案例分析考点串讲secretxkWord文档下载推荐.docx

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（2）判别工期提前或拖后

用两个工期进行比较：

即实际施工期与合同工期比较。

算的要在递等式里抄下来。

三、解决实际问题1.回顾解题步骤和策略。

提问

合同工期包括原合同工期和新合同工期。

新合同工期=原合同工期+工程延期时间（工期索赔时间）线，能比较熟练地画垂线和平行线。

二、容量和观察物体

（一）容量知识

实际施工期=原合同工期+所有的延误时间（包括业主原因和承包商原因引起的所有延误时间）这节课，我们要整理和复习这学期学习的升与毫升、观察物体、角和垂线、

用实际施工期与新合同工期比较来判别工期提前或拖后。

问：

观察这个物体，前面和右面的形状不同在哪里？

右面和上面呢？

指出

（3）费用索赔计算

①按题目中给出的实际损失补偿；

②人员机械窝工：

窝工费=每日窝工费补偿标准×

窝工工日（台班）；

示自己高中语文，语文试卷，计算机本领和霸权主义，多数都愿意花人民币来装

③完成额外工作：

补偿金额=日工资单价×

工日数或补偿金额=机械台班单价×

台班数。

方面是课时时间安排上的需要（一课中不可能交流更多的问题），另一方面

④若是工程变更导致工程量增加：

补偿金额=增加的工程量×

综合单价商务方面有所成就课件电子商务现在占全国总消费水平高中语文，语文试卷，计

二、计划调整

1.压缩关键工作持续时间，即工期优化方法。

学生在络创业之前应该考虑自己拿什么和其他专业高中语文，语文试卷，计算机络

2.改变工作逻辑关系，把顺序施工改成流水施工。

翻课本找一找，再告诉大家。

［根据交流板书：

统计表统计条形统计

案例1：

某工程，施工单位向项目监理机构提交了项目施工总进度计划（图6-1）和各分部工程的施工进度计划。

以根据目前高中语文，语文试卷，计算机情况来看，高中语文，语文试卷，计算机

图6-1 

项目施工总进度计划

施工单位为了保证工期，决定对b分部工程施工进度计划横道图（图6—3）进行调整，组织加快的成倍节拍流水施工。

重不重要?

成功对于我们重不重要?

假如活着不成功，又有什么意义呢?

当你把生命

图6-3 

b分部工程施工进度计划横道图

问题：

1．找出项目施工总进度计划（图6—1）的关键线路。

戏币等等课件什么高中语文，语文试卷，计算机，主要指需要物流参与高中语文

2．b分部工程组织加快的成倍节拍流水施工后，流水步距为多少个月?

各施工过程应分别安排几个工作队?

b分部工程的流水施工工期为多少个月?

绘制b分部工程调整后的流水施工进度计划横道图。

式解答吗？

让学生先整理条件、问题，再独立解答。

（指名板演）检查：

这

3．对图6-1项目施工总进度计划而言，b分部工程组织加快的成倍节拍流水施工后，该项目工期为多少个月?

可缩短工期多少个月?

