直流电路中电阻电路的计算MATLAB课程设计Word文档格式.docx
《直流电路中电阻电路的计算MATLAB课程设计Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《直流电路中电阻电路的计算MATLAB课程设计Word文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
其分析电路的常见方法有：
节点电压法，网孔电流法，叠加原理分析法，戴维宁定理和诺顿定理等等。
本文主要讨论用网口电流法来分析直流电路中关于电阻电路的计算方法。
在这个分析解决问题的过程中需要运用到MATLAB软件。
MATLAB是矩阵实验室（MatrixLaboratory）的简称，是美国MathWorks公司出品的商业数学软件，用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境，主要包括MATLAB和Simulink两大部分。
本文就是通过对MATLAB编程计算出的结果和Simulink仿真出的结果进行对比，来的出所要的结论和效果。
关键词：
电路原理，网孔电流法，MATLAB，SIMULINK，
Abstract
Thecircuitprincipleofelectricityclassspecializediscompulsorycourseisanimportanttechnology,ithasthebasicscienceandtechnologyisnotonlythescientificduality,electricityclassstudentlearningcourses,andsubsequentdirectsolutionforelectricalandelectronicengineeringofsomeactualproblems.Asemesterbegan,thiscourseofstudy,Ihavemasteredsomemoderncircuittheory,theelementaryknowledgeandtheconceptofsomecommontoanalysisandcalculation,thebasiccircuitissimple,istheabilitytosolvepracticalproblems,andforsubsequentcourseofstudypreparednecessarycircuittheoryknowledge.Theanalysisofthecommonmethod:
circuitnodevoltage,current,meshsuperpositionprincipleanalysismethod,DaiWeiNingtheoremandNORTON'
stheorem,etc.ThispaperdiscusseshowtousetheWangKoucurrentmethodtoanalyzethedcresistancecircuitinthecalculation.IntheanalysisandproblemsolvingprocessneedstoapplyMATLABsoftware.MATLABisMatrixlab（MatrixofLaboratory）,istheMathWorkscompanybusinessmathematicssoftwareisusedtodevelop,datavisualizationalgorithm,dataanalysisandnumericalcalculationofseniortechnicalcalculationlanguageandinteractiveenvironment,includingMATLABandSimulinktwomost.ThispaperisbasedonMATLABcalculationresultsandSimulinkresults,comparingtotheconclusionoftheeffect.
直流电路中电阻电路的计算
1题目分析
1.1设计题目
如图1所示的电路，已知：
R1＝2Ω，R2＝4Ω，R3＝12Ω，R4＝4Ω，R5＝12Ω，R6＝4Ω，R7＝2Ω。
（1）如Us＝10V，求i3，u4，u7；
（2）如己知u4=6V，求Us，i3，u7。
图1
1.2理论分析
如图1所示，该电路有a,b,c三个网孔，含有一个直流电压源。
根据基尔霍负电压定律（KVL），对每个网孔列网孔方程为：
对上面三个方程，可将其写成如下所示的矩阵形式：
将数值带入，并简写为
的形式为：
（1）令
，由
，
即可得问题
（1）的解为：
，
（2）在该直流电路中由电路的线性性质，可令
。
根据问题
（1）的结果并根据图1所示的电路可列出下式：
，
于是，可以通过下列式子求得问题
（2）的解
即：
上面的过程，为理论上的解题方法。
在整个解题的过程中，最主要的就是正确的列出三个网孔方程，然后以这三个方程为中心求解即可。
这过程中，我有意将三个方程的系数写成矩阵形式，利用《线性代数》中所学的矩阵的知识来求解，其实是为了方便后面利用MATLAB软件来进行计算。
下面将详细的来了解运用MATLAB软件来进行编程计算题目中的两个问题的流程。
并将运用此软件计算出来的结果和理论分析计算出来的结果进行比较，理论上应该是相同的。
2MATLAB编程和仿真
2.1MATLAB编程
clear,closeall,formatcompact
R1=2;
R2=4;
R3=12;
R4=4;
R5=12;
R6=4;
R7=2;
%为给定元件赋值
display（'
解问题1）'
）%解问题1）
a11=R1+R2+R3;
a12=-R3;
a13=0;
a21=-R3;
a22=R3+R4+R5;
