高中生物必修二知识点总结人教版复习提纲期末必备精品3套Word文档下载推荐.docx

1、 DD Dd dd3 : 11 : 2 :基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离, 分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代（二）两对相对性状的杂交： 黄圆 绿皱 YYRR yyrrJF1：黄圆 YyRr绿圆 黄皱绿皱 Y-R- yyR-Y-rr yyrr9: 3r 19 :在F2代中：4种表现型：两种亲本型：黄圆 9/161/16两种重组型：黄皱 3163169种基因型：r纯合子YYRR yyrrYYrryyRR共4种X16半纯半杂YYRr yyRrYyRRYyrr共4种X26L完全杂合子YyRr共1种X46基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中

2、，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时, 非同源染色体上的非等位基因自由组合。第二章 基因和染色体的关系第一节减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂（meiosis）是进行有性生殖的生物形成 生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中， 染色体只复制一次,而细胞连续分裂 两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞 减少一半。（注：体细胞主要通过 有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制 一次，细胞分裂一次,、减数分裂的过程1精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）后期：同源染色体 分离；非同源染色体 自由组合。末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。减数第二次分裂（无同源染色体.）前期：染色体

3、排列散乱。中期：每条染色体的 着丝粒都排列在细胞中央的 赤道板上。姐妹染色单体 分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞 两极。细胞质分裂，每个细胞形成 2个子细胞，最终共形成 4个子细胞。2、卵细胞的形成过程：卵巢三、精子与卵细胞的形成过程的比较减迸S一次分鑒秋拔芒灯胞A数第二冼分裂精子的形成 卵细胞的形成不 同形成部位精巢（哺乳动物称睾丸） 卵巢占八、过 程有变形期无变形期子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的 一半四、注意:（1）同源染色体：形态、大小 基本相同；一条来自父方，一条来自母方。（2）精原细胞和卵原细胞的染

4、色体数目与体细胞 相同。因此，它们属于 体细胞，通过有丝 分裂的方式增殖，但它们又可以进行 减数分裂形成生殖细胞。（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在 减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中 无同源染色体。12细胞中染色体的行为3姐妹染色单体的分离476例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期?意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中过程。精子的 头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子色体数目的恒定，对于生物的 遗传和变异具有重要的作用的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的 数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，

5、另一 半来自卵细胞。六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤: 细胞质是否均等分裂 细胞中染色体数目：卵细胞。五、受精作用的特点和意义特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的它的1个精原细胞进行减数分裂形成 2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成 1种不均等分裂若为奇数它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成 2n种精子（卵细胞）-一减数分裂中的卵细胞的形成减数第二次分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞、 减数第二次分裂后期，看一极）若为偶数一一有丝分裂、减数第一次分裂、有同源染色体有丝分裂、减数第一次分裂联会、四分体现象、同源染色体的分离 减数第一次分裂-无同源染色体一一减数第二次分裂-

6、L 一极无同源染色体一一减数第二次分裂后期 L一极有同源染色体 一一有丝分裂后期若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减I或减n的后期。呀裂 减数分裂麴卵如 人用網跚胚讪蒂子sft2 / i i ； 1 i =丿丨1 TL| 1 : LM 柿P hi 朮 R1 It Xi * + * Jt nM It（5）减数分裂形成子细胞种类： 假设某生物的体细胞中含 n对同源染色体，则:答案：减n前期 减I前期 减n前期 减n末期 有丝后期 减n后期 减n后期 减 I后期有丝前期有丝中期减n中期 减I后期减n中期 减I前期 减n后期减I中期第二节基因在染色体上一、 萨顿假说：基因和染色体行为存在明显的平行关

7、系。二、 孟德尔遗传规律的现代解释（见课本 30页）第三节伴性遗传一、 概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。二、 XY型性别决定方式：染色体组成（n对）：雄性：n 1对常染色体 + XY 雌性：n 1对常染色体 + XX性比：一般 1 :常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。三、三种伴性遗传的特点：（1 ）伴X隐性遗传的特点：母病子必病，女病父必病父病女必病，子病母必病男女 隔代遗传（交叉遗传）（2 ）伴X显性遗传的特点：1女男 连续发病（3）伴Y遗传的特点：男病女不病 父t子t孙常见遗传病类型（要记住.）：-伴X隐：色盲、血友病伴X显：抗

