推荐读《是我自己上来的答案》的后感范文word版 12页文档格式.docx
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那时流传下多少经典和传奇，有赵氏孤儿，介子推割肉，重耳流浪，伍子胥复仇和勾践灭吴。
当然，历史少不了女人的身影，褒姒，宣姜，息妫，夏姬，文姜，棠姜等等等等，都或多或少的改变了历史，创造了历史，历史因为她们而更加多姿多彩。
还有很多可笑的好玩的事，比如宋襄公的仁义无敌，狂狡和宋国士兵的故事，以及一个王八引发的郑国内乱。
人类一思考，上帝就发笑，也许这句话是对的。
读春秋让我明白历史有时候就是在简单地重复着，比如说卫宣公和急子，晋献公和申生，楚平王和太子建的故事；
又比如说几千年前，晋国拖垮了楚国，几千年后，美国拖垮了苏联，多么惊人的相似，所以，了解历史会让我们更加清楚历史会走向何方。
春秋留给我们的不仅仅是卷帙浩繁的历史故事，但正是通过故事这种受人欢迎的形式让那时的智慧穿过时间的荒原保存至今，引发我们的思考，让我们自己去下结论。
篇二：
为自己工作观后感
我想从企业得到什么？
一、良好的薪酬福利
二、广泛的人脉
1.成功秘诀：
人际关系
2.成功是靠别人加自己的努力。
3.人脉=资源；
人脉=知识，在和别人交流中获得经验知识。
4.读万卷书，还需行万里路，还需阅人无数，再加名师开悟，人生方得圆满。
5.代沟是对对方的领域不够了解，阅人无数可以填平这个代沟。
三、丰富的工作经验
1.一个人只改变思维模式，而不改变行为模式，就永远改变不了事实和结果。
2.任何的事情不是改变不了，而是你是否认识它对你真正的够重要；
任何的习惯不是改变不了，是否你看到了不改变会给你带来什么。
3.举一反三。
4.从不对对方说NO，要告诉对方什么是YES。
四、宝贵的成长经历
1、能力：
展现在外边，创造了结果，才叫能力，没有展现的，没有创造的，就不叫能力，好听点叫潜力，难听点交费力，实际上是压力。
2、职业生涯三个阶段：
1）第一阶段：
昨夜西风凋碧树，独上西楼望尽天涯路（迷茫）。
?
我们所有沟通中的障碍，所有在职场上的心理不平衡，来源于对方所阐述的观点我们不能接受，对方所说的答案我们并不接受。
今天你所做出的一切机械化的反应，都叫不成熟，所以成熟一定要有一个成长的过程，成长过程中所遇到的障碍，通过学习我们领悟到的结果，那才是真正我们成熟的资本和果实。
2）第二阶段：
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
（选择钟爱的领域专注努力）
既然选择了这个职业领域，每个人都要练就一技之长。
看看在自己的领域、行业内的佼佼者，跟他比，只要你比他更努力，就一定能追上他，并且超过他。
3）第三阶段：
众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处（回首欣慰，原来不过如此）。
当你成功的时候，你会觉得成功并不难，就是把一件简单的事，不断的重复，再重复，直到有一天，别人对你说，哇，真不简单，那时你发现成功不过如此而已。
掌握一技之长，全力以赴，成功在每个人的脚下。
在企业任何职位都离不开成长。
保持快乐的心态
1.当我们不能改变风的方向的时候，让我们学会改变帆的方向；
让山过来，
山不过来的时候，我们可以走过去；
当一个事情的结果我们不能改变的时候，请你学会改变心态。
2.不管你多不幸，只要你愿意，你一定能发现还有比你更不幸的人。
3.别人对你的所有的方式都是你教给他的。
4.成功只有楼梯，没有电梯，我们需要脚踏实地。
5.为人要热情，大度。
6.成自己，败自己，成败皆自己。
7.想不要别人骂你、说你的坏话，你就永远不要骂别人、说别人的坏话。
8.静坐常思自己过，闲谈莫论他人非，能吃苦方为有志之士，肯吃亏不是痴人。
敬君子方显有德，怕小人不算无能。
退一步天高地阔，让三分心平气和。
9.知道不等于会，会不去做，还等于不会。
知道的太多，做的太少。
10.一个人到了反思自己的时候，他将步入一个伟大的起点。
11.将军不嫌出身低（所谓英雄不问出处），只要能吃苦，够大气，有追求，越穷越值得你爱。
12.你在街上被疯狗咬了一口，你会去咬疯狗一口么？
13.不要让别人的错误左右你的思想，影响你的情绪，情绪好灵感就好，做事就会有激情，有热情。
情绪不好人就会疲惫，影响身心，就会影响下一步工作，影响了工作，就影响了人生的精彩的时间，所以遇到别人的攻击就当别人邮寄了一个东西给我们，我们没收，给他退了回去。
14.事在人为，休言万般皆是命；
境由心生，退后一步自然宽。
15.抱怨对事情结果本身不会有丝毫的帮助，他只能使人更加消极和痛苦。
16.做人要诚实
17.每个人身上都有值得学习的地方。
你为什么要遵守规章制度？
1.如果我们不去工作，不具备一技之长，未来什么是我们生存的资本？
2.所有的规章制度都是你未来生存的工具。
3.人生最大的痛苦莫过于失去工作和没有人重视自己。
4.我们珍惜和赞美我们的工作，从中体会事物设计的美、感受过程的美，并试着欣赏可持之恒久的价值的美。
5.我们只是沧海一粟，我们只是茫茫人海当中，企业里的一份子，今天，我在这里是一块铺路的石子，我能够垫起别人的双脚，我很高心，有一天我不在这里，可能换了一块石板，可能比石子踩着更舒服，所以，要有一颗平常心。
6.企业是没有围墙的大学，每一个上级就是我们的导师，规章制度就是学校里的专业，制度越严格，你的学历含金量越高。
7.一个没有被别人管过的人，永远管不了别人，一个没有被别人教过的人，也永远教不了别人。
8.你没有的永远给不了别人，你不会的永远教不了别人。
9.要想让一个企业真正拥有自己的品牌，首先我们必须把企业打造成品牌，我们才会拥有未来。
10.不管你把自己说得多么才华横溢，如果你所服务的企业并没有因为你的
存在而产生辉煌的业绩，你说的一切不会有人相信。
11.所有的规章制度都是用来保护你的，帮助你增加收入的。
12.制度是自律的底线，正如法律是道德的底线。
做事的四种境界：
认真、务实、求新、合作
一、认真，职业无形象，结果最重要
1、认真做一件事不难，难的是把人生中每件事都认真的做好，如果把每一个认真串联起来，人生就会变得不简单，人的成功就不再是偶然，而是必然。
2、认真是一种习惯。
3、认真对待它，它就会认真追随你。
要么不做，要做就要认真的去做。
二、务实，识时务者为俊杰
1、在企业中什么事务实？
就是要真正知道企业需求，真正知道要在企业中做什么，怎么才能赢得在企业最大的成长空间。
2、意识到企业的需求，让自己有一技之长。
文凭不等于水平，学历不等于能力，一个人要学历更要能力，一个人要文凭更要有水平。
3、在企业中没有选择，唯一选择就是不断努力，不断提升自己，让自己成为企业重用之才，企业需要我们，离不开我们，才不会被企业淘汰。
三、求新，专家是一线诞生的
1、在企业中发现更大的空间，动脑筋为企业创造更大的立业，当你创造
篇三：
读后感的开头
例：
1、读《凡卡》有感:
我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。
2、《红楼梦》：
