教师寒假生活随笔教师生活Word文档格式.docx

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话说老师

这居然是我在高三的第二个学期写的,难以想象我当时的心情,不知道是“郁郁寡欢”还是“壮志难酬”,真让人发指。

重看一遍发现此文还不赖,文笔朴质,具有讽刺意味,感情真挚,乃是发自内心的感慨。

你们也许从来没有知道过别人的感受,别看他平时大大咧咧、无所谓的样子,你们没有想到一旦伤了自尊心,不知道心有多疼,不知道那道伤痕会留下多深的痕迹。

也许这让他学会了成长,让他体会

到被伤害的味道。

尊重的种子会发芽,而失去了它,又会怎样呢?

老师你根本不知道我们的感受,你自以为说得好,摆着一副无所不知、高高在上的样子。

我知道你是老师就应该有架子,那你把我们当成什么了?

我们没有思想吗?

我们就是任人摆布的木偶?

老师是个崇高的职业,如果你仅仅把它当做工资的来源,你就玷污了它,你不配当老师。

有些人不会教书就不要装,心虚学习呀,就别怕丢面子,又没能力又舍不下面子,还以老师为荣,真是虚伪。

你就不能尊重一下学生的看法吗?

与我们朋友般相处会舍你几斤面子?

你真的好失败,说话都要一种高高在上的样子,就凭这样还是老师吗?

不是我不知感恩,不是我没有人性,我是受不了了。

我试着去尊重你,认真听课对你的课感兴趣,但你还是老样子,你以为嗓门大有气势就教的好了?

你以为谈天论地你学识就高了?

你以为反复强调讲了方法就掌握住了所有?

你以为没有照答案念你就圣明了?

你以为写字有个性就不机械了?

你以为板着脸就赢得尊重了?

你以为穿着朴素就淳朴了?

你以为骑个自行车就低调了?

你不知道中国古老名言叫做聪明反被聪明误吗?

你那样做让人更觉得恶心、虚伪。

明明自己是个很机械的人,还装什么个性聪明,承认了还好,自己又不承认,还一副老成的样子,你还不是受着世俗的牵绊?

你还不是禁不住别人的看法?

你就不能放下面子和我们好好相处吗?

机械就机械吧,有的人想机械都不成呢!

而你夹在两者间,几时被压扁了都不知道吧。

你以为你博学不过,装出一副很了解国家的事的样子,你不知道你那是泛泛

而谈吗?

你只不过比我们多吃十几年的饭而已,有什么了不起的,别把自己看得太高了,摔下来的时候可不好受呀。

既然你那么有个性,你还当老师干什么有思想?

你去创业呀,怎么不当个世界富翁试试?

为什么还要在这做作?

老师,希望你能理解我说的这些,看了你尽管骂我得了,我不是故意说你的不是的,明眼人都是知道的。

我对每个科目说的悄悄话

语文:

我们算是老朋友了吧,你好我好,大家都好,心情不好的时候我还能和你聊聊呢,我们能遇见那是千百年修来的缘分,虽不若高山流水般,但做个知己还是可以的,希望你能给我勇气。

数学:

不是说不想见您老人家,我实在是没法子请动尊驾,您太高尚了,我太卑微了,话说我也没做过啥对不住您的事,你老就是看我不顺眼,三番五次戏弄我于你的魔掌之下。

英语:

说来我们可是一见如故,虽然对你我不是那么了解,我也没有语言天赋,但我还是没放弃,用笨笨的方法慢慢琢磨你。

你只是太近人情了,实践证明,只要我一天没接触你就会变得生疏不少。

历史:

我这人脑子不太好使,尤其是应对你的时候,我知道的,你一定鄙视我了,那么死的东西不拿白不拿,可是我就是拿不到,我从内心感到对你不起,我不太会以史为鉴。

地理:

你不喜欢我,我也不喜欢你,这不是冤家就是上辈子的仇人,我是不是欠你钱没还呀?

要不咱们打个商量,我把上辈子欠你的钱双倍还给你,你放过我吧,求你了!

我还年轻我还想过日子,我不想那

么早夭折。

如果你还是不满意,那和平解决,咱化敌为友,以后我要是有什么好处都分你一半,你看行不?

