华师本科春《教育科学研究法》作业及标准答案Word文档下载推荐.docx
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A.问题就是假设
B.问题就是矛盾
C.问题就是疑问
D.问题就是意见
B
3．第4题
（
）指的是实验期间，另一相关的同时事件可能影响了实验的效果。
A.成熟因素
B.历史因素
C.测验因素
D.工具因素
4．第5题
样本的第一个个体被随机选定后，其他的个体按一定的规律依次选出来。
这是（
）方法。
A.简单随机抽样
B.等距抽样
C.分层随机抽样
D.整群抽样
5．第14题
）指的是对实验情境进行控制，严格按照实验的要求设置实验情境。
A.随机控制法
B.物理控制法
C.测量控制法
D.配对控制法
6．第15题
一个独立的研究者能否在相同或相似的背景下重复研究，这是指
A.内在信度
B.外在信度
C.内在效度
D.外在效度
7．第16题
下列哪种量数属于差异量数？
A.平均数
B.中数
C.标准差
D.众数
8．第17题
将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义？
A.操作性定义
B.概念性定义
C.实验的操作性定义
D.测量的操作性定义
9．第26题
研究的可靠性、真实性、一致性的程度，是研究的
A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度
10．第27题
下列要素哪个不是测量定义包含的要素？
A.事物及其属性
B.数字或符号
C.过程
D.法则
11．第28题
实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的（
）
A.内在效度
B.外在效度
C.信度
D.区分度
A
12．第29题
对教育测量而言，最重要的效度是
A.效标关联效度
B.预测效度
C.内容效度
D.结构效度
13．第38题
测量的标准是（
A.法则
B.数量
C.参照点
D.量表
14．第39题
评价者由于对被评价者的某种印象而影响其对被评者的其他特征和品质的知觉，这是（
A.晕轮效应
B.定势效应
C.参照效应
D.近因效应
15．第40题
）指测量结果的准确性和有效性的程度。
A.信度
B.效度
C.难度
16．第1题
测量的要素是
A.单位
B.参照点
C.量表
D.数据
A,B,C
2.0
17．第25题
教育文献检索的方法有（
A.顺查法
B.倒查法
C.追溯法
D.循环法
A,B,C,D
18．第30题
根据研究思维的方法分类，教育科研可分为
A.思辨研究
B.基础研究
C.实证研究
D.发展研究
A,C
19．第31题
研究的可行性原则主要考虑以下几方面
A.客观条件
B.主观条件
C.时机条件
D.经验条件
20．第32题
可以从哪些方面理解教育行动研究法。
A.为了行动而研究
B.在行动中研究
C.基于行动研究
D.由行动者研究
21．第33题
根据评价的时间和作用不同，教育评价可分为
A.诊断性评价
B.综合评价
C.形成性评价
D.总结性评价
A,C,D
22．第34题
个案研究法的哲学基础来自（
A.逻辑学
B.现象学
C.统计学
D.阐释学
B,D
23．第35题
科学必须具备哪些特点？
A.客观性
B.规律性
C.可验证性
D.系统性
24．第36题
问题的主要来源有
A.教育实践领域中存在的各种问题
B.教育理论方面的来源
C.各级科研主管部门的选题指南
D.参加有关的学术会议以及培训
25．第37题
行动研究的实施原则是
A.行动原则
B.合作原则
C.弹性原则
D.持续考核原则
26．第6题
效度是研究结果的有效性和准确性。
正确
27．第7题
信度是测验所得分数的准确性和可靠性程度。
错误
28．第8题
单纯随机抽样法的特点是全凭机遇来抽样。
29．第9题
集中量数是表示数据集中趋势或典型水平的量数。
30．第10题
外审法是指对文献资料本身真伪的鉴别。
31．第11题
是非题适用于测量较高层次的学习结果。
32．第12题
实验研究是指根据某种规则对客观事物进行某种数量化测定的方法。
33．第13题
两个变量之间，任何一个变量的变化都伴随着另一个变量的变化，这种关系称为正关系。
34．第18题
摄氏零度是一个绝对零点。
35．第19题
美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。
36．第20题
用“0”表示男生，“1”表示女生，这是等级变量。
37．第21题
区分度高的测量，信度必然高。
38．第22题
内在效度高的研究，外在效度也一定高。
39．第23题
将“动机”界定为“激发一个人去行动或抑制一个人的行动的主观原因”，这种定义方法属于概念性定义。
40．第24题
开放式问卷比较适用于小样本。
作业总得分：
100.0
作业总批注：
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