8、维生素 D佝偻病L常隐：先天性聋哑、白化病-常显：多併）指细菌的 转化来 源:Z+xx+k.Com 体内 转化1.注射活的无毒 R型细菌，小鼠正常。来源:学_科_网Z_X_X_K2.注射活的有毒 S型细菌，小鼠死亡。学，科,网Nx,x,K3注射加热杀死的有毒 S型细菌，小鼠正常。4注射 活的无毒R型细菌+加热杀死的有毒 S型细菌”，小鼠死 亡。学+科+网Z+X+X+KDNA是遗 传物质，蛋 白质不是遗 传物质。体外 转化5加热杀死的有毒细菌与活的无毒型细菌混合培养，无毒菌全变 为有毒菌。6.对S型细菌中的物质进行提纯： DNA蛋白质糖类无机物。分别与无毒菌混合培养，能使无毒菌变为有毒菌； 与无

9、毒菌一起混合培养，没有发现有毒菌。噬菌体侵染细 菌用放射性兀素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和 DNA ,让其在细菌体内繁殖，在与亲代噬菌体相冋的子代噬菌体中只检 测出放射性元素32PDNA是遗传物质2. DNA是主要的遗传物质（1）某些病毒的遗传物质是 RNA （ 2）绝大多数生物的遗传物质是 DNA第二节DNA分子的结构 一、DNA的结构1、 DNA的组成元素:2、 DNA的基本单位:3、 DNA的结构：由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架o内侧：由氢键相连的碱基对组成。碱基配对有一定规律： A = T; G三Co （碱基互补配

10、对原则）4 .特点1稳定性：DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变2多样性：DNA分子中碱基对的排列顺序多种多样（主要的） 、碱基的数目和碱基的比例不同3特异性：DNA分子中每个DNA都有自己特定的碱基对排列顺序A G3计算 p.在两条互补链中 T C的比例互为倒数关系。v 2.在整个DNA分子中，嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。A T 3.整个DNA分子中，G C与分子内每一条链上的该比例相同。第三节 DNA的复制、实验证据一一半保留复制1、 材料：大肠杆菌2、 方法：同位素示踪法二、DNA的复制1.场所：细胞核2时间：细胞分裂间期。（即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期）3基本条件

11、： 模板：开始解旋的 DNA分子的两条单链（即亲代 DNA的两条链）；2原料：是游离在细胞中的 4种脱氧核苷酸；3能量：由ATP提供；4酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。4过程： 解旋； 合成子链；形成子代DNA5特点： 边解旋边复制； 半保留复制6原则：碱基互补配对 原则7精确复制的原因：独特的 双螺旋结构为复制提供了精确的模板 ；碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。&将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性 简记：一所、二期、三步、四条件第四节基因是有遗传效应的 DNA片段一、 基因的定义：基因是有遗传效应的 DNA片段二、 DNA是遗传物质的条件：a、能自我复制 b、结构相对

12、稳定 c、储存遗传信息d、能够控制性状。三、 DNA分子的特点：多样性、特异性和稳定性。第四章基因的表达第一节 基因指导蛋白质的合成一、RNA的结构：1、组成元素：C、H、0、N、P2、 基本单位：核糖核苷酸（4种）3、 结构：一般为单链二、 基因： 是具有遗传效应的 DNA 片段。主要在染色体上三、 基因控制蛋白质合成：1、转录:（1 ）概念：在细胞核中，以DNA的二条链为模板，按照 碱基互补配对原则，合成RNA的 过程。叶绿体、线粒体也有转录）（2）过程：解旋；配对；连接；释放（具体看书63页）（3）条件：模板：DNA的一条链（模板链）原料：4种核糖核苷酸 能量：ATP酶：解旋酶、RNA聚

