PEP四年级下册英语Unit1导学案Word下载.docx
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plagrundteaher’sffiegardenlibrafirstflrsendflr
2．拼一拼，背一背。
3口头翻译。
4．听录音，跟读，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。
四．合作探究
1我能流利朗读“Let’slearn”和“Let’sd”的对话。
1）自由读。
2）小组长或推荐优秀组员领读。
3）男女分组读。
4）组长检查读。
2我会根据中内容，设计新对话，进行练习。
五．堂检测
（一）根据汉意写出下列单词
1讲台＿＿＿＿＿＿＿2图书馆＿＿＿＿＿＿3一楼＿＿＿＿
4二楼＿＿＿＿＿＿＿
（二）短语搭配
（）1Gttheteahers’ffieAReadab
（）2GtthelibrarBSahell
（）3Gttheplagrundatertheflers
（）4GtthegardenDPlaftball
六．学后反思：
预习（无效有效高效）交流（被动积极主导）展示
（倾听参加精彩）达标（不达标基本达标完全达标）
Unit1shlALet’stal导学案（第二时）
1．能听懂并回答一些问题，如：
Isthistheteahers’ffie?
Isthatthelibrar?
es,itis/N,itisn’t
here’stheteahers’ffie?
It’snthesendflr
2、this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first,send的用法。
掌握两个重点句子的问答的正确书写和灵活运用。
1自读，圈出不明白的内容（生生、师生解决）
2听录音，默读。
3．听录音，跟读，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。
1我能流利朗读“Let’stal”的对话。
3）分角色表演对话。
4）上台展示。
2我会根据Let’stal中内容，设计新对话，进行练习。
五．堂检测
（一）问答搭配
（）1hereistheteahers’ffie?
（）2Isthistheplagrund?
（）3Duhavealibrar?
（）4Handessarethereinurlassr?
（）L!
Thisisurgarden
AhIt’sbeautiful
Bes,Id
DN,itisn’t
ETherearethirt-five
（二）选词填空
1＿＿＿bieisgreen＿＿＿lieitveruh（I／）
2Thelibrarisnthe＿＿＿＿＿flr（t／send）
3Hell!
＿＿＿＿＿＿Ah’sthat?
（Ia／thisis）
Unit1shlALet’sspell导学案（第三时）
1学习字母组合er在单词中的发音。
2会唱歌曲“urshl”。
3通过对Strtie的学习，铺垫新句型：
Isthisthe&
#8222;
?
Isthatthe&
二．学习重难点
总结字母组合er的发音规则。
三．自主预习
1．听录音，读一读,并总结发音规则。
atertigersisterputerdinner
2听录音，学歌曲，比一比谁唱的好。
3．听录音，跟读故事，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。
1我能流利朗读“Let’sspell”的发音。
3）组长检查。
2Read,underlineandsa（本第六页）
3L,listenandrite（本第六页）
五．堂检测
（一）听音补充单词
at__tig__sist__put__dinn__
（二）．选择正确答案
1hereisthelibrar?
---＿＿＿＿＿＿＿＿
AIt’snthefirstflrBIt’sntheneflr
2Thisisthe_______ffie
AteahersBteahers’
3Hanstudentsarethereinurlass?
AThisa,pleaseBFrt-ne
4Isthisurb?
---＿＿＿＿＿＿＿
AN,itisBes,itis
＿＿＿shlisverbeautiful＿＿＿lietgtshl
AI,IB,I
六．学后反思
预习（无效有效高效）交流（被动积极主导）展示（倾
听参加精彩）达标（不达标基本达标完全达标）
Unit1shlALet’slearn导学案（第四时）
1听、说、认读单词puterr,usir,art
r,plagrund,g并能在语境中恰当运用。
2灵活运用句型：
This/ThatisDuhave?
es,edN,edn’t
让学生熟练掌握“学习目标2”句型的用法。
puterrusirartrplagrundg
3口头翻译
1我能流利朗读“Let’slearn”的对话。
1计算机房＿＿＿＿＿2音乐教室＿＿＿＿3美术教室＿＿＿4操场＿＿＿＿＿＿＿体育馆＿＿＿
（二）好朋友，手牵手，连一连。
1DraAntheplagrund
2ReadBintheusir
3Plainthelibrar
4SingDintheartr
Unit1shlALet’stal导学案（第五时）
Hanstudentsarethere
inurlass?
Frt-fivestudents
Duhavealibrar?
es,edIsthattheputer
r?
N,itisn’tThisislassrIt’ssbig
掌握学习目标1重点句子的问答的正确书写和灵活运用。
五．堂检测
（一）我会在句子中挑出错误的一项。
（）1hereistheg?
AB
（）2It’sinthesendflr
（）3L!
Thisarelassr
（）4Isthatupen?
（）Huhapplesduhave?
Unit1shl练一练（第六时）
一．我会选择填空。
（）1urshlhas＿＿＿artr
AtheBaan
（）2＿＿＿＿turshl!
AeleBAllrightl
（）3Isthataap?
--＿＿＿＿＿＿
es,itisn’tBN,itisn’t
（）4TheusirisnthesendflrThis＿,please
AanBa
（）Hanbananasaretherenthetree?
AFrt-fiveBFurtfive
二．我会连词成句。
1thisputeris（）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2isteahers’thethatffie（?
）
3apleasethis（,）（）
4geahavene（）
flersaterthe（）
Unit1shl练一练（第七时）
一．我会按要求写句子。
1Isthistheteahers’ffie?
（作肯定回答）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2Ihaveanebie（变成一般疑问句）
3Theusirisnthefirstflr（对划线部分提问）
4Thisisaputer（变成一般疑问句）
Isthatanartr?
（作否定回答）
二．我会给下列问句选择正确答语。
（）1Hanstudentsarethereinurlass?
（）2eleturshl
（）3here’stheg?
（）4Duhaveausir?
（）Isthataputerr?
AThanu
Bes,ed
Frt
DN,it’sausir
EIt’snthefirstflr
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