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稽其成败兴坏之纪稽：
考查
恨私心有所不尽，鄙陋没世恨：
怨恨
抟扶摇而上者九万里抟：
直线上升
谨赓一绝，以剖寸心赓：
续作，酬和
A．
B．
C．
D．
4．下列各句中加点词语不全存在古今异义的一项是（）
A．颜色憔悴，形容枯槁零丁孤苦，至于成立
B．欲苟顺私情，则告诉不许意气勤勤恳恳
C．三餐而反，腹犹果然夫人不能早自裁绳墨之外
D．墙往往而是《诗》三百，大底圣贤发愤之所为作也
5.下列句子中加点词语不存在活用现象的一项的是（）
A．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也B．绝云气，负青天
C．垣墙周庭，以当南日D．而后今将图南
6.与“奚以知其然也？
”句式相同的一项是（ ）
A．背负青天而莫之夭阏者。
B．覆杯水于坳堂之上。
C．安能以身之察察，受物之汶汶者乎D．盖文王拘而演《周易》。
7.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）
A．其广数千里
其皆出于此乎
B．翼若垂天之云而蒙世俗之尘埃
C．有鱼焉
则将焉用彼相矣
D．有鸟焉，其名为鹏自令放为
8．下列有关表述，错误的一项是（）
A．司马迁编著的《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
作者秉持“实录”的精神将人物写得真实丰满，有血有肉。
B．《逍遥游》一文通过对鲲鹏飞离北海时壮观气势的描绘，以及它与多种小动物的对比，表现了庄子的人生追求——乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷，精神达到一种绝对自由的境界。
C．《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写身边琐事，亲切动人。
它的作者归有光被认为是“桐城派”的代表人物。
D．元杂剧是一种把歌曲、宾自、舞蹈等有机结合起来的完整的艺术形式。
“白”就是道白，起串联唱词、交代心理活动等作用。
“科”则是舞台动作、表情和效果的总称。
9.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A.中国电影如今已迈入所谓的大片时代，明星片酬的飞涨、外国团队的加盟、3D技术的普及，使得影片制作成本突飞猛进。
B.24日，济南市泉城路新华书店举办了乔布斯唯一授权的传记——《史蒂夫·
乔布斯传》首发式，现场人满为患，气氛异常火爆。
C.自从“百家讲坛”问世以来，观众对它的评论一直没有间断。
有的评论见解深刻，语言犀利，真可谓难得的空谷足音。
D.横亘在我国西北部新疆和青海间的昆仑山有着“万山之祖”的美誉，它高耸挺拔，龙飞凤舞，生态环境独特，自然景色壮观。
10.下列各项中，没有语病的一项是（
）（3分）
A.发改委日前发出通知，要求中石油、中石化、中海油三大公司组织好成品油生产和调运，严格执行国家价格政策，确保市场稳定供应。
B.曾帮助发现埃博拉病毒的科学家彼德·
皮奥特表示，此次在西非暴发的埃博拉危机很可能要持续到2015年年底才能结束。
C.早在1979年，中方就提出共同开发钓鱼岛附近资源的设想，首次公开表明了中方愿以“搁置争议，共同开发”解决同周边邻国间领土争端的立场。
D.近年来，全球气候变暖加速了大气中化学污染物的光化学反应，增加了大气中的光化学氧化剂，导致呼吸道疾病发病率明显增多。
11．下列判断，与这段文字内容相符合的一项是（3分）（）
汉字不仅表意，还有象形与表音等特质，无论是繁体字抑或简体字。
德国哲人莱布尼茨曾说，汉字一字就有一意，这种表意性让汉字有了超越语音的强大功能，由此成为自亚里士多德以来西方世界梦寐以求的组义语言。
通俗来讲，西方语言多是靠字母组成音节，再由音节配搭出意义，但字母本身没有含义。
汉字则不同，每个字都参与语言建构；
而且，汉字的传达可以不经语音作中介。
这一点，既是汉字不同于西方主要语言的特性，也是四大文明古国里，唯汉字流传至今的重要原因。
学者认为，允许一定范围内的简繁字共生，提倡从一部分人开始识繁写简，是承认汉字超越语言工具的一种传统文化认同。