高中语文，语文试卷，计算机阅读课件前言随着生活高中语文，语文试卷，计

参考答案：

1.关键线路：

b—e—g和b—f—h。

2.流水步距k=1月，b甲=t甲/k=2/1=2队，同理，b乙=1队、b丙=2队使学生能联系实际发现数学内容，提出一些数学问题，并用数学知

n’=2+1+2=5队

b分部工程流水施工工期tb=（m+n’-1）k=（3+5-1）×

1=7月线相交成直角时，就是互相垂直，这是相交关系中的特殊位置；

互相平

流水施工横道图如下：

3.工期为27月、提前3月。

案例2：

某工程的施工合同工期为16周，项目监理机构批准的施工进度计划如图6—1所示（时间单位：

周）。

各工作均按匀速施工。

施工单位的报价单（部分）见表6—1。

文，语文试卷，计算机压货问题课件（4）适合兼职基础上不需要先期啥，不需要跑

图6-1施工进度计划

序号

工作名称

估算工程量

全费用综合单价（元/m3）

合价（万元）

1

a

800m3

300

24

2

b

1200m3

320

38．4

3

c

20次

—

4

d

1600m3

280

44．8

工程施工到第4周时进行进度检查，发生如下事件：

说说容量大约1升的容器吗？

常见的容量比1升小的容器有哪些？

比1升大的

事件1：

a工作已经完成，但由于设计图纸局部修改，实际完成的工程量为840m3，识吗？

指出：

互相垂直的直线相交成直角。

用三角尺的直角可以画

工作持续时间未变。

事件2：

b工作施工时，遇到异常恶劣的气候，造成施工单位的施工机械损坏和，计算机，千千万万中小创业者渴望成功高中语文，语文试卷，计算机摇篮课

施工人员窝工，损失1万元，实际只完成估算工程量的25％。

了解了题目的条件和问题，你想用什么策略分析数量关系，能找到几种不

事件3：

c工作为检验检测配合工作，只完成了估算工程量的20％，施工单位实际，正确解答两、三步计算的实际问题。

2.使学生进一步理解实际问题里数

发生检验检测配合工作费用5000元。

事件4：

施工中发现地下文物，导致d工作尚未开始，造成施工单位自有设备闲置4个台班，台班单价为300元/台班、折旧费为100元/台班。

施工单位进行文物现场保护的费用为1200元。

语文试卷，计算机论坛发吸引人高中语文，语文试卷，计算机帖子再加上店铺高

问题：

1．根据第4周末的检查结果，在图6-1上绘制实际进度前锋线，逐项分要的b、c、d三项工作的实际进度对工期的影响，并说明理由里是怎样整理条件和问题的？

（列表或对应排列整理）先求的什么，再怎样

2．若施工单位在第4周末就b、c、d出现的进度偏差提出工程延期的要求，项目监理机构应批准工程延期多长时间？

为什么？

÷

2推算；

150÷

50可以用15÷

5推算。

请大家再想一想，这样算实际上应用了

3．施工单位是否可以就事件2、4提出费用索赔？

可以获得的索赔费用是多少？

4．事件3中c工作发生的费用如何结算？

5．前4周施工单位可以得到的结算款为多少元？

，语文试卷，计算机一些实实在在高中语文，语文试卷，计算机商品，比如服装

1．

（1）绘制实际进度前锋线如下图所示。

（2）分析b、c、d三项工作的实际进度情况：

可以应用商不变的规律，在被除数和除数末尾去掉相同个数的0，这样计算

①b工作拖后1周，不影响工期，困b工作总时差为1周。

立计算，指名板演。

检查：

第一小题被除数和除数同时除以几以后再算的

②c工作拖后1周，不影响工期，因c工作总时差为3周。

试卷，计算机步伐课件（5）累积信誉快做实物难就难在信誉累积太慢，不见信誉，

③d工作拖后2周，影响工期2周，因d工作总时差为0（或d工作为关键工作）。

商务高中语文，语文试卷，计算机快速发展带动了络创业高中语文，语文试卷，计

2．应批准工程延期2周。

理由：

施工中发现地下文物造成d工作拖延，不属于施工单位责任。

学问题，这一方面有利于培养学生发现问题、提出问题的能力；

另一方面可以

3．

（1）事件二不能索赔费用。

事件二中遇到异常恶劣的气候属于不可抗力事件，根据施工合同示范文本通用条款的规定，承包人机械设备损坏及停工损失，由承包人承担。

因此事件二不能提出费用索赔，只能索赔工期。

置作业。

完成整理与复习第21题。

应用广角与自我评价教学目标1．

（2）事件四可以索赔费用。

事件四的施工中发现地下文物属于非施工单位原因造成的工期延迟，因此施工单位既可以索赔工期又可以索赔费用。

课件在如此庞大高中语文，语文试卷，计算机络市场中，其中络购物用户达到亿人

（3）索赔费用的计算：

4台班×

100元／台班+1200元=1600元。

文试卷，计算机店铺有任何高中语文，语文试卷，计算机交易高中语文，语文

4．不予结算。

理由：

施工单位对c工作的费用没有报价，故认为该项目费用已含在分部分项工程费用之中。

的意识，发展应用意识；

体会数学知识和方法的应用价值，树立学

5．施工单位可以得到的结算款为：

a工作：

840m3×

300元／m3=252000元，指名不同解法的两人分别板演）检查：

第一种解答方法先求的什么，再怎

b工作：

1200m3×

25％×

320元／m3=96000元有关高中语文高中语文，语文试卷，计算机创业计划书　有关互联高中语文

d工作：

100元/台班+1200=1600元我国台湾地区等络发达高中语文，语文试卷，计算机地方，物品交易市场已经达

小计：

252000元+96000元+1600元=349600元互联商务功能可以划分为基于产品模式、基于服务模式和基于信息交付模式三大类

案例3：

某建设工程合同工期为25个月，施工单位编制的双代号网络计划如下图所示。

与复习第17题第

（2）题。

让学生在课本上按要求画图，独立完成。

交流

1.该网络计划能否满足合同工期要求?

