高中生物必修二知识点总结人教版复习提纲期末必备精品3套Word文档下载推荐.docx
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DDDddd
3:
1
1:
2:
基因分离定律的实质:
在减数分裂形成配子过程中,等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代
(二)两对相对性状的杂交:
黄圆>绿皱
YYRR<
yyrr
J
F1:
黄圆
YyRr
绿圆黄皱
绿皱
Y--R--yyR--
Y--rryyrr
9
:
3
r1
9:
在F2代中:
4种表现型:
「两种亲本型:
黄圆9/16
1/16
两种重组型:
黄皱316
316
9种基因型:
r纯合子
YYRRyyrr
YYrr
yyRR
共4种X16
半纯半杂
YYRryyRr
YyRR
Yyrr
共4种X26
L完全杂合子
YyRr
共1种X46
基因自由组合定律的实质:
在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
第二章基因和染色体的关系
第一节减数分裂
一、减数分裂的概念
减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方
式。
在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的
染色体数目比体细胞减少一半。
(注:
体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,
、减数分裂的过程
1精子的形成过程:
精巢(哺乳动物称睾丸)
后期:
同源染色体分离;
非同源染色体自由组合。
末期:
细胞质分裂,形成2个子细胞。
减数第二次分裂(无同源染色体.)
前期:
染色体排列散乱。
中期:
每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极。
细胞质分裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。
2、卵细胞的形成过程:
卵巢
三、精子与卵细胞的形成过程的比较
减迸S一次分鑒
秋拔⑷芒灯胞
A数第二冼分裂
精子的形成卵细胞的形成
不同
形成部位
精巢(哺乳动物称
睾丸)卵巢
占
八、、
过程
有变形期
无变形期
子细胞数
一个精原细胞形成
4个精子
一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个
极体
相同点
精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半
四、注意:
(1)同源染色体:
①形态、大小基本相同;
②一条来自父方,一条来自母方。
(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。
因此,它们属于体细胞,通过有丝分裂
的方式增殖,但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂,原因是同源染色体分离并进
入不同的子细胞。
所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。
1
2
细胞中染色体的行为
3
姐妹染色单体的分离
4
7
6
例:
判断下列细胞正在进行什么分裂,处在什么时期?
意义:
减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中
过程。
精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子
色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异具有重要的作用
的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子,另一半来自卵细胞。
六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤:
细胞质是否均等分裂细胞中染色体数目:
卵细胞。
五、受精作用的特点和意义
特点:
受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的
它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。
它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种
不均等分裂
若为奇数
它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n种精子(卵细胞)
-一减数分裂中的卵细胞的形成
减数第二次分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞、减数第二次分裂后期,看一极)
若为偶数一一有丝分裂、减数第一次分裂、
有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂
联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂
-无同源染色体一一减数第二次分裂
-L一极无同源染色体一一减数第二次分裂后期L一极有同源染色体一一有丝分裂后期
若细胞质为不均等分裂,则为卵原细胞的减I或减n的后期。
呀裂减数分裂
麴卵如人用
網跚胚讪蒂子㈤——
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ft
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^1TL
|1:
'
L
M柿・Phi朮«
R1ItX
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«
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MIt
(5)减数分裂形成子细胞种类:
假设某生物的体细胞中含n对同源染色体,则:
答案:
减n前期减I前期减n前期减n末期有丝后期减n后期减n后期减I后期
有丝前期
有丝中期
减n中期减I后期
减n中期减I前期减n后期