A．西方世界一直在寻求组义语言来替代没有含义的字母文字。
B．西方语言的流传，必须借助语音这个中介才可以实现。
C．其他三大文明古国的文字因为不具备汉字的表意特质而最终消亡。
D.从传承和发扬汉字文化来说，繁体字的存在和使用有特别的文化意义。
12．依次填入下面语段横线处的句子，恰当的一组是（）
古人写评论，大致分三类：
___________这三类，未必概全，但纵有遗漏我想也无损于以下事实，即：
古代的文学评论一直以私人性、兴趣和偶然为特色，有兴致便写一点，如没有，则可能一辈子也想不起来写，没有谁处心积虑当什么批评家。
①读了好诗文、好词曲、好小说，逢着妙处，就忍不住批解一番，后来整理出来，好教别人，也知道妙在何处，
②为所编的作品集写一些说明，或出于情谊而替别人的书写推荐文字，
③创作之余，有些敝帚自珍的心得、体会，或不得不吐，或值得总结，或欲与友人交流，
④于是借书简、诗词、短论而发。
⑤是为点评。
⑥是为序跋类。
A．①⑤②④③⑥B．①④②⑤③⑥C．③⑤①④②⑥D．②⑥③④①⑤
13．下列句中古诗句不符合语境的一项是（3分）
A．科学家在研究过程中，常常有“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的经历，结果，有的峰回路转，收获硕果；
有的则山穷水尽，无功而返。
B．在莎翁悲剧《雅典的泰门》中，泰门富有时宾朋盈门，破产后“朋友”云散。
古今以利相交的例子太多了，真可谓“翻手为云覆手雨，纷纷轻薄何须数”。
C．趁着年轻，当有为时应有为，否则，到了“天意怜幽草，人间重晚晴”的老暮之年，你只能惭愧地告诉后人一个个反面的教训，而没有正面的经验。
D．为人父母者身教重于言救，“身教’如绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，具有直接的示范作用，行动的力量远大于语言的力量。
二、文言文阅读（23分）
（一）阅读下文，完成14~16题。
（6分）
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
彼其于世，未数数然也。
虽然，犹有未树也。
夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。
彼于致福者，未数数然也。
此虽免乎行，犹有所待者也。
若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？
故曰：
至人无己，神人无功，圣人无名。
14．下列加点字解释正确的一项是（）。
（2分）
A故夫知效一官。
（效法）
B彼于致福者，未数数然也。
（到来）
C辩乎荣辱之境。
（同“变”变化）
D若夫乘天地之正（顺应）
15.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）
A.其自视也，亦若此矣路曼曼其修远兮
B.辩乎荣辱之境安能以身之察察
C.此虽免乎行，犹有所待者也生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之
D.以游无穷者秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
”
16．对本段理解正确的一项是（ ）（2分）
A．善行能联合一乡之人，宋荣子嗤笑他们，而没有向他们学习，这是不对的。
B．世人都称赞宋荣子，他并不因此奋勉，这表明他成功后的懈怠。
C．宋荣子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求，他超然脱俗，树立至德。
D．只有无所待的人才能达到至人境界。
（二）、阅读下面的文言文，完成17～20题。
赠职方员外郎苏君墓志铭
曾巩
熙宁元年春，余之同年友赵郡苏轼自蜀以书至京师，谓余曰：
“轼之大父行甚高，而不为世用，故不能自见于天下。
然古之人亦不必皆能自见，而卒有传于后者，以世有发明之者耳。
故轼之先人尝疏其事，盖将属铭于子，而不幸不得就其志。
轼何敢废焉？
子其为我铭之。
”余为之记其说曰：
君讳序，字仲先，眉州眉山人。
其先盖赵郡栾城人也。
曾大父钅斤，大父，父杲，三世皆不仕，而行义闻于乡里。
生于唐季，而卒于周显德之间，尝以事至成都，遇道士异之，屏人谓曰：
“吾术能变化百物，将以授子。
”祜辞不愿。
道士笑曰：
“是果有以过人矣。
”而杲始以好施显名。
君读书务知大义，为诗务达其志而已，诗多至千余篇。
为人疏达自信，持之以谦，轻财好施，急人之病，孜孜若不及。
岁凶，卖田以赈其邻里乡党，至熟，人将偿之，君辞不受，以是至数破其业，危于饥寒，然未尝以为悔，而好施益甚。
遇人无疏密，一与之，倾尽无疑碍。
或欺而侮之，君亦不变，人莫测其意也。
李顺叛，攻眉州，君居围中守御。
会其父病没，君治丧执礼尽哀，退慰安其母，皆不失所宜。
庆历初，诏州县立学取士，士争欲执事学中，君独戒其子孙退避，人皆服其行。
蜀自五代之乱，学者衰少，又安其乡里，皆不愿出仕。
君独教其子涣受学，所以成就之者甚备。
至涣以进士起家，蜀人荣之，意始大变，皆喜受学。
及其后，眉之学者至千余人，盖自苏氏始。
君之季子洵，壮犹不知书，君亦不强之，谓人曰：
“是非忧其不学者也。
”既而洵果奋发力学，与其子轼、辙皆以文学名天下，为学者所宗。
盖虽不用于世，而见于家、称于乡里者如此，是不可以无传也已。
君始以子恩为大理评事，后累赠尚书职方员外郎，享年七十有五，庆历五年五月十一日终于家。
17．对下列句子中加点词的解释，不正确的一页是（）
A．故轼之先人尝疏其事疏：
注解
B．故不能自见于天下见：
显露
C．屏人谓曰屏：
使退避
D．为学者所宗宗：
推崇
18．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）
A．而不为世用不足为外人道也
B．盖虽不用于世，而见于家若望仆不相师，而用流俗人之言
C．子其为我铭之其皆出于此乎
D．君始以子恩为大理评事相如既归，赵王以为贤大夫使不辱于诸侯
19．根据文本，从不同角度概括说明苏序是怎样的人。
（3分）
▲
20．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）遇人无疏密，一与之，倾尽无疑碍。
（4分）
译
（2）君独教其子涣受学，所以成就之者甚备。
（3）君之季子洵，壮犹不知书，君亦不强之。
三、翻译下列课文中句子（11分）
21.又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯,亦遂增胜。
22.安能以身之察察，受物之汶汶者乎？
23.所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽（3分）
24.若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？
四、名句名篇默写（10分）
25.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）.
，形影相吊
（2）.借书满架，
（3）.碧云天，
西风紧，北雁南飞。
（4）.夕阳古道无人语，
（5）.安能以皓皓之白，
?
（6）.惨象，已使我目不忍视了；
。
（7）.
，则芥为之舟.
（8）.且举世而誉之而不加劝,
（9）.过蒙拔擢，
，岂敢盘桓，有所希冀
（10）.朝菌不知晦朔,
五、现代文阅读（20分）
阅读下面的文章，完成后面题目。
藏在草间
耿立
乡村是藏在草里的。
是啊，没有草的乡村是什么乡村？
不管我从外回来，是在什么时候，也不管时令节气，一踏到木镇的泥土，鼻翼里呼吸的味道就是草的味。
那种清芬令鼻翼发痒，你喷嚏的滑稽就是草香逗你的结果。
草是不用播种的，有时席地坐在满是草的田埂上，随手抓一根草，用它剔牙，或者就拿在手里，用眼睛瞄，看汁液一点点渗出。
那是草提炼的雨水的留存，还是他们自己的血液和灵魂？
人的心血来潮对草不是好事，他们受到伤害，但农人和他们的关系一直复杂。
草们要做牛羊的饲料，草们要做房屋的顶盖。
但他们与农人亲昵，父亲常说：
老百姓和草一个姓，叫草民。
如果说草的生长使乡村有了些诗意，草是修饰乡村和庄稼的，也许庄稼太实用，人们对庄稼多的是感恩，是庄稼养活了一个生命，又一个生命。
草也养活了一个又一个生命。
比如牛，比如羊，这又是低一个档次的，因这，草在乡村也是低眉顺眼，不声不张。
即使春天，那些草尖从土里探出脑壳，也是怯怯的，你凑近了，草尖就接近于乌有，草色只可遥看，距离产生美感。
但是一场雨后，你到了地里，不知你有没有这样的经验。
草是那样的热烈，满地的青，是不是草尖和草籽都张开了小嘴，那些封闭了一冬的小生灵们，仿佛与节气与雨水有过契约击过掌，他们在雨水的搀扶下，都站立了。
木镇的草，应该登记成册，我想没有一个人能全部说出那写草的名字:
醉草，兔子酸，益母草，节节草……在水沟旁有一种草，叫茅根，秋天时候，它的穗子白白的，如满头的霜；
但它的根细长洁白，拔出一节塞到嘴里，那股细细的甜就爬到舌尖直跑进肚子里了。
父亲说醉草最好，羊要是吃了，就如农人抓起小酒壶仰脖喝透了壶里的东西，那羊也醉眼朦胧地踉跄地回家。
有时我就乱想，草是农人的兄弟吧，他们都来自泥土，终归于泥土，如《圣经》上说的，人间有许多的无名氏。
草也有，草的家族叫得出名字的，叫不出名字的，妖冶的，朴素的，秀美的，绮丽的。
有时它们像与泥土和农人有和约，庄稼占据多少地方，草占据多少地方，草总是先长出迎接庄稼，然后相伴着走一程。
实在闹矛盾了，农人就批评草们的霸道，开始用武器的批判代替批判的武器。
镰刀、铲子、手，但我说草们在这些工具下不是牺牲，而是另有任用，到了牛羊的胃里，在牛羊反刍的时候，牛羊感恩的就是给他们温饱与生命的草。
我曾思索过父亲对草的情感，也许深层就是对土地和庄稼的情感，父亲的肩上四季有一个杞柳编的粪箕子，那里总是一些草或者干柴，用来喂养生灵或烧火。
当他中风后恢复得不是十分理想，他步履蹒跚，手指不能灵活转动。
他最后还是没有把自己的一亩地交出去，他说，这地就是一个根，空闲的时候到地里走一走，听听庄稼的拔节，即使不干活，蹲在地头弯腰拽几把草，也比坐在床上好。
秋季我回木镇的时候，发现父亲背着一粪箕子草，手里拄着木棍，后面是母亲给父亲拿着衣服，一对老夫妇走在远处开始升起的炊烟里，秋深了，父亲的头发也被节气赶白了，腰也被节气赶弯了，牙齿也被节气赶掉了，像霜降到来，草们一下就咽气了，这由不得你自己，该走的就要走，没有商量，也没有挪移。
秋天来了，那些草开始在风中东倒西斜，再也挺不直。
那草都斜向有许多墓茔的木镇的坟地。
木镇有许多家族的坟茔，在阳间，大家聚族而居，死后也叔叔大爷爷爷奶奶的辈分不乱。
但草是一视同仁，该绿的时候绿，该黄的时候黄。
往往有人给添土的坟茔，那上面草就少些，每年的清明，后人把草芽拔去，七月十五把开始结籽的老草拔去。
如果墓草覆盖了整个坟茔，那就是这家的人最后没有抗拒过草，不在土地上繁衍了。
人生一世，草木一秋，谁比谁久远？
只有土地知道。
人走了，有时在地上堆一抔土，草也许笑话呢，那土最终被草统属，我听到了草在草间的咯咯坏笑，毕竟笑在最后的是它们啊。
26．作者说，农人与草的关系一直很复杂，请结合文本概括草与农人的关系。
（5分）
答：
27．简要赏析文中画线的句子。
（3分）
草在乡村也是低眉顺眼，不声不张。
28．文章主要写草，也写到父亲，请简要分析这样写的作用。
29．“藏在草间”作为标题，请探究它的丰富意蕴。
30.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
秋日，你没有理由沮丧；
春天，你也没有理由骄矜。
要求：
选好角度，确定立意，自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
语文试题答案
1.B2．C3.C4.C5.B6.A7.B8．c唐宋派。
9.D（龙飞凤舞：
多形容书法笔势有力，舒展活泼；
也形容山势蜿蜒雄壮。
A.突飞猛进：
形容事业、学问等进展非常迅速。
用错对象。
B.人满为患：
因人多造成的困难，强调人多的坏处。
犯“贬词褒用”的错误。
C.空谷足音：
指在寂静的山谷里听到脚步声，比喻极难得到的音信、言论或来访。
犯“语意重复”的错误）
10.A（B.句式杂糅，“持续到2015年年底才能结束”
C.成分残缺。
当为“愿以‘搁置争议，共同开发’模式解决”D.搭配不当。
“发病率增多”搭配不当）
11.D12.D13.C14.D15.C16.D17.A（疏：
整理、记录）
18.B（A.被/对B.都表示转折C.可要/大概D.因为/把）
19.①乐善好施②重视教育③待人谦和④达观自信（共3分。
每点1分，任意三点即可）
20.
（1）他待人不分亲疏，全都帮助他们，尽自己所能没有迟疑。
（共4分。
“疏密”“与”“疑碍”及语意通顺各1分）
（2）唯独苏君让他的孩子接受教育，用来培养造就儿子的方法非常完备。
（共3分。
“成就”“甚备”及语意通顺各1分）
（3）苏君的小儿子苏洵，到了壮年还不知道要读书，苏君也不强求他的儿子。
“季子”“强”及语意通顺各1分）
参考译文
熙宁元年春天，我同年考中进士的好友赵郡的苏轼从蜀地寄了一封信到京城，告诉我说：
“我的祖父品行甚高，却不能为世所用，所以不能在天下显露自己的才能。
然而古人也不一定都能显露自己的才华，最终却有人能流传于后世，因为有人传扬彰明他的缘故。
所以，我的先辈曾经记录了他的事情，希望后辈子孙为他写铭，而不幸不能实现他的愿望。
我怎么敢不做这件事情呢！
你一定要替我写墓志铭啊！
”我因此记下他所说的话：
苏君讳序，字仲先，眉州眉山人。
他的祖辈是赵郡的栾城人。
曾祖父釿，祖父祐，父亲杲，三代人都没有做官，他们的品行道义却闻名乡里。
祐出生于唐朝末年，死于后周显德年间，曾经因为事情到成都，遇到一个道士认为他与众不同，屏退周围的人私下对他说：
“我的法术能变化百物，将把它传授给你。
”祐推辞不接受。
道士笑着说：
“这个人果真有超过一般人的地方。
”杲起初因为乐善好施出名。
苏序读书力求知晓书中大意，做诗力求表达自己的志向罢了，写的诗有一千多篇。
他为人豁达自信，坚持谦虚，轻视财物好施舍，热心主动帮助别人解决困难，毫不懈怠。
年成不好，就卖掉天地来就救济乡邻，等到庄稼成熟，人们想要偿还粮食，他也推辞不接受，因此导致家业多次破败，陷入饥寒交迫的困境，然而未曾后悔，并且更加的喜好施舍。
他对待人不分亲疏，全都帮助他们，尽自己所能没有迟疑。
有人欺负并且侮辱他，他也不改变脸色，人不能揣测他的心理。
蜀地从五代混乱时起，求学的人减少，又安于在乡里生活，都不愿意出来做官。
苏序只教育他的儿子苏涣接受学习，用来培养造就他的方法很是完备。
等到苏涣因为考中进士被任用，蜀地人以他为荣，他们的想法才开始改变，都乐意接受教育。
在这之后，眉州求学的人达到一千余人，大概是从苏家开始的。
苏序的小儿子苏洵，到了壮年还不知道要读书，苏序也不强求他的儿子。
对别人说：
“这不是一个会让人担心他不学习的人。
”不久苏洵果然发奋努力学习，和他的儿子苏轼苏辙都凭借文学闻名天下，被求学的人所推崇。
苏序虽然不被当世任用，却在家乡出名，被家乡的人如此称颂，这是不能不流传的。
苏序当初因为儿子的恩泽担任大理评事，后来多次受封任尚书职员外郎，庆历五年五月十一日在家中去世。
26．
（1）草与农人关系和谐：
①农人用草喂养牛羊，修缮房屋；
②“民”与“草”一样平凡、卑微；
③草使村庄有了诗意（或草修饰村庄和庄稼）；
④草是农人的兄弟，都来自泥土，归于泥土。
（3分，一点1分，答出三点即可）
（2）草与农人有时较劲：
①农人有时使草受伤害（农人用镰刀、铲子批评草的霸道）；
②草有时对农人也不以为然（草有时也笑话农人）。
（2分，答出一点得1分。
意思对即可）
27．运用拟人手法，（1分）化用“草色遥看近却无”诗句，（1分）生动形象地写出草的柔顺、可爱，富有美感。
（1分）（意思对即可）
28．①写出了父亲对草（土地、庄稼）的依恋之情；
②父亲与草互为映衬，相互突显；
③赞美平凡朴素的草和具有草一样美好品性的农人，凸显文章的主旨。
（6分。
答出一点得2分，意思对即可）
29．要点：
①乡村是藏在草里的，草给生命以恩赐；
②草是平凡、朴素的象征；
③美好的品德（世间万物）蕴藏在普通、平凡中。
答出一点得2分。
30.作文
“秋日“”“春天”有比喻义、象征意义，“秋日”喻指历经的一些失败、困难、挫折等不顺的境遇。
“春天”喻指历经的一些成功、辉煌等顺利的境遇。
材料为两句话，前一句强调在不顺的境遇中不应该沮丧，后一句强调在顺利的境遇中不应该骄矜。
综合而言，无论顺与不顺，都应积极面对，理性思考。
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