rolein...

  agreewithsb.todosth.

  withthehelpofsb.=withone’shelp

  (反义:

withoutone’shelp)

  be/getreadytodosth.=be/getreadyforsth.

  payattentionto...

  takegoodcareof...

  makefriendswith...

  geton/alongwellwith...

  wishyousuccessful/success

  astimegoesby...

  graduatefrom...

  lookingbacktothepastthreeyears,...(用现在完成时态)

  passthe(final)exam

  sticktodoing

  keepyoumindonyourgoals

  makeupone’smindtodosth.(onsth.)

  makeadecisiontodo

  workhardatEnglish

  onceinawhile/attimes/nowandthen

  fromthenon

  inthefuture(将来)/infuture(从今以后)

  increaseourknowledge

  infact/asamatteroffact

  inthebeginning/atfirst

  feellikegivingup

  havetrouble/difficultyin(doing)sth.

  have(no)timetodo

  haveexperiencein(doing)sth.

  followone’sadvice/suggestions

  mastersomebasic...skills

  berequiredtodo

  asksb.forhelp

  can’twaittodo

  besupposedtodo

  encouragesb.todo

  deal/dowith...

  workout/solvetheproblems

  allsorts/kindsof...

  athomeandabroad

  oneof...

  befullof...

  learnsth.byoneself

  comeupwithgoodideas

  besurprisedatsth.(todosth.)

  inorderto

  keephealthy/fit

  agoodwaytov...

  keep(on)trying

  worryabout.../beworriedabout...

  inone’sspare/freetime

  bekind/friendlyto

  bestrictwith

  helpothers

  saythankyouto...

  havefun/enjoyoneself/haveagoodtime

  plentyof+C/U

  worryabout/beworriedabout

  asksb.forhelp/turntosb.forhelp/callsb.forhelp

  bepopularwith...

  sharesth.withsb.

  knowlittle/muchabout...

  作文万能短语

  do/tryone’sbesttov...

  be/feelsorryfor...

  helpsb.(to)dosth./withsth.

  in/duringclass

  before/afterclass

  teachsb.todosth.

  increaseourknowledge/enlargeourvocabulary

  三、熟悉写作步骤:

  1审题:

审清作文体裁(类型)时态、人称等细节;

  2列提纲(文章结构框架):

分几段,以及每段大体内容;

  3写作:

在提纲的基础上补充要点;

  4复查:

2遍----1遍看查拼写、语法、标点等问题;

2遍不出声读查,靠语感检查语句是否通顺、连贯等;

  5誊抄:

不允许做任何的更改。

  总之做到三审:

体裁、时态、人称;

  三思:

词汇-->

短语-->

句式;

  三查:

要点、拼写和语法、连贯。

  

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