政治:

你就像我们的衣食父母一样,细心呵护着我们成长,包容着我们的错误。

我们对你都甚是喜欢,见你如见了咱父母,只是平时天天见着你,听着你唠叨,俺们心里也不是滋味,日子久了就不带见你了,嫌你太啰嗦,不好意思哦,我分不清你了,我不应该把你教条化。

物理:

你是一个严重的病痛,每个人都不想犯,但你就是有那本领。

我们年纪小不懂事,冒犯您了,给一点实质的惩罚是应该的,相信天下没有解不开的结,您就像一位父亲,严酷但不失公平,只要是付出就有收获,你不会扼杀了人才的。

化学:

我们在生活中常常见面,只是有时候见了你不向我打招呼罢了。

其实你应该知道我是喜欢你的,我对你没有恶意,我只是想认识你,和你做个朋友,你千万别拒绝我,不过我相信你是个好人,你不会那么残忍的,不知道你是不是真像传闻中说的那样“偏爱勤劳细心的姑娘”?

那我可要向他们靠齐了。

生物:

你是我们的生命之源,没理由不爱你的,只怪你生性较冷,对人也挺冷的。

有时候对你充满好奇,好奇你的探索,有时候对你充满畏惧,畏惧你的严谨。

你推崇一种探索发现的科学精神,为人类的发展做了巨大贡献的,值得。

猪栏里的猪

环境能改变一个人吗?

答案当然是肯定的,不然怎么会有孟母三迁呢。

蒸笼里的猪和猪栏里的猪有什么区别呢?

一个是等着摆在饭桌上等人来吃,一个要磨刀、烧水等人宰了再被人吃。

不管怎样的处境,本质还是一样被人吃,除非别人把它当做宝,但它还是要有本领吧,人们能放下身份与它平起平坐吗?

当然是不可能的,人毕竟是人,放不下他的高贵和虚荣。

不过猪栏里的猪此刻它是快乐的,它不知道前面会有什么“劫难”等着它,有吃的就吃,绝不会把自己饿着;

也不会让自己为什么而忧愁。

蒸笼里的猪也许是它的延续吧,连死了也不知道是什么原因,只看到一把白刀子进入后,刀子就变成红色了。

你不必为它感到同情,你应该为它庆幸,它摆脱了生前的那种生活。

生与死有什么区别呢?

生,是受难吗?

死,是解脱吗?

既然谁都不能避免一死,那还不如学学猪栏里的猪,蒸笼里的猪只是死猪没有思想也不能思想,死只是一种逃脱而不是解脱,生是受难也是一种生活。

朋友的对不起信

“对不起,对不起?

”我说一千次也不够的。

我竟然选择了逃避,我害怕再次见面。

我没有你想象的那么好,我终究是个趋炎附势的小人,为什么不能坦然面对?

为什么要掩饰自己?

我真的不值得做你的朋友,我害怕给你打电话不知道说什么。

我觉得自己想一个乞讨者,庸俗、势利。

你就把我当做你人生中的一段小小的插曲吧!

我不能再为你做什么只能祝福你找到真正的幸福和知心朋友。

真的很对不起,我食言了,不应该轻易誓言将来,太盲目了

篇二:

教师要学会享受生活(随笔)

教师,要学会享受生活!

教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。

有许多人为自己走上教育岗位而陶醉,把满腔的热血,亮丽的青春都献给了教育。

“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,无私奉献、无怨无悔,成了老师默默追求的信条。

老师的眼里只有学校、学生、作业,看不到自己,淡漠了亲情,教师成了清心寡欲的超凡脱俗者。

深夜凄风孤灯中朦胧定格的是教师批阅作业的身影,吊针刚拔下血渍新鲜就慷慨上班的是教师?

?

确实,伟大的教育事业需要老师赤诚的烧烤,需要老师血汗的浸润,否则,难以撑起冉冉上升的教育蓬勃!

但是,老师,你不是圣人,要丰富自己的情感。

你生来不只是吃苦、受累,你要学会享受生活!

会享受生活,就要把自己看成是一个有血有肉、有情有义的人!

就不会看作只是凄苦燃烧、耗尽最后一滴泪的蜡烛;

就不会看做是蠕动着躯壳、痛楚地抽完最后一根丝的春蚕,就会追求快乐的教育,就会享受教育的快乐!

会享受生活,就要关注丰富多彩的生活,就要感受生活的斑斓、时代的风云。

月光的朦胧、泉水的叮咚、交响乐的优雅、足球场的呐喊?

就会融进你的生命!

