二年级语文Word格式.docx
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1）由于以前缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有鱼种。
（）
2）今天是个特别的日子。
（）3）我宣布明天春游。
（）4）今天我穿了一件漂亮的裙子。
（）
六、根据读音组词。
便bià
n（）弹dà
n（）曲qǔ（）转zhuǎn（）
piá
n（）tá
n（）qū（）zhuà
n（）
漂piāo（）兴xīnɡ（）重chó
nɡ（）觉jià
o（）
pià
o（）xì
nɡ（）zhò
nɡ（）jué
七、连一连，写一写。
木票人令分
良贝奇风页
（食）食物（）（）（）（）
八、在句子中找出意思相反的词。
（6分）
1）夏天很热，冬天很冷。
（）（）
2）我们要保护学校的公物，不要让他人破坏。
（）（）
3）赛跑的时候李明跑得快，刘亮跑得慢。
九、读一读，照样子写句子。
例：
妈妈把地板拖干净了。
地板被妈妈拖干净。
1）云朵把太阳遮住了。
2）小鸡把米吃完了。
十、阅读短文，回答问题。
（13分）
沙漠里的鸵鸟
沙漠里的鸵鸟的第一件宝贝是两条腿，这双腿一小时能跑几十千米，而且不怕沙子烫。
有了这双长腿，找东西吃就不成问题了。
它的第二件宝贝是一个长脖子，它有了长脖子，就能望见远方，就能捉正在飞行的昆虫，正在跑的小兽。
它的第三件宝贝是两扇翅膀，它张开两扇翅膀，好像船儿张开了帆，使鸵鸟跑得更快了。
1）鸵鸟身上的三件宝贝是、和。
2）鸵鸟长腿的用处是，
鸵鸟长脖子的用处是，
鸵鸟翅膀的用处。
3）用“”画出短文中打比方的句子。
4）找出短文描写鸵鸟动作的五个词语并写下来。
（）（）（）（）（）
二年级上学期期末摸底测试题
一、小朋友，听老师读两遍短文，然后填空。
（4分）
二、照样子，把字工工整整地写在田字格里。
（3分）
众带 茶 晶 候 附
三、读拼音写词句。
（8分）
lingdaoyanjingshijiefenfang
（）（）（）（）
zixishijinhailangturan
四、按要求填空：
（6分）
要查的字望战图
部首
再查几画
音序
音节
组词
五、把成语补充完整。
专心（）（） 聚（）会（ ） （）龙（ ）虎
马到（ ）（ ） 山（ ）水（） 喜气（）（ ）
六、组词：
（14分）
晴（ ）汽（ ）物（ ）呆（ ）
睛（ ）气（ ）特（ ）杏（ ）
七、选词填空：
发现 发明
1、小李（ ）了小明的缺点。
2、爱迪生是一个伟大的（ ）家。
终点 钟点
3、我的妈妈是一个（ ）工。
4、上课的（ ）到了，我们该进教室了。
人身 人参
5、爸爸在大山里挖了一棵野（ ）送给了爷爷。
6、妈妈给我买了一份（ ）保险。
珍惜 珍稀
7、好孩子一定要（ ）读书时间。
8、大熊猫是我国的（ ）动物。
八、照样子，写句子。
1）例：
小花猫折断了花枝。
花枝被小花猫折断了。
一条小河挡住了去路。
（2）例：
小鸟在天上飞。
小鸟在天上自由自在的飞。
可爱的小鸟在天上自由自在的飞。
雪花飘舞。
九、按照课文的体裁连线。
《孟子断织劝学》 民族风情
《开天辟地》 剧本
《白雪公主》 神话
《爱斯基摩人》 童话
十、按原文填空：
1、 ，灯下草虫鸣。
2、三九四九 ，五九六九 。
3、不敢 ，恐惊 。
5、夜深知雪重， 。
十一、在括号里填入恰当的词语。
洁白的（ ）晶莹的（ ）灿烂的（ ）
动听的（ ）水灵灵的（ ）鲜艳的（ ）
挖（ ） 打（ ） 穿（ ）
挑（ ） 系（ ） 种（ ）
十二、把句子补充完整。
（10分）
1、 非常高兴。
2、我们要保护 。
3大家都希望 。
4、 ，但是 。
5小朋友一边 ，一边 。
十三、乱句排序。
（）茂密的树叶，为教室挡住炎热的阳光。
（）过了些日子，小树长出了新叶，叶子越长越多。
（）北风吹起时，同学们给小树穿上了棉衣。
（）同学们在教室外面栽了一排小树。
十四、排排座。
（把它们排列好组成句子，并加上标点。
）（4分）
1.操场到下课了同学们做操上
2.玩得新年我们晚会上高兴很
十五、读一读，做一做。
快乐在那里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：
“小蚂蚁，你们快乐吗？
”蚂蚁回答：
“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。
”
两只燕子在屋檐（yá
n）下做窝，她们不停地来回衔（xiá
n）泥，小公鸡昂（á
ng）头问：
“燕子姐姐，你们快乐吗？
”燕子说：
“我们马上就有了自己的家，很快乐。
小公鸡问梅花鹿阿姨：
“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？
梅花鹿阿姨说：
“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。
1.短文共有（）个自然段，文中的小动物有：
（）、（）、（）、（）。
2.读了短文，我知道“昂头”的意思是：
（2分）
3.我会照样子写词语。
（2分）