看了很多遍的红楼,以前总是觉得林黛玉的一生是那么的凄凉,总也不忍看后几回中的黛玉焚稿,宝玉成亲.觉得那么残忍的结局,知道就够了,不想一遍遍去复习那种伤心.
3、《匆匆》：
现代著名作家朱自清的《匆匆》,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情.
4、《秋天的怀念》今天，我们学习了《秋天的怀念》这篇课文，它使我深受感动。
它让我懂得了做母亲是多么的不容易，知道了“母-子之间”那浓浓的亲情。
5、《卖火柴的小女孩》对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，她拥有的只能是幻想;
而我拥有的，一切都是现实。
6、《幸福是什么》“幸福”是一个美好的字眼，许多人在追求它。
然而，什么是幸福，人们理解各有不同。
就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，又能穿上新衣服;
既能吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会。
总之，仿佛吃好穿好就是幸福。
其实，我也觉得这似乎太孩子气了，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘。
读了《
幸福是什么》这篇童话后，受到了启发，找到了答案。
7、《水浒传》四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了,好辛苦!
不过,我总算明白了很多道理.
8、《钢铁是怎样炼成的》：
这部小说我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢!
写关于学习的读后感应该读什么有感呢?
（1）引--围绕感点，引述材料。
简述原文有关内容。
读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：
材料精短的，可全文引述;
材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。
不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个"
简"
字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
（2）议--分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;
也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;
对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为"
观点句"
。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
"
在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与
联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?
读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：
一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《读后感》;
还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、主次要分明，不能喧宾夺主。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;
只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”
字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感！
（1）引——围绕感点引述材料。
（2）概——概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。
（3）议——分析材料，提练感点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所
“引”的内容作一番分析;
（4）联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
（5）结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，"
简述原文"
一般在"
亮明观点"
前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
二、要重视"
读"
在"
与"
感"
的关系中，"
是"
的前提，基础;
的延伸或者说结果。
必须先"
而后"
，不"
则无"
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;
对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"
露馅"
，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;
再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"
大锅饭"
缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"
铁饭碗"
，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自
己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写"
读后感"
外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"
观后感"
，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
（1）简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
（2）亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
（3）围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
（4）围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
（5）简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
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