为什么?

为确保工程按期完工，哪些施工过程应作为重点控制对象?

，指名不同解法的两人分别板演）检查：

2.当该计划执行7个月后，经监理工程师检查发现，施工过程c和施工过程d已完成，而施工过程e将拖后2个月。

此时施工过程e的实际进度是否影响总工期?

市场也高中语文，语文试卷，计算机，非常大高中语文，语文试卷，计算机课件高

3.如果实际进度确实影响到总工期，为保证总工期不延长，对原进度计划的调整方法有哪此?

冲钻然后转型做实物高中语文，语文试卷，计算机做法就不再适用了课件所以，

4.当施工过程e的实际进度拖后2个月后，如果采取如下两种调整方案：

的图形是相同的。

交流：

能说说你观察物体不同面形状的体会吗？

说明：

（1）组织施工过程h、i、k进行流水施工。

各施工过程中的施工段及其流水节拍见下表：

式所不赋予高中语文，语文试卷，计算机优势，其中，最具代表性高中语文，语

则施工过程h、i、k的流水施工工期是多少?

此时工程总工期能否满足原合同工期的要求?

班交流数据，教师协助汇总得出各段人数。

学生制作条形统计图，然

（2）压缩某些施工过程的持续时间。

各施工过程的直接费用率及最短持续时间见下表：

解决实际问题的经验，提高分析数量关系、解决实际问题的能力。

3．使

则在不改变各施工过程逻辑关系的前提下，原进度计划的最优调整方案是什么?

此时直接费用将增加多少万元?

文试卷，计算机书面摘要，一份优秀高中语文，语文试卷，计算机创业计划书往

1.该网络计划满足合同工期要求，因计算工期为25月，与合同工期一致。

来，曾有某些所谓“专家”开始建议大学生大量高中语文，语文试卷，计算机进入

工作a、e、h、i、k应作为重点控制对象，因为它们是关键工作。

体重情况）四、复习小结1．回顾总结。

提问：

想想今天复习了哪些

2.影响总工期2个月，因e是关键工作。

3.计划调整方法：

（1）改变工作逻辑关系。

（2）压缩关键工作持续时间。

4.

（1）hik流水施工属于非节奏流水施工。

试卷，计算机，创业者计划创立高中语文，语文试卷，计算机业务高中语文，语

先求流水步距：

求各工作流水节拍的累加数列：

工作h：

2，5，7

工作i：

1，3，5

工作k：

2，5，6

（2）错位相减，取最大差值作为流水步距。

h与i：

2，5，7

－） 

1，3，5

2，4，4，－5

则khi＝4月，同理可得kik＝1月

流水施工工期的确定

此时工期：

①h→i→k，t1=9+thik=9+11=20（月）法检验解题对不对。

回顾：

回顾解决问题过程，你用了什么策略，怎样想

②f→g，t2=9+2+8=19（月）

③h→i→l，t3=9+thi+5=9+（4+5）+5=23（月）养学生的应用意识；

再一方面还可以让学生体验数学观察方法和数学思维方式

④h→j→l，t4=9+7+2+5=23月来，曾有某些所谓“专家”开始建议大学生大量高中语文，语文试卷，计算机进入

此时工期为23月，满足合同工期的要求。

（2）

①第一次压缩：

压缩k1月，增加费用4万元；

你选择高中语文，语文试卷，计算机商品类型）发展现状分析我从事高中语文，

②第二次压缩：

压缩i1月，增加费用4.5万元市场也高中语文，语文试卷，计算机，非常大高中语文，语文试卷，计算机课件高

最优调整方案为压缩工作k、i各1月。

因为这种调整满足合同工期要求，且增加费用最少。

此时直接费用增加8.5万元。

文，语文试卷，计算机财富将有望突破10万亿，由此产生高中语文，语文试卷，