忙来忙去
4.用“—”划出文中小公鸡说的话。
5读了短文我知道快乐在。
十六、小练笔。
（15分）
用日记的格式写一写你帮助别人的一件事。
二年级语文期末练习卷
一、写出相应的小写字母。
C——GE——FB——D
（）（）（）（）（）（）
P——RO——QW——M
（）（）（）（）（）（）
二．看拼音，写词语。
（12分）
jiāoyá
nɡjiānɡná
nhǎidà
oɡé
mì
nɡ
jié
bá
ishāngliɑnɡyá
oyuǎnbá
ifān
kěyǐchà
nɡɡēlǜsè
xǔduō
三．组词。
（12分）
寒（）渴（）虎（）度（）塞（）喝（）虑（）席（）刻（）扬（）记（）蓝（）
该（）杨（）纪（）篮（）
刮（）晴（）飘（）跑（）乱（）睛（）漂（）炮（）
四、把下列词语补充完整。
（9分）
千（）万（）无（）可（）四（）八（）（）折不（）（）无（）境（）鸟（）飞
（）一己（）奋（）（）追（）兆（）年
五、写出带有下面偏旁的汉字。
六．按要求完成下面各题。
（13分）
1、写出反义词。
冷——（）快——（）长——（）
坏——（）哭——（）弯——（）
2、写出近义词。
快乐——（）经常——（）仔细——（）
很多——（）清晨——（）讨论——（）
3、写出本学期你喜欢的三篇课文题目。
《》《》《》
4、词语接龙。
语文（）（）（）（）
开放（）（ ）（）（）
七、把下面的“把”字句改写成“被”字句。
（6分）
1、我把教室打扫得干干净净。
2、小红把飞机组装起来了。
3、小明把书还给了图书室。
八、给下面的句子加上标点。
1、这是你的帽子吗（）
2、北京是一座古老的城市（）
3、你的字写得真棒（）
4、这个问题你明白了吗（）
九、按顺序排列句子，在括号里填上序号。
（）过了几天，种子发芽了，慢慢长成了一棵小苗儿。
（）小苗儿终于开出了美丽的小花。
（）春天来了，小松鼠种下了一粒种子。
（）它经常给小苗儿浇水、捉虫。
（11分）
小猴
小猴全身披着细毛，好像穿着一件毛皮大衣。
它的头圆溜溜的。
两只眼镜虽然很小，却骨碌碌转个不停，显出一副机灵的样子。
小猴的鼻子又小又扁。
它的四肢又细又长，十分灵活。
1这段话共有句话，介绍了小猴的、、、和。
2、根据短文内容，分别写出小猴的特点。
（5分）
毛的特点：
头的特点：
眼睛的特点：
鼻子的特点：
四肢的特点：
二、比一比，再组词。
（10分）
辰（）名（）很（）作（）
晨（）各（）恨（）昨（）
晴（）情（）
三、在正确的音节下面打“√”。
息（xixi）众（zhengzhong）森（senshen）
漂（piaoqiao）当（dangbang）匹（pipi）
踪（zengzheng）些（xiexue）
四、写出反义词。
高—（）慢—（）长—（）
熟—（）深—（）苦—（）
松—（）温暖—（）
复杂—（）困难—（）
五、把下面的字加上偏旁是什么字？
写在括号里，再组词语。
（12华（）（）乍（）（）
加（）（）元（）（）
青（）（）生（）（）
六、选词填空。
低底
1、小马难过地（）下了头。
2、我们在树（）下做游戏。
渴喝
3、小朋友们口（）了，一定要（）开水。
那哪
4、（）里是我的家，你在（）儿住。
记纪
5、小华送给亮亮一个笔（）本留作（）念。
七、把下列词语整理成一段通顺的话，并加上标准。
1、捞月亮在一群猴子井边
2、好孩子不爱动脑筋不是孩子的
八、读一读，给句子加上标点。
1、你听过《小红帽》的故事吗
2、有只小猴子在井边玩
3、妈妈请您再给我讲个故事吧
九、连线。
难忘的心情亲切地看
紧张的笑容仔细地跳
满意的日子怦怦地问
十、默写古诗《夜宿山寺》，并写出作者。
（5分）
夜宿山寺作者：
十一、阅读。
牛伯伯年纪大了，他身体很不好，经常失眠。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。
牛伯伯躺在床上，闭上眼睛。
不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡，一觉醒来，百灵鸟护士进来问：
“睡得好吗？
”牛伯伯高兴地说：
“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？
”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？
音乐能放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有疗效呢！
”
1、这段话共（）话。
2、牛伯伯住的是（）医院。
3、“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！
”这句话是对（）说的。
4、音乐有什么作用。
在这段话中找一找，在下面画线。
十二、写话。
小朋友们，你已经学完了《坐井观天》这篇课文，请你想象一下，假如青蛙真的跳出井口，他会看到什么？
他会想些什么？
说些什么？
请你接着往下编，并把它写下来。
（不会写的字用拼音代替）
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