减I中期
第二节
基因在染色体上
一、萨顿假说:
基因和染色体行为存在明显的平行关系。
二、孟德尔遗传规律的现代解释(见课本30页)
第三节伴性遗传
一、概念:
遗传控制基因位于性染色体上,因而总是与性别相关联。
二、XY型性别决定方式:
染色体组成(n对):
雄性:
n—1对常染色体+XY雌性:
n—1对常染色体+XX
性比:
一般1:
常见生物:
全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物,多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
三、三种伴性遗传的特点:
(1)伴X隐性遗传的特点:
③母病子必病,女病父必病
③父病女必病,子病母必病
男〉女②隔代遗传(交叉遗传)
(2)伴X显性遗传的特点:
1女〉男②连续发病
(3)伴Y遗传的特点:
①男病女不病②父t子t孙
常见遗传病类型(要记住.):
-伴X隐:
色盲、血友病
伴X显:
抗维生素D佝偻病
L常隐:
先天性聋哑、白化病
-常显:
多併)指
细菌的转化[来源:
Z+xx
+k.Com]
体内转化
1.注射活的无毒R型细菌,小鼠正常。
[来源:
学_科_网Z_X_X_K]
2.注射活的有毒S型细「菌,小鼠死亡。
学,科,网Nx,x,K]
3•注射加热杀死的有毒S型细菌,小鼠正常。
4•注射活的无毒R型细菌+加热杀死的有毒S型细菌”,小鼠死亡。
学+科+网Z+X+X+K]
DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质。
体外转化
5•加热杀死的有毒细菌与活的无毒型细菌混合培养,无毒菌全变为有毒菌。
6.对S型细菌中的物质进行提纯:
①DNA②蛋白质③糖类④无机
物。
分别与无毒菌混合培养,①能使无毒菌变为有毒菌;
②③④与无毒菌一起混合培养,没有发现有毒菌。
噬菌体侵染细菌
用放射性兀素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA,
让其在细菌体内繁殖,在与亲代噬菌体相冋的子代噬菌体中只检测出放射性元素32P
DNA是遗
传物质
2.DNA是主要的遗传物质
(1)某些病毒的遗传物质是RNA
(2)绝大多数生物的遗传物质是DNA
第二节DNA分子的结构
★一、DNA的结构
1、DNA的组成元素:
2、DNA的基本单位:
3、DNA的结构:
①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。
②外侧:
脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架o
内侧:
由氢键相连的碱基对组成。
③碱基配对有一定规律:
A=T;
G三Co(碱基互补配对原则)
★4.特点
1稳定性:
DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变
2多样性:
DNA分子中碱基对的排列顺序多种多样(主要的)、碱基的数目和碱基的比例不
同
3特异性:
DNA分子中每个DNA都有自己特定的碱基对排列顺序
AG
★3•计算p.在两条互补链中TC的比例互为倒数关系。
v2.在整个DNA分子中,嘌呤「碱基之和=嘧啶碱基之和。
AT
★3.整个DNA分子中,GC与分子内每一条链上的该比例相同。
★第三节DNA的复制
、实验证据一一半保留复制
1、材料:
大肠杆菌
2、方法:
同位素示踪法
二、DNA的复制
1.场所:
细胞核
2•时间:
细胞分裂间期。
(即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期)
3•基本条件:
①模板:
开始解旋的DNA分子的两条单链(即亲代DNA的两条链);
2原料:
是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸;
3能量:
由ATP提供;
4酶:
DNA解旋酶、DNA聚合酶等。
4•过程:
①解旋;
②合成子链;
③形成子代DNA
5•特点:
①边解旋边复制;
②半保留复制
6•原则:
碱基互补配对原则
7•精确复制的原因:
①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;
②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。
&
将遗传信息从亲代传给子代,从而保持遗传信息的连续性简记:
一所、二期、三步、四条件
第四节基因是有遗传效应的DNA片段
一、基因的定义:
基因是有遗传效应的DNA片段
二、DNA是遗传物质的条件:
a、能自我复制b、结构相对稳定c、储存遗传信息
d、能够控制性状。
三、DNA分子的特点:
多样性、特异性和稳定性。
第四章基因的表达
★第一节基因指导蛋白质的合成
一、RNA的结构:
1、组成元素:
C、H、0、N、P
2、基本单位:
核糖核苷酸(4种)
3、结构:
一般为单链
二、基因:
是具有遗传效应的DNA片段。
主要在染色体上
三、基因控制蛋白质合成:
1、转录:
(1)概念:
在细胞核中,以DNA的二条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程。
叶绿体、线粒体也有转录)
(2)过程:
①解旋;
②配对;
③连接;
④释放(具体看书63页)
(3)条件:
模板:
DNA的一条链(模板链)
原料:
4种核糖核苷酸能量:
ATP
酶:
解旋酶、RNA聚合酶等
(4)原则:
碱基互补配对原则(A—U、T—A、G—C、C—G)
(5)产物:
信使RNA(mRNA)、核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA)
2、翻译:
(1)概念:
游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
叶绿体、线粒体也有翻译)
(2)过程:
(看书)
(3)条件:
mRNA
氨基酸(20种)
能量:
多种酶
搬运工具:
tRNA
装配机器:
核糖体
多肽链(盘也折韦,蛋白质)
3、与基因表达有关的计算
基因中碱基数:
mRNA分子中碱基数:
氨基酸数=6:
3:
4、密码子
1概念:
mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。
每3个这样的碱基又称为1个密码子.