会享受生活就要会思考。

老师不能做机械的操作工,要力求主动

地、创新地工作。

“捧着一颗心来”,“捧”来的应该是激情、理想;

带着丰富的感受,带着沉甸甸的思索才有价值。

会享受生活就能还给学生真实的生活,才能培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”。

就会呵护孩子的情感,就能关爱孩子的生命。

教育才不会是驯兽式的冷酷。

你关注的目光才会在孩子的心灵升起灿烂的太阳!

会享受生活就要珍惜自己、善待自己、敬畏生命,用生活点燃生命,力求自己“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”。

美好的生活属于每个人。

同伴们,用我们的热情、用我们的快乐亲切地拥抱生活吧!

篇三:

教师随笔寒假报弟子书

寒假报弟子书

七级镇明德小学:

李学刚

亲爱的同学们:

你们好!

你们的春节假期过的还好吗?

当你们再一次回到学校时,意味着我们一起又迎来了崭新的一年。

在过去的一年里,我们的生活充满了成功的喜悦,失败的痛苦,人生路上的酸甜苦辣。

可是所有的所有都过去了,就让我们一起把它埋进我们的心底,告别我们丰富多彩的2019,凌云壮志、意气风发的走进我们的2019。

在这里我首先感谢班上的每一位同学,真的很谢谢你们,因为我在教育你们的同时也在接受你们对我的教育,是你们让我从青春的朦胧无知,变的如今的成熟、稳重。

课上我们热烈讨论,共同获取知识;

课下我们敞开心扉,交流彼此感情。

我们是一起不断走向成熟和成功的伙伴,不是吗?

同学们,有你们在的日子里,我欣喜万分,心里的幸福装得满满当当。

虽然有时你们是那么的自以为是、桀骜不驯、那么的让我心力交瘁、痛彻心扉,但我总愿意去相信,那是一时的,你们的本质不坏,你们都是你们爸爸妈妈的好儿女,李老师的好学生,偶尔的一次犯错、一次调皮,那只因为你们都还是“孩子”,相信你们总有一天会长大,会明白你们的爸爸妈妈,会明白你们的老师。

莎士比亚说:

“最好的好人,也是犯过错误的过来人。

”所以对你们的惹事生非、无理取闹,我总是竭力克制,于循循善诱中让你们健康茁壮成长。

还记得李老师说过的一句话吗?

——“我会陪伴着你们慢慢的成长”。

可是亲爱的同学们,你们的小学生活所剩无几,你们即将告别洒满阳光和充满欢声笑语的童年时光,迎来活力四射、热情洋溢的中学生活。

我能在你们身边的日子也在慢慢的缩短,这时的我是多么梦寐以求的希望你们能快快的长大,明白自己的方向所在,自觉自愿的抓紧时间来完成这最后的冲刺,当然在行为习惯

上更是能够更好的自我约束,做到自信乐观、自强不息。

只有这样才能圆满的结束我们一起的日子,也好让我在6月份的时候放心的让你们离开,然后开开心心的把你们送入另一段人生的路途。

亲爱的同学们,我要告诉你们的是学习要有吃苦耐劳、勇于攀登、知难而进的精神。

在成功的道路上,困难和挫折总是如影随形,吃苦受罪在所难免,试玉要烧三日满,辨材须待七年期。

要想成功,必须经过千锤百炼、重重磨难。

要明白“花盆里长不出千年松,庭院里练不出千里马”的事实。

“不经一番彻骨寒,怎的梅花扑鼻香?

”“不经历风雨,怎能见彩虹?

”希望你们能时刻牢记,为了心中那美好的理想奋斗不止,用满腔的心血浇灌出鲜艳的生命之花。

最后我还想说一个愿望:

我希望在你们离开我的时候,会说:

“我很幸运,因为我在小学阶段遇到了李老师!

”请相信,我会为我这个愿望而加倍努力、不懈追求!

也相信这或许是所有老师的愿望,他们都会努力到底、永不停息。

亲爱的同学们,那你们的愿望是什么呢?

相信你们的愿望一定不会辜负你们自己、辜负你们的家长、辜负你们的老师、辜负所有在你们身上播撒希望、倾注心血的人,对吗?

因为你们都是李老师最懂事、最乖巧、最引以为荣的学生。

话不多说了,相信大家现在心里都已经心照不宣、心有灵犀了,就让我们在未来的日子里风雨同舟,携手并肩、共赴前程吧。

新的开始,新的希望,新的一天,新的阳光。

开始新的追求,播下新的梦想;

翻开新的一页,写下新的辉煌;

新一年的开始,送给你们深深的祝福。

你们最真挚的朋友:

2019年春节

 

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