13、合酶 等（4） 原则： 碱基互补配对原则 （A U、TA、GC、CG）（5） 产物： 信使 RNA （ mRNA ）、核糖体 RNA （ rRNA ）、转运 RNA （ tRNA）2、 翻译：（1） 概念：游离在 细胞质中的各种氨基酸，以 mRNA 为模板，合成 具有一定氨基酸顺序 的蛋白质的过程。叶绿体、线粒体也有翻译）（2） 过程：（看书）（3） 条件：mRNA氨基酸（20种）能量：多种酶搬运工具：tRNA装配机器：核糖体多肽链 （盘也折韦,蛋白质）3、 与基因表达有关的计算基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数 =6 : 3 :4、 密码子1概念：mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨

14、基酸。每3个这样的碱基又称为 1个密码子.2特点：专一性、简并性、通用性3密码子起始密码：AUG、GUG（64 个）I 终止密码：UAA、UAG UGA注：决定氨基酸的密码子有 61个，终止密码不编码氨基酸。第2节基因对性状的控制、中心法则及其发展1、提出者:克里克2、内容：ft H（DNA ；RNA f 蛋白质湮转录遗传信息可以从 DNA流向DNA,即DNA的自我复制；也可以从 DNA流向RNA,进而 流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。 但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋.白质，也不能. 从蛋白质流向DNA或.R.NA。近些年还发现有遗传信息从 RNA到RNA （即RNA的自我复制） 也可以

15、从RNA流向DNA （即逆转录）。（1）间接控制：通过控制二、基因控制性状的方式：酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；如白化病等。（2）直接控制：通过控制 蛋白质结构 直接控制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫 血等。生物体性状的多基因因素： 基因与基因；基因与基因产物；与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。第5章基因突变及其他变异第一节基因突变和基因重组、生物变异的类型不可遗传的变异（仅由 环境变化引起） 可遗传的变异（由 遗传物质的变化引起）基因突变-基因重组染色体变异二、可遗传的变异（一）基因突变1、 概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺

16、失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。2、 原因：物理因素:X射线、紫外线、r射线等；化学因素：亚硝酸盐，碱基类似物等：生物因素：病毒、细菌等。3、 特点：a、普遍性b、随机性（基因突变可以发生在生物个体发育的 任何时期：基因突变 可以发生在细胞内的 不同的DNA 分子上或同一 DNA分子的 不同部位 上）:c、低频性d、多数有害性e、不定向性体细胞的突变不能直接传给后代，生殖细胞的则可能4、意义：它是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。（二）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。2、 类型：a、非同源染色体上的非等位基因自由组合

17、b、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换第二节染色体变异一、 染色体结构变异：实例：猫叫综合征（5号染色体部分缺失）类型：缺失、重复、倒位、易位（看书并理解）二、 染色体数目的变异1、类型个别染色体增加或减少：21三体综合征（多1条21号染色体）以染色体组的形式成倍增加或减少：三倍体无子西瓜二、染色体组二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。（2） 特点：一个染色体组中 无同源染色体，形态和功能 各不相同；一个染色体组携带着控制生物生长的 全部遗传信息。（3） 染色体组数的判断： 染色体组数=细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组例1 :以下各图中，各有几个染色体组？3 2

18、5 1 4染色体组数=基因型中控制同一性状的基因个数例2 :以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少 ？（1）Aa （ 2）AaBb （3） AAa （4） AaaBbb （5）AAAaBBbb （ 6） ABCD 2 2 3 3 4 13、单倍体、二倍体和多倍体由配子发育成的个体叫 单倍体。有受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就叫 三倍体，以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。三、染色体变异在育种上的应用1、 多倍体育种：方法：用秋水仙素 处理萌发的种子或幼苗。（原理：能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不分离

19、，从而引起细胞内染色体数目 加倍）原理：三倍体无子西瓜的培育；优缺点：培育出的植物器官大，产量高，营养丰富，但结实率低，成熟迟。2、 单倍体育种：花粉（药）离体培养矮杆抗病水稻的培育在水稻中，高杆（D）对矮杆（d）是显性，抗病（R）对不抗病（r）是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻 DDRR两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR，应该怎么做?PDDRR X ddrrF1Dr 1R dr花粉（药）离体培界幼苗DR Dr dR di（单倍焯）秋水仙最业耶正常植棵DDRR Dl）ir ddRRddrr高高杆 嫌杆抗病不抗病 抗病不抗病后代都是纯合子，明显缩短育种年限