2特点:
专一性、简并性、通用性
3密码子]起始密码:
AUG、GUG
(64个)I终止密码:
UAA、UAGUGA
注:
决定氨基酸的密码子有61个,终止密码不编码氨基酸。
第2节基因对性状的控制
、中心法则及其发展
1、提出者:
克里克
2、内容:
ftH
(DNA;
RNAf蛋白质
湮转录
遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的自我复制;
也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译。
但是,遗传信息不能从蛋白质流向蛋.白质,也不能….…从蛋白质流向…DNA或.R.NA。
近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA(即RNA的自我复制)也可以从RNA流向DNA(即逆转录)。
(1)间接控制:
通过控制
二、基因控制性状的方式:
酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状;
如白化病等。
(2)直接控制:
通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。
如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。
生物体性状的多基因因素:
基因与基因;
基因与基因产物;
与环境之间多种因素存在复
杂的相互作用,共同地精细的调控生物体的性状。
第5章基因突变及其他变异
★第一节基因突变和基因重组
、生物变异的类型
不可遗传的变异(仅由环境变化引起)可遗传的变异(由遗传物质的变化引起)
基因突变
-基因重组
染色体变异
二、可遗传的变异
(一)基因突变
1、概念:
DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基
因突变。
2、原因:
物理因素:
X射线、紫外线、r射线等;
化学因素:
亚硝酸盐,碱基类似物等:
生物因素:
病毒、细菌等。
3、特点:
a、普遍性b、随机性(基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期:
基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上):
c、低频性d、
多数有害性e、不定向性
体细胞的突变不能直接传给后代,生殖细胞的则可能
4、意义:
它是新基因产生的途径;
是生物变异的根本来源;
是生物进化的原始材料。
(二)基因重组
是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。
2、类型:
a、非同源染色体上的非等位基因自由组合
b、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换
第二节染色体变异
一、染色体结构变异:
实例:
猫叫综合征(5号染色体部分缺失)
类型:
缺失、重复、倒位、易位(看书并理解)
二、染色体数目的变异
1、类型
个别染色体增加或减少:
21三体综合征(多1条21号染色体)
以染色体组的形式成倍增加或减少:
三倍体无子西瓜
二、染色体组
二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。
(2)特点:
①一个染色体组中无同源染色体,形态和功能各不相同;
②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。
(3)染色体组数的判断:
①染色体组数=细胞中形态相同的染色体有几条,则含几个染色体组
例1:
以下各图中,各有几个染色体组?
32514
②染色体组数=基因型中控制同一性状的基因个数
例2:
以下基因型,所代表的生物染色体组数分别是多少?
(1)Aa
(2)AaBb
(3)AAa(4)AaaBbb
(5)AAAaBBbb(6)ABCD
223341
3、单倍体、二倍体和多倍体
由配子发育成的个体叫单倍体。
有受精卵发育成的个体,体细胞中含几个染色体组就叫几倍体,如含两个染色体组就
叫二倍体,含三个染色体组就叫三倍体,以此类推。
体细胞中含三个或三个以上染色体组的
个体叫多倍体。
三、染色体变异在育种上的应用
1、多倍体育种:
方法:
用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。
(原理:
能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍)
原理:
三倍体无子西瓜的培育;
优缺点:
培育出的植物器官大,产量高,营养丰富,但结实率低,成熟迟。
2、单倍体育种:
花粉(药)离体培养
矮杆抗病水稻的培育
在水稻中,高杆(D)对矮杆(d)是显性,抗病(R)对不抗病(r)是显性。
现有纯合矮杆
不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病
水稻ddRR,应该怎么做?