a23=-R5;
a31=0;
a32=-R5;
a33=R5+R6+R7;
b1=1;
b2=0;
b3=0;
us=input（'
us='
）%输入解1）的已知条件
A=[a11,a12,a13;
a21,a22,a23;
a31,a32,a33];
%列出矩阵系数A
B=[b1;
b2;
b3];
I=A\B*us;
%I=[ia;
ib;
ic]
ia=I
（1）;
ib=I
（2）;
ic=I（3）;
i3=ia-ib,u4=R4*ib,u7=R7*ic%解出所需变量
解问题2）'
）%利用电路的线性性质及问题1）的解求解问题2）
u42=input（'
给定u42='
）
k1=i3/us;
k2=u4/us;
k3=u7/us;
%由问题1）得出待求量与us的比例系数
us2=u42/k2,i32=k1/k2*u42,u72=k3/k2*u42
2.2程序的运行
运行结果为：
ans=
解问题1）
给定us=10
i3=0.3704u4=2.2222u7=0.7407
ans=
解问题2）
给定u42=6
us2=27.0000i32=1.0000u72=2
MATLAB软件程序运行的结果与理论分析出的结果一样，符合分析的结果。
3Simulink进行建模仿真
3.1仿真元件的选取
（1）电阻的选择
由于设计电路中必须要有两个电阻R1,R2。
所以我添加两个电阻R1,R2，来加入路中，并将电容值设为0，电感值设为inf，由此来设置出电阻的阻值。
如图2所示：
图2电阻元件图
（2）电压源的选择
由于设计电路中必须有一个电压源，所以在元件库内添加一个电压源。
添加电压源后，将电压源的相位调为90度，频率调为0HZ。
这样就将交流电压源变成了直流电压源。
如图3所示：
图3电压源图
（3）电流表，电压表的选择
由于电路结果测量需要，电流表和电压表来测量。
所以添加电压表和电流
表到文件内，把电流表串联到指定的位置，将电压表并联到指定的位置。
就可以
完成电路的测量。
如图4所示：
图4电流表和电压表图
3.2Simulink电路模型
打开MATLAB软件，在Simulink中构建的电路图如下图图5所示：
图5Simulink中搭建的电路图
在图中，分别在Us，r4，r7两端并联了一个测电压的原件来测量Us，U4和U7的数值；
在r3出串联了一个测电流的原件来测量i3的数值。
而且每一个对应的测量元件都对应着有一个显示数值原件与之相连，用来显示所测得数值的大小。
3.3Simulink电路图的仿真结果
在软件中可以修改元器件的参数值。
当对所选题目的第一问的仿真中，将Us的大小改为10V，单击“开始仿真”按钮，出现的仿真结果如图6所示。
图中显示元件显示的仿真结果为：
U4=2.222V，i3=0.374A，U7=0.7407V。
图6仿真结果图
当对选题目的第二问的仿真中，将U4的大小改为6V，单击“开始仿真“按钮，出现的仿真结果如图7所示。
Us=27V，i3=1A，U7=2V。
图7仿真结果图
3.3对Simulink仿真结果和理论所得结果的比较分析
在MATLAB软件中的Simulink中进行仿真，所得出的结果和理论分析，及MATLAB软件编程计算所得出的结果完全相同。
这验证了自己在Simulink仿真中操作的正确性，并且解决了本次基础技能强化训练所选的设计题目中所要解决的问题。
总的来说，自我感觉这次强化训练是比较成功的一次。
4心得体会
本次强化训练中，需要运用到没有学过的MATLAB软件，在这个软件的运用中，我遇到很多操作的问题，让自己很烦躁，但是经过同学的帮助，和自己努力的查阅资料，一个一个的问题都慢慢的解决掉了。
此次强化训练虽然很辛苦，需要查找各种资料，整天做在电脑面前编程仿真，但是我还是很开心很高兴的，因为我重中学到了很多很多在课堂上学不到的知识。
首先，就是自己的动手操作能力。
以前做题考试，都是理论知识的运用，并没有涉及到操作，导致的结果就是虽然懂怎么做，但是动起手来却是不知道如何下手。
本次强化训练，我选的题目为以前学过的《电路原理》里面的一个网孔法的题目，看着程序的正确运行仿真，大大的培养了自己的学习兴趣，提高了自己动手操作的积极性。
对这些电路，自己动手实际操作了，才会有深刻理解。
我认为这种兴趣和积极性的培养和建立，将对以后的学习和生活起到非常重要的影响作用。
其次，在学习知识方面，我大体上了解了MATLAB软件在电路原理中的应用，并且也学会了如何编写简单的MATLAB程序并且运行得到自己所需的结果。
此次强化训练，通过用MATLAB解一道基础简单的电路题目，让我对MATLAB有了一个初步的认识，这对我以后的学习和研究打下了一定的基础。
使用并不复杂手动的计算能得到的结果，可以使用MATLAB编程来解决这种并不能在一般的计算器上计算出来的问题。
最后，在排版美观方面，也有了较强的意识。
在撰写实验报告的时候，格式的要求非常的严格，字体的大小要求，段距，行距也都有统一的要求，开始时候没有注意到这一点，后来发现了，需要全部更改，工作量很大。
改正后，看着自己的美观排版，心中还是非常欣慰的。
MATLAB软件在生活中的运用是非常广泛的，它在以后的专业课程的学习中应用也是很广泛的，掌握好了MATLAB，这为以后的专业课程的学习将有很大的帮助。
在以后的学习中，自己还要慢慢学习，慢慢探索，更好的掌握这个软件的运用。
5参考文献
（1）邱关源.电路（第5版）.北京：
高等教育出版社，2006,5
（2）CharlesK.Alexander.电路基础.北京：
清华大学出版社，2000
（3）潘晓辉.MATLAB5.1全攻略宝典.北京：
中国水利水电出版社，2000
（4）同济大学数学系.工程数学-线性代数.北京：
高等教育出版社，2007
（5）梅志红.MATLAB程序设计基础及其应用.北京：
清华大学出版社，2005
升级会员 