20、，但技术较复杂。育种方法小结诱变育种杂交育种多倍体育种单倍体育种方法用射线、激光、杂交用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗花药（粉）离体培养化学药品等处理生物原理基因重组优缺点加速育种进程， 大幅度地改良某些 性状，但有利变异个 体少。方法简便，但 要较长年限选择 才可获得纯合子。器官较大，营养 物质含量高，但结实 率低，成熟迟。后代都是纯合子， 明显缩短育种年限，但 技术较复杂。第五节人类遗传病一、 人类遗传病与先天性疾病区别：遗传病：由遗传物质 改变引起的疾病。（可以生来就有，也可以后天发生） 先天性疾病：生来就有的疾病。（不一定是遗传病）二、 人类遗传病产生的原因： 人类遗传病是由于遗传物质的

21、改变而引起的人类疾病三、 人类遗传病类型（一）单基因遗传病由一对等位基因控制的遗传病。2、原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病呈家族遗传、发病率 高（我国约有20%-25% ）4、 类型:.L显性遗传病-伴X显： 抗维生素D佝偻病常显： 多指、并指、软骨发育不全,L隐性遗传病“伴X隐：常隐：先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症（二） 多基因遗传病由多对等位基因控制的人类遗传病。2、 常见类型：腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病 等。（三） 染色体异常遗传病（简称染色体病）染色体异常引起的遗传病。 （包括数目异常和结构异常）l常染色体遗传病2结构异常：

22、猫叫综合征 L 数目异常：21三体综合征（先天智力障碍）性染色体遗传病：性腺发育不全综合征（ xo型，患者缺少一条 x染色体）四、 遗传病的监测和预防1、 产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率2、 遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展五、 实验：调查人群中的遗传病注意事项：1、 调查遗传方式 在家系中进行2、 调查遗传病发病率一一在广大人群随机抽样 注：调查群体越大，数据越准确六、 人类基因组计划：是测定人类基因组的全部 DNA序列，解读其中包含的遗传信息。需要测定22+XY共24条染色体第6章从杂

23、交育种到基因工程第一节杂交育种与诱变育种一、各种育种方法的比较：处理杂交T自交T 选优T自交用射线、激光、 化学药物处理用秋水仙素处理 萌发后的种子或幼苗花药离体培养基因重组， 组合优良性状人工诱发基因突变破坏纺锤体的形成， 使染色体数目加倍诱导花粉直接发育， 再用秋水仙素优 缺 占 八、方法简单， 可预见强， 但周期长加速育种，改良性 状，但有利个体不 多，需大量处理器官大，营养物质 含量高，但发育延迟， 结实率低缩短育种年限， 但方法复杂， 成活率较低例子水稻的育种咼产量青霉素菌株无子西瓜抗病植株的育成第二节基因工程及其应用一、 基因工程基因工程又叫基因拼接技术或 DNA重组技术。通俗的说

24、，就是按照人们意愿，把一种生物的某种基因提取出来， 加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里， 定向地改造生物的遗传性状。2、 原理：3、 结果：定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。二、 基因工程的工具1、基因的“剪刀” 一限制性核酸内切酶（简称限制酶）（1） 特点：具有专一性和特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。（2） 作用部位：磷酸二酯键（4）例子：EcoRI限制酶能专一识别 GAATTC序列，并在 G和A之间将这段序列切开。（黏性末端） （黏性末端）（5）切割结果：产生2个带有黏性末端的 DNA片断。（6）作用：基因工程中重要的切割工具，能将外来的 DNA切断，对自己的 DNA无损害。黏性末端即指被限制酶切割后露出的碱基能互补配对。2、 基因的“针线” DNA连接酶（1） 作用：将互补配对的两个黏性末端连接起来，使之成为一个完整的 DNA分子。（2） 连接部位：3、 基因的运载体（1） 定义：能将外源基因送入细胞的工具就是运载体。（2） 种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。三、 基因工程的操作步骤1、 提取目的基因2、 目的基因与运载体结合3、 将目的基因导入受体细胞4、 目的基因的检测和鉴定四、 基因工程的应用1、基因工程与作物育种：