P
DDRRXddrr・
F1
D<
IRi
配子
1)RJ
>
r<
1Rdr
[花粉(药)离体培界
幼苗
DRDrdRdi
(单倍焯)
秋水仙最业耶
正常植棵
DDRRDl)irddRR
ddrr
高
高杆嫌杆
抗病
不抗病抗病
不抗病
后代都是纯合子,明显缩短育种年限
,但技术较复杂。
育种方法小结
诱变育种
杂交育种
多倍体育种
单倍体育种
方法
用射线、激光、
杂交
用秋水仙素处
理萌发的种子或幼
苗
花药(粉)离体培养
化学药品等处理生
物
原理
基因重组
优缺点
加速育种进程,大幅度地改良某些性状,但有利变异个体少。
方法简便,但要较长年限选择才可获得纯合子。
器官较大,营养物质含量高,但结实率低,成熟迟。
后代都是纯合子,明显缩短育种年限,但技术较复杂。
第五节人类遗传病
一、人类遗传病与先天性疾病区别:
遗传病:
由遗传物质改变引起的疾病。
(可以生来就有,也可以后天发生)先天性疾病:
生来就有的疾病。
(不一定是遗传病)
二、人类遗传病产生的原因:
人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病
三、人类遗传病类型
(一)单基因遗传病
由一对等位基因控制的遗传病。
2、原因:
人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病
呈家族遗传、发病率高(我国约有20%--25%)
4、类型:
.L
■显性遗传病-伴X显:
抗维生素D佝偻病
常显:
多指、并指、软骨发育不全
L
隐性遗传病“伴X隐:
常隐:
先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症
(二)多基因遗传病
由多对等位基因控制的人类遗传病。
2、常见类型:
腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。
(三)染色体异常遗传病(简称染色体病)
染色体异常引起的遗传病。
(包括数目异常和结构异常)
l常染色体遗传病2结构异常:
猫叫综合征
<
L
数目异常:
21三体综合征(先天智力障碍)
性染色体遗传病:
性腺发育不全综合征(xo型,患者缺少一条x染色体)
四、遗传病的监测和预防
1、产前诊断:
胎儿出生前,医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾
病,
产前诊断可以大大降低病儿的出生率
2、遗传咨询:
在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展
五、实验:
调查人群中的遗传病
注意事项:
1、调查遗传方式在家系中进行
2、调查遗传病发病率一一在广大人群随机抽样注:
调查群体越大,数据越准确
六、人类基因组计划:
是测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息。
需要测定22+XY共24条染色体
第6章从杂交育种到基因工程
第一节杂交育种与诱变育种
一、各种育种方法的比较:
处理
杂交T自交T选优T自交
用射线、激光、化学药物处理
用秋水仙素处理萌发后的种子或幼苗
花药离体培养
基因重组,组合优良性状
人工诱发基因
突变
破坏纺锤体的形成,使染色体数目加倍
诱导花粉直接发育,再用秋水仙素
优缺占八、、
方法简单,可预见强,但周期长
加速育种,改良性状,但有利个体不多,需大量处理
器官大,营养物质含量高,但发育延迟,结实率低
缩短育种年限,但方法复杂,成活率较低
例子
水稻的育种
咼产量青霉素菌株
无子西瓜
抗病植株的育成
第二节基因工程及其应用
一、基因工程
基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。
通俗的说,就是按照人们意愿,把
一种生物的某种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定
向地改造生物的遗传性状。
2、原理:
3、结果:
定向地改造生物的遗传性状,获得人类所需要的品种。
二、基因工程的工具
1、基因的“剪刀”一限制性核酸内切酶(简称限制酶)
(1)特点:
具有专一性和特异性,即识别特定核苷酸序列,切割特定切点。
(2)作用部位:
磷酸二酯键
(4)例子:
EcoRI限制酶能专一识别GAATTC序列,并在G和A之间将这段序列切开。
(黏性末端)(黏性末端)
(5)切割结果:
产生2个带有黏性末端的DNA片断。
(6)作用:
基因工程中重要的切割工具,能将外来的DNA切断,对自己的DNA无损害。
黏性末端即指被限制酶切割后露出的碱基能互补配对。
2、基因的“针线”——DNA连接酶
(1)作用:
将互补配对的两个黏性末端连接起来,使之成为一个完整的DNA分子。
(2)连接部位:
3、基因的运载体
(1)定义:
能将外源基因送入细胞的工具就是运载体。
(2)种类:
质粒、噬菌体和动植物病毒。
三、基因工程的操作步骤
1、提取目的基因
2、目的基因与运载体结合
3、将目的基因导入受体细胞
4、目的基因的检测和鉴定
四、基因工程的应用
1、基因工程与作物育种: