中考思想品德政治考点专题汇总法律常识心理道德Word格式文档下载.docx
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③公民在行使权利时,要在法律允许的范围内行使权利。
④公民在行使权利时,要以合法方式行使权利。
5.如何正确理解和行使公民的言论自由权?
①言论自由不是无限制的绝对自由,滥用言论自由是法律不允许的。
②公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;
公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
③谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论,谁就要对言论后果负责。
6.我国公民的权利和义务的关系。
①在我国,公民的权利和义务具有一致性。
②我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。
③公民的权利和义务是相互依存、不可分离的。
④我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。
7.履行道德义务的意义。
①广大社会成员自觉自愿地履行道德义务,既有利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步。
②有利于弘扬社会主义道德,促进社会主义精神文明建设。
8.如何忠实履行义务?
①法律鼓励做的,我们积极去做。
②法律要求做的,我们必须去做。
③法律禁止做的,我们坚决不做。
9.我国法律和社会主义道德的关系。
①法律和道德具有一致性。
我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
②凡法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为;
有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求。
③我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为,有利于弘扬社会主义道德,促进社会主义精神文明建设。
10.总结。
我们要做到正确地行使权利,忠实地履行义务,做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
第二单元我们的人身权利
1.公民的人身权。
①人身权利是公民最基本、最重要的权利,公民的人身权利包括人格权和身份权。
2.人身自由权。
①含义:
在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配。
②法律保护公民的人身自由权。
人身自由是一项重要的人身权利。
③类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为,都为法律所禁止。
3.生命健康权。
①生命健康权是公民首要的人身权利。
②生命健康权是公民最根本的人身权利。
生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
③生命健康权是人们生存和发展的基本权利。
珍爱生命,维护健康既是我们的权利,也是我们对自己,对社会的义务。
④公民要积极行使生命健康权。
要积极锻炼身体,要在患病时及时医治,当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护。
4.关爱他人的生命和健康。
①我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务;
②我们要关爱生灵,关爱他人的生命与健康,远离暴力,做一个既遵守法律又乐于助人的人。
5.人格尊严权。
①任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人和社会最起码的尊重的权利。
②人格尊严权包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
6.维护我们的名誉权。
①名誉的作用:
每个人一生都处在社会评价中,名誉集中体现了人格尊严。
良好的名誉不仅可以获得社会的更多尊重,还可获得经济利益。
②名誉权的含义:
名誉权是人们依法享有的对自己的品德、信誉、才干等方面所获得的客观社会评价,排除他人侵害的权利。
③侵害名誉权的危害:
侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严,而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会公德、扰乱社会秩序。
④侵害公民名誉权的行为:
侮辱行为和诽谤行为。
7.维护我们的肖像权。
①肖像权的含义:
肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像制作权、使用权和获酬权。
②侵害肖像权的行为:
未经本人的同意,以营利为目的使用公民的肖像。
恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
利用肖像进行人身攻击。
8.维护我们的姓名权。
①姓名权的含义:
姓名是每个人人格的基本标志。
姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。
②盗用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名权的两种具体表现。
9.什么是隐私?
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人信息、私人活动和私人空间。
10.隐私权的含义。
隐私权,是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
11.保护隐私的必要性和重要性。
①必要性:
当今世界,信息技术和传播媒介越发达,个人隐私被披露的可能性就越大,人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。
②重要性:
重视对个人隐私的保护,可以缓解人们对人格独立的担忧,保证人们自由舒畅地生活。
能够促进社会和谐,维护社会的安定。
保护人们正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰。
能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权,是现代文明的标志,是社会进步的体现。
12.依法维护隐私权。
①要树立隐私意识。
②要强化责任与信誉意识。
责任与信誉是隐私权的两种最忠实的守护者。
③要树立良好的社会道德风尚。
④当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器来保护。
⑤增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。
第三单元我们的文化、经济权利
1.受教育权的含义。
所谓受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。
受教育既是公民的基本权利,又是基本义务。
2.教育的重要作用。
①教育是每个人生活的准备。
②它又唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。
③教育能为人们未来的幸福生活奠基,让短暂的生命发光,有尊严有意义地度过一生。
教育获取知识,知识改变命运。
②对于民族、国家来说,教育成就未来。
3.义务教育及其特征。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。
②特征:
强制性、公益性、统一性。
4.青少年如何自觉履行受教育的义务?
①其一,认真履行按时入学的义务;
②其二,认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;
③其三,认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
④在学习过程中,我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习,注意养成良好的学习习惯,提高学习能力,树立远大志向,树立终身学习观念。
5.财产所有权。
财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
②保护方式:
民事法律、刑事法律。
6.继承权。
继承方式:
法定继承和遗嘱继承。
7.智力成果权。
①保护的意义:
给予创新成果以智力成果权的保护,是对创新精神的最有效的鼓励。
②如何保护:
(1)保护智力成果权,有赖于公众的维权意识。
当自己的智力成果权受到侵害时,要运用法律来维护自己的合法权益。
(2)我们还要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。
8.消费者的权益。
(1)安全权、
(2)知情权、
(3)自主选择权、
(4)公平交易权、
(5)依法求偿权、
(6)结社权、
(7)获得教育权、
(8)人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、
(9)监督权。
9.消费者如何维护自己的合法权益?
①树立权利意识和自我保护意识。
在消费过程中,我们要具有良好的权利意识和自我保护意识。
运用自己所学的消费知识和法律,防止侵权行为的发生。
当侵权行为发生后,应拿起法律武器,维护自己的合法权益。
②通过正当合法的途径来维护自己的合法权益。
包括:
与经营者协商和解;
请求消费者协会调解;
向有关行政部门申诉;
根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁;
向人民法院提起诉讼。
第四单元我们崇尚公平和正义
1.为什么社会的稳定和发展需要公平?
①社会的稳定需要公平。
公平是社会的稳定器。
公平有利于经济发展,有利于解决社会问题,有利于社会的长治久安。
②社会的发展需要公平。
有了公平,每个社会成员的生存和发展才有保障,才能构建和谐社会,共同推动社会持续健康发展。
2.怎样面对社会中的不公平现象?
公平是相对的。
①当不公平现象发生时,我们应该增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平。
②当我们遇到“不公平“的事情时,我们不妨调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。
③公平意识是道德的重要内容。
崇尚公平,主持公道,要求我们同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。
3.树立公平合作的意识。
①以公平为基础的合作才是良好的合作。
②公平的合作,必然是互惠的合作。
4.正义行为的含义及要求。
①在社会进程中,凡促进人类社会的进步与发展,维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为。
②正义要求我们尊重人的基本权利,尤其要尊重人的生命权,公正地对待他人和自己。
5.正义制度。
公平与正义,必须有正义的制度来保证。
6.为什么社会稳定和发展需要正义?
①正义保障人民的生命健康安全,使人民得以生存和发展,推动社会的进步。
②正义的制度给予人们公平合作的支持和保障。
③正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化,使得我们的社会健康、持续地发展。
④正义有利于社会的和谐发展,防止社会的土崩瓦解。
7.正义要求我们要遵守社会规则和程序。
正义和正义制度是面向全体社会成员的,它要求每一个人都必须遵守制度,没有人可以例外。
我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的习惯,以实际行动维护正义。
8.如何做一个有正义感的人?
①遵守社会规则和程序,实施正义行为,不做非正义的事。
②面对非正义的行为,要采取积极的态度,与非正义行为作斗争。
③如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争;
④如果看到非正义的事情发生在他人的身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。