语文版二年级语文下册古诗词专项综合练习Word格式文档下载.docx

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荷尽已无擎雨盖，______。

______，最是橙黄橘绿时。

（2）诗中用“擎雨盖”比喻______。

（3）诗中写了两种花，分别是______和______；

写了两种颜色，分别是______和______；

写了两种水果，是______和______。

（4）诗人告诉我们______是一年中最美好的时节。

4.阅读诗歌，完成练习。

四季风

春天里，东风多。

吹来燕子做新窝。

夏天里，南风多。

吹得太阳像盆火。

秋天里，西风多。

吹熟庄稼吹熟果。

冬天里，北风多。

吹得雪花纷纷落。

（1）“四季”是指（ 

）

（2）根据短文内容连线，看看四季各吹什么风。

春天______ 

夏天______ 

秋天______ 

冬天______

南风 

东风 

北风 

西风

（3）你喜欢哪个季节的风？

为什么？

5.阅读诗歌，回答问题。

游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，________________。

________________，一枝红杏出墙来。

（1）补充古诗。

应怜屐齿印苍苔，______。

______，一枝红杏出墙来。

（2）解释词语。

①不值：

②屐齿：

③小扣：

④柴扉：

（3）诗中“春色”和“红杏”都被______，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：

“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。

同样说明______道理。

6.阅读诗歌，回答问题

早发白帝城

【唐】李白

朝辞白帝彩云间，________________。

两岸猿声啼不住，________________。

朝辞白帝彩云间，______。

两岸猿声啼不住，______。

（2）解释下列词语。

发：

朝：

辞：

还：

（3）说明船行速度极快的诗句是：

______；

______。

7.阅读诗歌，回答问题

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。

（2）这首诗描写的是______（填季节）的景色。

（3）诗中第二句把柳条比作______，第四句把______比作剪刀。

（4）写出第一，二句诗的意思______。

8.阅读诗歌，回答问题

采莲曲

【唐】王昌龄

________________，芙蓉向脸两边开。

________________，闻歌始觉有人来。

______，芙蓉向脸两边开。

______，闻歌始觉有人来。

芙蓉：

______ 

闻：

（3）这首诗写的是______，但诗中并没有正面描写，而是用______与

罗裙一样绿，______与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描

写，巧妙地将______的美丽与大自然融为一体。

9.下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？

①俯下身子给人民当牛马。

②情愿作野草，等着地下的火烧。

10.阅读《池上》这首古诗，回答小题。

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

（1）这首诗描述的是一个小孩______，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。

（2）作者在字里行间里透露着 

的思想感情。

（ 

）

11.阅读《忆江南》，回答问题

忆江南

白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

（1）该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？

（2）“能不忆江南？

”是（ 

（3）从哪一句能看出诗人来过江南？

（4）江南美在哪？

抄出两句。

（5）这首词表达了诗人怎样的思想感情？

可从文中的哪两个字看出来？

12.背一背，填一填。

（不会写的字用拼音代替）

（1）______毛浮绿______，红掌拨清波。

（2）小鸡画______，小马画______。

（3）______的尾巴好像______。

13.阅读诗歌，回答问题。

美丽的愿望

金色的小花，

明亮的小河，

有个金色的愿望：

有个明亮的愿望：

春天来了，我要送给人们

秋天来了，我要为丰收的大地

淡淡的清香……

快乐地歌唱……

绿色的小树，

洁白的雪花，

有个绿色的愿望：

有个洁白的愿望：

夏天来了，我要送给世界

冬天来了，我要给小学生们

一片片阴凉……

送去惊喜和欢畅……

（1）第三小节和第四小节中有一对近义词，是______和______。

（2）每个季节，都会收到不同的愿望。

春天，能收到______送出的愿望：

夏天，能收到______送出的愿望：

（3）我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是（ 

）

（4）我要送给自己的美丽的愿望是______。

14.阅读练习

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

（1）这首诗描绘了______、______、______、______、______、______六种景物。

（2）诗中描写颜色的词是______，描写声音的词是______。

（3）这首表达了诗人怎样的心情？

15.阅读诗歌，回答问题

望天门山

________________，________________。

______，______。

开：

回：

出：

（3）选出理解有误的一项是（ 

16.阅读下面的一首小诗，回答问题。

云儿哪里去了

【英】伊丽莎白

我想知道云儿哪里去了？

我想知道风儿在说什么？

我想知道天上为什么下雨？

我想知道鸟儿怎样飞回？

我想知道花儿怎样生长，

才使世界有这么多的颜色？

（1）照样子连一连。

云儿______ 

怎样飞回

风儿______ 

怎样生长

天上______ 

哪里去了

鸟儿______ 

在说什么

花儿______ 

为什么下雨

（2）诗人面对着云儿、______、______、______和______等几种自然景物产生了探索的兴趣。

（3）照样子写一写。

我想知道______？

17.阅读下面一首唐诗，按要求答题。

端居①

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

【注】①端居：

闲居。

②素秋：

秋天的代称。

（1）这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？

请简述理由。

（2）这首诗的三，四两句在艺术手法上有什么特点？

请简要分析。

18.阅读诗歌，回答问题

咏柳

（1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。

①高高的柳树长满了翠绿的新叶。

②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

（2）“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？

（3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么?

表现了春风的什么特点?

（4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？

19.课内阅读，回答问题。

渔歌子·

西塞山前白鹭飞

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

注释：

《渔歌子》。

词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。

鳜（guì

）鱼：

淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。

箬（ruò

）笠：

竹叶或竹蔑做的斗笠。

蓑（suō）衣：

用草或棕编制成的雨衣。

（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。

斜风：

______不须：

______意思：

（2）这首诗表达了作者怎样的心情？

20.阅读古诗，回答问题。

劝学

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

（2）______，______。

告诉我们要珍惜时间。

21.阅读古诗，回答问题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

（1）诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。

（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？

22.阅读儿歌，回答问题。

小朋友，进公园，骑木马，钻山洞，

花儿点头露笑脸，去和小猴拉拉手，

树儿忙住扭腰肢，再跟孔雀比比美。

欢迎！

开心！

（1）这首儿歌共有______句话。

（2）读儿歌，填上合适的词语。

______笑脸 

______腰肢 

______木马 

______山洞

（3）小朋友进公园看到了______、______，它们好像在说：

“______。

”小朋友在公园里还玩了很多游戏，有______、______；

还跟两种小动物一起玩耍，它们是______、______。

23.勤积累，多应用。

选择名句名言填空。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

少壮不努力，老大徒伤悲

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

拳不离手，曲不离口

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

（1）从此以后，我事事讲效率，不甘落后，而“______”也成了我的座右铭。

（2）爱国华侨陈嘉庚“______”，为了孩子们的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱，为家乡兴办学校，自己却过着俭朴的生活。

（3）“______”，在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊!

（4）“______”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的抗元将领文天祥所作。

这正是他爱国精神的真实写照。

24.阅读古诗，完成练习。

春望

（唐）杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪（zān）。

画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见______而落泪（或曰泪溅于花），闻______也感到心惊。

25.阅读古诗，回答问题。

塞下曲

________________，善于夜遁逃。

欲将轻骑逐，________________。

（1）将诗句补充完整。

______，善于夜遁逃。

欲将轻骑逐，______。

（2）这首古诗表达了诗人______的思想感情。

26.阅读诗歌，回答问题。

新柳

杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

（1）“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“______”一词，这一诗句用了______手法来写柳条的优美。

（2）这首诗表达了作者怎样的情感？

27.阅读诗歌，回答问题

山行

【唐】牡枚

远上寒山石径斜，________________。

停车坐爱枫林晚，________________。

远上寒山石径斜，______。

停车坐爱枫林晚，______。

（2）这是描写秋天的一首诗，诗中共写了______、______、______、______、______、______六种景物。

（3）这首诗中，最能表现秋天的诗句是______。

28.阅读诗歌，回答问题。

秋夕

（唐）杜牧

银烛秋光冷画屏，

轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，

卧看牵牛织女星。

【注】①秋夕：

秋天的夜晚。

②银烛：

银色而精美的蜡烛。

③画屏：

画有图案的屏风。

④轻罗小扇：

轻巧的丝质团扇。

⑤流萤：

飞动的萤火虫。

⑥天阶：

露天的石阶。

牵⑦牛织女星：

两个星座的名字，指牵牛星、织女星。

（1）先选择后填空。

这首诗描写的是______节的场景，你是从诗中的词语______看出来的。

A．清明 

B．中秋 

C．七夕 

D．元宵

（2）诗中的（ 

）字最能体现全诗的感情基调。

（3）这首诗写的是失意宫女的生活。

诗中写了她们的什么活动？

请用自己的话写出来。

29.阅读古诗，回答问题

（1）“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“______”一词用______ 

的修辞手法来描写柳条的优美。

（2）这首诗表现了作者怎样的情感？

30.课内阅读，回答问题。

听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“刷刷”，

是黄叶道别的话音。

蟋蟀振动翅膀，

“嚯嚯”，

是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，

撒下一阵暖暖的叮咛；

一阵阵秋风掠过田野，

送来一片丰收的歌吟。

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。

（1）形容秋天的词语：

可以说“______的秋天”，至少写5个。

（2）找出一个排比句。

（3）在诗中听到了哪些声音？

（4）秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用“听听，秋的声音……”这样方式说一说吗？